Курсы
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Особенности организации и содержания ранней логопедической помощи детям с ОВЗ
Регистрация
Программа курса Скачать копию программы курса
О программе
В настоящее время отмечается резкое увеличение детей с ОВЗ с отклонениями в речевом развитии. Заметно возросло количество коррекционных групп и классов, всевозможных реабилитационных центров и консультаций.
Недостатки звуковой культуры речи и психомоторики неблагоприятно отражаются на личности ребенка: он становится замкнутым, резким, неусидчивым, у него падает любознательность, может возникнуть умственное отставание, а впоследствии и неуспеваемость в школе. Важно чистое звукопроизношение, так как правильно слышимый и произносимый звук - основа обучения грамоте, правильной письменной речи. Поэтому вопрос коррекции речевых нарушений у детей с ОВЗ встает с каждым годом все острее.
Сформировать навыки и компетенции по логопедической помощи детям с ОВЗ 1. Выявить особенности логопедической службы в современных тенденциях образовательного процесса; 2. Выявить компетенции в рамках психокоррекционной работы в образовательных организациях; 3. Описать методику логопедических занятий;
4. Проанализировать приемы логопедических технологий;
5. Сформировать способность синтезировать и анализировать практический материал, развивая свой творческий потенциал.
В результате обучения на курсе слушатели смогут:
1. Выявить особенности логопедической службы в современных тенденциях образовательного процесса;
2. Выявить компетенции в рамках психокоррекционной работы в образовательных организациях;
3. Описать методику логопедических занятий;
4. Проанализировать приемы логопедических технологий;
5. Сформировать способность синтезировать и анализировать практический материал, развивая свой творческий потенциал.
Недостатки звуковой культуры речи и психомоторики неблагоприятно отражаются на личности ребенка: он становится замкнутым, резким, неусидчивым, у него падает любознательность, может возникнуть умственное отставание, а впоследствии и неуспеваемость в школе. Важно чистое звукопроизношение, так как правильно слышимый и произносимый звук - основа обучения грамоте, правильной письменной речи. Поэтому вопрос коррекции речевых нарушений у детей с ОВЗ встает с каждым годом все острее.
Сформировать навыки и компетенции по логопедической помощи детям с ОВЗ 1. Выявить особенности логопедической службы в современных тенденциях образовательного процесса; 2. Выявить компетенции в рамках психокоррекционной работы в образовательных организациях; 3. Описать методику логопедических занятий;
4. Проанализировать приемы логопедических технологий;
5. Сформировать способность синтезировать и анализировать практический материал, развивая свой творческий потенциал.
В результате обучения на курсе слушатели смогут:
1. Выявить особенности логопедической службы в современных тенденциях образовательного процесса;
2. Выявить компетенции в рамках психокоррекционной работы в образовательных организациях;
3. Описать методику логопедических занятий;
4. Проанализировать приемы логопедических технологий;
5. Сформировать способность синтезировать и анализировать практический материал, развивая свой творческий потенциал.
Категории обучающихся
Специалисты системы образования, педагоги ДОО и НОО, преподаватели СПО и НПО, педагоги ДПО, имеющие начальный уровень подготовки работы с детьми дошкольного возраста.
Оценка качества
Промежуточная и итоговая аттестации в форме тестов.
Форма обучения
Форма обучения - Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
Выдаваемый документ
По окончании курса учитель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается учителю Почтой России (доставка бесплатна).
| Наименование разделов, модулей, тем | Общая трудоемкость, в акад. час. |
Лекции | Практические занятия | Кол-во часов контроля |
Тип контроля |
|
|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Логопедия: организация обучения. | 6 | 1 | 4 | 1 | Тест | |
| Модуль 2. Логопедия: организация воспитания. | 6 | 1 | 4 | 1 | Тест | |
| Модуль 3. Коррекция интеллектуальных нарушений развития. | 5 | 1 | 3 | 1 | Тест | |
| Модуль 4. Социальная адаптация обучающихся имеющих интеллектуальные нарушения в развитии. | 6 | 1 | 4 | 1 | Тест | |
| Модуль 5. Современные логопедические технологии. | 6 | 1 | 4 | 1 | Тест | |
| Модуль 6. Практика. Закрепление пройденного материала. | 5 | 1 | 3 | 1 | Тест | |
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Итоговый тест | |||
| Итого часов | 36 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Общая трудоемкость, в акад. час. |
Лекции | Практические занятия | Кол-во часов контроля |
Тип контроля |
|
|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Логопедия: организация обучения. | 12 | 3 | 8 | 1 | Тест | |
| Модуль 2. Логопедия: организация воспитания. | 12 | 3 | 8 | 1 | Тест | |
| Модуль 3. Коррекция интеллектуальных нарушений развития. | 11 | 3 | 7 | 1 | Тест | |
| Модуль 4. Социальная адаптация обучающихся имеющих интеллектуальные нарушения в развитии. | 12 | 3 | 8 | 1 | Тест | |
| Модуль 5. Современные логопедические технологии. | 12 | 3 | 8 | 1 | Тест | |
| Модуль 6. Практика. Закрепление пройденного материала. | 11 | 3 | 7 | 1 | Тест | |
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Итоговый тест | |||
| Итого часов | 72 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Общая трудоемкость, в акад. час. |
Лекции | Практические занятия | Кол-во часов контроля |
Тип контроля |
|
|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Логопедия: организация обучения. | 18 | 4 | 13 | 1 | Тест | |
| Модуль 2. Логопедия: организация воспитания. | 18 | 4 | 13 | 1 | Тест | |
| Модуль 3. Коррекция интеллектуальных нарушений развития. | 16 | 4 | 11 | 1 | Тест | |
| Модуль 4. Социальная адаптация обучающихся имеющих интеллектуальные нарушения в развитии. | 18 | 4 | 13 | 1 | Тест | |
| Модуль 5. Современные логопедические технологии. | 18 | 4 | 13 | 1 | Тест | |
| Модуль 6. Практика. Закрепление пройденного материала. | 18 | 4 | 13 | 1 | Тест | |
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Итоговый тест | |||
| Итого часов | 108 |
| Наименование разделов, модулей, тем | Общая трудоемкость, в акад. час. |
Лекции | Практические занятия | Кол-во часов контроля |
Тип контроля |
|
|---|---|---|---|---|---|---|
| Модуль 1. Логопедия: организация обучения. | 24 | 6 | 17 | 1 | Тест | |
| Модуль 2. Логопедия: организация воспитания. | 24 | 6 | 17 | 1 | Тест | |
| Модуль 3. Коррекция интеллектуальных нарушений развития. | 22 | 5 | 16 | 1 | Тест | |
| Модуль 4. Социальная адаптация обучающихся имеющих интеллектуальные нарушения в развитии. | 24 | 6 | 17 | 1 | Тест | |
| Модуль 5. Современные логопедические технологии. | 24 | 6 | 17 | 1 | Тест | |
| Модуль 6. Практика. Закрепление пройденного материала. | 24 | 6 | 17 | 1 | Тест | |
| Итоговая аттестация | 2 | 2 | Итоговый тест | |||
| Итого часов | 144 |
Лицензия №2414
Выдана 01.02.2021 г. Министерством образования и науки Республики Хакасия, бессрочно
Контакты службы поддержки +7 (953) 255-99-00 info@ropkip.ru
Доступна оплата в рассрочку
Первый взнос рассрочки: 10%
Второй взнос рассрочки: 90%
Для того, чтобы приступить к обучению,
достаточно оплатить 10% от указанной стоимости (первый взнос). Остаток
необходимо оплатить в конце обучения.
0+ Свидетельство о регистрации СМИ:
СМИ ЭЛ № ФС 77 - 76928.
Лицензия на осуществление
образовательной деятельности:
№ 2414 от 01.02.2021 г.
Свидетельство о регистрации в Национальном
центре ISSN (присвоен Международный
стандартный номер сериального издания:
№ 2686-9985 от 7.11.2019)
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта по электронной почте info@ropkip.ru.