Курсы
Курс профессиональной переподготовки
Курс профессиональной переподготовки
Преподаватель по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья и его профессиональная деятельность
Присваиваемая квалификация:
«Преподаватель по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья»
В сфере: «образования и педагогики»
Регистрация
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ (300 часов) - 3390 Руб.
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ (600 часов) - 4620 Руб.
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ (900 часов) - 5660 Руб.
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ (1200 часов) - 6600 Руб.
В сфере: «образования и педагогики»
Программа курса Скачать копию программы курса
О программе
В современном мире усиливается тенденция изучения и решения образовательных проблем лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы. Поэтому для всех сотрудников образовательных организаций является актуальным повышение квалификации в соответствии с требованиями стандарта для обучающихся с ОВЗ.
Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы. Поэтому для всех сотрудников образовательных организаций является актуальным повышение квалификации в соответствии с требованиями стандарта для обучающихся с ОВЗ.
Цель
Формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для профессиональной деятельности в области образования и педагогики
Категории обучающихся
-лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.
Оценка качества
Промежуточная аттестация в форме зачетов, обязательная итоговая аттестация.
Форма обучения
Форма обучения - Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
Присваиваемая квалификация
Преподаватель по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья
Итоговая аттестация
Итоговая аттестация включает теоретическую и практическую составляющие: итоговый экзамен по теоретической части обучения и предоставление материалов по практической части обучения. Итоговая аттестация осуществляется в дистанционном режиме. Это означает, что слушателю будет предложен билет, на который необходимо будет ответить за определенный промежуток времени.
Выдаваемый документ
По окончании обучения слушателям выдается диплом о профессиональной переподготовке установленного образца. Диплом высылается Почтой России (доставка бесплатна).
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Государственное регулирование образования в Российской Федерации | 33 | 5 | 0 | 0 | 0 | 25 | 3 |
| Государственное регулирование образования в Российской Федерации | 30 | 5 | 0 | 0 | 0 | 25 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 2. Общая характеристика соматического и психического статуса обучающихся с ограниченными возможностями здоровья | 33 | 5 | 0 | 0 | 0 | 25 | 3 |
| Общая характеристика соматического и психического статуса обучающихся с ограниченными возможностями здоровья | 30 | 5 | 0 | 0 | 0 | 25 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 3. Комплекс мер медико-психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья | 33 | 5 | 0 | 0 | 0 | 25 | 3 |
| Комплекс мер медико-психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья | 30 | 5 | 0 | 0 | 0 | 25 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 4. Адаптированная образовательная программа среднего профессионального образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья | 33 | 5 | 0 | 0 | 0 | 25 | 3 |
| Адаптированная образовательная программа среднего профессионального образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья | 30 | 5 | 0 | 0 | 0 | 25 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 5. Организация обучения лиц с нарушением зрения | 33 | 5 | 0 | 0 | 0 | 25 | 3 |
| Организация обучения лиц с нарушением зрения | 30 | 5 | 0 | 0 | 0 | 25 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 6. Организация обучения лиц с нарушением слуха | 63 | 10 | 0 | 0 | 0 | 50 | 3 |
| Организация обучения лиц с нарушением слуха | 30 | 5 | 0 | 0 | 0 | 25 | 0 |
| Методика преподавания учебного материала для обучающихся с нарушением слуха. Основы сурдопедагогики | 30 | 5 | 0 | 0 | 0 | 25 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 7. Организация обучения лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата | 33 | 5 | 0 | 0 | 0 | 25 | 3 |
| Организация обучения лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата | 30 | 5 | 0 | 0 | 0 | 25 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 8. Организация обучения лиц с нарушением интеллекта | 33 | 5 | 0 | 0 | 0 | 25 | 3 |
| Технологии обучения и воспитания детей с нарушением интеллекта | 30 | 5 | 0 | 0 | 0 | 25 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| Итоговая аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 300 | 45 | 0 | 0 | 0 | 225 | 24 |
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Государственное регулирование образования в Российской Федерации | 66 | 10 | 0 | 0 | 0 | 50 | 6 |
| Государственное регулирование образования в Российской Федерации | 60 | 10 | 0 | 0 | 0 | 50 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 2. Общая характеристика соматического и психического статуса обучающихся с ограниченными возможностями здоровья | 66 | 10 | 0 | 0 | 0 | 50 | 6 |
| Общая характеристика соматического и психического статуса обучающихся с ограниченными возможностями здоровья | 60 | 10 | 0 | 0 | 0 | 50 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 3. Комплекс мер медико-психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья | 66 | 10 | 0 | 0 | 0 | 50 | 6 |
| Комплекс мер медико-психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья | 60 | 10 | 0 | 0 | 0 | 50 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 4. Адаптированная образовательная программа среднего профессионального образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья | 66 | 10 | 0 | 0 | 0 | 50 | 6 |
| Адаптированная образовательная программа среднего профессионального образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья | 60 | 10 | 0 | 0 | 0 | 50 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 5. Организация обучения лиц с нарушением зрения | 66 | 10 | 0 | 0 | 0 | 50 | 6 |
| Организация обучения лиц с нарушением зрения | 60 | 10 | 0 | 0 | 0 | 50 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 6. Организация обучения лиц с нарушением слуха | 126 | 20 | 0 | 0 | 0 | 100 | 6 |
| Организация обучения лиц с нарушением слуха | 60 | 10 | 0 | 0 | 0 | 50 | 0 |
| Методика преподавания учебного материала для обучающихся с нарушением слуха. Основы сурдопедагогики | 60 | 10 | 0 | 0 | 0 | 50 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 7. Организация обучения лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата | 66 | 10 | 0 | 0 | 0 | 50 | 6 |
| Организация обучения лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата | 60 | 10 | 0 | 0 | 0 | 50 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 8. Организация обучения лиц с нарушением интеллекта | 66 | 10 | 0 | 0 | 0 | 50 | 6 |
| Технологии обучения и воспитания детей с нарушением интеллекта | 60 | 10 | 0 | 0 | 0 | 50 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| Итоговая аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 600 | 90 | 0 | 0 | 0 | 450 | 48 |
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Государственное регулирование образования в Российской Федерации | 99 | 14 | 0 | 0 | 0 | 76 | 9 |
| Государственное регулирование образования в Российской Федерации | 90 | 14 | 0 | 0 | 0 | 76 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 2. Общая характеристика соматического и психического статуса обучающихся с ограниченными возможностями здоровья | 99 | 14 | 0 | 0 | 0 | 76 | 9 |
| Общая характеристика соматического и психического статуса обучающихся с ограниченными возможностями здоровья | 90 | 14 | 0 | 0 | 0 | 76 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 3. Комплекс мер медико-психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья | 99 | 14 | 0 | 0 | 0 | 76 | 9 |
| Комплекс мер медико-психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья | 90 | 14 | 0 | 0 | 0 | 76 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 4. Адаптированная образовательная программа среднего профессионального образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья | 99 | 14 | 0 | 0 | 0 | 76 | 9 |
| Адаптированная образовательная программа среднего профессионального образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья | 90 | 14 | 0 | 0 | 0 | 76 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 5. Организация обучения лиц с нарушением зрения | 99 | 14 | 0 | 0 | 0 | 76 | 9 |
| Организация обучения лиц с нарушением зрения | 90 | 14 | 0 | 0 | 0 | 76 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 6. Организация обучения лиц с нарушением слуха | 189 | 28 | 0 | 0 | 0 | 152 | 9 |
| Организация обучения лиц с нарушением слуха | 90 | 14 | 0 | 0 | 0 | 76 | 0 |
| Методика преподавания учебного материала для обучающихся с нарушением слуха. Основы сурдопедагогики | 90 | 14 | 0 | 0 | 0 | 76 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 7. Организация обучения лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата | 99 | 14 | 0 | 0 | 0 | 76 | 9 |
| Организация обучения лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата | 90 | 14 | 0 | 0 | 0 | 76 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 8. Организация обучения лиц с нарушением интеллекта | 99 | 14 | 0 | 0 | 0 | 76 | 9 |
| Технологии обучения и воспитания детей с нарушением интеллекта | 90 | 14 | 0 | 0 | 0 | 76 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| Итоговая аттестация | 18 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 900 | 126 | 0 | 0 | 0 | 684 | 72 |
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Государственное регулирование образования в Российской Федерации | 132 | 19 | 0 | 0 | 0 | 101 | 12 |
| Государственное регулирование образования в Российской Федерации | 120 | 19 | 0 | 0 | 0 | 101 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 2. Общая характеристика соматического и психического статуса обучающихся с ограниченными возможностями здоровья | 132 | 19 | 0 | 0 | 0 | 101 | 12 |
| Общая характеристика соматического и психического статуса обучающихся с ограниченными возможностями здоровья | 120 | 19 | 0 | 0 | 0 | 101 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 3. Комплекс мер медико-психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья | 132 | 19 | 0 | 0 | 0 | 101 | 12 |
| Комплекс мер медико-психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья | 120 | 19 | 0 | 0 | 0 | 101 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 4. Адаптированная образовательная программа среднего профессионального образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья | 132 | 19 | 0 | 0 | 0 | 101 | 12 |
| Адаптированная образовательная программа среднего профессионального образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья | 120 | 19 | 0 | 0 | 0 | 101 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 5. Организация обучения лиц с нарушением зрения | 132 | 19 | 0 | 0 | 0 | 101 | 12 |
| Организация обучения лиц с нарушением зрения | 120 | 19 | 0 | 0 | 0 | 101 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 6. Организация обучения лиц с нарушением слуха | 252 | 38 | 0 | 0 | 0 | 202 | 12 |
| Организация обучения лиц с нарушением слуха | 120 | 19 | 0 | 0 | 0 | 101 | 0 |
| Методика преподавания учебного материала для обучающихся с нарушением слуха. Основы сурдопедагогики | 120 | 19 | 0 | 0 | 0 | 101 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 7. Организация обучения лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата | 132 | 19 | 0 | 0 | 0 | 101 | 12 |
| Организация обучения лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата | 120 | 19 | 0 | 0 | 0 | 101 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 8. Организация обучения лиц с нарушением интеллекта | 132 | 19 | 0 | 0 | 0 | 101 | 12 |
| Технологии обучения и воспитания детей с нарушением интеллекта | 120 | 19 | 0 | 0 | 0 | 101 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| Итоговая аттестация | 24 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 1200 | 171 | 0 | 0 | 0 | 909 | 96 |
Лицензия №2414
Выдана 01.02.2021 г. Министерством образования и науки Республики Хакасия, бессрочно
Контакты службы поддержки +7 (953) 255-99-00 info@ropkip.ru
Доступна оплата в рассрочку
Первый взнос рассрочки: 10%
Второй взнос рассрочки: 90%
Для того, чтобы приступить к обучению,
достаточно оплатить 10% от указанной стоимости (первый взнос). Остаток
необходимо оплатить в конце обучения.
16+ Регистрационный номер СМИ:
СМИ ЭЛ № ФС 77 - 76928.
Лицензия на осуществление образовательной деятельности:
№Л035-01237-19/00257259 от 01.02.2021 г.
№Л035-01237-19/00257259 от 01.02.2021 г.
Свидетельство о регистрации в Национальном
центре ISSN (присвоен Международный
стандартный номер сериального издания:
№ 2686-9985 от 7.11.2019)
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта по электронной почте. Проводим обучение на курсах повышения квалификации и профессиональной переподготовки,участие в конкурсах и олимпиадах. Пишите на info@ropkip.ru.