Повышение мотивации к учебной деятельности на уроках по продуктивно-творческому процессу по ФГОС НОО

Формирование мотивационного потенциала означает в первую очередь эффективное решение проблем развития личности, именно поэтому вопрос учебной мотивации является на сегодняшний день одним из самых актуальных в психолого-педагогической деятельности.
Технология, ИЗО, музыка — эти учебные дисциплины играют важную роль в воспитании младших школьников, а, значит, могут способствовать и развитию образовательной мотивации. Творческие занятия обеспечивают возможности для формирования познавательной деятельности учеников начальной школы.
Повысить уровень профессиональной компетентности преподавателей начальной школы в области повышения мотивации на уроках младших школьников в рамках реализации федеральных государственных стандартов (ФГОС).
1. Определение сути понятия «учебно-воспитательная деятельность» по отношению к детям младшего школьного возраста;
2. Анализ структуры и основных элементов мотивации учебной деятельности младшего школьника ОО;
3. Изучение проблемы влияния мотивации на результативность образовательной деятельности учащихся начальной школы;
4. Освоение новейших педагогических методик изучения мотивации;
5. Выявление текущего уровня мотивационного потенциала образовательной деятельности у детей младшего школьного возраста;
6. Выделение современных технологий, используемых на школьных занятиях;
7. Определение мотивационного потенциала в процессе обучения;
8. Определение грамотного взаимодействия с родителями учеников младших школьных классов в вопросах увлечения творчеством.

По окончании удаленного курса преподаватели приобретут следующее:
Знания: 
- основных понятий в области развития мотивации: учебно-воспитательная деятельность, инновационные технологии, психолого-педагогические условия и пр.;
- в сфере психолого-педагогической деятельности по развитию мотивации, необходимой для формирования у детей младшего школьного возраста устойчивых компетенций.
Умения:
-сформулировать цель и использовать для ее достижения различные инструменты и методы;
-спроектировать план образовательного процесса с учетом индивидуальные особенности школьников и их возраста;
-самостоятельно разрабатывать необходимый на уроках материал;
-привлекать к работе по повышению мотивации всех участников учебно-воспитательного процесса.
Навыки:
- организации психологических условий развития мотивационного потенциала у детей младшего школьного возраста в рамках реализации федеральных государственных стандартов (ФГОС). 
Профессиональные компетенции: 
- грамотная организация продуктивного образовательного процесса на уроках по творческому развитию;
- использование новейших диагностических технологий мотивационного потенциала ученика начальной школы с целью оценки качества учебно-воспитательной деятельности;
- грамотная организация взаимодействия с младшими школьниками и поддержка их активности в рамках реализации федеральных государственных стандартов (ФГОС НОО). 

-лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.

Промежуточная и итоговая аттестации в форме тестов.

Форма обучения - Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

По окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России (доставка бесплатна).