Всероссийский сборник статей и публикаций института развития образования, повышения квалификации и переподготовки.

Конспект НОД по познавательному развитию
с детьми 6 – 7 лет
Тема: �Будь осторожен с огнём�.
Педагог: Шевелёва Марина Александровна.
ДОУ: МАДОУ �Детский сад №14 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением художественно-эстетического развития детей� города Ишима.
Возраст детей: 6 – 7 лет.
Форма организации: подгрупповая.
Доминирующая область: �Познавательное развитие�.
Интеграция образовательных областей: �Социально-коммуникативное развитие�, �Речевое развитие�.
Основной вид деятельности: познавательная беседа с элементами игры.
Виды детской деятельности: просмотр иллюстраций, …
Цель: знакомство детей с правилами пожарной безопасности с использованием интерактивной игры.
Задачи:
Образовательные: учить
Развивающие: развивать внимание; мышление; диалогическую речь.
Воспитательные: воспитывать сочувствие; желание помогать тем, кто нуждается в помощи.
Материалы и оборудование: аудиозапись, видеозапись, наглядные пособия, декорации.
Предварительная работа: просмотр мультфильма �Робокар Поли. Рой и пожарная безопасность�, беседа на тему �Полезный, но опасный огонь�.
Мотивационно-ориентировачный этап (5 – 7 мин)
Организационный момент
Воспитатель: Здравствуйте, дети!
Дети: Здравствуйте!
Воспитатель: Меня зовут Марина Александровна. Я так рада вас всех видеть! Мне очень хочется, чтобы мы сегодня с вами интересно и с пользой провели время. Какое у вас сейчас настроение?
Дети: Хорошее, радостное настроение.
Воспитатель: Замечательно! У меня тоже хорошее настроение. Подарим свои улыбки нашим гостям!
Воспитатель и дети приветствуют гостей.
Сюрпризный момент
Воспитатель: Ребята, сегодня утром мне передали вот этот большой красивый конверт. На нём написано: Очень важное письмо! Для Марины Александровны и для детей группы �…�. А от кого оно не известно. Как вы думаете, кто же нам отправил его?
Дети: Может его отправили Фиксики.
Воспитатель: Подождите немного, я открою конверт!
Педагог открывает конверт, достаёт письмо и �фотографию команды спасателей Робокара Поли�.
Воспитатель: Ребята, может кто-нибудь из вас может прочитать письмо?
Дети: Я могу!
Дети читают письмо.
Здравствуйте, Марина Александровна и ребята группы �…�! Пишет вам Джин. Возможно, кто-нибудь из вас знает меня. Я работаю с командой спасателей Робокара Поли. Отвечаю на звонки и помогаю отважной команде бороться с опасными ситуациями, которые возникают в нашем любимом городе. Сейчас у нас есть одна большая проблема. К сожалению, справиться с ней одни мы не можем. В городе стали часто возникать пожары. Получается, что многие люди не знакомы с пожарной безопасностью или относятся к ней не серьёзно. Я думаю, каждый из нас должен знать, как опасен, и страшен пожар! Спасателям нужно найти людей, которые будут помогать им, знакомить городское население с пожарной безопасностью. Мне так хочется, чтобы нашими помощниками стали именно вы! Заранее говорю вам большое спасибо!
Основная часть (20 - 22 мин)
Воспитатель: Ребята, вы хотите стать помощниками Джин и её команды спасателей?
Дети: Да, хотим!
Воспитатель: Я тоже готова им помочь познакомить жителей города с правилами пожарной безопасности! Но вначале нам нужно найти информацию. У меня на планшете есть виртуальная библиотека, в которой работает Дракоша Тоша. Он очень умный и так много всего знает!
Педагог показывает детям на планшете Дракошу Тошу.
Воспитатель: Дорогой Тоша, нам с ребятами необходимо узнать о пожарной безопасности!
Тоша (виртуальный помощник): Хорошо, но вначале подумайте и скажите, для чего человеку нужен огонь?
Дети: Огонь нужен человеку, чтобы греться, готовить еду.
Воспитатель: Он очень нам нужен! И без доброго огня обойтись нельзя ни дня!
Тоша (виртуальный помощник): Огонь наш друг, но не всегда. Бывает от него беда! Ребята, почему огонь может стать опасным для человека?
Дети: Если за ним не смотреть, он может стать опасным для нас.
Воспитатель: Из-за неосторожного обращения с огнём часто возникают страшные пожары!
Тоша (виртуальный помощник): Ребята, что вы можете рассказать о пожаре?
Дети: Пожар опасен для людей и для животных. Если не успеть его потушить, может сгореть весь дом.
Воспитатель: Пожар это огонь, который движется очень быстро. Его дым опасен для здоровья и жизни людей, а также для животных. Один человек не может справиться с ним.
Тоша (виртуальный помощник): Чтобы не сгорело несколько домов необходимо сразу обращаться за помощью! Ребята, кто нас спасает, и тушить пожары?
Дети: Пожарные.
Воспитатель: Кто-нибудь из вас знает номер телефона пожарной охраны?
Дети: Нет, незнаем.
Воспитатель: Пусть знает каждый гражданин пожарный номер 01! Запомните его, пожалуйста, ребята!
Тоша (виртуальный помощник): Все люди должны знать, что пожар может возникнуть не только из-за неправильного обращения с огнём, но и по многим другим причинам. Как вы думаете, отчего ещё происходят пожары?
Дети: Если не правильно обращаться с утюгом, то могут быть пожары.
Воспитатель: Ребята, внимательно посмотрите на эти карточки. Выберите из них только те, на которых показано, что люди поступают неправильно.
Дети выбирают карточки.
Тоша (виртуальный помощник): А теперь попробуйте объяснить, почему вы выбрали именно эти карточки.
Дети пробуют самостоятельно объяснить выбор карточек. В случае затруднения воспитатель задаёт детям наводящие вопросы.
Тоша (виртуальный помощник): Молодцы ребята, справились с заданием! Чтобы не было пожаров, каждому человеку необходимо знать и соблюдать основные правила: 1. Не играйте со спичками. 2. Не оставляйте огонь без присмотра даже на минуту. 3. Не оставляйте без присмотра включенную плиту. 4. Не оставляйте без присмотра включенный утюг или другие электроприборы. 5. Не забывайте тушить костёр.
Воспитатель: Ребята, ваши родители не нарушают эти правила?
Дети: Нет, не нарушают.
Воспитатель: Очень хорошо! Если что, то напоминайте взрослым о них!
Тоша (виртуальный помощник): Ребята, может, вы знаете ещё какие-нибудь правила пожарной безопасности?
Дети: Детям нельзя брать спички, нельзя ничего поджигать и включать.
Воспитатель: А ещё детям нельзя запускать фейерверки!