Система подготовки кадров высокой квалификации предусматривает привлечение студентов к профессиональной деятельности во время их учебы, что позволяет создать предпосылки для личностного и карьерного роста обучаемых, развития их творческих навыков и общекультурных компетенций.
Практическая деятельность обучающихся является на сегодняшний день одним из наиболее значимых элементов образовательного процесса, который дает возможность связать воедино теоретические знания студентов, полученные при изучении профильных программ, с реалиями профессиональной жизни.
Сформировать навыки и умения, необходимые при организации практики студентов;
Усовершенствовать профессиональную компетентность педагогического состава различных ОО в сфере успешного применения нормативно-правовой базы при взаимодействии со студентами, находящимися на практике;
Создание навыков разработки методического сопровождения практической деятельности учащихся. 1. Изучение действующего законодательства РФ и систематизация накопленного опыта по успешному прохождению практики обучающимися.
2. Выделение требований федеральных государственных стандартов, предъявляемых ими к итоговым результатам освоения студентами основной программы педагогического направления и влияющими на формирование необходимых компетенций в данной сфере.
3. Сравнение действующего в сегодняшние дни ФГОС 3 + и планируемого к введению ФГОС 3 ++.
4. Совершенствование компетенций в работе с федеральным государственным стандартом;
5. Формирование у обучающихся умения определять параметры трудовых функций по кодам подуровня/уровня искомого профиля.
6. Составление обучающих пособий и методического материала, необходимого при прохождении студентами практики по профильному направлению «Педагогика».
7. Формирование необходимого уровня компетентности педагогического состава в процессе организации практической деятельности студентов.
По окончании представленной программы слушатели приобретут: 
Знания: 
-основ практической деятельности учащихся по педагогическим специальностям; 
-в области возможностей организации практики; 
специфичности деятельности студентов-практикантов и ее значения в профессиональном развитии личности; 
-основных приемов, используемых для организации учебного процесса во время практики учащихся педагогических направлений с применением современных информационных технологий;
-тонкостей работы со студентами во время осуществления ими практической деятельности.
Умения: 
-формулирование целей и выделение основных задач прохождения практики студентами педагогических направлений; 
-создание задач для практики, цель которых — повышение мотивации обучаемых; 
-организация встреч с учреждениями, подходящими студентам-практикантам по специализации; 
-использование новейших IT-технологий в процессе организации практической деятельности учащихся по профилю «Педагогика»; 
-оценивания итоговых результатов прохождения практики.
Профессиональные компетенции: 
-использование результатов работ студентов-практикантов с целью повышения качества образовательной деятельности в каждом конкретном ОО;
-применение всех возможностей учебно-воспитательной среды в процессе организации практической деятельности студентов, при ведении переговоров с профильными заведениями и в области документирования итогов прохождения практики; 
способность организовать успешное взаимодействие обучающихся в ОО, поддержка их инициативы в различных областях и проявлений самостоятельности.

Специалисты системы образования, руководители практик, преподаватели ВО, СПО и ДПО, работающие со студентами по практике.

Промежуточная и итоговая аттестации в форме тестов.

Форма обучения - Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

По окончании курса учитель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается учителю Почтой России (доставка бесплатна).