Курсы
Курс профессиональной переподготовки
Курс профессиональной переподготовки
Специфика организации и проведения профессиональной деятельности педагога дополнительного образования
Присваиваемая квалификация:
«Педагог дополнительного образования»
В сфере: «образования и педагогических наук»
Регистрация
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ (300 часов) - 3390 Руб.
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ (600 часов) - 4620 Руб.
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ (900 часов) - 5660 Руб.
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ (1200 часов) - 6600 Руб.
В сфере: «образования и педагогических наук»
Программа курса Скачать копию программы курса
О программе
На сегодняшний день системы общего и дополнительного образования неразрывно связаны и образуют единое педагогическое пространство. Поле профессиональной деятельности для педагога дополнительного образования не ограничивается организациями дополнительного образования. Очень востребованы данные специалисты в общеобразовательных школах, лицеях, колледжах и т.д.
Современный федеральный госстандарт образования подчеркивает важность внеурочной, досуговой деятельности школьников как способ социализации детей и молодежи. Поэтому профессия педагога дополнительного образования не только востребована, но и налагает на специалиста обязанность уметь проектировать мероприятия в соответствии с образовательными и педагогическими стандартами.
Современный федеральный госстандарт образования подчеркивает важность внеурочной, досуговой деятельности школьников как способ социализации детей и молодежи. Поэтому профессия педагога дополнительного образования не только востребована, но и налагает на специалиста обязанность уметь проектировать мероприятия в соответствии с образовательными и педагогическими стандартами.
Цель
Формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для профессиональной деятельности в области образования и педагогических наук
Категории обучающихся
-лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.
Оценка качества
Промежуточная аттестация в форме зачетов, обязательная итоговая аттестация.
Форма обучения
Форма обучения - Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
Присваиваемая квалификация
Педагог дополнительного образования
Итоговая аттестация
Итоговая аттестация включает теоретическую и практическую составляющие: итоговый экзамен по теоретической части обучения и предоставление материалов по практической части обучения. Итоговая аттестация осуществляется в дистанционном режиме. Это означает, что слушателю будет предложен билет, на который необходимо будет ответить за определенный промежуток времени.
Выдаваемый документ
По окончании обучения слушателям выдается диплом о профессиональной переподготовке установленного образца. Диплом высылается Почтой России (доставка бесплатна).
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Организационные, методические и правовые основы дополнительного образования | 48 | 6 | 0 | 0 | 0 | 39 | 3 |
| Современные тенденции развития системы дополнительного образования | 15 | 2 | 0 | 0 | 0 | 13 | 0 |
| Особенности организации образовательного процесса в учреждениях дополнительного образования детей | 15 | 2 | 0 | 0 | 0 | 13 | 0 |
| Профессиональный стандарт "Педагог дополнительного образования" | 15 | 2 | 0 | 0 | 0 | 13 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 2. Педагогика в дополнительном образовании | 33 | 4 | 0 | 0 | 0 | 26 | 3 |
| Современные подходы к проектированию учебного занятия в системе дополнительного образования | 15 | 2 | 0 | 0 | 0 | 13 | 0 |
| Проектирование и реализация дополнительных общеобразовательных программ | 15 | 2 | 0 | 0 | 0 | 13 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 3. Современные образовательные технологии дополнительного образования | 48 | 6 | 0 | 0 | 0 | 39 | 3 |
| Современные педагогические технологии в процессе обучения | 15 | 2 | 0 | 0 | 0 | 13 | 0 |
| Современные технологии мотивации | 15 | 2 | 0 | 0 | 0 | 13 | 0 |
| Организация деятельности педагога дополнительного образования | 15 | 2 | 0 | 0 | 0 | 13 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 4. Общая и возрастная психология | 33 | 4 | 0 | 0 | 0 | 26 | 3 |
| Основы возрастной психологии | 15 | 2 | 0 | 0 | 0 | 13 | 0 |
| Возрастная психология как наука | 15 | 2 | 0 | 0 | 0 | 13 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 5. Дополнительное образование детей: теория, практика, тенденции развития | 33 | 4 | 0 | 0 | 0 | 26 | 3 |
| Методическая служба в учреждении дополнительного образования детей | 15 | 2 | 0 | 0 | 0 | 13 | 0 |
| Методическое сопровождение деятельности учреждений дополнительного образования детей | 15 | 2 | 0 | 0 | 0 | 13 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 6. Современные образовательные технологии дополнительного образования детей дошкольного возраста | 48 | 6 | 0 | 0 | 0 | 39 | 3 |
| Дошкольная педагогика как наука | 15 | 2 | 0 | 0 | 0 | 13 | 0 |
| Современные подходы к организации системы дополнительного образования в ходе реализации требований ФГОС. Связь ДО с ФГОС ОВЗ | 15 | 2 | 0 | 0 | 0 | 13 | 0 |
| Дополнительное образование детей: новый вектор развития | 15 | 2 | 0 | 0 | 0 | 13 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 7. Программно-методическое обеспечение дополнительного образования | 18 | 2 | 0 | 0 | 0 | 13 | 3 |
| Программно-методическое обеспечение образовательного процесса в системе дополнительного образования | 15 | 2 | 0 | 0 | 0 | 13 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 8. Технологии взаимодействия с участниками отношений в сфере образования | 33 | 4 | 0 | 0 | 0 | 26 | 3 |
| Взаимодействие субъектов образовательного процесса | 15 | 2 | 0 | 0 | 0 | 13 | 0 |
| Технологии взаимодействия с участниками отношений в сфере образования | 15 | 2 | 0 | 0 | 0 | 13 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| Итоговая аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 300 | 36 | 0 | 0 | 0 | 234 | 24 |
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Организационные, методические и правовые основы дополнительного образования | 96 | 15 | 0 | 0 | 0 | 75 | 6 |
| Современные тенденции развития системы дополнительного образования | 30 | 5 | 0 | 0 | 0 | 25 | 0 |
| Особенности организации образовательного процесса в учреждениях дополнительного образования детей | 30 | 5 | 0 | 0 | 0 | 25 | 0 |
| Профессиональный стандарт "Педагог дополнительного образования" | 30 | 5 | 0 | 0 | 0 | 25 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 2. Педагогика в дополнительном образовании | 66 | 10 | 0 | 0 | 0 | 50 | 6 |
| Современные подходы к проектированию учебного занятия в системе дополнительного образования | 30 | 5 | 0 | 0 | 0 | 25 | 0 |
| Проектирование и реализация дополнительных общеобразовательных программ | 30 | 5 | 0 | 0 | 0 | 25 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 3. Современные образовательные технологии дополнительного образования | 96 | 15 | 0 | 0 | 0 | 75 | 6 |
| Современные педагогические технологии в процессе обучения | 30 | 5 | 0 | 0 | 0 | 25 | 0 |
| Современные технологии мотивации | 30 | 5 | 0 | 0 | 0 | 25 | 0 |
| Организация деятельности педагога дополнительного образования | 30 | 5 | 0 | 0 | 0 | 25 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 4. Общая и возрастная психология | 66 | 10 | 0 | 0 | 0 | 50 | 6 |
| Основы возрастной психологии | 30 | 5 | 0 | 0 | 0 | 25 | 0 |
| Возрастная психология как наука | 30 | 5 | 0 | 0 | 0 | 25 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 5. Дополнительное образование детей: теория, практика, тенденции развития | 66 | 10 | 0 | 0 | 0 | 50 | 6 |
| Методическая служба в учреждении дополнительного образования детей | 30 | 5 | 0 | 0 | 0 | 25 | 0 |
| Методическое сопровождение деятельности учреждений дополнительного образования детей | 30 | 5 | 0 | 0 | 0 | 25 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 6. Современные образовательные технологии дополнительного образования детей дошкольного возраста | 96 | 15 | 0 | 0 | 0 | 75 | 6 |
| Дошкольная педагогика как наука | 30 | 5 | 0 | 0 | 0 | 25 | 0 |
| Современные подходы к организации системы дополнительного образования в ходе реализации требований ФГОС. Связь ДО с ФГОС ОВЗ | 30 | 5 | 0 | 0 | 0 | 25 | 0 |
| Дополнительное образование детей: новый вектор развития | 30 | 5 | 0 | 0 | 0 | 25 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 7. Программно-методическое обеспечение дополнительного образования | 36 | 5 | 0 | 0 | 0 | 25 | 6 |
| Программно-методическое обеспечение образовательного процесса в системе дополнительного образования | 30 | 5 | 0 | 0 | 0 | 25 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 8. Технологии взаимодействия с участниками отношений в сфере образования | 66 | 10 | 0 | 0 | 0 | 50 | 6 |
| Взаимодействие субъектов образовательного процесса | 30 | 5 | 0 | 0 | 0 | 25 | 0 |
| Технологии взаимодействия с участниками отношений в сфере образования | 30 | 5 | 0 | 0 | 0 | 25 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| Итоговая аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 600 | 90 | 0 | 0 | 0 | 450 | 48 |
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Организационные, методические и правовые основы дополнительного образования | 144 | 21 | 0 | 0 | 0 | 114 | 9 |
| Современные тенденции развития системы дополнительного образования | 45 | 7 | 0 | 0 | 0 | 38 | 0 |
| Особенности организации образовательного процесса в учреждениях дополнительного образования детей | 45 | 7 | 0 | 0 | 0 | 38 | 0 |
| Профессиональный стандарт "Педагог дополнительного образования" | 45 | 7 | 0 | 0 | 0 | 38 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 2. Педагогика в дополнительном образовании | 99 | 14 | 0 | 0 | 0 | 76 | 9 |
| Современные подходы к проектированию учебного занятия в системе дополнительного образования | 45 | 7 | 0 | 0 | 0 | 38 | 0 |
| Проектирование и реализация дополнительных общеобразовательных программ | 45 | 7 | 0 | 0 | 0 | 38 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 3. Современные образовательные технологии дополнительного образования | 144 | 21 | 0 | 0 | 0 | 114 | 9 |
| Современные педагогические технологии в процессе обучения | 45 | 7 | 0 | 0 | 0 | 38 | 0 |
| Современные технологии мотивации | 45 | 7 | 0 | 0 | 0 | 38 | 0 |
| Организация деятельности педагога дополнительного образования | 45 | 7 | 0 | 0 | 0 | 38 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 4. Общая и возрастная психология | 99 | 14 | 0 | 0 | 0 | 76 | 9 |
| Основы возрастной психологии | 45 | 7 | 0 | 0 | 0 | 38 | 0 |
| Возрастная психология как наука | 45 | 7 | 0 | 0 | 0 | 38 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 5. Дополнительное образование детей: теория, практика, тенденции развития | 99 | 14 | 0 | 0 | 0 | 76 | 9 |
| Методическая служба в учреждении дополнительного образования детей | 45 | 7 | 0 | 0 | 0 | 38 | 0 |
| Методическое сопровождение деятельности учреждений дополнительного образования детей | 45 | 7 | 0 | 0 | 0 | 38 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 6. Современные образовательные технологии дополнительного образования детей дошкольного возраста | 144 | 21 | 0 | 0 | 0 | 114 | 9 |
| Дошкольная педагогика как наука | 45 | 7 | 0 | 0 | 0 | 38 | 0 |
| Современные подходы к организации системы дополнительного образования в ходе реализации требований ФГОС. Связь ДО с ФГОС ОВЗ | 45 | 7 | 0 | 0 | 0 | 38 | 0 |
| Дополнительное образование детей: новый вектор развития | 45 | 7 | 0 | 0 | 0 | 38 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 7. Программно-методическое обеспечение дополнительного образования | 54 | 7 | 0 | 0 | 0 | 38 | 9 |
| Программно-методическое обеспечение образовательного процесса в системе дополнительного образования | 45 | 7 | 0 | 0 | 0 | 38 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 8. Технологии взаимодействия с участниками отношений в сфере образования | 99 | 14 | 0 | 0 | 0 | 76 | 9 |
| Взаимодействие субъектов образовательного процесса | 45 | 7 | 0 | 0 | 0 | 38 | 0 |
| Технологии взаимодействия с участниками отношений в сфере образования | 45 | 7 | 0 | 0 | 0 | 38 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| Итоговая аттестация | 18 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 900 | 126 | 0 | 0 | 0 | 684 | 72 |
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Организационные, методические и правовые основы дополнительного образования | 192 | 30 | 0 | 0 | 0 | 150 | 12 |
| Современные тенденции развития системы дополнительного образования | 60 | 10 | 0 | 0 | 0 | 50 | 0 |
| Особенности организации образовательного процесса в учреждениях дополнительного образования детей | 60 | 10 | 0 | 0 | 0 | 50 | 0 |
| Профессиональный стандарт "Педагог дополнительного образования" | 60 | 10 | 0 | 0 | 0 | 50 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 2. Педагогика в дополнительном образовании | 132 | 20 | 0 | 0 | 0 | 100 | 12 |
| Современные подходы к проектированию учебного занятия в системе дополнительного образования | 60 | 10 | 0 | 0 | 0 | 50 | 0 |
| Проектирование и реализация дополнительных общеобразовательных программ | 60 | 10 | 0 | 0 | 0 | 50 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 3. Современные образовательные технологии дополнительного образования | 192 | 30 | 0 | 0 | 0 | 150 | 12 |
| Современные педагогические технологии в процессе обучения | 60 | 10 | 0 | 0 | 0 | 50 | 0 |
| Современные технологии мотивации | 60 | 10 | 0 | 0 | 0 | 50 | 0 |
| Организация деятельности педагога дополнительного образования | 60 | 10 | 0 | 0 | 0 | 50 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 4. Общая и возрастная психология | 132 | 20 | 0 | 0 | 0 | 100 | 12 |
| Основы возрастной психологии | 60 | 10 | 0 | 0 | 0 | 50 | 0 |
| Возрастная психология как наука | 60 | 10 | 0 | 0 | 0 | 50 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 5. Дополнительное образование детей: теория, практика, тенденции развития | 132 | 20 | 0 | 0 | 0 | 100 | 12 |
| Методическая служба в учреждении дополнительного образования детей | 60 | 10 | 0 | 0 | 0 | 50 | 0 |
| Методическое сопровождение деятельности учреждений дополнительного образования детей | 60 | 10 | 0 | 0 | 0 | 50 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 6. Современные образовательные технологии дополнительного образования детей дошкольного возраста | 192 | 30 | 0 | 0 | 0 | 150 | 12 |
| Дошкольная педагогика как наука | 60 | 10 | 0 | 0 | 0 | 50 | 0 |
| Современные подходы к организации системы дополнительного образования в ходе реализации требований ФГОС. Связь ДО с ФГОС ОВЗ | 60 | 10 | 0 | 0 | 0 | 50 | 0 |
| Дополнительное образование детей: новый вектор развития | 60 | 10 | 0 | 0 | 0 | 50 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 7. Программно-методическое обеспечение дополнительного образования | 72 | 10 | 0 | 0 | 0 | 50 | 12 |
| Программно-методическое обеспечение образовательного процесса в системе дополнительного образования | 60 | 10 | 0 | 0 | 0 | 50 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 8. Технологии взаимодействия с участниками отношений в сфере образования | 132 | 20 | 0 | 0 | 0 | 100 | 12 |
| Взаимодействие субъектов образовательного процесса | 60 | 10 | 0 | 0 | 0 | 50 | 0 |
| Технологии взаимодействия с участниками отношений в сфере образования | 60 | 10 | 0 | 0 | 0 | 50 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| Итоговая аттестация | 24 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 1200 | 180 | 0 | 0 | 0 | 900 | 96 |
Лицензия №2414
Выдана 01.02.2021 г. Министерством образования и науки Республики Хакасия, бессрочно
Контакты службы поддержки +7 (953) 255-99-00 info@ropkip.ru
Доступна оплата в рассрочку
Первый взнос рассрочки: 10%
Второй взнос рассрочки: 90%
Для того, чтобы приступить к обучению,
достаточно оплатить 10% от указанной стоимости (первый взнос). Остаток
необходимо оплатить в конце обучения.
16+ Регистрационный номер СМИ:
СМИ ЭЛ № ФС 77 - 76928.
Лицензия на осуществление образовательной деятельности:
№Л035-01237-19/00257259 от 01.02.2021 г.
№Л035-01237-19/00257259 от 01.02.2021 г.
Свидетельство о регистрации в Национальном
центре ISSN (присвоен Международный
стандартный номер сериального издания:
№ 2686-9985 от 7.11.2019)
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта по электронной почте. Проводим обучение на курсах повышения квалификации и профессиональной переподготовки,участие в конкурсах и олимпиадах. Пишите на info@ropkip.ru.