Курсы Курс повышения квалификации


Наименование Всего часов Лекций Семинары Практические Лабораторные Самостоятельная
работа
Промежуточная
аттестация
Роль и задачи курса. Значение психолого-педагогической компетентности в достижении результатов педагогической деятельности учителя общеобразовательной школы 5 3 0 0 0 2 0
Структура и компоненты психолого-педагогической компетентности педагога 5 3 0 0 0 2 0
Методы и способы оценки уровня сформированности психолого-педагогической компетентности (с элементами самодиагностики) 4 2 0 0 0 2 0
Сущность личностно-ориентированного взаимодействия педагога и учащегося как результата психологической компетентности педагога 5 3 0 0 0 2 0
Личностные качества профессионала в сфере образования, способы и подходы их развития 5 3 0 0 0 2 0
Система развития психолого-педагогической компетентности и профилактики негативных последствий педагогической деятельности (профессиональной деформации) 5 3 0 0 0 2 0
Создание авторской разработки (урока, классного часа) с элементами тренинга, семинара, беседы на основе личностно-ориентированного подхода (как итога прохождения обучения) 6 4 0 0 0 2 0
Итоговая аттестация 1 0 0 0 0 0 0
Итого 36 21 0 0 0 14 0
Наименование Всего часов Лекций Семинары Практические Лабораторные Самостоятельная
работа
Промежуточная
аттестация
Роль и задачи курса. Значение психолого-педагогической компетентности в достижении результатов педагогической деятельности учителя общеобразовательной школы 11 7 0 0 0 4 0
Структура и компоненты психолого-педагогической компетентности педагога 10 6 0 0 0 4 0
Методы и способы оценки уровня сформированности психолого-педагогической компетентности (с элементами самодиагностики) 9 5 0 0 0 4 0
Сущность личностно-ориентированного взаимодействия педагога и учащегося как результата психологической компетентности педагога 10 6 0 0 0 4 0
Личностные качества профессионала в сфере образования, способы и подходы их развития 11 7 0 0 0 4 0
Система развития психолого-педагогической компетентности и профилактики негативных последствий педагогической деятельности (профессиональной деформации) 10 6 0 0 0 4 0
Создание авторской разработки (урока, классного часа) с элементами тренинга, семинара, беседы на основе личностно-ориентированного подхода (как итога прохождения обучения) 10 6 0 0 0 4 0
Итоговая аттестация 1 0 0 0 0 0 0
Итого 72 43 0 0 0 28 0
Наименование Всего часов Лекций Семинары Практические Лабораторные Самостоятельная
работа
Промежуточная
аттестация
Роль и задачи курса. Значение психолого-педагогической компетентности в достижении результатов педагогической деятельности учителя общеобразовательной школы 16 10 0 0 0 6 0
Структура и компоненты психолого-педагогической компетентности педагога 15 9 0 0 0 6 0
Методы и способы оценки уровня сформированности психолого-педагогической компетентности (с элементами самодиагностики) 14 9 0 0 0 5 0
Сущность личностно-ориентированного взаимодействия педагога и учащегося как результата психологической компетентности педагога 15 9 0 0 0 6 0
Личностные качества профессионала в сфере образования, способы и подходы их развития 16 10 0 0 0 6 0
Система развития психолого-педагогической компетентности и профилактики негативных последствий педагогической деятельности (профессиональной деформации) 15 9 0 0 0 6 0
Создание авторской разработки (урока, классного часа) с элементами тренинга, семинара, беседы на основе личностно-ориентированного подхода (как итога прохождения обучения) 15 9 0 0 0 6 0
Итоговая аттестация 2 0 0 0 0 0 0
Итого 108 65 0 0 0 41 0
Наименование Всего часов Лекций Семинары Практические Лабораторные Самостоятельная
работа
Промежуточная
аттестация
Роль и задачи курса. Значение психолого-педагогической компетентности в достижении результатов педагогической деятельности учителя общеобразовательной школы 21 13 0 0 0 8 0
Структура и компоненты психолого-педагогической компетентности педагога 20 12 0 0 0 8 0
Методы и способы оценки уровня сформированности психолого-педагогической компетентности (с элементами самодиагностики) 19 12 0 0 0 7 0
Сущность личностно-ориентированного взаимодействия педагога и учащегося как результата психологической компетентности педагога 20 12 0 0 0 8 0
Личностные качества профессионала в сфере образования, способы и подходы их развития 21 13 0 0 0 8 0
Система развития психолого-педагогической компетентности и профилактики негативных последствий педагогической деятельности (профессиональной деформации) 20 12 0 0 0 8 0
Создание авторской разработки (урока, классного часа) с элементами тренинга, семинара, беседы на основе личностно-ориентированного подхода (как итога прохождения обучения) 20 12 0 0 0 8 0
Итоговая аттестация 3 0 0 0 0 0 0
Итого 144 86 0 0 0 55 0

Доступна оплата в рассрочку
Первый взнос рассрочки: 10%
Второй взнос рассрочки: 90%
Для того, чтобы приступить к обучению, достаточно оплатить 10% от указанной стоимости (первый взнос). Остаток необходимо оплатить в конце обучения.
36 часов
От 6 дней обучения
893 pуб.
первоначальный взнос 10%89.3 pуб.
Записаться на курс
72 часов
От 12 дней обучения
1493 pуб.
первоначальный взнос 10%149.3 pуб.
Записаться на курс
108 часов
От 18 дней обучения
1693 pуб.
первоначальный взнос 10%169.3 pуб.
Записаться на курс
144 часов
От 24 дней обучения
1894 pуб.
первоначальный взнос 10%189.4 pуб.
Записаться на курс