Курсы
Курс профессиональной переподготовки
Курс профессиональной переподготовки
Социальный педагог в школе
Присваиваемая квалификация:
«Социальный педагог»
В сфере: «образования»
Регистрация
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ (300 часов) - 3390 Руб.
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ (600 часов) - 4620 Руб.
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ (900 часов) - 5660 Руб.
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ (1200 часов) - 6600 Руб.
В сфере: «образования»
Программа курса Скачать копию программы курса
О программе
Образовательные приоритеты и принципы Федерального государственного образовательного стандарта уделяют особое внимание личностным качествам учащегося, его трудностям в социализации, решить которые возможно только благодаря компетентному подходу в профессиональной практике педагогов. Современным образовательным учреждениям необходимо содействие в процессе формирования средств педагогического сопровождения учащихся в ходе социальной адаптации. Данный курс профессиональной переподготовки ориентирован на построение социальной педагогической деятельности на основании Федерального государственного образовательного стандарта и необходим для изучения и усовершенствования профессиональных навыков преподавателей в сфере воспитания и социальной адаптации учащихся.
Курс профессиональной переподготовки создан в соответствии с:
- Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по специальности профессиональной переподготовки 44.03.01 «Педагогическое образование»;
- Федеральным государственным образовательным стандартом общего образования 39.02.01 по специальности «Социальная работа»
- Профессионального стандарта «Специалист в области воспитания».
По завершению курса обучающимся выдается диплом установленного образца об успешном прохождении курса. Данный диплом предоставляет возможность вести профессиональную деятельность и дает право на прохождение аттестационного тестирования по приобретенной специальности.
Курс профессиональной переподготовки создан в соответствии с:
- Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по специальности профессиональной переподготовки 44.03.01 «Педагогическое образование»;
- Федеральным государственным образовательным стандартом общего образования 39.02.01 по специальности «Социальная работа»
- Профессионального стандарта «Специалист в области воспитания».
По завершению курса обучающимся выдается диплом установленного образца об успешном прохождении курса. Данный диплом предоставляет возможность вести профессиональную деятельность и дает право на прохождение аттестационного тестирования по приобретенной специальности.
Цель
Формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для профессиональной деятельности в области образования
Категории обучающихся
-лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.
Оценка качества
Промежуточная аттестация в форме зачетов, обязательная итоговая аттестация.
Форма обучения
Форма обучения - Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
Присваиваемая квалификация
Социальный педагог
Итоговая аттестация
Итоговая аттестация включает теоретическую и практическую составляющие: итоговый экзамен по теоретической части обучения и предоставление материалов по практической части обучения. Итоговая аттестация осуществляется в дистанционном режиме. Это означает, что слушателю будет предложен билет, на который необходимо будет ответить за определенный промежуток времени.
Выдаваемый документ
По окончании обучения слушателям выдается диплом о профессиональной переподготовке установленного образца. Диплом высылается Почтой России (доставка бесплатна).
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Основы законодательства РФ в области образования и воспитания | 24 | 4 | 0 | 0 | 0 | 17 | 3 |
| Современные нормативно-правовые основы образования | 11 | 2 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 |
| Педагогические технологии воспитания | 10 | 2 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 2. Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогических работников | 24 | 4 | 0 | 0 | 0 | 17 | 3 |
| Организационно-педагогическое сопровождение методической деятельности педагогов дополнительного образования | 11 | 2 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 |
| Методы, формы, технологии обучения | 10 | 2 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 3. Нормативно-правовые основы социально-педагогической деятельности | 24 | 4 | 0 | 0 | 0 | 17 | 3 |
| Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в процессе социализации | 11 | 2 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 |
| Правовое обеспечение социальной сферы | 10 | 2 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 4. Общие основы педагогики | 56 | 10 | 0 | 0 | 0 | 43 | 3 |
| Педагогика как наука | 11 | 2 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 |
| Основные категории педагогики | 10 | 2 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Методология и методы педагогического исследования | 11 | 2 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 |
| Образование как социальный институт. Система образования и ее характеристика | 10 | 2 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Педагогический процесс сущность, структура, основные характеристики. Закономерности и принципы | 11 | 2 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 5. Общая психология | 24 | 4 | 0 | 0 | 0 | 17 | 3 |
| Психология познавательных процессов | 10 | 2 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Индивидуальные особенности личности | 11 | 2 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 6. Профессиональное развитие педагога | 24 | 4 | 0 | 0 | 0 | 17 | 3 |
| Развитие педагогических компетенций | 10 | 2 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Профессионально-личностное развитие педагога | 11 | 2 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 7. Теория и методика социально-педагогической деятельности | 24 | 4 | 0 | 0 | 0 | 17 | 3 |
| Основы социально-педагогической деятельности | 10 | 2 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Особенности социально-педагогической деятельности | 11 | 2 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 8. Теория и методика профилактики социальных девиаций | 13 | 2 | 0 | 0 | 0 | 8 | 3 |
| Девиантология | 10 | 2 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 9. Организация воспитательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС | 24 | 4 | 0 | 0 | 0 | 17 | 3 |
| Теоретические основы воспитательного процесса | 11 | 2 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 |
| Практика организации воспитательного процесса | 10 | 2 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 10. Теория и методика взаимодействия с родителями обучающимися | 24 | 4 | 0 | 0 | 0 | 17 | 3 |
| Особенности социально-педагогической деятельности с родителями (законными представителями) обучающихся | 11 | 2 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 |
| Содержание и формы работы с родителями | 10 | 2 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 11. Теория и методика работы с детьми, семьями группы социального риска | 33 | 5 | 0 | 0 | 0 | 25 | 3 |
| Теоретические аспекты работы с детьми и семьями социального риска | 11 | 2 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 |
| Практическая работа с детьми и семьями социального риска | 19 | 3 | 0 | 0 | 0 | 16 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| Итоговая аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 300 | 49 | 0 | 0 | 0 | 212 | 33 |
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Основы законодательства РФ в области образования и воспитания | 49 | 7 | 0 | 0 | 0 | 36 | 6 |
| Современные нормативно-правовые основы образования | 22 | 4 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 |
| Педагогические технологии воспитания | 21 | 3 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 2. Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогических работников | 49 | 7 | 0 | 0 | 0 | 36 | 6 |
| Организационно-педагогическое сопровождение методической деятельности педагогов дополнительного образования | 22 | 4 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 |
| Методы, формы, технологии обучения | 21 | 3 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 3. Нормативно-правовые основы социально-педагогической деятельности | 49 | 7 | 0 | 0 | 0 | 36 | 6 |
| Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в процессе социализации | 22 | 4 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 |
| Правовое обеспечение социальной сферы | 21 | 3 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 4. Общие основы педагогики | 114 | 18 | 0 | 0 | 0 | 90 | 6 |
| Педагогика как наука | 22 | 4 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 |
| Основные категории педагогики | 21 | 3 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 |
| Методология и методы педагогического исследования | 22 | 4 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 |
| Образование как социальный институт. Система образования и ее характеристика | 21 | 3 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 |
| Педагогический процесс сущность, структура, основные характеристики. Закономерности и принципы | 22 | 4 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 5. Общая психология | 49 | 7 | 0 | 0 | 0 | 36 | 6 |
| Психология познавательных процессов | 21 | 3 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 |
| Индивидуальные особенности личности | 22 | 4 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 6. Профессиональное развитие педагога | 49 | 7 | 0 | 0 | 0 | 36 | 6 |
| Развитие педагогических компетенций | 21 | 3 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 |
| Профессионально-личностное развитие педагога | 22 | 4 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 7. Теория и методика социально-педагогической деятельности | 49 | 7 | 0 | 0 | 0 | 36 | 6 |
| Основы социально-педагогической деятельности | 21 | 3 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 |
| Особенности социально-педагогической деятельности | 22 | 4 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 8. Теория и методика профилактики социальных девиаций | 27 | 3 | 0 | 0 | 0 | 18 | 6 |
| Девиантология | 21 | 3 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 9. Организация воспитательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС | 49 | 7 | 0 | 0 | 0 | 36 | 6 |
| Теоретические основы воспитательного процесса | 22 | 4 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 |
| Практика организации воспитательного процесса | 21 | 3 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 10. Теория и методика взаимодействия с родителями обучающимися | 49 | 7 | 0 | 0 | 0 | 36 | 6 |
| Особенности социально-педагогической деятельности с родителями (законными представителями) обучающихся | 22 | 4 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 |
| Содержание и формы работы с родителями | 21 | 3 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 11. Теория и методика работы с детьми, семьями группы социального риска | 55 | 8 | 0 | 0 | 0 | 41 | 6 |
| Теоретические аспекты работы с детьми и семьями социального риска | 22 | 4 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 |
| Практическая работа с детьми и семьями социального риска | 27 | 4 | 0 | 0 | 0 | 23 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| Итоговая аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 600 | 85 | 0 | 0 | 0 | 437 | 66 |
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Основы законодательства РФ в области образования и воспитания | 74 | 10 | 0 | 0 | 0 | 55 | 9 |
| Современные нормативно-правовые основы образования | 33 | 5 | 0 | 0 | 0 | 28 | 0 |
| Педагогические технологии воспитания | 32 | 5 | 0 | 0 | 0 | 27 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 2. Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогических работников | 74 | 10 | 0 | 0 | 0 | 55 | 9 |
| Организационно-педагогическое сопровождение методической деятельности педагогов дополнительного образования | 33 | 5 | 0 | 0 | 0 | 28 | 0 |
| Методы, формы, технологии обучения | 32 | 5 | 0 | 0 | 0 | 27 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 3. Нормативно-правовые основы социально-педагогической деятельности | 74 | 10 | 0 | 0 | 0 | 55 | 9 |
| Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в процессе социализации | 33 | 5 | 0 | 0 | 0 | 28 | 0 |
| Правовое обеспечение социальной сферы | 32 | 5 | 0 | 0 | 0 | 27 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 4. Общие основы педагогики | 172 | 25 | 0 | 0 | 0 | 138 | 9 |
| Педагогика как наука | 33 | 5 | 0 | 0 | 0 | 28 | 0 |
| Основные категории педагогики | 32 | 5 | 0 | 0 | 0 | 27 | 0 |
| Методология и методы педагогического исследования | 33 | 5 | 0 | 0 | 0 | 28 | 0 |
| Образование как социальный институт. Система образования и ее характеристика | 32 | 5 | 0 | 0 | 0 | 27 | 0 |
| Педагогический процесс сущность, структура, основные характеристики. Закономерности и принципы | 33 | 5 | 0 | 0 | 0 | 28 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 5. Общая психология | 74 | 10 | 0 | 0 | 0 | 55 | 9 |
| Психология познавательных процессов | 32 | 5 | 0 | 0 | 0 | 27 | 0 |
| Индивидуальные особенности личности | 33 | 5 | 0 | 0 | 0 | 28 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 6. Профессиональное развитие педагога | 74 | 10 | 0 | 0 | 0 | 55 | 9 |
| Развитие педагогических компетенций | 32 | 5 | 0 | 0 | 0 | 27 | 0 |
| Профессионально-личностное развитие педагога | 33 | 5 | 0 | 0 | 0 | 28 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 7. Теория и методика социально-педагогической деятельности | 74 | 10 | 0 | 0 | 0 | 55 | 9 |
| Основы социально-педагогической деятельности | 32 | 5 | 0 | 0 | 0 | 27 | 0 |
| Особенности социально-педагогической деятельности | 33 | 5 | 0 | 0 | 0 | 28 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 8. Теория и методика профилактики социальных девиаций | 41 | 5 | 0 | 0 | 0 | 27 | 9 |
| Девиантология | 32 | 5 | 0 | 0 | 0 | 27 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 9. Организация воспитательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС | 74 | 10 | 0 | 0 | 0 | 55 | 9 |
| Теоретические основы воспитательного процесса | 33 | 5 | 0 | 0 | 0 | 28 | 0 |
| Практика организации воспитательного процесса | 32 | 5 | 0 | 0 | 0 | 27 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 10. Теория и методика взаимодействия с родителями обучающимися | 74 | 10 | 0 | 0 | 0 | 55 | 9 |
| Особенности социально-педагогической деятельности с родителями (законными представителями) обучающихся | 33 | 5 | 0 | 0 | 0 | 28 | 0 |
| Содержание и формы работы с родителями | 32 | 5 | 0 | 0 | 0 | 27 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 11. Теория и методика работы с детьми, семьями группы социального риска | 77 | 11 | 0 | 0 | 0 | 57 | 9 |
| Теоретические аспекты работы с детьми и семьями социального риска | 33 | 5 | 0 | 0 | 0 | 28 | 0 |
| Практическая работа с детьми и семьями социального риска | 35 | 6 | 0 | 0 | 0 | 29 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| Итоговая аттестация | 18 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 900 | 121 | 0 | 0 | 0 | 662 | 99 |
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Основы законодательства РФ в области образования и воспитания | 99 | 14 | 0 | 0 | 0 | 73 | 12 |
| Современные нормативно-правовые основы образования | 44 | 7 | 0 | 0 | 0 | 37 | 0 |
| Педагогические технологии воспитания | 43 | 7 | 0 | 0 | 0 | 36 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 2. Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогических работников | 99 | 14 | 0 | 0 | 0 | 73 | 12 |
| Организационно-педагогическое сопровождение методической деятельности педагогов дополнительного образования | 44 | 7 | 0 | 0 | 0 | 37 | 0 |
| Методы, формы, технологии обучения | 43 | 7 | 0 | 0 | 0 | 36 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 3. Нормативно-правовые основы социально-педагогической деятельности | 99 | 14 | 0 | 0 | 0 | 73 | 12 |
| Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в процессе социализации | 44 | 7 | 0 | 0 | 0 | 37 | 0 |
| Правовое обеспечение социальной сферы | 43 | 7 | 0 | 0 | 0 | 36 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 4. Общие основы педагогики | 230 | 35 | 0 | 0 | 0 | 183 | 12 |
| Педагогика как наука | 44 | 7 | 0 | 0 | 0 | 37 | 0 |
| Основные категории педагогики | 43 | 7 | 0 | 0 | 0 | 36 | 0 |
| Методология и методы педагогического исследования | 44 | 7 | 0 | 0 | 0 | 37 | 0 |
| Образование как социальный институт. Система образования и ее характеристика | 43 | 7 | 0 | 0 | 0 | 36 | 0 |
| Педагогический процесс сущность, структура, основные характеристики. Закономерности и принципы | 44 | 7 | 0 | 0 | 0 | 37 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 5. Общая психология | 99 | 14 | 0 | 0 | 0 | 73 | 12 |
| Психология познавательных процессов | 43 | 7 | 0 | 0 | 0 | 36 | 0 |
| Индивидуальные особенности личности | 44 | 7 | 0 | 0 | 0 | 37 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 6. Профессиональное развитие педагога | 99 | 14 | 0 | 0 | 0 | 73 | 12 |
| Развитие педагогических компетенций | 43 | 7 | 0 | 0 | 0 | 36 | 0 |
| Профессионально-личностное развитие педагога | 44 | 7 | 0 | 0 | 0 | 37 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 7. Теория и методика социально-педагогической деятельности | 99 | 14 | 0 | 0 | 0 | 73 | 12 |
| Основы социально-педагогической деятельности | 43 | 7 | 0 | 0 | 0 | 36 | 0 |
| Особенности социально-педагогической деятельности | 44 | 7 | 0 | 0 | 0 | 37 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 8. Теория и методика профилактики социальных девиаций | 55 | 7 | 0 | 0 | 0 | 36 | 12 |
| Девиантология | 43 | 7 | 0 | 0 | 0 | 36 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 9. Организация воспитательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС | 99 | 14 | 0 | 0 | 0 | 73 | 12 |
| Теоретические основы воспитательного процесса | 44 | 7 | 0 | 0 | 0 | 37 | 0 |
| Практика организации воспитательного процесса | 43 | 7 | 0 | 0 | 0 | 36 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 10. Теория и методика взаимодействия с родителями обучающимися | 99 | 14 | 0 | 0 | 0 | 73 | 12 |
| Особенности социально-педагогической деятельности с родителями (законными представителями) обучающихся | 44 | 7 | 0 | 0 | 0 | 37 | 0 |
| Содержание и формы работы с родителями | 43 | 7 | 0 | 0 | 0 | 36 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 11. Теория и методика работы с детьми, семьями группы социального риска | 99 | 14 | 0 | 0 | 0 | 73 | 12 |
| Теоретические аспекты работы с детьми и семьями социального риска | 44 | 7 | 0 | 0 | 0 | 37 | 0 |
| Практическая работа с детьми и семьями социального риска | 43 | 7 | 0 | 0 | 0 | 36 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| Итоговая аттестация | 24 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 1200 | 168 | 0 | 0 | 0 | 876 | 132 |
Лицензия №2414
Выдана 01.02.2021 г. Министерством образования и науки Республики Хакасия, бессрочно
Контакты службы поддержки +7 (953) 255-99-00 info@ropkip.ru
Доступна оплата в рассрочку
Первый взнос рассрочки: 10%
Второй взнос рассрочки: 90%
Для того, чтобы приступить к обучению,
достаточно оплатить 10% от указанной стоимости (первый взнос). Остаток
необходимо оплатить в конце обучения.
16+ Регистрационный номер СМИ:
СМИ ЭЛ № ФС 77 - 76928.
Лицензия на осуществление образовательной деятельности:
№Л035-01237-19/00257259 от 01.02.2021 г.
№Л035-01237-19/00257259 от 01.02.2021 г.
Свидетельство о регистрации в Национальном
центре ISSN (присвоен Международный
стандартный номер сериального издания:
№ 2686-9985 от 7.11.2019)
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта по электронной почте. Проводим обучение на курсах повышения квалификации и профессиональной переподготовки,участие в конкурсах и олимпиадах. Пишите на info@ropkip.ru.