Всероссийский сборник статей и публикаций института развития образования, повышения квалификации и переподготовки.

Рабочая программа школьного кружка
�Юный оформитель�
Планируемые результаты
В условиях работы по новым образовательным стандартам (ФГОС) основного общего образования следует обратить особое внимание на формы и планируемые результаты учебной и внеурочной деятельности обучающихся. Главный акцент необходимо сделать на достижении личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и воспитания школьников.
Выпускник научится:
- понимать графику как вид искусства, определять средства выразительности в графике.- выполнять стилизацию натуральных форм живой и неживой природы и на этой основеразвивать аналитические способности, зрительную память, пространственныепредставления, творческое воображения;- основам изобразительных техник (гуашь в монотипии, коллаж) идекоративно-прикладной работы (бумажная пластика, иллюстирование, шрифт)
- разбираться в многообразии материалов и техник современного декоративно- оформительского искусства;
- составлять шрифтовые сочетания, композиции, узоры;- пользоваться специальной литературой с целью получения новыхзнаний в интересующих их областях искусства не только нашей страны, но иразных стран мира;- пользоваться красками (гуашь, акварель), несколькими графическими материалами(карандаши, тушь, мелки);- использовать различные приемы работы живописными и графическими материалами;- использовать шрифты в композиции- основам композиции, как основы дизайна;
- владеть практическими навыками выразительного использования фактуры, цвета, формы,объёма, пространства в процессе создания в конкретном материале плоскостных илиобъемных декоративных композиций;
Выпускник получит возможность научиться:
- выражать авторскую позицию по выбранной теме;- организовывать пространство, создавая уравновешенную композицию;- применять правила дизайнерской грамоты- передавать единство формы и декора;- анализировать произведения народных мастеров.
- использовать принципы компановки, ритмического расположения масс, общегоцветового решения;- использовать разнообразные материалы;- работать по воображению;- создавать композиционное пространство.
- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности иповседневной жизни. Содержание программы
Вводное занятие (2ч)Рабочее место. Разновидности декоративно-оформительских работ. Материалы,инструменты, приспособления. Технология декоративно-оформительских работ.Оформительская деятельность (7ч)Поздравительная телеграмма, открытка, стенная газета к празднику. Работа с музейнымиматериалами.Иллюстрация (3ч)Правила, приемы и средства композиции. Сказочная тема в изобразительном искусстве.Иллюстрации �Новогодняя сказка�Художественное конструирование (4ч)Основы художественного конструирования. Открытки. Поделки �Встречаем Новый годи Рождество�. МаскиШрифт (5ч)Краткий очерк истории развития шрифта. Классификация шрифтов. Рекламные шрифты.Стилизованные шрифты. Рубленные шрифты.Полиграфический дизайн (5ч)Многообразие видов полиграфического дизайна. От визитки до книги. Соединение текстаи изображения. Шрифтовая композиция текста: Обложка книги. Титульный лист.Буквица. Концовка.Плакат (3ч)Виды плакатов. Афиша. Пригласительный билет. Эмблема.Орнамент (2ч)Краткие исторические сведения. Виды орнамента. Построение орнамента.Природа, творчество и дизайн (3ч)Стилизация природных форм. Работа с природным материалом. Декоративно-оформительская работа в школе. Тематическое планирование (34 часа)
Тема
Содержание
Характеристика видов учебной деятельности
Вводное занятие (2ч)
Рабочее место. Разновидности декоративно-оформительских работ. Материалы, инструменты, приспособления. Технология декоративно-оформительских работ.
Понимать роль декоративно-оформительских работ в современном дизайне. Узнавать сведения о современных технологиях выполнения декоративно-оформительских работ.
Применять полученные знания при выполнении практических работ по теме.
Оформительская деятельность (4ч)
Поздравительная телеграмма, открытка. Исторический экскурс в мир поздравительных открыток и телеграмм. Работа с музейными материалами.
Понимать и объяснять назначение поздравительных открыток и телеграмм. Узнавать и усваивать правила оформительской деятельности.
Осваивать работы с музейными материалами.
Применять полученные знания при выполнении практических работ по теме.
Стенная газета к празднику (3ч)
Особенности технологий при оформлении стенгазеты. Работа с музейными материалами.
Понимать и объяснять назначение стенной газеты к празднику. Узнавать и усваивать правила оформительской деятельности.
Применять полученные знания при выполнении практических работ по теме.
Иллюстрация (1ч)
Правила, приемы и средства композиции. Композиция в иллюстративной работе. Знаменитые художники- иллюстраторы.
Узнавать и усваивать правила приемы и средства композиции. Осваивать навыки работы над композицией в процессе выполнения иллюстраций.
Сказочная тема в изобразительном искусстве (2ч)
Иллюстрации �Новогодняя сказка�.
Узнавать и усваивать правила выполнения иллюстраций к сказочным сюжетам. Применять полученные знания при выполнении практических работах по теме.
Художественное конструирование (2ч)
Основы художественного конструирования. Открытки.
Понимать и объяснять основы художественного конструирования. Узнавать и усваивать правила художественного конструирования.
Осваивать работу с различными изобразительными материалами.
Применять полученные знания при выполнении практических работ.
Встречаем Новый год и Рождество (2ч)
Поделки �Встречаем Новый год и Рождество�. Рождественские традиции народов России и мира. Маски
Понимать и принимать традиции народов мира. Осваивать работу с различными изобразительными материалами.
Применять полученные знания при выполнении практических работ.
Классификация шрифтов. (2ч)
Краткий очерк из истории развития шрифта. Классификация шрифтов.
Понимать и объяснять значение написания шрифта в оформительской работе. Узнавать и усваивать правила написания букв, цифр и др.
Применять полученные знания при выполнении практических работ.
Рубленные шрифты. (2ч)
Правила написания букв рубленного шрифта. Шрифтовая композиция текста.
Узнавать и усваивать правила написания букв, цифр и др. Выполнять шрифтовую композицию.
Применять полученные знания при выполнении практических работ.
Рекламные шрифты. (1ч)
Рекламные и стилизованные шрифты.
Узнавать и усваивать правила написания букв, цифр и др. Выполнять шрифтовую композицию.
Применять полученные знания при выполнении практических работ.
Полиграфический дизайн (2ч)
Многообразие видов полиграфического дизайна. От визитки до книги. Соединение текстаи изображения.
Узнавать многообразие видов полиграфического дизайна.
Выбирать и использовать различные способы соединение текстаи изображения. Создавать практическую творческую работу в материале.
Макет книги, журнала
(3 ч)
Составные части макета книги, журнала. Обложка книги. Титульный лист. Буквица. Концовка.
Узнавать элементы, составляющие конструкцию и художественное оформление книги, журнала.
Выбирать и использовать различные способы компоновки книжного и журнального разворота.
Создавать практическую творческую работу в материале.
Плакат (3ч)
Виды плакатов. Афиша. Пригласительный билет. Эмблема.
Понимать и объяснять основы художественного конструирования плаката. Узнавать и усваивать правила оформления различных видов плаката. Осваивать работу с различными изобразительными материалами. Применять полученные знания при выполнении практических работ.
Орнамент (2ч)
Краткие исторические сведения. Виды орнамента. Построение орнамента.
Анализировать и понимать особенности образного языка орнамента, разнообразие трактовок традиционных образов.
Создавать самостоятельные варианты орнаментального построения.
Осваивать навыки декоративного обобщения.
Оценивать собственную художественную деятельность и деятельность своих сверстников с точки зрения выразительности декоративной формы.
Природа, творчество и дизайн (2ч)
Стилизация природных форм. Работа с природным материалом.
Понимать и объяснять основы оформительской работы. Узнавать и усваивать правила работы с природным материалом. Применять полученные знания при выполнении практических работ.
Декоративно-оформительская работа в школе (1ч)
Обобщение изученного материала.
Понимать роль декоративно-оформительских работ в современном дизайне, в школе. Узнавать сведения о современных технологиях выполнения декоративно-оформительских работ.
Применять полученные знания при выполнении практических работ в школе и в самостоятельной жизни.
Рабочая программа составлена на основе учебника:
Изобразительное искусство: учеб. для общеобразоват. учреждений / А.С. Питерских, Г.Е. Гуров, под ред. Б.М. Неменского . Москва. �Просвещение�, 2019/