Курсы
Курс профессиональной переподготовки
Курс профессиональной переподготовки
Преподавание дисциплины «Изобразительное искусство» в образовательном учреждении
Присваиваемая квалификация:
«Учитель, преподаватель изобразительного искусства»
В сфере: «образование и педагогические науки»
Регистрация
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ (300 часов) - 3390 Руб.
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ (600 часов) - 4620 Руб.
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ (900 часов) - 5660 Руб.
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ (1200 часов) - 6600 Руб.
В сфере: «образование и педагогические науки»
Программа курса Скачать копию программы курса
О программе
Педагог изобразительного искусства - это специалист, способный развить в ребенке способность к творческому мышлению и самореализации. Деятельность педагога изобразительного искусства направлена на формирование художественного вкуса, гармонии, эстетики во взаимоотношении человека с окружающей природой и миром. Для человека важна история и жизненные ценности, которые его окружают. Невозможно существовать в мире, не замечая прекрасного, не испытывая эмоции радости, красоты, чувственности. Все, что связано с изобразительным искусством, историей искусств и творчеством в целом, дает эти ощущения. Задача педагога изобразительного искусства состоит не только в том, чтобы научить ребенка видеть цветность и формы предмета, владеть различными техниками рисунка, но и знать историю изобразительного искусства, мировую культуру на этапах ее становления и развития, имена и произведения непревзойденных гениев - художников и архитекторов - которые составляют основу и историческую ценность для развития культуры и искусства общества и мира.
Цель
Формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для профессиональной деятельности в области образование и педагогические науки
Категории обучающихся
-лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.
Оценка качества
Промежуточная аттестация в форме зачетов, обязательная итоговая аттестация.
Форма обучения
Форма обучения - Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
Присваиваемая квалификация
Учитель, преподаватель изобразительного искусства
Итоговая аттестация
Итоговая аттестация включает теоретическую и практическую составляющие: итоговый экзамен по теоретической части обучения и предоставление материалов по практической части обучения. Итоговая аттестация осуществляется в дистанционном режиме. Это означает, что слушателю будет предложен билет, на который необходимо будет ответить за определенный промежуток времени.
Выдаваемый документ
По окончании обучения слушателям выдается диплом о профессиональной переподготовке установленного образца. Диплом высылается Почтой России (доставка бесплатна).
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Нормативно-правовое обеспечение образования Российской Федерации | 24 | 4 | 0 | 0 | 0 | 17 | 3 |
| Нормативно-правовое регулирование образовательного процесса в Российской Федерации | 11 | 2 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 |
| Современные нормативно-правовые основы образования | 10 | 2 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 2. Педагогика и педагогическое искусство воспитания и обучения | 45 | 8 | 0 | 0 | 0 | 34 | 3 |
| Педагогика как наука | 11 | 2 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 |
| Основные категории педагогики | 10 | 2 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Общие основы педагогики | 11 | 2 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 |
| Педагогические технологии воспитания | 10 | 2 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 3. Психология развития и возрастная психология | 35 | 6 | 0 | 0 | 0 | 26 | 3 |
| Возрастная периодизация и стадиальность психического развития. Психологические концепции интеллектуального развития | 11 | 2 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 |
| Специфика и условия развития детей в дошкольном и школьном возрасте | 10 | 2 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Характеристика психологических особенностей подростков и юношей | 11 | 2 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 4. Организация профессиональной деятельности по направлению Изобразительное искусство | 45 | 8 | 0 | 0 | 0 | 34 | 3 |
| Основы изобразительного искусства | 10 | 2 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства | 11 | 2 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 |
| Материалы и техники изобразительного икусства | 10 | 2 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Искусство и культура | 11 | 2 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 5. Методика обучения изобразительному искусству детей и взрослых в условиях реализации ФГОС | 45 | 8 | 0 | 0 | 0 | 34 | 3 |
| Основы изобразительной деятельности | 10 | 2 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Принципы и методы преподавания изобразительного искусства | 11 | 2 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 |
| Формирование художественных навыков | 10 | 2 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Интеграция изобразительного искусства в образовательный процесс | 11 | 2 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 6. Основы теории и истории изобразительного искусства | 24 | 4 | 0 | 0 | 0 | 17 | 3 |
| Основы теории изобразительного искусства | 10 | 2 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| История изобразительного искусства | 11 | 2 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 7. Цветоведение и значение цвета в изобразительном искусстве | 34 | 6 | 0 | 0 | 0 | 25 | 3 |
| Преподавание изобразительного искусства в условиях современной модернизации образования | 10 | 2 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Формирование эстетического отношения к искусству | 11 | 2 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 |
| Научные и технические достижения в сфере культуры и искусства | 10 | 2 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 8. Жанры скульптуры и пластическая анатомия | 14 | 2 | 0 | 0 | 0 | 9 | 3 |
| Жанры скульптуры и пластическая анатомия | 11 | 2 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 9. Основы рисунка и декоративного рисования | 13 | 2 | 0 | 0 | 0 | 8 | 3 |
| Основы рисунка и декоративного рисования | 10 | 2 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 10. Основы живописи | 15 | 2 | 0 | 0 | 0 | 10 | 3 |
| Основы живописи | 12 | 2 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| Итоговая аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 300 | 50 | 0 | 0 | 0 | 214 | 30 |
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Нормативно-правовое обеспечение образования Российской Федерации | 49 | 7 | 0 | 0 | 0 | 36 | 6 |
| Нормативно-правовое регулирование образовательного процесса в Российской Федерации | 22 | 4 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 |
| Современные нормативно-правовые основы образования | 21 | 3 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 2. Педагогика и педагогическое искусство воспитания и обучения | 92 | 14 | 0 | 0 | 0 | 72 | 6 |
| Педагогика как наука | 22 | 4 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 |
| Основные категории педагогики | 21 | 3 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 |
| Общие основы педагогики | 22 | 4 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 |
| Педагогические технологии воспитания | 21 | 3 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 3. Психология развития и возрастная психология | 71 | 11 | 0 | 0 | 0 | 54 | 6 |
| Возрастная периодизация и стадиальность психического развития. Психологические концепции интеллектуального развития | 22 | 4 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 |
| Специфика и условия развития детей в дошкольном и школьном возрасте | 21 | 3 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 |
| Характеристика психологических особенностей подростков и юношей | 22 | 4 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 4. Организация профессиональной деятельности по направлению Изобразительное искусство | 92 | 14 | 0 | 0 | 0 | 72 | 6 |
| Основы изобразительного искусства | 21 | 3 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 |
| Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства | 22 | 4 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 |
| Материалы и техники изобразительного икусства | 21 | 3 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 |
| Искусство и культура | 22 | 4 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 5. Методика обучения изобразительному искусству детей и взрослых в условиях реализации ФГОС | 92 | 14 | 0 | 0 | 0 | 72 | 6 |
| Основы изобразительной деятельности | 21 | 3 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 |
| Принципы и методы преподавания изобразительного искусства | 22 | 4 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 |
| Формирование художественных навыков | 21 | 3 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 |
| Интеграция изобразительного искусства в образовательный процесс | 22 | 4 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 6. Основы теории и истории изобразительного искусства | 49 | 7 | 0 | 0 | 0 | 36 | 6 |
| Основы теории изобразительного искусства | 21 | 3 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 |
| История изобразительного искусства | 22 | 4 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 7. Цветоведение и значение цвета в изобразительном искусстве | 70 | 10 | 0 | 0 | 0 | 54 | 6 |
| Преподавание изобразительного искусства в условиях современной модернизации образования | 21 | 3 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 |
| Формирование эстетического отношения к искусству | 22 | 4 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 |
| Научные и технические достижения в сфере культуры и искусства | 21 | 3 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 8. Жанры скульптуры и пластическая анатомия | 28 | 4 | 0 | 0 | 0 | 18 | 6 |
| Жанры скульптуры и пластическая анатомия | 22 | 4 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 9. Основы рисунка и декоративного рисования | 27 | 3 | 0 | 0 | 0 | 18 | 6 |
| Основы рисунка и декоративного рисования | 21 | 3 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 10. Основы живописи | 18 | 2 | 0 | 0 | 0 | 10 | 6 |
| Основы живописи | 12 | 2 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| Итоговая аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 600 | 86 | 0 | 0 | 0 | 442 | 60 |
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Нормативно-правовое обеспечение образования Российской Федерации | 72 | 10 | 0 | 0 | 0 | 53 | 9 |
| Нормативно-правовое регулирование образовательного процесса в Российской Федерации | 32 | 5 | 0 | 0 | 0 | 27 | 0 |
| Современные нормативно-правовые основы образования | 31 | 5 | 0 | 0 | 0 | 26 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 2. Педагогика и педагогическое искусство воспитания и обучения | 135 | 20 | 0 | 0 | 0 | 106 | 9 |
| Педагогика как наука | 32 | 5 | 0 | 0 | 0 | 27 | 0 |
| Основные категории педагогики | 31 | 5 | 0 | 0 | 0 | 26 | 0 |
| Общие основы педагогики | 32 | 5 | 0 | 0 | 0 | 27 | 0 |
| Педагогические технологии воспитания | 31 | 5 | 0 | 0 | 0 | 26 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 3. Психология развития и возрастная психология | 104 | 15 | 0 | 0 | 0 | 80 | 9 |
| Возрастная периодизация и стадиальность психического развития. Психологические концепции интеллектуального развития | 32 | 5 | 0 | 0 | 0 | 27 | 0 |
| Специфика и условия развития детей в дошкольном и школьном возрасте | 31 | 5 | 0 | 0 | 0 | 26 | 0 |
| Характеристика психологических особенностей подростков и юношей | 32 | 5 | 0 | 0 | 0 | 27 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 4. Организация профессиональной деятельности по направлению Изобразительное искусство | 135 | 20 | 0 | 0 | 0 | 106 | 9 |
| Основы изобразительного искусства | 31 | 5 | 0 | 0 | 0 | 26 | 0 |
| Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства | 32 | 5 | 0 | 0 | 0 | 27 | 0 |
| Материалы и техники изобразительного икусства | 31 | 5 | 0 | 0 | 0 | 26 | 0 |
| Искусство и культура | 32 | 5 | 0 | 0 | 0 | 27 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 5. Методика обучения изобразительному искусству детей и взрослых в условиях реализации ФГОС | 135 | 20 | 0 | 0 | 0 | 106 | 9 |
| Основы изобразительной деятельности | 31 | 5 | 0 | 0 | 0 | 26 | 0 |
| Принципы и методы преподавания изобразительного искусства | 32 | 5 | 0 | 0 | 0 | 27 | 0 |
| Формирование художественных навыков | 31 | 5 | 0 | 0 | 0 | 26 | 0 |
| Интеграция изобразительного искусства в образовательный процесс | 32 | 5 | 0 | 0 | 0 | 27 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 6. Основы теории и истории изобразительного искусства | 72 | 10 | 0 | 0 | 0 | 53 | 9 |
| Основы теории изобразительного искусства | 31 | 5 | 0 | 0 | 0 | 26 | 0 |
| История изобразительного искусства | 32 | 5 | 0 | 0 | 0 | 27 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 7. Цветоведение и значение цвета в изобразительном искусстве | 103 | 15 | 0 | 0 | 0 | 79 | 9 |
| Преподавание изобразительного искусства в условиях современной модернизации образования | 31 | 5 | 0 | 0 | 0 | 26 | 0 |
| Формирование эстетического отношения к искусству | 32 | 5 | 0 | 0 | 0 | 27 | 0 |
| Научные и технические достижения в сфере культуры и искусства | 31 | 5 | 0 | 0 | 0 | 26 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 8. Жанры скульптуры и пластическая анатомия | 41 | 5 | 0 | 0 | 0 | 27 | 9 |
| Жанры скульптуры и пластическая анатомия | 32 | 5 | 0 | 0 | 0 | 27 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 9. Основы рисунка и декоративного рисования | 40 | 5 | 0 | 0 | 0 | 26 | 9 |
| Основы рисунка и декоративного рисования | 31 | 5 | 0 | 0 | 0 | 26 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 10. Основы живописи | 45 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 9 |
| Основы живописи | 36 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| Итоговая аттестация | 18 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 900 | 126 | 0 | 0 | 0 | 666 | 90 |
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Нормативно-правовое обеспечение образования Российской Федерации | 97 | 14 | 0 | 0 | 0 | 71 | 12 |
| Нормативно-правовое регулирование образовательного процесса в Российской Федерации | 43 | 7 | 0 | 0 | 0 | 36 | 0 |
| Современные нормативно-правовые основы образования | 42 | 7 | 0 | 0 | 0 | 35 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 2. Педагогика и педагогическое искусство воспитания и обучения | 182 | 28 | 0 | 0 | 0 | 142 | 12 |
| Педагогика как наука | 43 | 7 | 0 | 0 | 0 | 36 | 0 |
| Основные категории педагогики | 42 | 7 | 0 | 0 | 0 | 35 | 0 |
| Общие основы педагогики | 43 | 7 | 0 | 0 | 0 | 36 | 0 |
| Педагогические технологии воспитания | 42 | 7 | 0 | 0 | 0 | 35 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 3. Психология развития и возрастная психология | 140 | 21 | 0 | 0 | 0 | 107 | 12 |
| Возрастная периодизация и стадиальность психического развития. Психологические концепции интеллектуального развития | 43 | 7 | 0 | 0 | 0 | 36 | 0 |
| Специфика и условия развития детей в дошкольном и школьном возрасте | 42 | 7 | 0 | 0 | 0 | 35 | 0 |
| Характеристика психологических особенностей подростков и юношей | 43 | 7 | 0 | 0 | 0 | 36 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 4. Организация профессиональной деятельности по направлению Изобразительное искусство | 182 | 28 | 0 | 0 | 0 | 142 | 12 |
| Основы изобразительного искусства | 42 | 7 | 0 | 0 | 0 | 35 | 0 |
| Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства | 43 | 7 | 0 | 0 | 0 | 36 | 0 |
| Материалы и техники изобразительного икусства | 42 | 7 | 0 | 0 | 0 | 35 | 0 |
| Искусство и культура | 43 | 7 | 0 | 0 | 0 | 36 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 5. Методика обучения изобразительному искусству детей и взрослых в условиях реализации ФГОС | 182 | 28 | 0 | 0 | 0 | 142 | 12 |
| Основы изобразительной деятельности | 42 | 7 | 0 | 0 | 0 | 35 | 0 |
| Принципы и методы преподавания изобразительного искусства | 43 | 7 | 0 | 0 | 0 | 36 | 0 |
| Формирование художественных навыков | 42 | 7 | 0 | 0 | 0 | 35 | 0 |
| Интеграция изобразительного искусства в образовательный процесс | 43 | 7 | 0 | 0 | 0 | 36 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 6. Основы теории и истории изобразительного искусства | 97 | 14 | 0 | 0 | 0 | 71 | 12 |
| Основы теории изобразительного искусства | 42 | 7 | 0 | 0 | 0 | 35 | 0 |
| История изобразительного искусства | 43 | 7 | 0 | 0 | 0 | 36 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 7. Цветоведение и значение цвета в изобразительном искусстве | 139 | 21 | 0 | 0 | 0 | 106 | 12 |
| Преподавание изобразительного искусства в условиях современной модернизации образования | 42 | 7 | 0 | 0 | 0 | 35 | 0 |
| Формирование эстетического отношения к искусству | 43 | 7 | 0 | 0 | 0 | 36 | 0 |
| Научные и технические достижения в сфере культуры и искусства | 42 | 7 | 0 | 0 | 0 | 35 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 8. Жанры скульптуры и пластическая анатомия | 55 | 7 | 0 | 0 | 0 | 36 | 12 |
| Жанры скульптуры и пластическая анатомия | 43 | 7 | 0 | 0 | 0 | 36 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 9. Основы рисунка и декоративного рисования | 54 | 7 | 0 | 0 | 0 | 35 | 12 |
| Основы рисунка и декоративного рисования | 42 | 7 | 0 | 0 | 0 | 35 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 10. Основы живописи | 48 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 12 |
| Основы живописи | 36 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| Итоговая аттестация | 24 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 1200 | 174 | 0 | 0 | 0 | 882 | 120 |
Лицензия №2414
Выдана 01.02.2021 г. Министерством образования и науки Республики Хакасия, бессрочно
Контакты службы поддержки +7 (953) 255-99-00 info@ropkip.ru
Доступна оплата в рассрочку
Первый взнос рассрочки: 10%
Второй взнос рассрочки: 90%
Для того, чтобы приступить к обучению,
достаточно оплатить 10% от указанной стоимости (первый взнос). Остаток
необходимо оплатить в конце обучения.
16+ Регистрационный номер СМИ:
СМИ ЭЛ № ФС 77 - 76928.
Лицензия на осуществление образовательной деятельности:
№Л035-01237-19/00257259 от 01.02.2021 г.
№Л035-01237-19/00257259 от 01.02.2021 г.
Свидетельство о регистрации в Национальном
центре ISSN (присвоен Международный
стандартный номер сериального издания:
№ 2686-9985 от 7.11.2019)
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта по электронной почте. Проводим обучение на курсах повышения квалификации и профессиональной переподготовки,участие в конкурсах и олимпиадах. Пишите на info@ropkip.ru.