Всероссийский сборник статей и публикаций института развития образования, повышения квалификации и переподготовки.

Конспект НОД в подготовительной группе для детей с ТНР
Подготовили и провели: Воспитатели Гринес Е.А. и Кузовова К.М.
Путешествие - экскурсия �Балаково�
Цель: формирование патриотических чувств и первичных представлений старших дошкольников о родном городе – Балаково.
Задачи:
1. Формировать представления:
- об истории Балаково;
- продолжать знакомить с достопримечательностями города Балаково.
2. Формировать интерес и воспитать любовь, уважение к малой Родине, развивать чувство патриотизма, гражданственности.
3. Формировать умение работы с бумагой. �Развитие эмоционально- чувственной сферы детей, обогащение их сенсорного опыта, развитие мелкой моторики пальцев рук, чувства композиции, пропорций.
Материалы: куклы: бобр, изготовленная из искусственного меха, чайка, изготовленная из ткани, игрушка сурок, изготовлена из пластика, карта Волги с обозначением городов, изготовленная в типографии и ламинированная, видеофрагменты экскурсий: �Экскурсия по Волге�,видео презентация �Саратовская ГЭС” �д/игры:�Собери картинку� ,Аппликация Материалы: картон(чёрный, коричневый), шаблоны звезды и огня из цветной бумаги, красная цветная бумага, клей, кисточки.
Подготовительная работа: педагогу необходимо подготовить видеофрагменты экскурсий и презентаций, загадки про бобра, пазл с изображением �Саратовская ГЭС�.
Этапы
Содержание деятельности
Методические указания
Мотивационно-
целевой
Воспитатель задает детям вопрос, на чем удобнее всего путешествовать по Волге.
Дети рассуждают и называют корабль.
Воспитатель : �Здравствуйте, ребята! У меня для вас сюрприз! Сегодня мы отправимся в путешествие. Вы любите путешествия?
Скажите, а на чём можно путешествовать по Волге?
Воспитатель просит детей вспомнить что нужно взять с собой в путешествие нужные вещи (карта, бинокль, компас, фотоаппарат, дневник путешественника и т д ) проводит д/и �Выбери нужное� (Приложение 2).
Дети рассуждают и выбирают, вещи какие нужны им для путешествия.
Дети берут �Дневник путешественника�
Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, что нам нужно взять для путешествия, для чего нужны эти предметы и возьмём их с собой.
Воспитатель: Отлично! Молодцы, ребята. Вы справились с заданием. Настоящий путешественник всегда записывает интересные моменты, факты. Тогда нам нужно собираться в путь! Готовы?
�На корабле�.
Дети садятся на корабль. Их встречает капитан
Бобр и помощник - Чайка – штурман. Бобр предлагает детям послушать рассказ о том, почему так назвали город (показывает иллюстрации) песню о городе Балаково
Воспитатель: Вперёд, на корабль!
Бобр: �Разрешите представиться – Капитан Бобр. А помогать нам в нашем путешествии будет мой помощник Чайка-штурман. Чайки неустанно парят над волнами, сопровождая корабли, они отличные путеводители.
Бобр: �Ребята, мне ваш воспитатель рассказала, что вы уже побывали в городах Самара и Сызрань, а сегодня отправимся в следующий город, а чтобы узнать как он называется, нам необходимо разгадать ребус
Правильно, ребята, этот город называется �Балаково�, Существует три основных версии происхождения названия Балаково:
от слова �балакать� - говорить: уж очень говорливый здесь поселился народ
от татарского слова �балык� - рыба: не секрет, что одними из первых, кто здесь поселился, были рыбаки
от слова �бурлак�: здесь часто останавливались те, кто тянул по Волге за лямки корабли
Послушайте песню о городе Балаково (или стих)
Содержательно-
деятельностны
й
Чайка предлагает познакомиться с картой Волги (Приложение 3), (дети и воспитатель собирают карту из частей). где обозначены крупные города на берегу, определить остановки для экскурсий и проложить маршрут по реке, обозначают фишками города (Самара, Сызрань, Балаково, Саратов, Волгоград, Астрахань)
Дети знакомятся с картой, прокладывают маршрут, определяют города для остановок.
Чайка: Ребята, Для того, чтобы начать�наше�путешествие нам нужна карта!
Ребята, вот незадача, наша карта порвалась на кусочки, её нужно восстановить. Давайте соберём её вместе? Молодцы, у нас получилось!
Какие города расположены на берегу Волги? Сейчас определим остановки для экскурсий и проложим маршрут по реке.
Бобр: Давайте найдём на карте город с названием �Балаково�
Чайка: Пока мы с вами плывём, я предлагаю вам поиграть в игру �Закончи предложение�все слова должны быть образованы от одного слова �БАЛАКОВО�
Жители Балаково называются… ?(балаковцы)
Как называются улицы в Балаково? ……(балаковские)
Как называется район в Балаково? … (Балаковский)
Чайка предлагает ребятам познакомиться с гербом Балаково - показ картинок (Приложение 4). Дети смотрят картинки (или собирают пазл)
Дети рассказывают о гербе
чайка дополняет ответы детей.
Дети получают картинки с изображением герба Балаково, и прикрепляют в �Дневник путешественника�
Чайка: У каждого города нашей большой страны есть свой флаг и герб. Рассмотрите герб Балаково и расскажите пожалуйста, что изображено на нём.
- В гербе Балаковского муниципального образования изображена плывущая ладья с золотым снопом, символизирующим историческое значение города как большой хлебной пристани на Волге. Восходящее солнце отражает реалии нынешнею дня наличие Саратовской ГЭС и Балаковской АЭС, дающих городу статус крупнейшею энергетического центра па Волге.
Чайка: хочу подарить вам на память изображение герба Балаково, можете его добавить в свой дневник путешественника
Бобр оповещает детей о прибытии в порт Балаково, говорит, что их ожидает гид Сурок.
(Дети слушают бобра )
Бобр: Внимание, внимание! Мы прибываем в порт города Балаково.
Приготовиться к выходу на берег. На берегу нас встретит гид Сурок.
�В Балаково�
Сурок встречает детей и знакомится с ними.
Дети слушают историю о городе Балаково и знакомятся с сурком.
Сурок рассказывает детям о том, что они посетят достопримечательности города Балаково и предлагает бросить клубок или считалочку или вытянуть карточку чтобы определить первое место, куда они отправятся.
Дети слушают сурка, бросают клубок, определяют, что отправятся они на Саратовскую ГЭС
Сурок: Здравствуйте, друзья. Мы рады видеть вас в нашем замечательном городе Балаково.
Сурок: Хотите узнать, как выглядел�Балаково�много - много лет назад? Какими были дома первых�балаковцев и как в них жили? Послушайте рассказ об этом.
Города�тогда совсем не было, сначала появилась маленькая деревня��Селитьба��на левом берегу реки�Балаковки. Люди выбрали это место, потому, что здесь было большое количество рыбы, пышная растительность. Постепенно село значительно расширялось, появились промышленные предприятия, и маленькая��Селитьба��была преобразована в�город Балаково. Постепенно в�городе�появились многоэтажные дома, магазины, крупные предприятия. Балаково – энергетический центр Саратовской области. Но промышленность – это не единственная ценность города, в нем найдется множество чудесных достопримечательностей – архитектурных сооружений, музеев, памятников и просто интересных мест.
Сегодня мы посетим некоторые достопримечательности Балаково. Но для того, чтобы определить, куда мы пойдём в первую очередь, вам необходимо бросить клубок.
Молодцы! Быстро справились с заданием. И как видите, мы с вами отправляемся на �Саратовскую ГЭС�
�Саратовская ГЭС��
Сурок рассказывает о Саратовской ГЭС и предлагает посмотреть видеопрезентацию о ее работе. рассмотреть картинки и собрать пазл.
Сурок: �Ребята, но мы не просто будем рассматривать картинки, а будем собирать пазл.
В 1960-е гг. в Балаково, на берегу Волги, выросла гидроэлектростанция. Монументальная стройка требовала много сил и ресурсов, работы длились 15 лет. Образовавшееся водохранилище стало крупнейшим на территории Саратовской области. Уже более полувека ГЭС снабжает водой и электричеством местную промышленность.
Одновременно с ГЭС строители сооружали шлюзы, от которых со временем протянулась судоходная набережная до Драматического театра. Местные жители и приезжие любят прогуливаться вдоль набережной, наблюдая с высоты за проходящими судами. Отсюда открываются отличнейшие виды для фотографии.
Сурок предлагает детям �сделать фотографии� и дает детям фотографии
Сурок: Ребята, �сфотографируйтесь�, вот вам ваши фотографии, положите их в рюкзак, а когда мы вернемся на корабль, прикрепите их в дневник.
Сурок рассказывает о следующей остановке, которую дети сделают во время путешествия по Балаково и выполняют задание (соединяют по точкам, должен получиться рисунок с изображением корабля)
Сурок: Ребята, а хотите побывать на судоремонтном заводе? Будучи приволжским городом, Балаково стоит на пути движения многих кораблей. В советское время на берегу был построен завод по ремонту судов. Предприятие долгое время оставалось одним из самых прибыльных в городе. Во время Великой Отечественной войны заводу пришлось временно сменить профиль и производить военную технику. Вот мы и приехали на вторую остановку с творческим заданием. Присаживайтесь дети за столы. У каждого из вас листок с заданием и фломастер. Вам нужно соединить по точкам и получиться рисунок с достопримечательностью�нашего города. Все поняли, что нужно делать?
Сурок проводит Физминутку
Сурок Ребята, что то мы с вами засиделись, давайте немного разомнёмся и сделаем зарядку))
Сурок предлагает детям выполнить следующее задание и узнать, куда мы отправимся дальше, задание аппликация �Вечный огонь�. (Приложение)
Дети выполняют аппликацию вечного огня.
Сурок: а чтобы продолжить нам экскурсию, выполните следующее задание, аппликация �Вечный огонь�.
Что же у вас получилось?
Ребята, а как вы думаете, почему мы сделали Вечный огонь?
Сурок рассказывает детям о Аллее Героев и приглашает к Вечному огню.
Дети слушают рассказ.
Детям демонстрируют фотографий с объектами на тему: � Вечный огонь�
Дети рассматривают фотографии, слушают рассказ сурка
Сурок дает детям фотографии на память.
Сурок :Вечный огонь- знаковое место в память участников ВОВ. Он расположен на Аллее Героев в центре города. У вечного огня всегда лежат живые цветы. Сюда приходят ветераны войны с внуками, правнуками, школьники, чтобы почтить память павших воинов. Именно у Вечного огня проходят митинги и парады в день Великой Победы- 9 Мая. Мы отправляемся на Аллею Героев.
Сурок: Основной доминантой всей композиции является стела высотой 1,5�м. Слева размещён водоём скорби. Это прямоугольная чаша, переполненная до�краёв прозрачной водой, медленно переливающейся через край и�стекающей по�стенкам в�виде слёз. Позади расположена стена, изображающая развёрнутое знамя. За�нею в�последствии были высажены берёзы. Они словно оплакивали погибших, имена которых отлиты на�бронзовых скрижалях, врезанных в�гранитный массив мемориальной стены, и�на�трёхгранных пилонах, расположенных с�правой стороны. Слева на�стеле слова Р. Рождественского, справа- орден Победы как символ того, во�имя чего погибли балаковцы. Автор мемориала не�планировал зажигать у�основания стелы вечный огонь. По�его мнению, он�должен гореть на�могилах, в�местах захоронения павших героев. К�памятнику нас ведёт Аллея героев, Справа�– огромные планшеты с�фотографиями героев Советского Союза, их�биография, а�с�обратной стороны�– награды героев. Для местных жителей это святое место, а�для гостей города еще и�достопримечательность города. Аллея Героев�– всегда очень ухоженная. Она является гордостью города и�самой посещаемой туристами улицей города. Эта очень красивая аллея ежегодно становится главным местом празднования Дня победы в�Балаково…
Посмотрите фотографии этих мест, может быть, вы там бывали?
Сурок: Ребята, вот вам фотографии достопримечательностей �Аллеи Славы�, положите их в рюкзак, а когда мы вернемся на корабль прикрепите их в дневник.
Сурок рассказывает о том, что еще можно посмотреть в городе Балаково и показывает фото достопримечательностей.
Сурок А ещё в нашем городе много интересных мест, которые хотелось бы вам показать это Музей истории, Дом-музей В.И. Чапаева, Усадьба Мальцевых, Пожарная каланча и многое другое. Но это вы сможете увидеть, когда вновь приедете к нам в город Балаково.
Оценочно-
рефлексивный
�На корабле�
Дети возвращаются на корабль, где их встречает Бобр и Чайка.
Чайка предлагает обсудить увиденное, рассказать о самом понравившемся объекте в Балаково.
Дети рассуждают об увиденном и понравившемся.
Бобр просит детей показать �фотографии� и сувениры с путешествия.
Дети показывают бобру �Дневник путешественника�, сувениры и рассказывают, что это.
Дети прощаются с Бобром и Чайкой.
Чайка: ребята, наше путешествие подошло к концу. Давайте вспомним, где же вы побывали и что нового узнали. Понравилось ли оно вам, было ли оно для вас увлекательным?
Бобр: Покажите, пожалуйста, какие вы сделали фотографии, сувениры. Как красиво! Давайте заполним наш альбома, посвященный городу Балаково.
Бобр: У вас ещё много чистых страниц в дневнике, куда вы сможете собрать всё интересное о местах, которые вы будете посещать в ходе нашей дальнейшей регате по Волге.
До новых встреч!
Сурок проводит Физминутку
,,,,,
Аллея героев
Саратовская ГЭС и шлюзы
Дом – музей В.И. Чапаева
Усадьба Мальцевых
Судоремонтный завод
Пожарная каланча
Информационные источники:
8.1 отрезок видео 2:20 - 5:00 - видео о Волге
8.4 - �Бурлаки на Волге�
КОО