В Федеральном государственном образовательном стандарте заложены новые методологические подходы, новые требования к результатам обучения, и реализация этих требований в повседневной педагогической практике может вызывать затруднения. Современная школа как никогда нуждается в учителях, способных не только передавать знания учащимся, но и побуждать их к самостоятельной деятельности. Для этого педагог должен сам постоянно учиться, повышать уровень профессионального мастерства. Важнейшей задачей для учителя является создание системы формирования мотивации учения на уроках и во внеурочной работе по искусству, формирование положительной мотивации обучения, конструирование мотивационного процесса, как основы усвоения содержания художественно-эстетического образования.
Развитие профессиональных качеств учителя искусства способствующих формированию метапредметных умений учащихся.
1. Изучить требования нормативных документов по вопросам преподавания изобразительного искусства.
2. Освоить эстетический и художественно-практический подходы в организации образовательного процесса.
3. Сформировать метапредметные компетенции школьников на уроке искусства.
По окончании удаленного курса преподаватели приобретут следующее:
Умение самостоятельно разрабатывать методику и преподавать изобразительное искусство в школе в соответствии с требованиями ФГОС, осуществлять экспертную оценку и проверку.

Педагоги музыки, специалисты по методике обучения, преподаватели по программам дополнительного обучения, педагоги дополнительного образования.

Промежуточная и итоговая аттестации в форме тестов.

Форма обучения - Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

По окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России (доставка бесплатна).