Всероссийский сборник статей и публикаций института развития образования, повышения квалификации и переподготовки.

�Музыкальная капель� урок - игра.
Цель:
создать условия для формирования понятия �музыкальная игра�, способствовать развитию познавательного интереса к музыкальной игре, понимать смысл использования этого приема; содействовать развитию музыкального слуха, речи, умению работать в коллективе.
Сценарий урока
Учитель: Дорогие друзья сегодня мы с вами совершим увлекательное путешествие в Страну музыки. Сейчас мы с вами разделимся на 3 команды и посмотрим, какая команда быстро и правильно выполнит задания, в какой команде больше знающих, находчивых и остроумных любителей музыки.
У каждой команды есть название, девиз, капитан. Слово предоставляется командам____________
Мы начинаем нашу игру…
I тур. �Угадай-ка�.
Он церковный наш служитель.
Был для Баха вдохновитель.
Весь оркестр заменит один.
Что ж это за господин?
(Орган)
Шести- и семиструнная,
Легка и хороша,
Всегда необходимая,
Ничем не заменимая
В походах у костра.
(Гитара)
Треугольной формы корпус,
Три струны и звонкий голос.
Ну, попробуй отгадай-ка!
Это наша... (Балалайка).
Марширует дружно в ряд
Пионерский наш отряд.
В ритм шагать нам помогал
С колотушкой... (Барабан).
Бедняком был Папа Карло,
Смастерил он Буратино.
А если б был он музыкантом,
Изобрел бы... (Пианино).
Вышел музыкант со скрипкой,
Не забыл он про улыбку,
Закрутился, как волчок,
Потерял скрипач... (Смычок)
II тур. � Имя композитора�
На экране будут появляться фотографии великих композиторов. Ваша задача быстрее поднять карточку и дать ответ кто это.
III тур. �Великие композиторы�
На экране показаны 3 портрета композиторов. Нужно ответить на вопросы, относящиеся к жизни и творчеству этих композиторов.
(В.А.Моцарт, Л.Бетховен, И.С.Бах.)
Кто из данных композиторов написал �Лунную сонату�?
Этот немецкий композитор, органист, клавесинист родился 31 (21) марта 1685, Эйзенах — 28 июля 1750, Лейпциг. О ком идет речь.
Какому композитору принадлежат оперы �Свадьба Фигаро�, 1786; �Волшебная флейта�, 1791?
В последние годы жизни этот композитор сочинял мало. Он испытывал упадок нравственных и творческих сил в связи с глухотой.
Феноменальные способности (абсолютный слух и музыкальная память) у этого композитора проявились очень рано; в пять лет он уже сочинял менуэты, а в шесть играл на клавире.
В творчестве этого композитора основное место принадлежало сочинениям для органа, в их числе многочисленные хоральные прелюдии, органная токката и фуга ре-минор.
Автор и название звучащего произведения (В.А.Моцарт. Симфония № 40, 1 часть)
Автор и название звучащего произведения ( Л.Бетховен �Лунная соната�)
Автор и название звучащего произведения (И.С.Бах. Токката и фуга ре – минор)
IV тур. �Оркестр�
В этом туре игрокам предлагается выполнить 2 задания.
Распределить по колонкам названия инструментов (время на выполнение задания 5 минут). Флейта, арфа, виолончель, бубен, гобой, тромбон, литавры, скрипка, барабан, кларнет, ксилофон, альт.
Струнные
Духовые
Ударные
Арфа
Флейта
Бубен
Виолончель
Гобой
Литавры
Скрипка
Тромбон
Барабан
Альт
Кларнет
Ксилофон
Распределите музыкальные инструменты в алфавитном порядке (время на выполнение 5 минуты) За полностью правильно выполненное задание команда получает 6 баллов. За каждую ошибку вычитается 1 балл. Домра, балалайка, орган, арфа, рожок, баян, лира, гитара, аккордеон, дудка, рояль, скрипка, лютня, фортепиано, ложки, гобой, фагот.
V тур. �Название музыкального произведения�.
Итак, мы переходим к 5 туру. Вам нужно в течении 3 минут составить полные названия музыкальных произведений.
Времена
горного короля
Женитьба
- экспромт
Картинки
косаря
В пещере
Фигаро
Волшебное
года
Песнь
царь
Фантазия
с выставки
Лесной
озеро