В настоящее время система образования направлена на повышение качества образования. Качественные преобразования в системе дополнительного образования должны происходить с учетом совершенствования форм обучения и воспитания, а также пересмотра содержания программ дополнительного образования детей, ориентированных на развитие личностных и метапредметных результатов. Воспитать развивающуюся личность может педагог-музыкант, который сам постоянно развивается, обладает профессиональной компетентностью, педагогическим мастерством и стремится к профессиональному развитию. Современный педагог-музыкант должен владеть не только знаниями и опытом в определенной области, но и необходимым набором профессиональных компетенций. В связи с этим возникает необходимость создания в образовательной организации действенной и эффективной системы методического сопровождения профессиональной деятельности педагога-музыканта, направленной на развитие профессиональных и личностных компетенций.

Формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для профессиональной деятельности в области образования

Педагоги музыки по программам дополнительного обучения   Уровень образования: высшее и среднее профессиональное музыкальное образование, высшее педагогическое образование, среднее профессиональное - педагогика дополнительного образования.

Промежуточная аттестация в форме зачетов, обязательная итоговая аттестация.

Форма обучения - Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

Преподаватель музыкально-теоретических дисциплин ДМШ, ДШИ

Итоговая аттестация включает теоретическую и практическую составляющие: итоговый экзамен по теоретической части обучения и предоставление материалов по практической части обучения. Итоговая аттестация осуществляется в дистанционном режиме. Это означает, что слушателю будет предложен билет, на который необходимо будет ответить за определенный промежуток времени.

По окончании обучения слушателям выдается диплом о профессиональной переподготовке установленного образца.