Преподавание экономической теории, микроэкономики и макроэкономики в технических вузах

Обрести компетентность можно лишь при самостоятельном нахождении проблем, поиске знаний, необходимых для решения или самостоятельном добывании их путем исследования.
ФГОС предъявляют высокие требования к преподавателю экономических дисциплин, он должен быть способен к ценностному осмыслению собственной профессиональной позиции и рефлексии, реализации системно-деятельностного подхода в учебно-воспитательном процессе, оценке новых образовательных достижений обучающихся (личностных, метапредметных и предметных), которые ориентированы не только на формирование знаний, но и на формирование личности самого обучающегося, овладение им универсальными способами учебной деятельности на всех этапах дальнейшего образования. Экономическая компетентность обучающихся формируется при развитии навыков рефлексии собственных жизненных проблем, самоорганизации себя, обретении личного опыта, овладении навыками поиска актуальной экономической информации в различных источниках, ее анализа, преобразования и использования для решения практических задач в учебной деятельности и реальной жизни.
Таким образом, прохождение дистанционного курса программы повышения квалификации в полной мере обеспечит профессиональную готовность педагогических работников к использованию активных методов и интерактивных технологий в образовательном процессе при преподавании экономических дисциплин с учетом запросов и реалий современного этапа развития.
Cовершенствование профессиональных компетенций педагогических работников в области эффективного использования активных методов обучения в образовательном процессе
1. Формирование знаний и теоретической базы, необходимых для преподавания экономических дисциплин с использованием активных методов обучения и интерактивных технологий;
2. Формирование и освоение методического инструментария, необходимого для внедрения в образовательный процесс активных методов обучения в рамках требований ФГОС;
3. Формирование знаний, умений и навыков в области конструирования и модерации занятий с использованием активных методов обучения и интерактивных технологий;
4. Стимулирование активности преподавателей в области переосмысления ими методических материалов и педагогического опыта с целью их ориентации на активные методы и интерактивные технологии обучения.
В результате данного обучающего курса слушатели смогут
усовершенствовать свои профессиональные компетенции педагогических работников в области эффективного использования активных методов обучения в образовательном процессе

-лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.

Промежуточная и итоговая аттестации в форме тестов.

Форма обучения - Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

По окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России (доставка бесплатна).