Курсы
Курс профессиональной переподготовки
Курс профессиональной переподготовки
Обучение предмету «География» в образовательном учреждении
Присваиваемая квалификация:
«Учитель географии»
В сфере: «общего образования»
Регистрация
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ (300 часов) - 3390 Руб.
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ (600 часов) - 4620 Руб.
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ (900 часов) - 5660 Руб.
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ (1200 часов) - 6600 Руб.
В сфере: «общего образования»
Программа курса Скачать копию программы курса
О программе
Актуальность данного курса повышения квалификации состоит в том, что он направлен на повышение профессиональной компетентности и психологической грамотности педагогических работников в вопросах организации педагогического процесса по географии в образовательных организациях при реализации ФГОС.
Программа «Обучение предмету "География" в образовательном учреждении» опирается на требования профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании), (воспитатель, учитель)»." (утв. приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 октября 2013 г. N 544н) и Федерального государственного образовательного стандарта. Включает изучение широкого спектра специальных дисциплин, и направлена на получение компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности в связи с приобретением новой квалификации.
Программа «Обучение предмету "География" в образовательном учреждении» опирается на требования профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании), (воспитатель, учитель)»." (утв. приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 октября 2013 г. N 544н) и Федерального государственного образовательного стандарта. Включает изучение широкого спектра специальных дисциплин, и направлена на получение компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности в связи с приобретением новой квалификации.
Цель
Формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для профессиональной деятельности в области общего образования
Категории обучающихся
-лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.
Оценка качества
Промежуточная аттестация в форме зачетов, обязательная итоговая аттестация.
Форма обучения
Форма обучения - Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
Присваиваемая квалификация
Учитель географии
Итоговая аттестация
Итоговая аттестация включает теоретическую и практическую составляющие: итоговый экзамен по теоретической части обучения и предоставление материалов по практической части обучения. Итоговая аттестация осуществляется в дистанционном режиме. Это означает, что слушателю будет предложен билет, на который необходимо будет ответить за определенный промежуток времени.
Выдаваемый документ
По окончании обучения слушателям выдается диплом о профессиональной переподготовке установленного образца. Диплом высылается Почтой России (доставка бесплатна).
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Историко-правовые аспекты преподавания исторических и правовых дисциплин по профилю История и право | 46 | 5 | 0 | 0 | 0 | 38 | 3 |
| Государственная политика РФ в сфере образования | 9 | 1 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| История государства и права России | 8 | 1 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 |
| Право как важная общественная наука. Роль права в жизни человека и общества | 9 | 1 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| История правовых и политических учений | 8 | 1 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 |
| История государства и права зарубежных стран | 9 | 1 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 2. Организация учебного процесса группы продленного дня для педагога-воспитателя | 20 | 2 | 0 | 0 | 0 | 15 | 3 |
| Общая и прикладная дидактика | 8 | 1 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 |
| Основы возрастной психологии | 9 | 1 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 3. Естествознание: теория и методика преподавания в образовательной организации | 37 | 4 | 0 | 0 | 0 | 30 | 3 |
| Правовые основы педагогической деятельности | 8 | 1 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 |
| Составление рабочей программы по естествознанию и условия ее реализации в соответствии с требованиями ФГОС | 9 | 1 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Теория и методика внеурочной деятельности | 8 | 1 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 |
| Теория и методика преподавания естествознания | 9 | 1 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 4. Экономическая и социальная география зарубежных стран. Методика преподавания курса в средней школе | 20 | 2 | 0 | 0 | 0 | 15 | 3 |
| География населения мира | 8 | 1 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 |
| География мировых природных ресурсов | 9 | 1 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 5. Теория и методика обучения географии. Современные педагогические технологии и ИКТ | 20 | 2 | 0 | 0 | 0 | 15 | 3 |
| Визуализация с применением средств ИКТ | 8 | 1 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 |
| Методология ИКТ компетентностей в образовательной среде | 9 | 1 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 6. Физическая география материков и океанов и методика обучения с ИКТ | 20 | 2 | 0 | 0 | 0 | 15 | 3 |
| Природа Земли и человек. Материки, океаны, народы и страны | 8 | 1 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 |
| Характеристика материков Земли | 9 | 1 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 7. Общее землеведение | 11 | 1 | 0 | 0 | 0 | 7 | 3 |
| Развитие географических знаний о Земле. Освоение Земли человеком | 8 | 1 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 8. Экономическая и социальная география России и методика обучения предмету | 20 | 2 | 0 | 0 | 0 | 15 | 3 |
| Экономическая и социальная география России | 9 | 1 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| География России | 8 | 1 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 9. Этногеография и география религий | 20 | 2 | 0 | 0 | 0 | 15 | 3 |
| Религия и общество | 9 | 1 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Традиционные религиозные культуры в России | 8 | 1 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 10. Физическая география России и методика обучения с ИКТ | 20 | 2 | 0 | 0 | 0 | 15 | 3 |
| География России | 9 | 1 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| География России. ЕГЭ | 8 | 1 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 11. Геология | 12 | 1 | 0 | 0 | 0 | 8 | 3 |
| Общая геология | 9 | 1 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 12. Картография с основами топографии. ГИС. ИКТ на уроках географии | 11 | 1 | 0 | 0 | 0 | 7 | 3 |
| Картография | 8 | 1 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 13. Геоэкология и методика геоэкологического образования | 37 | 5 | 0 | 0 | 0 | 29 | 3 |
| Источники географической информации. Природопользование и геоэкология | 9 | 1 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Природопользование и геоэкология. Регионы и страны мира | 8 | 1 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 |
| Источники географической информации. Природопользование и геоэкология. Природа Земли и человек | 17 | 3 | 0 | 0 | 0 | 14 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| Итоговая аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 300 | 31 | 0 | 0 | 0 | 224 | 39 |
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Историко-правовые аспекты преподавания исторических и правовых дисциплин по профилю История и право | 94 | 15 | 0 | 0 | 0 | 73 | 6 |
| Государственная политика РФ в сфере образования | 18 | 3 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 |
| История государства и права России | 17 | 3 | 0 | 0 | 0 | 14 | 0 |
| Право как важная общественная наука. Роль права в жизни человека и общества | 18 | 3 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 |
| История правовых и политических учений | 17 | 3 | 0 | 0 | 0 | 14 | 0 |
| История государства и права зарубежных стран | 18 | 3 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 2. Организация учебного процесса группы продленного дня для педагога-воспитателя | 41 | 6 | 0 | 0 | 0 | 29 | 6 |
| Общая и прикладная дидактика | 17 | 3 | 0 | 0 | 0 | 14 | 0 |
| Основы возрастной психологии | 18 | 3 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 3. Естествознание: теория и методика преподавания в образовательной организации | 76 | 12 | 0 | 0 | 0 | 58 | 6 |
| Правовые основы педагогической деятельности | 17 | 3 | 0 | 0 | 0 | 14 | 0 |
| Составление рабочей программы по естествознанию и условия ее реализации в соответствии с требованиями ФГОС | 18 | 3 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 |
| Теория и методика внеурочной деятельности | 17 | 3 | 0 | 0 | 0 | 14 | 0 |
| Теория и методика преподавания естествознания | 18 | 3 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 4. Экономическая и социальная география зарубежных стран. Методика преподавания курса в средней школе | 41 | 6 | 0 | 0 | 0 | 29 | 6 |
| География населения мира | 17 | 3 | 0 | 0 | 0 | 14 | 0 |
| География мировых природных ресурсов | 18 | 3 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 5. Теория и методика обучения географии. Современные педагогические технологии и ИКТ | 41 | 6 | 0 | 0 | 0 | 29 | 6 |
| Визуализация с применением средств ИКТ | 17 | 3 | 0 | 0 | 0 | 14 | 0 |
| Методология ИКТ компетентностей в образовательной среде | 18 | 3 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 6. Физическая география материков и океанов и методика обучения с ИКТ | 41 | 6 | 0 | 0 | 0 | 29 | 6 |
| Природа Земли и человек. Материки, океаны, народы и страны | 17 | 3 | 0 | 0 | 0 | 14 | 0 |
| Характеристика материков Земли | 18 | 3 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 7. Общее землеведение | 23 | 3 | 0 | 0 | 0 | 14 | 6 |
| Развитие географических знаний о Земле. Освоение Земли человеком | 17 | 3 | 0 | 0 | 0 | 14 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 8. Экономическая и социальная география России и методика обучения предмету | 41 | 6 | 0 | 0 | 0 | 29 | 6 |
| Экономическая и социальная география России | 18 | 3 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 |
| География России | 17 | 3 | 0 | 0 | 0 | 14 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 9. Этногеография и география религий | 41 | 6 | 0 | 0 | 0 | 29 | 6 |
| Религия и общество | 18 | 3 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 |
| Традиционные религиозные культуры в России | 17 | 3 | 0 | 0 | 0 | 14 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 10. Физическая география России и методика обучения с ИКТ | 41 | 6 | 0 | 0 | 0 | 29 | 6 |
| География России | 18 | 3 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 |
| География России. ЕГЭ | 17 | 3 | 0 | 0 | 0 | 14 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 11. Геология | 24 | 3 | 0 | 0 | 0 | 15 | 6 |
| Общая геология | 18 | 3 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 12. Картография с основами топографии. ГИС. ИКТ на уроках географии | 23 | 3 | 0 | 0 | 0 | 14 | 6 |
| Картография | 17 | 3 | 0 | 0 | 0 | 14 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 13. Геоэкология и методика геоэкологического образования | 61 | 9 | 0 | 0 | 0 | 46 | 6 |
| Источники географической информации. Природопользование и геоэкология | 18 | 3 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 |
| Природопользование и геоэкология. Регионы и страны мира | 17 | 3 | 0 | 0 | 0 | 14 | 0 |
| Источники географической информации. Природопользование и геоэкология. Природа Земли и человек | 20 | 3 | 0 | 0 | 0 | 17 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| Итоговая аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 600 | 87 | 0 | 0 | 0 | 423 | 78 |
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Историко-правовые аспекты преподавания исторических и правовых дисциплин по профилю История и право | 142 | 20 | 0 | 0 | 0 | 113 | 9 |
| Государственная политика РФ в сфере образования | 27 | 4 | 0 | 0 | 0 | 23 | 0 |
| История государства и права России | 26 | 4 | 0 | 0 | 0 | 22 | 0 |
| Право как важная общественная наука. Роль права в жизни человека и общества | 27 | 4 | 0 | 0 | 0 | 23 | 0 |
| История правовых и политических учений | 26 | 4 | 0 | 0 | 0 | 22 | 0 |
| История государства и права зарубежных стран | 27 | 4 | 0 | 0 | 0 | 23 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 2. Организация учебного процесса группы продленного дня для педагога-воспитателя | 62 | 8 | 0 | 0 | 0 | 45 | 9 |
| Общая и прикладная дидактика | 26 | 4 | 0 | 0 | 0 | 22 | 0 |
| Основы возрастной психологии | 27 | 4 | 0 | 0 | 0 | 23 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 3. Естествознание: теория и методика преподавания в образовательной организации | 115 | 16 | 0 | 0 | 0 | 90 | 9 |
| Правовые основы педагогической деятельности | 26 | 4 | 0 | 0 | 0 | 22 | 0 |
| Составление рабочей программы по естествознанию и условия ее реализации в соответствии с требованиями ФГОС | 27 | 4 | 0 | 0 | 0 | 23 | 0 |
| Теория и методика внеурочной деятельности | 26 | 4 | 0 | 0 | 0 | 22 | 0 |
| Теория и методика преподавания естествознания | 27 | 4 | 0 | 0 | 0 | 23 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 4. Экономическая и социальная география зарубежных стран. Методика преподавания курса в средней школе | 62 | 8 | 0 | 0 | 0 | 45 | 9 |
| География населения мира | 26 | 4 | 0 | 0 | 0 | 22 | 0 |
| География мировых природных ресурсов | 27 | 4 | 0 | 0 | 0 | 23 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 5. Теория и методика обучения географии. Современные педагогические технологии и ИКТ | 62 | 8 | 0 | 0 | 0 | 45 | 9 |
| Визуализация с применением средств ИКТ | 26 | 4 | 0 | 0 | 0 | 22 | 0 |
| Методология ИКТ компетентностей в образовательной среде | 27 | 4 | 0 | 0 | 0 | 23 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 6. Физическая география материков и океанов и методика обучения с ИКТ | 62 | 8 | 0 | 0 | 0 | 45 | 9 |
| Природа Земли и человек. Материки, океаны, народы и страны | 26 | 4 | 0 | 0 | 0 | 22 | 0 |
| Характеристика материков Земли | 27 | 4 | 0 | 0 | 0 | 23 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 7. Общее землеведение | 35 | 4 | 0 | 0 | 0 | 22 | 9 |
| Развитие географических знаний о Земле. Освоение Земли человеком | 26 | 4 | 0 | 0 | 0 | 22 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 8. Экономическая и социальная география России и методика обучения предмету | 62 | 8 | 0 | 0 | 0 | 45 | 9 |
| Экономическая и социальная география России | 27 | 4 | 0 | 0 | 0 | 23 | 0 |
| География России | 26 | 4 | 0 | 0 | 0 | 22 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 9. Этногеография и география религий | 62 | 8 | 0 | 0 | 0 | 45 | 9 |
| Религия и общество | 27 | 4 | 0 | 0 | 0 | 23 | 0 |
| Традиционные религиозные культуры в России | 26 | 4 | 0 | 0 | 0 | 22 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 10. Физическая география России и методика обучения с ИКТ | 62 | 8 | 0 | 0 | 0 | 45 | 9 |
| География России | 27 | 4 | 0 | 0 | 0 | 23 | 0 |
| География России. ЕГЭ | 26 | 4 | 0 | 0 | 0 | 22 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 11. Геология | 36 | 4 | 0 | 0 | 0 | 23 | 9 |
| Общая геология | 27 | 4 | 0 | 0 | 0 | 23 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 12. Картография с основами топографии. ГИС. ИКТ на уроках географии | 35 | 4 | 0 | 0 | 0 | 22 | 9 |
| Картография | 26 | 4 | 0 | 0 | 0 | 22 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 13. Геоэкология и методика геоэкологического образования | 85 | 12 | 0 | 0 | 0 | 64 | 9 |
| Источники географической информации. Природопользование и геоэкология | 27 | 4 | 0 | 0 | 0 | 23 | 0 |
| Природопользование и геоэкология. Регионы и страны мира | 26 | 4 | 0 | 0 | 0 | 22 | 0 |
| Источники географической информации. Природопользование и геоэкология. Природа Земли и человек | 23 | 4 | 0 | 0 | 0 | 19 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| Итоговая аттестация | 18 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 900 | 116 | 0 | 0 | 0 | 649 | 117 |
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Историко-правовые аспекты преподавания исторических и правовых дисциплин по профилю История и право | 190 | 30 | 0 | 0 | 0 | 148 | 12 |
| Государственная политика РФ в сфере образования | 36 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |
| История государства и права России | 35 | 6 | 0 | 0 | 0 | 29 | 0 |
| Право как важная общественная наука. Роль права в жизни человека и общества | 36 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |
| История правовых и политических учений | 35 | 6 | 0 | 0 | 0 | 29 | 0 |
| История государства и права зарубежных стран | 36 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 2. Организация учебного процесса группы продленного дня для педагога-воспитателя | 83 | 12 | 0 | 0 | 0 | 59 | 12 |
| Общая и прикладная дидактика | 35 | 6 | 0 | 0 | 0 | 29 | 0 |
| Основы возрастной психологии | 36 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 3. Естествознание: теория и методика преподавания в образовательной организации | 154 | 24 | 0 | 0 | 0 | 118 | 12 |
| Правовые основы педагогической деятельности | 35 | 6 | 0 | 0 | 0 | 29 | 0 |
| Составление рабочей программы по естествознанию и условия ее реализации в соответствии с требованиями ФГОС | 36 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |
| Теория и методика внеурочной деятельности | 35 | 6 | 0 | 0 | 0 | 29 | 0 |
| Теория и методика преподавания естествознания | 36 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 4. Экономическая и социальная география зарубежных стран. Методика преподавания курса в средней школе | 83 | 12 | 0 | 0 | 0 | 59 | 12 |
| География населения мира | 35 | 6 | 0 | 0 | 0 | 29 | 0 |
| География мировых природных ресурсов | 36 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 5. Теория и методика обучения географии. Современные педагогические технологии и ИКТ | 83 | 12 | 0 | 0 | 0 | 59 | 12 |
| Визуализация с применением средств ИКТ | 35 | 6 | 0 | 0 | 0 | 29 | 0 |
| Методология ИКТ компетентностей в образовательной среде | 36 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 6. Физическая география материков и океанов и методика обучения с ИКТ | 83 | 12 | 0 | 0 | 0 | 59 | 12 |
| Природа Земли и человек. Материки, океаны, народы и страны | 35 | 6 | 0 | 0 | 0 | 29 | 0 |
| Характеристика материков Земли | 36 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 7. Общее землеведение | 47 | 6 | 0 | 0 | 0 | 29 | 12 |
| Развитие географических знаний о Земле. Освоение Земли человеком | 35 | 6 | 0 | 0 | 0 | 29 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 8. Экономическая и социальная география России и методика обучения предмету | 83 | 12 | 0 | 0 | 0 | 59 | 12 |
| Экономическая и социальная география России | 36 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |
| География России | 35 | 6 | 0 | 0 | 0 | 29 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 9. Этногеография и география религий | 83 | 12 | 0 | 0 | 0 | 59 | 12 |
| Религия и общество | 36 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |
| Традиционные религиозные культуры в России | 35 | 6 | 0 | 0 | 0 | 29 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 10. Физическая география России и методика обучения с ИКТ | 83 | 12 | 0 | 0 | 0 | 59 | 12 |
| География России | 36 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |
| География России. ЕГЭ | 35 | 6 | 0 | 0 | 0 | 29 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 11. Геология | 48 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 12 |
| Общая геология | 36 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 12. Картография с основами топографии. ГИС. ИКТ на уроках географии | 47 | 6 | 0 | 0 | 0 | 29 | 12 |
| Картография | 35 | 6 | 0 | 0 | 0 | 29 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 13. Геоэкология и методика геоэкологического образования | 109 | 16 | 0 | 0 | 0 | 81 | 12 |
| Источники географической информации. Природопользование и геоэкология | 36 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |
| Природопользование и геоэкология. Регионы и страны мира | 35 | 6 | 0 | 0 | 0 | 29 | 0 |
| Источники географической информации. Природопользование и геоэкология. Природа Земли и человек | 26 | 4 | 0 | 0 | 0 | 22 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| Итоговая аттестация | 24 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 1200 | 172 | 0 | 0 | 0 | 848 | 156 |
Лицензия №2414
Выдана 01.02.2021 г. Министерством образования и науки Республики Хакасия, бессрочно
Контакты службы поддержки +7 (953) 255-99-00 info@ropkip.ru
Доступна оплата в рассрочку
Первый взнос рассрочки: 10%
Второй взнос рассрочки: 90%
Для того, чтобы приступить к обучению,
достаточно оплатить 10% от указанной стоимости (первый взнос). Остаток
необходимо оплатить в конце обучения.
16+ Регистрационный номер СМИ:
СМИ ЭЛ № ФС 77 - 76928.
Лицензия на осуществление образовательной деятельности:
№Л035-01237-19/00257259 от 01.02.2021 г.
№Л035-01237-19/00257259 от 01.02.2021 г.
Свидетельство о регистрации в Национальном
центре ISSN (присвоен Международный
стандартный номер сериального издания:
№ 2686-9985 от 7.11.2019)
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта по электронной почте. Проводим обучение на курсах повышения квалификации и профессиональной переподготовки,участие в конкурсах и олимпиадах. Пишите на info@ropkip.ru.