Клиническая логопедия

Клиническая логопедия предлагает различные лечебные программы, которые составляются с учётом состояния пациента и тяжести его проблемы. В текущий момент остро стоит вопрос расстройств речи. Нарушения речи вызывают трудности в освоении письменной речи, социальной адаптации, воздействуют на успеваемость, вызывают психологический стресс. Для результативной помощи специалисту нужно иметь целостное представление о клинической и психолого-преподавательской составляющих этого вопроса, знать клинические показатели невротических и неврозоподобных состояний и успешно использовать практические приёмы и методики. И это совсем не полный набор компетенций квалифицированного логопеда, развитие которых представляет цель этого курса профессиональной переподготовки. Данный курс, прежде всего, персонально ориентированный. Его главная цель – удовлетворение интересов и нужд индивида в жизненном и профессионально-трудовом нахождении себя, самоактуализации, самосовершенствовании и карьерном росте. Изучение курса посодействует Вам в удовлетворении этих потребностей, расширит рамки персональных способностей и увеличит уровень профессиональных компетенций.
В основном клинические логопеды работают в учреждениях здравоохранения. Эти специалисты помогают восстановить речь или сформировать её у детей с тяжёлыми нарушениями речи, ликвидировать патологии глотания и жевания, скорректировать поведение и обучаемость ребёнка.
При прохождении данного дистанционного курса, слушатели изучат:
- центральную нервную систему: анатомию и физиологию;
- виды заболеваний центральной нервной системы (ЦНС);
- основы клинической и нейропсихологии;
- методы логопедической реабилитации, в том числе лиц с заболеваниями мозга;
- логопедический массаж.

После прохождения данного дистанционного курса, вы будете знать:
- каковы теоретические основы специальной психологии и педагогики;
- каково анатомическое и физиологическое строение слуховых, речевых и зрительных органов;
- каким образом осуществляется диагностика речевых расстройств у детей;
- как проявляется афазия, алалия, дислалия, дизартрия;
- по каким параметрам происходит нейропсихологическая диагностика расстройств речи;
- какие методы коррекции используются при разнообразных видах нарушений речи и сопутствующих патологий;
- какие технологии наиболее эффективны в борьбе с расстройствами речи.

Формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для профессиональной деятельности в области образования

-лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.

Промежуточная аттестация в форме зачетов, обязательная итоговая аттестация.

Форма обучения - Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

Учитель-логопед

Итоговая аттестация включает теоретическую и практическую составляющие: итоговый экзамен по теоретической части обучения и предоставление материалов по практической части обучения. Итоговая аттестация осуществляется в дистанционном режиме. Это означает, что слушателю будет предложен билет, на который необходимо будет ответить за определенный промежуток времени.

По окончании обучения слушателям выдается диплом о профессиональной переподготовке установленного образца. Диплом высылается Почтой России (доставка бесплатна).