Психологическое сопутствие, а также психологическая поддержка детей и подростков в системе образования в Российской Федерации на период вплоть до 2025 года с учетом концепции формирования эмоционально-психологической службы.

В современных условиях, когда социум непрерывно развивается и для общества очень важным становится осуществление детского права на полное и беспрепятственное развитие, Министерство образования и науки разработало систему психологической поддержки детей в школах, детских садах, а также для студентов. Данная концепция, утвержденная в 2017 г., гласит, что роль психологический службы – высококвалифицированное психологическое, социальное, психолого-педагогическое и медицинское сопровождение задач, требуемых для минимизации рисков сбоя адаптации или отрицательной социализации учащихся школ и ВУЗов. При анализе основных ресурсов и трудностей развития данной службы концептуально выявлены следующие базовые тенденции ее модернизации:
-Регулирование в области норм и права.
-Управленческое и организационное сопровождение.
-Методологическое и научное сопровождение.
-Обеспечение кадрами.
-Обеспечение информацией.
-Создание условий для взаимодействия как между разными ведомствами, так и между департаментами внутри каждого из них.
Повышение профессионального уровня в рамках внедрения новой психологической образовательной службы. 1. Формирование представлений о системе развития психологической службы в образовательной среде.
Выявление передовых образовательных тенденций.
2. Определение специфики направления работы преподавателя-психолога в образовательном учреждении.
3. Создание представления о школьной безопасности.
4. Выполнение анализа нового поколения учеников – интересны, трудности, мотивационные формы.
5. Формирование навыков психокоррекции в образовательном учреждении.
6. Знакомство c профилактикой педагогической запущенности, безнадзорности учащихся, психических нарушений в образовательном учреждении.
По итогам освоения данного курса преподаватель улучшит свои профессиональные знания применительно к текущей квалификации. Таким образом слушатели приобретут:
Знания о:
-Принципах становления психологической службы в рамках образовательной системы.
-Передовых направлениях образования.
-Понятии т. н. «поколении Z».
-Главных определениях психологической работы в образовательном учреждении.
Навыки:
-Способность осуществлять грамотную психологическую помощь в образовательном учреждении.
По завершению данного курса слушатели:
-Обретут компетенции по психологической службе в рамках образовательных учреждений.
-Получат представления о передовых направлениях в образовании.
-Смогут понимать особенности деятельности психолога в рамках образовательного учреждения, качественную организацию его работы, а также передовые методы мотивации учащихся.

-лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.

Промежуточная и итоговая аттестации в форме тестов.

Форма обучения - Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

По окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России (доставка бесплатна).