Курсы
Курс профессиональной переподготовки
Курс профессиональной переподготовки
Преподавание дисциплин об информационных технологиях в образовательном учреждении
Присваиваемая квалификация:
«Преподаватель информационных технологий»
В сфере: «образования»
Регистрация
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ (300 часов) - 3390 Руб.
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ (600 часов) - 4620 Руб.
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ (900 часов) - 5660 Руб.
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ (1200 часов) - 6600 Руб.
В сфере: «образования»
Программа курса Скачать копию программы курса
О программе
В учебных планах появились предметы, связанные с изучением и возможным применением информационных технологий. В данном многообразии этих дисциплин все более явно прослеживается тенденция увязать изучение ИТ с профессиональной направленностью обучаемого, что, естественно, требует от преподавателей ИТ дополнительных специальных знаний и умений применения различных методов и приемов, характерных для той или иной дисциплины.
Программа «Преподавание дисциплин об информационных технологиях в образовательном учреждении» является программой профессиональной переподготовки и имеет своей целью получение слушателями необходимых практических навыков и теоретических знаний в области информационно-коммуникационных технологий в профессиональной сфере.
Задача программы сформировать у обучающихся профессиональные компетенции, необходимые для выполнения нового вида профессиональной деятельности в следующих областях «Среднее профессиональное образование», «Высшее образование» и «Дополнительное профессиональное образование» по профилю подготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: Теория и методика преподавания в образовательной организации» для приобретения квалификации «Преподаватель информационных технологий».
Программа «Преподавание дисциплин об информационных технологиях в образовательном учреждении» является программой профессиональной переподготовки и имеет своей целью получение слушателями необходимых практических навыков и теоретических знаний в области информационно-коммуникационных технологий в профессиональной сфере.
Задача программы сформировать у обучающихся профессиональные компетенции, необходимые для выполнения нового вида профессиональной деятельности в следующих областях «Среднее профессиональное образование», «Высшее образование» и «Дополнительное профессиональное образование» по профилю подготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: Теория и методика преподавания в образовательной организации» для приобретения квалификации «Преподаватель информационных технологий».
Цель
Формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для профессиональной деятельности в области образования
Категории обучающихся
-лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.
Оценка качества
Промежуточная аттестация в форме зачетов, обязательная итоговая аттестация.
Форма обучения
Форма обучения - Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
Присваиваемая квалификация
Преподаватель информационных технологий
Итоговая аттестация
Итоговая аттестация включает теоретическую и практическую составляющие: итоговый экзамен по теоретической части обучения и предоставление материалов по практической части обучения. Итоговая аттестация осуществляется в дистанционном режиме. Это означает, что слушателю будет предложен билет, на который необходимо будет ответить за определенный промежуток времени.
Выдаваемый документ
По окончании обучения слушателям выдается диплом о профессиональной переподготовке установленного образца. Диплом высылается Почтой России (доставка бесплатна).
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Естествознание: теория и методика преподавания в образовательной организации | 51 | 8 | 0 | 0 | 0 | 40 | 3 |
| Правовые основы педагогической деятельности | 10 | 2 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Основы возрастной психологии | 9 | 1 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Составление рабочей программы по естествознанию и условия ее реализации в соответствии с требованиями ФГОС | 10 | 2 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Теория и методика внеурочной деятельности | 9 | 1 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Теория и методика преподавания естествознания | 10 | 2 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 2. Основы психологии | 31 | 4 | 0 | 0 | 0 | 24 | 3 |
| Основы психологии | 9 | 1 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Основы педагогической психологии | 10 | 2 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Основы методологии психолого-педагогического исследования | 9 | 1 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 3. Общая педагогика | 32 | 5 | 0 | 0 | 0 | 24 | 3 |
| Педагогика как наука | 10 | 2 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Основы общей педагогики | 9 | 1 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Общая педагогика теоретических дисциплин | 10 | 2 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 4. Теория и методика преподавания информационных технологий в профессиональной деятельности | 31 | 4 | 0 | 0 | 0 | 24 | 3 |
| Информационные технологии | 9 | 1 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Понятие информации и информационных технологий. ИТ в профессиональной деятельности: направления использования | 10 | 2 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Теория и методика преподавания информационных технологий в профессиональной деятельностии | 9 | 1 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 5. Базовые информационные процессы и технологии | 41 | 6 | 0 | 0 | 0 | 32 | 3 |
| Информация и информационные процессы | 10 | 2 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Информационные технологии | 9 | 1 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Средства информационных и коммуникационных технологий | 10 | 2 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Информационная деятельность человека | 9 | 1 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 6. Информационные системы | 13 | 2 | 0 | 0 | 0 | 8 | 3 |
| Информационные системы | 10 | 2 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 7. Корпоративные информационные системы | 12 | 1 | 0 | 0 | 0 | 8 | 3 |
| Корпоративные информационные системы | 9 | 1 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 8. Информационные технологии в профессиональной деятельности: технический аспект | 22 | 3 | 0 | 0 | 0 | 16 | 3 |
| Технические средства обработки информации | 10 | 2 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Материально-техническая база образовательной организации и организация он-лайн мероприятий | 9 | 1 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 9. Информационные технологии в профессиональной деятельности: правовой аспект | 41 | 6 | 0 | 0 | 0 | 32 | 3 |
| Правовое регулирование преподавания информатики | 10 | 2 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Нормативно-правовые аспекты регулирования потоков информации | 9 | 1 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Нормативно-правовое регулирование и законодательная база в сфере информационных и компьютерных технологий | 10 | 2 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Основы нормативно-правового обеспечения ТЗКИ | 9 | 1 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 10. Мультимедиа технологии в профессиональной деятельности | 20 | 3 | 0 | 0 | 0 | 14 | 3 |
| Мультимедиа технологии | 10 | 2 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Использование мультимедийных технологий на уроках информатики | 9 | 1 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Общие концепции мультимедиа как аудиовизуального творчества | -2 | 0 | 0 | 0 | 0 | -2 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| Итоговая аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 300 | 42 | 0 | 0 | 0 | 222 | 30 |
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Естествознание: теория и методика преподавания в образовательной организации | 99 | 15 | 0 | 0 | 0 | 78 | 6 |
| Правовые основы педагогической деятельности | 19 | 3 | 0 | 0 | 0 | 16 | 0 |
| Основы возрастной психологии | 18 | 3 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 |
| Составление рабочей программы по естествознанию и условия ее реализации в соответствии с требованиями ФГОС | 19 | 3 | 0 | 0 | 0 | 16 | 0 |
| Теория и методика внеурочной деятельности | 18 | 3 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 |
| Теория и методика преподавания естествознания | 19 | 3 | 0 | 0 | 0 | 16 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 2. Основы психологии | 61 | 9 | 0 | 0 | 0 | 46 | 6 |
| Основы психологии | 18 | 3 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 |
| Основы педагогической психологии | 19 | 3 | 0 | 0 | 0 | 16 | 0 |
| Основы методологии психолого-педагогического исследования | 18 | 3 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 3. Общая педагогика | 62 | 9 | 0 | 0 | 0 | 47 | 6 |
| Педагогика как наука | 19 | 3 | 0 | 0 | 0 | 16 | 0 |
| Основы общей педагогики | 18 | 3 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 |
| Общая педагогика теоретических дисциплин | 19 | 3 | 0 | 0 | 0 | 16 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 4. Теория и методика преподавания информационных технологий в профессиональной деятельности | 61 | 9 | 0 | 0 | 0 | 46 | 6 |
| Информационные технологии | 18 | 3 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 |
| Понятие информации и информационных технологий. ИТ в профессиональной деятельности: направления использования | 19 | 3 | 0 | 0 | 0 | 16 | 0 |
| Теория и методика преподавания информационных технологий в профессиональной деятельностии | 18 | 3 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 5. Базовые информационные процессы и технологии | 80 | 12 | 0 | 0 | 0 | 62 | 6 |
| Информация и информационные процессы | 19 | 3 | 0 | 0 | 0 | 16 | 0 |
| Информационные технологии | 18 | 3 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 |
| Средства информационных и коммуникационных технологий | 19 | 3 | 0 | 0 | 0 | 16 | 0 |
| Информационная деятельность человека | 18 | 3 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 6. Информационные системы | 25 | 3 | 0 | 0 | 0 | 16 | 6 |
| Информационные системы | 19 | 3 | 0 | 0 | 0 | 16 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 7. Корпоративные информационные системы | 24 | 3 | 0 | 0 | 0 | 15 | 6 |
| Корпоративные информационные системы | 18 | 3 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 8. Информационные технологии в профессиональной деятельности: технический аспект | 43 | 6 | 0 | 0 | 0 | 31 | 6 |
| Технические средства обработки информации | 19 | 3 | 0 | 0 | 0 | 16 | 0 |
| Материально-техническая база образовательной организации и организация он-лайн мероприятий | 18 | 3 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 9. Информационные технологии в профессиональной деятельности: правовой аспект | 80 | 12 | 0 | 0 | 0 | 62 | 6 |
| Правовое регулирование преподавания информатики | 19 | 3 | 0 | 0 | 0 | 16 | 0 |
| Нормативно-правовые аспекты регулирования потоков информации | 18 | 3 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 |
| Нормативно-правовое регулирование и законодательная база в сфере информационных и компьютерных технологий | 19 | 3 | 0 | 0 | 0 | 16 | 0 |
| Основы нормативно-правового обеспечения ТЗКИ | 18 | 3 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 10. Мультимедиа технологии в профессиональной деятельности | 53 | 8 | 0 | 0 | 0 | 39 | 6 |
| Мультимедиа технологии | 19 | 3 | 0 | 0 | 0 | 16 | 0 |
| Использование мультимедийных технологий на уроках информатики | 18 | 3 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 |
| Общие концепции мультимедиа как аудиовизуального творчества | 10 | 2 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| Итоговая аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 600 | 86 | 0 | 0 | 0 | 442 | 60 |
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Естествознание: теория и методика преподавания в образовательной организации | 147 | 20 | 0 | 0 | 0 | 118 | 9 |
| Правовые основы педагогической деятельности | 28 | 4 | 0 | 0 | 0 | 24 | 0 |
| Основы возрастной психологии | 27 | 4 | 0 | 0 | 0 | 23 | 0 |
| Составление рабочей программы по естествознанию и условия ее реализации в соответствии с требованиями ФГОС | 28 | 4 | 0 | 0 | 0 | 24 | 0 |
| Теория и методика внеурочной деятельности | 27 | 4 | 0 | 0 | 0 | 23 | 0 |
| Теория и методика преподавания естествознания | 28 | 4 | 0 | 0 | 0 | 24 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 2. Основы психологии | 91 | 12 | 0 | 0 | 0 | 70 | 9 |
| Основы психологии | 27 | 4 | 0 | 0 | 0 | 23 | 0 |
| Основы педагогической психологии | 28 | 4 | 0 | 0 | 0 | 24 | 0 |
| Основы методологии психолого-педагогического исследования | 27 | 4 | 0 | 0 | 0 | 23 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 3. Общая педагогика | 92 | 12 | 0 | 0 | 0 | 71 | 9 |
| Педагогика как наука | 28 | 4 | 0 | 0 | 0 | 24 | 0 |
| Основы общей педагогики | 27 | 4 | 0 | 0 | 0 | 23 | 0 |
| Общая педагогика теоретических дисциплин | 28 | 4 | 0 | 0 | 0 | 24 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 4. Теория и методика преподавания информационных технологий в профессиональной деятельности | 91 | 12 | 0 | 0 | 0 | 70 | 9 |
| Информационные технологии | 27 | 4 | 0 | 0 | 0 | 23 | 0 |
| Понятие информации и информационных технологий. ИТ в профессиональной деятельности: направления использования | 28 | 4 | 0 | 0 | 0 | 24 | 0 |
| Теория и методика преподавания информационных технологий в профессиональной деятельностии | 27 | 4 | 0 | 0 | 0 | 23 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 5. Базовые информационные процессы и технологии | 119 | 16 | 0 | 0 | 0 | 94 | 9 |
| Информация и информационные процессы | 28 | 4 | 0 | 0 | 0 | 24 | 0 |
| Информационные технологии | 27 | 4 | 0 | 0 | 0 | 23 | 0 |
| Средства информационных и коммуникационных технологий | 28 | 4 | 0 | 0 | 0 | 24 | 0 |
| Информационная деятельность человека | 27 | 4 | 0 | 0 | 0 | 23 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 6. Информационные системы | 37 | 4 | 0 | 0 | 0 | 24 | 9 |
| Информационные системы | 28 | 4 | 0 | 0 | 0 | 24 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 7. Корпоративные информационные системы | 36 | 4 | 0 | 0 | 0 | 23 | 9 |
| Корпоративные информационные системы | 27 | 4 | 0 | 0 | 0 | 23 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 8. Информационные технологии в профессиональной деятельности: технический аспект | 64 | 8 | 0 | 0 | 0 | 47 | 9 |
| Технические средства обработки информации | 28 | 4 | 0 | 0 | 0 | 24 | 0 |
| Материально-техническая база образовательной организации и организация он-лайн мероприятий | 27 | 4 | 0 | 0 | 0 | 23 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 9. Информационные технологии в профессиональной деятельности: правовой аспект | 119 | 16 | 0 | 0 | 0 | 94 | 9 |
| Правовое регулирование преподавания информатики | 28 | 4 | 0 | 0 | 0 | 24 | 0 |
| Нормативно-правовые аспекты регулирования потоков информации | 27 | 4 | 0 | 0 | 0 | 23 | 0 |
| Нормативно-правовое регулирование и законодательная база в сфере информационных и компьютерных технологий | 28 | 4 | 0 | 0 | 0 | 24 | 0 |
| Основы нормативно-правового обеспечения ТЗКИ | 27 | 4 | 0 | 0 | 0 | 23 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 10. Мультимедиа технологии в профессиональной деятельности | 86 | 12 | 0 | 0 | 0 | 65 | 9 |
| Мультимедиа технологии | 28 | 4 | 0 | 0 | 0 | 24 | 0 |
| Использование мультимедийных технологий на уроках информатики | 27 | 4 | 0 | 0 | 0 | 23 | 0 |
| Общие концепции мультимедиа как аудиовизуального творчества | 22 | 4 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| Итоговая аттестация | 18 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 900 | 116 | 0 | 0 | 0 | 676 | 90 |
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Естествознание: теория и методика преподавания в образовательной организации | 195 | 30 | 0 | 0 | 0 | 153 | 12 |
| Правовые основы педагогической деятельности | 37 | 6 | 0 | 0 | 0 | 31 | 0 |
| Основы возрастной психологии | 36 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |
| Составление рабочей программы по естествознанию и условия ее реализации в соответствии с требованиями ФГОС | 37 | 6 | 0 | 0 | 0 | 31 | 0 |
| Теория и методика внеурочной деятельности | 36 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |
| Теория и методика преподавания естествознания | 37 | 6 | 0 | 0 | 0 | 31 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 2. Основы психологии | 121 | 18 | 0 | 0 | 0 | 91 | 12 |
| Основы психологии | 36 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |
| Основы педагогической психологии | 37 | 6 | 0 | 0 | 0 | 31 | 0 |
| Основы методологии психолого-педагогического исследования | 36 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 3. Общая педагогика | 122 | 18 | 0 | 0 | 0 | 92 | 12 |
| Педагогика как наука | 37 | 6 | 0 | 0 | 0 | 31 | 0 |
| Основы общей педагогики | 36 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |
| Общая педагогика теоретических дисциплин | 37 | 6 | 0 | 0 | 0 | 31 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 4. Теория и методика преподавания информационных технологий в профессиональной деятельности | 121 | 18 | 0 | 0 | 0 | 91 | 12 |
| Информационные технологии | 36 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |
| Понятие информации и информационных технологий. ИТ в профессиональной деятельности: направления использования | 37 | 6 | 0 | 0 | 0 | 31 | 0 |
| Теория и методика преподавания информационных технологий в профессиональной деятельностии | 36 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 5. Базовые информационные процессы и технологии | 158 | 24 | 0 | 0 | 0 | 122 | 12 |
| Информация и информационные процессы | 37 | 6 | 0 | 0 | 0 | 31 | 0 |
| Информационные технологии | 36 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |
| Средства информационных и коммуникационных технологий | 37 | 6 | 0 | 0 | 0 | 31 | 0 |
| Информационная деятельность человека | 36 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 6. Информационные системы | 49 | 6 | 0 | 0 | 0 | 31 | 12 |
| Информационные системы | 37 | 6 | 0 | 0 | 0 | 31 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 7. Корпоративные информационные системы | 48 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 12 |
| Корпоративные информационные системы | 36 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 8. Информационные технологии в профессиональной деятельности: технический аспект | 85 | 12 | 0 | 0 | 0 | 61 | 12 |
| Технические средства обработки информации | 37 | 6 | 0 | 0 | 0 | 31 | 0 |
| Материально-техническая база образовательной организации и организация он-лайн мероприятий | 36 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 9. Информационные технологии в профессиональной деятельности: правовой аспект | 158 | 24 | 0 | 0 | 0 | 122 | 12 |
| Правовое регулирование преподавания информатики | 37 | 6 | 0 | 0 | 0 | 31 | 0 |
| Нормативно-правовые аспекты регулирования потоков информации | 36 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |
| Нормативно-правовое регулирование и законодательная база в сфере информационных и компьютерных технологий | 37 | 6 | 0 | 0 | 0 | 31 | 0 |
| Основы нормативно-правового обеспечения ТЗКИ | 36 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 10. Мультимедиа технологии в профессиональной деятельности | 119 | 17 | 0 | 0 | 0 | 90 | 12 |
| Мультимедиа технологии | 37 | 6 | 0 | 0 | 0 | 31 | 0 |
| Использование мультимедийных технологий на уроках информатики | 36 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |
| Общие концепции мультимедиа как аудиовизуального творчества | 34 | 5 | 0 | 0 | 0 | 29 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| Итоговая аттестация | 24 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 1200 | 173 | 0 | 0 | 0 | 883 | 120 |
Лицензия №2414
Выдана 01.02.2021 г. Министерством образования и науки Республики Хакасия, бессрочно
Контакты службы поддержки +7 (953) 255-99-00 info@ropkip.ru
Доступна оплата в рассрочку
Первый взнос рассрочки: 10%
Второй взнос рассрочки: 90%
Для того, чтобы приступить к обучению,
достаточно оплатить 10% от указанной стоимости (первый взнос). Остаток
необходимо оплатить в конце обучения.
16+ Регистрационный номер СМИ:
СМИ ЭЛ № ФС 77 - 76928.
Лицензия на осуществление образовательной деятельности:
№Л035-01237-19/00257259 от 01.02.2021 г.
№Л035-01237-19/00257259 от 01.02.2021 г.
Свидетельство о регистрации в Национальном
центре ISSN (присвоен Международный
стандартный номер сериального издания:
№ 2686-9985 от 7.11.2019)
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта по электронной почте. Проводим обучение на курсах повышения квалификации и профессиональной переподготовки,участие в конкурсах и олимпиадах. Пишите на info@ropkip.ru.