Всероссийский сборник статей и публикаций института развития образования, повышения квалификации и переподготовки.

Цель: Показать необходимость воды для всего живого на земле.

Задачи:

1. Закрепить знания детей о воде как среде обитания живых организмов.

2. Воспитывать бережное отношение к воде.

3. Создать радостную и увлекательную атмосферу.

Ход мероприятия:

Дети входят в зал под музыку, останавливаются около стульев.

Ведущий: Сегодня у нас необычное занятие, а чему оно посвящено вы узнаете, отгадав загадку. Слушайте внимательно, а отгадку скажем все вместе хором.Загадка:

Она бежит, бурлит, играет,

И даже по небу летает.

Не уследишь — может пролиться,

Высоко в небо испариться.

А как наскучит ей летать,

На землю падает опять.

Встречается везде по свету,

Скажите, что за чудо это?

Хором: Вода! (дети садятся)

Ведущий: Да. Сегодня наше занятие посвящено воде! С водой мы сталкиваемся каждый день. А как же она попадает к нам в дом? (ответы)

Конечно через кран. А где ещё встречается вода? (Лужа, ручей, река и т.д.)

Да, это всё водоёмы. И в них есть свои жители. А вспомнить их вам помогут загадки.

Загадки о жителях рек и озёр:

1.Живёт везде, где есть вода:

У озера и у пруда.

Весёлая подружка,

Зелёная… ( лягушка).

2.Всегда имеет грозный вид,

На дне под камнем он сидит.

У него, как панцирь, фрак.

Догадались? Это… ( рак).

3. Под водою проплыла

Рыба с пастью, как пила.

Всех пугала эта злюка.

Кто она, скажите?(Щука)

4.Вот усатое бревно

Прилегло поспать на дно.

Почему бревно с хвостом?

Потому что это...(Сом)

5.Живет между камнями

Голова с четырьмя ногами. (Черепаха)

Подвижная игра «Перепрыгни водоём»

(лужа, ручей, река)

Загадки о жителях морей и океанов:

1.Ты со мною не знаком?

Я живу на дне морском.

Голова и восемь ног,

Вот и весь я...(Осьминог)

2. Я не маленький, большой,

Схож с огромной я горой.

В океане проживаю

И фонтаны там пускаю.

Обожаю есть планктон.

Для меня полезен он. (Кит)

3. Для меня родные страны –

Все моря и океаны.

В них охотится люблю,

Рыбу всякую ловлю.

Но бывает иногда

И людей хватаю я.

Потому меня боятся,

Не идут со мной купаться. (Акула)

4. Плавает прозрачный зонтик.

«Обожгу! — грозит. — Не троньте!»

Лапки у нее и пузо.

Как зовут ее? (Медуза)

5. Он клешнями щиплет больно

И кричит: «С меня довольно!

Я устал. Я вам не раб».

Распугал соседей... (краб)

6. Волны моря разрезают,

Яхты стайкой обгоняют.

Они умны, они смелы,

И людям всем они милы.

Покоритель всех глубин –

Он не рыба, он -…(дельфин).

Песня «Мама Медуза»

(инсценировка песни с голубыми лентами)

Подвижная игра «Море волнуется»

Ведущий: Вода – дом для многих животных и растений, она для них очень важна и нужна. А человек сможет прожить без воды? (нет). Ребята, человек не может прожить без воды больше 3 дней. Да и состоит человек из воды на 80 процентов. Поэтому, вода и для нас с вами очень нужна и важна!

Ребенок рассказывает стих о воде:

Вода — это то, что дает людям жизнь,

Водой дорожи, за сохранность борись!

Для рыбок в реке и животных морских,

Вода всегда чистой должна быть для них.

Какую бы воду, друзья, не встречали,

Мы все за сохранность ее отвечаем.

Ведущий: Ребята, а какие правила обращения с водой вы знаете? Как мы с вами можем её сберечь?

1. Не загрязнять водоёмы мусором, отходами.

2.Закрывать хорошо краны.

3. Экономить воду.

4. Включать воду тонкой струйкой.

Интересный факт : если целый день вода капает из крана, то наберётся целое ведро.

Ведущий: 22 марта во всём мире отмечается День водных ресурсов. Существует специальная организация охраны природных водоёмов, она охраняет водные ресурсы нашей Земли.

Я надеюсь, что вы запомнили то, что всем людям воду надо беречь и охранять от загрязнения.

Беречь воду это значит, беречь жизнь, здоровье и красоту!