Библиотечно-педагогическая деятельность

С изменением функций библиотеки изменился и подход к подбору сотрудников, в частности, была внедрена новая должность – педагог-библиотекарь, которая теперь относится к педагогическому составу. Несмотря на то, что должность сотрудника школьной библиотеки - отнюдь не новая, специальность “педагог - библиотекарь” справедливо можно назвать нововведением.
Если до внедрения новых стандартов основной задачей библиотекаря была работа с библиотечным фондом и информационными ресурсами, то после принятия ФГОС от педагогов-библиотекарей также требуется принятие участия в педагогической деятельности, в частности, связанной с участием в реализации образовательных программ, программах дополнительного образования.
Среди функций педагога - библиотекаря:
- развитие культуры чтения;
- работа с учащимися по культурному становлению личности;
- поддержка словесной грамотности и формирования информационной культуры учащихся.
Многие из перечисленных функций педагогу-библиотекарю предлагается осуществлять в рамках кружковой деятельности и дополнительного образования. Поэтому, кроме знания библиотечного дела, тем, кто занимает эту должность, необходимо также получение знаний по педагогике, которые проверяет аттестация библиотекаря, предусмотренная новыми профессиональными стандартами.
В связи с тем, что сотрудники библиотек в образовательных учреждениях теперь относятся к педагогическому составу, вопрос прохождения соответствующей профессиональнйо переподготовки стоит достаточно остро. Дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки «Библиотечно-педагогическая деятельность» направлена на приобретение и совершенствование трудовых функций педагога-библиотекаря и составлена в соответствии с требованиями Профессионального стандарта «Специалист в области воспитания: библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации общего образования»,утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от «10» января 2017 г. № 10н

После прохождения данного дистанционного курса, вы будете знать:
- психолого-педагогический раздел;
- нормативно-правовые основы в образовании;
- формирование и сохранение фонда библиотеки образовательной организации;
- организацию справочно-поискового аппарата библиотеки;
- методики и технологии обслуживания пользователей в библиотеке образовательной организации;
- аспекты библиотекчной деятельности.

Формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для профессиональной деятельности в области образования

-лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.

Промежуточная аттестация в форме зачетов, обязательная итоговая аттестация.

Форма обучения - Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

Педагог-библиотекарь

Итоговая аттестация включает теоретическую и практическую составляющие: итоговый экзамен по теоретической части обучения и предоставление материалов по практической части обучения. Итоговая аттестация осуществляется в дистанционном режиме. Это означает, что слушателю будет предложен билет, на который необходимо будет ответить за определенный промежуток времени.

По окончании обучения слушателям выдается диплом о профессиональной переподготовке установленного образца. Диплом высылается Почтой России (доставка бесплатна).