Публикации «Влияние устного народного творчества в развитии речи детей дошкольного возраста»

Всероссийский сборник статей и публикаций института развития образования, повышения квалификации и переподготовки.

Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: «Влияние устного народного творчества в развитии речи детей дошкольного возраста»
Автор: Чирикина Наталья Владимировна и Калачева Татьяна Петровна

Муниципальное учреждение «Управление образования Администрации города Лабытнанги»МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА«Едэйко»Проект«Влияние устного народного творчества в развитии речи детей дошкольного возраста»Авторы: Калачева Т.П., Чирикина Н.В.Адрес г.Лабытнанги, ул. Школьная 22, МАДОУ «Едэйко»Паспорт проектаВведение.АктуальностьБольшое количество детей к двум, трем годам очень плохо говорят. Детям требуется дополнительная помощь в развитии и формировании речи. И вот роль фольклора очень помогает детям в развитии речи, особенно его малые формы песенки, потешки, заклички, прибаутки сказки и поговорки. Поэтому решение проблемы развития речи детей средствами малых форм фольклора на сегодняшний день имеет огромное значение. Исследование психологов и практиков показывают что устное народное творчество(песенки, потешки, пестушки) представляют собой прекрасный речевой материал который можно использовать как в организованной образовательной деятельности так и в совместно –партнерской деятельности детей дошкольного возраста. Дети хорошо воспринимают фольклорные произведения благодаря их мягкому юмору, ненавязчивому дидактизму и знакомым жизненным ситуациям. Устное народное творчество — неоценимое богатство каждого народа, выработанный веками взгляд на жизнь, общество, природу, показатель его способностей и таланта. Через устное народное творчество ребёнок не только овладевает родным языком, но и осваивает его красоту, лаконичность приобщается к культуре своего народа, получает первые впечатления о ней. В.А. Сухомлинский утверждал: « Сказки, песенки, потешки являются незаменимым средством пробуждения познавательной активности, самостоятельности, яркой индивидуальности» Ценность фольклора заключается в том, что с его помощью взрослый легко устанавливает с ребенком эмоциональный контакт, обогащает чувства и речь ребенка, формирует отношение к окружающему миру то есть играет полноценную роль во всестороннем развитии. Реализация ПроектаПроблема.Современные родители занимаются хозяйственными делами, а в плане детей их основная задача сводится к тому, чтобы дарить детям любовь, заботу, внимание и создавать чувство защищенности. И ребенок больше проводит времени за компьютером, телевизором, чем в живом мире в натуральном общении. Вследствие этого, произведения народного творчества не используются. Раньше на Руси «Семья», проживавшая в родовом поместье, состояла как минимум из 4 поколений Рода: прабабушки-прадедушки, бабушки-дедушки, мамы-папы и их чада. Все они проживали вместе, под общей крышей и вели совместное хозяйство. Бабушки с дедушками занимались так называемым пестованием и воспитанием. Бабушки рассказывали внучатам сказки, былины, потешки-прибаутки, пели песни. Лешие, водяные, домовые, русские колыбельные — все это шло из детства! Бабушки учили девочек рукоделию, приготовлению пищи. Дедушки же делали им игрушки из дерева и других подручных материалов — деревянных коней, лебедей и т.д.; учили наблюдать за природой, ходить за грибами, ягодами, ловить рыбу. Кроме того, в отличие от нынешнего поколения, родители больше слушали бабушек-дедушек в вопросах воспитания и ухода за детьми, так как те сами вырастили не одного-двух детишек, а пять-десять. Вот отсюда и большой опыт, и понимание вопросов пестования-воспитания! Также, у старшего поколения больше терпимости и понимания, даже к самым взбалмошным и активным деткам. Ведь каждый ребенок приходит к родителям из Рода Небесного со своим естеством. Поэтому его нужно принимать таким, какой он есть, и, как цветок, поливать и защищать от вредителей, не навязывая своего мировоззрения и взгляда на окружающий мир, не навязывая своего видения действительности и своих социальных стереотипов! Когда же бабушки-дедушки становились старенькими и немощными, приходила очередь внучат помогать им, ухаживать за ними, проявляя любовь, заботу и терпение.Мудрость, Тепло, Любовь — все это давали бабушки и дедушки своим внукам на Руси. Сейчас нарушен многопоколенный уклад русской семьи, утрачены семейные ценности…Молодые родители часто не общаются со своими родителями в теплой дружеской обстановке, все вместе, а «скидывают» им своих детей, а сами едут по своим делам…Нынешнее общество болеет и на пути к самоуничтожению. И в наших руках это изменить.Идея проекта: Внедрить в непосредственно образовательную деятельность, в режимные моменты, в работу с родителями малые фольклорные формы (загадки, потешки, считалки, нелепицы колыбельные).Для приобщения детей к устному народному творчеству, способствующему связанной речи у детей к возрождению традиций и культуре русского народа.Цель проекта: Повысить уровень развития связной речи детей в результате проведения работы по развитию речи средствами малых форм фольклора.Задачи проекта:1.Обучать родной речи с использованием малых форм фольклора.2.Использовать малые формы фольклора не только во время занятий, но и в других режимных моментах.3.Работать над развитием звуковой культуры речи4.Расширять и обогащать словарный запас.5.Привлечь родителей к использованию малых форм фольклора в домашних условиях.6. Проследить динамику изменения уровня речевого развития в процессе исследовательской работыНовизна проекта: Знакомит ребенка с истоками русской народной культуры, опираясь на принципы общей дидактики: связи с жизнью, систематичности, активности, индивидуального подхода в обучении и речевом развитии детей, доступности материала, его повторности, реалистичности, наглядности.Использование потешек, прибауток, считалок, поговорок, загадок, сказок во всех видах деятельности. Срок реализации проекта: Пять летВозраст детей, на которых рассчитан проект: Первая младшая группа до подготовительной.Участники проекта: дети, воспитатели группы, родители.Партнёры проекта:Педагог дополнительного образования: Саленко Ольга ИвановнаПредполагаемые результаты:1.Сформируется устойчивый интерес к русскому народному творчеству.2.Речь детей станет более выразительной, эмоциональной, разнообразной, увеличиться словарный запас.3.Дети выучат потешки, песенки, стишки, колыбельные в разных видах деятельности.4.У детей появиться доброжелательное отношение к окружающему нас миру, простоте в общении со взрослыми и со сверстниками.5.Повысится интерес к изучению и применению народных игр.6.Родители поймут и будут больше проводить времени с детьми и использовать в речи малые формы фольклора. И тогда будет единое общеобразовательное пространство «семья — детский сад»:Основные формы реализации проекта:Непосредственная образовательная деятельностьКоммуникацияЧтение художественной литературыПознаниеСоциализацияТрудЗдоровьеБезопасностьФизическая культураМузыкаОсновная деятельностьВ режимных моментахУтренняя гимнастикаДежурствоВоспитание культурно-гигиенических навыковПрогулкаЗакаливаниеПродуктивная деятельностьПознавательная деятельностьРабота с родителямиПомощь в подборе атрибутики для реализации проектаСовместная работа родителей с детьми (поделки, рисунки…)Разучивание потешек, стихотворений, закличек…Самостоятельная деятельность детейСюжетно-ролевые игрыДидактические игрыРазличные виды театраРассматривание иллюстраций, картин, книг…Применение технических средствСвободное творчество в художественной деятельностиТворческие, режиссёрские игрыСказкаСказка — один из жанров фольклора, либо литературы. Эпическое, преимущественно прозаическое произведение волшебного характера, обычно со счастливым концом. Как правило, сказки рассчитаны на детей.Самый интересный, доступный и увлекательный вид народного фольклора. Персонажи народных сказок знакомы детям, их черты характера, ярко выраженные мотивы поступков понятны. Дети любят слушать, смотреть и показывать сказки. Очень хорошо использовать театрализованные игры. Игры – драматизации.Пословицы и поговоркиПословица — это целое предложение со смыслом, а поговорка — лишь красивая фраза или словосочетаниеПословицы и поговорки называют жемчужинами народного творчества. Они оказывают воздействие не только на разум, но и на чувства человека: поучения заключенные в них, легко воспринимаются и запоминаются.Припевки, потешки – это песенки, сопровождающие несложные игры и забавы взрослого с ребенком.Потешка — это жанр устного народного творчества, предназначенный для развития маленьких детей.Потешка не только развлекает, но и развивает малыша. Она учит понимать человеческую речь и соотносить слова и действия.Родитель вместе с малышом проговаривают потешку, при этом выполняют определенные действия и жесты, упоминающиеся в потешке.Маленькие народные песенки, дети их слушают с самого раннего возраста, используемих, чтобы успокоить детей, развеселить, просто поговорить. Такие процессы как прием пищи, одевание, умывание требуют сопровождения словом. Потешки, песенки произносить нужно просто, нежно, ласково, весело, эмоционально. При проговаривании слов потешек используем движения и действия руками и пальчиками..СчиталочкиМногократной формой фольклора в течение дня являются считалки. Ни одна игра не должна проводится без считалки. Для этого воспитатель должен сам знать наизусть множество считалок и разучивать их с детьми.ЗагадкиЗагадка — метафорическое выражение, в котором один предмет изображается посредством другого, имеющего с ним какое-нибудь, хотя бы отдалённое сходство; на основании выше изложенного человек и должен отгадать задуманный предмет.Одной из самых распространенных форм фольклора являются загадки. Загадки можно использовать на протяжении всех режимных моментах, во время прогулки и во второй половине дняЛегенда – Это устный рассказ о реальных или вымышленных событиях либо людях.Басни – это краткий стихотворный или прозаический рассказ нравоучительного характера, имеющий иносказательный, аллегорический смысл.Народные игры – игра, характерная для данного народа и считается таковой национальным сознанием.ВыводыИспользование в работе с детьми устного народного творчества создает уникальные условия для развития речи, мышления детей, мотивации поведения, накопления положительного морального опыта в межличностных отношениях.Применение в детском саду русского фольклора позволяет детям приобретать необходимые умения и навыки для использования их в речевом общении, театрализованных, сюжетных играх.Через устное народное творчество ребенок не только овладевает родным языком, но и осваивает его красоту, лаконичность, приобщается к культуре своего народа, получает первые впечатления о ней.Этапы проведения проектаЗаключениеОзнакомление детей с устным народным творчеством и каждодневное использование его как в режимных моментах, так и в игровой деятельности развивает устную речь ребенка, его фантазию и воображение, влияет на духовное развитие, учит определенным нравственным нормам.Детский фольклор дает нам возможность уже на ранних этапах жизни ребенка приобщать его к народной поэзии.С помощью малых форм фольклора можно решать практически все задачи методики развития речи, поэтому наряду с основными приемами и средствами речевого развития дошкольников я использую этот богатейший материал словесного творчества народа.С колыбельными песнями начинают знакомить детей еще в раннем возрасте, что позволяет малышам запоминать слова и формы слов, словосочетаний, осваивать лексическую и грамматическую стороны речи.Потешки, считалки, заклички являются богатейшим материалом для развития звуковой культуры речи. Развивая чувство ритма и рифмы, мы готовим ребенка к дальнейшему восприятию поэтической речи и формируем у него интонационную выразительность.Загадки обогащают словарь детей за счет многозначности слов, помогают увидеть вторичные значения слов, формируют представления об их переносном значении. Они помогают детям усвоить звуковой и грамматический строй русской речи, заставляя сосредоточиться на языковой форме и анализировать ее. Разгадывание загадок развивает способность дошкольников к анализу, обобщению.Для решения всех перечисленных задач речевого развития детей, воспитателями подобрана и составлена картотека игр на основе детского фольклора.Таким образом, приобщение ребёнка к народной культуре следует начинать с раннего детства. Фольклор является уникальным средством для передачи народной мудрости и воспитании детей на начальном этапе их развития. Детское творчество основано на подражании, которое служит важным фактором развития ребенка, его речи. Постепенно у малышей формируется внутренняя готовность к более глубокому восприятию произведений русской народной литературы, обогащается и расширяется словарный запас, способность к овладению родной речью.В дальнейшей своей работе мы будем эффективно использовать, и внедрять все виды и формы детского фольклора, русские народные игры, чтение и рассказывание сказок.На период работы запланированы следующие мероприятия и акции:1 младшая группа 2019-2020 учебный год2 младшая группа 2020-2021 учебный год( добавили хороводные игры и пестушки)Средняя группа 2021-2022 учебный год (добавили считалки и загадки) Старшая группа 2022-2023годВ старшей группе планируется познакомить детей с небылицами, с приметами, поговорками. ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ ПО ТЕМАМ НЕДЕЛИ НА ГОДСЕНТЯБРЬМой детский сад (ПРО ДРУЖБУ)- Дружбу за деньги не купишь.- Кто любит лгать, того нельзя в друзья брать.- С иным водиться — что в крапиву садиться.- Связанного веника не переломишь, а по прутику весь веник переломаешь.- Друг спорит, а враг поддакивает.- Друзья познаются в беде.- Не имей сто рублей, а имей сто друзей.- Скажи мне кто твой друг, и я скажу, кто ты.- С кем поведешься, от того и наберешься.- Одинокое дерево ветер легче валит.- Старый друг, лучше новых двух.- Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.- Неверный друг опаснее врага.- Плохой друг — что тень: в солнечный день не отвяжешься, а в ненастный не найдешь.- Постучит беда в окошко — подружится собака с кошкой.- Не хвались другом в три дня, а хвались в три года.- Лучше честный враг, чем коварный друг.- Не бойся врага умного, бойся друга глупого.- Дружба как стекло: разобьешь не сложишь.- Крепкую дружбу и топором не разрубишь.- Человек без друзей, что дерево без корней.- Дерево держится корнями, а человек — друзьями.- Лучше жить в тесноте, чем в обиде.- Нет друга — ищи, а нашел — береги.- Один в поле не воин- В согласном стаде и волк не страшен.- Веселишься, ешь да пьёшь - так любой дружок хорош, а в день горя хороша только близкая душа.- Вещь хороша, когда новая, а друг - когда старый.- Вместе и беда легче переносится.- Вместе тесно, а врозь скучно.- Все за одного, один за всех.- Где дружба прочна, там хорошо идут дела.- Добрая шутка дружбы не рушит.- Добро потеряешь - опять наживёшь, друга потеряешь - уже не вернёшь.- Доброе братство милее богатства.- Друг - ценный клад, недругу никто не рад.- Друг неиспытанный, как орех не расколотый.- Дружи с теми, кто лучше тебя самого.- Дружно не грузно, а врозь хоть брось.- Друзья познаются в беде.- Есть пирожки - есть и дружки, нет пирожков - нет и дружков.- Знакомых много, а друзей мало.- И мудрому человеку совет требуется.- Каждый сам себе лучший друг.- Крепкую дружбу и топором не разрубишь.- Кто друг прямой, тот брат родной.- Кто оторвался от друзей и товарищей, тому не на кого рассчитывать в беде.- Лучше вода у друга, чем мёд у врага.- Лучше выслушать упрёки друга, чем потерять его.- Любят того, кто не обидит никого.- Народная дружба и братство дороже всякого богатства.- Не бросай друга в несчастье.- Не бывает дерева без ветвей, славы - без соратников друзей.- Не в службу, а в дружбу.- Не имей сто рублей, а имей сто друзей.- Неверный друг - опасный враг.- Нет друга - ищи, а нашёл - береги.- Обидеть-то каждый может, а пожалеть-то некому.- Одна пчела много мёду не принесёт.- С тем не ужиться, кто любит браниться.- С хорошим другом горы свернёшь, с плохим - горя хлебнёшь.- Сам погибай, а товарища выручай.- Старый друг лучше новых двух.- Товарищ за товарища в огонь бросится.- Ты, гроза, грозись, а мы друг за друга держись.- Улыбке недруга не доверяй, злобы в друге не подозревай.- Чего себе не хочешь, того и другому не делай.- Человек человеку - друг и брат.- Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты.- Сытый голодному не товарищ.- Друзья — не разлей вода.- Друг денег дороже.- Друга за деньги не купишь.Осень. Приметы осени- Упал с дерева один лист – жди осени- Иван постный пришел – лето красное увел (Иван – полетний – 11 сентября)- От осени к лету повороту нету.- Осень хвастлива, а весна справедлива.- Упал с дерева один лист — жди осени.- В сентябре синица просит осень в гости.- Осенью скот жиреет, а человек добреет.- Гром в сентябре предвещает теплую и долгую осень.- Осенью и воробей богат.- В осень и у вороны копны хлеба.- Август варит, сентябрь — к столу подает.- Холоден сентябрь, да сыт (Холодно сиверко, да сытно)- Сентябрь без плодов не бывает.- В сентябре если паутина стелется по растениям — к теплу.- Теплая осень – к долгой зиме.- В сентябре одна ягода, да и та горькая рябина.- Бабье лето ненастно – осень сухая- Чем суше и теплее простоит сентябрь, тем позднее наступит зима.- Если орехов много, а грибов мало — зима будет суровой.- Осень идет и дождь за собой ведет.- Не от добра дерево лист роняет.- Осенний дождь мелко сеет, да долго тянется.- Жили у брата три сестрицы: весна – молодица, зима – белолица и осень – водяница.- Летом ведро воды – ложка грязи, осенью ложка воды – ведро грязи.- Весной дождь парит, а осенью – мочит.- Весной что рекой прольет — капли не видать; осенью ситцем просеет, а воду хоть ведром черпай.- Если с дерева лист не чисто спадет (то есть не вся листва опадет до снега) – к холодной зиме (примета)- Сентябрь птиц в дорогу погнал.- Строгой зима будет, если птицы в отлет дружно пошли.- Теплая осень — к долгой зиме.- Поздний листопад — к суровой и продолжительной зиме. Раннее опадание листвы — к ранней зиме. Если листопад пройдет скоро, надо ожидать крутой зимы.- В осеннее ненастье семь погод на дворе: сеет, веет, крутит, свистит и рвёт, льёт и снег метёт.- Придет осень, за все спросит.- Осень — запасиха, зима — подбериха.- Осень — погод восемь.- Первый снежок не лежок.- Осенняя ночь на двенадцати подводах едет.- Покров – конец хороводам, начало посиделкам.- Заяц сед, навидался бед (начал линять и стал заметен на выпавшем снегу)- В ноябре с утра может дождь дождить, а к вечеру сугробами снег лежать.- Коли лед на речке грудами – будут и хлеба груды (примета).- В сентябре днем погоже, да по утрам негоже.- В сентябре и лист на дереве не держится.- Сентябрь красное лето провожает, осень золотую встречает- Сентябрь пахнет яблоками, октябрь – капустой.- В сентябре лето кончается, осень начинается.- Много желудей на дубу в сентябре — к лютой зиме.Грибы. Ягоды- Любят грибы за нос водить.- По беду - не по грибы! Найдешь.- Растут детки, как грибки.- По долги - не по грибы.- По грибы с удачей ходят!- Нес черт грибы в коробе, да рассыпал по бору.- Не дороги обабки (грибы), дороги прибавки (приправа).- Настом по грибы не ходят.- Назвался грибок (груздок), полезай в кузовок.- Много комаров - готовь сто коробов, а много мошек - готовь лукошек.- Лесу нет, и гриб не родится.- Ленивому и гриб поклона не стоит.- Зимой съел бы грибок, да снег глубок.- Ешь пирог с грибами, а язык держи за зубами.- Грибные приметы и зимой живут.- Гриб не хлеб, а ягода не трава.- Выдранный гриб навек погиб, срезанный под корешок - дает приплода мешок.- Всякий гриб в руки берут, да не всякий гриб в кузов кладут.- Всяк грибок знает свой срок.- В лесу шуметь - только грибы распугивать.- Будет дождик, будут и грибки; а будут грибки, будет и кузовок.- С кем по грибки, с тем и по ягодки.- Стар гриб да корень свеж.- Хочешь грибок - лезь под кусток.- Человек не грибок не растет под дожжок.- Каково лукошко, таковы и грибки.- Бояться волков, быть без грибов.- Бобы не грибы: не посеяв, не взойдут.- Парень сладкоежка, что ни день, то сыроежка.- Не всякий мухомор красен!- Мухомор хоть и красен, но ядовит и опасен.- Невелик боровик, да знатен.- Как гриб белый, так всякий смелый, а как сморчок - тут и молчок.- Под осиной есть грибы - и красивы, и вкусны.- Опята - дружные ребята.- Плоха поганка, да, знать, нужна.- Лисички всех грибов хитрее - под желтые листья прячутся.- Волнушки - груздям подружки.- Ягоды любят день, грибы — ночь и тень.- Где один гриб, там и другой.- Возле леса жить — голодному не быть.- Трудягам — ядреные вершки, лентяям — червивые корешки.- Весна красна цветами, а осень — грибами.- Кто любит земле кланяться — без добычи не останется.- Грибы на одной ножке, не придут сами в лукошко.- Чтобы грибов крепких набрать, надо рано вставать.- Не поклонись до земли и грибов не поднимешь.- Ленивому гриб не стоит поклона.- Ягоды — ценный, уникальный дар природы-матушки.- Когда по грибки, а когда и по ягодки.- Какого куста ягода, такого она и вкуса.- Гриб не хлеб, ягода – трава.- Не твоему носу рябину клевать — ягода нежна.- Выну изо рта ягодку, оближу и опять положу.- Нашего поля ягода.- Беру ягодку, черную смородинку, батюшке в стаканчик, матушке в рукавчик, серому медведю меду на лопатку; усь, медведь, побегай за мною.- В сентябре одна ягода, да и то горькая рябина.- Рыба — вода, ягода — трава, а хлеб — всему голова.- Сладку ягоду рвали вместе, горьку ягоду я одна.- Куст тот, да не та ягода.- Едет, что по клюкву ягоду.- Красная ты моя, ягодка малина.- С кем по грибки, с тем и по ягодки.- С дурного куста и ягода пуста.- Не ягодку с куста сорвать.- Красна ягодка, да на вкус горька.Во саду ли, в огороде…- В твой огород камешек!- Пустить козла в огород.- Выбирай жену не в хороводе, а в огороде.- Дай свинье грядку – изроет весь огород.- Девица красная в хороводе, как маков цвет в огороде.- Кузнецу, что козлу — везде огород.- Семь ворот и все на огород: двое не запираются, а остальные в огороде валяются.- Судить да рядить – не огород городить.- Нет чтоб вброд – так в наш огород.- Чужой рот не огород – не загородишь.- Рот – не огород, не затворишь ворот.- Медведь собаке не угодник, свинья в саду не огородник и волк овечкам не пастух.- Дай курице гряду — изроет весь огород.- Заставили козла огород стеречь.- Бросить камешек в чей-то огород – недоброжелательно намекнуть на кого-нибудь или что-либо.- Огород городить – затевать какое-нибудь сложное, хлопотливое дело.- У хорошего садовода — хороший сад.- Хорош садовник — крупен крыжовник.- Не сади дерева корнем кверху.- Дерево скоро садят, да не скоро с него плод едят.- Сады садить, так огороды городить.- Каков сад, таков и плод.- Каков сад, таковы и яблоки.- Каков уход, таков и плод.- Без плода сажают, да до плода доживают.- Где вода есть, там и саду цвесть.- Капуста не пуста, сама летит во уста.- Без капусты щи не густы.- В одном кармане пусто, в другом капуста.- Лук семь недугов лечит, а чеснок семь недугов изводит.- Красен, как свекла, как кровь, как клюква, как маков цвет.- Красна свекла, хоть и в черной земле растет.- Без свеклы борща не ищи.- Свекла — красная девица, да с зеленою косицей, на столе она царица, для здоровья пригодится.- Полезна свекла для нас, ее мы держим про запас.- Огурчик в кадке, а морковь – на грядке- Пошла свинья в огородники: на морковь, на репу, на белу капусту.- В подполе, подполье лежит пирог с морковью: хочется есть, да не хочется лезть.- Будешь на полатях лежать, моркови не видать.- Морковь прибавляет кровь.- Не чванься, горох, перед бобами, будешь сам под ногами.- Бобы не грибы, не посеешь — не взойдут.- Чужую беду на бобах разведу, а к своей и ума не приложу.ОКТЯБРЬДеревья и кустарники- Дерево держится корнями, а человек друзьями.- Дерево не поранишь — соку не достанешь.- Дерево немо, а вежеству учит.- Дерево дереву рознь.- Дерево не поранишь — соку не достанешь.- Дерево с огнем не дружит.- Дерево срубишь — ветви сами упадут.- Дерево с одного стуку не валится.- Из одного дерева, да разные поделки.- Кто деревцо посадит, тот человеку друг.- Не беречь поросли — не видать и дерева.- Не от добра дерево листья роняет.- Под большим деревом и гриб вольготнее растет.- Руби дерево здоровое, а гнилое и само свалится.- Сломить дерево — секунда, а вырастить — годы.- Старое дерево скрипит, да живет.- Дерево скоро садят, да нескоро от него плоды едят.- От хорошего дерева — хороший плод.- Дерево по плодам, а человек по делам познается.- Кривое дерево не разогнется прямо.- Нет такого дерева, чтоб на него птица не садилась.- Дерево валят туда, куда оно нагнулось.- При сухих щепках и сырое дерево разгорается.- Куда дерево клонилось, туда и повалилось.- От доброго дерева добрый и плод.- Гроза бьет по высокому дереву.- От яблоньки яблочко, а от ели шишка.- Дуплистое дерево скрипит, да стоит, а крепкое валится.- Ель не сосна: шумит неспроста.- Все одно, что дерево, что бревно.- За один раз дерева не срубишь.- Кукушка кукует на сухом дереве — к морозу.- Деревья скоро садят, да не скоро с них плод едят.- Береза не угроза: где стоит, там и шумит.- Как осина задрожит, так и скот в поле сыт.- Лист на дереве полон, так и сеять полно.- Не откормить коня сухопарого, не отрастить дерева суховерхого.- Криво дерево, да яблоки сладки.- Как ни гнети дерево, оно все вверх растет.- Коли береза перед ольхой лист распустит, то лето будет сухое; если ольха наперед — мокрое.- Не сняв коры, дерева не узнаешь (нет ли гнили).- Не столько натрясут груш, сколько наломают.- Ранняя кукушка до опушки дерева — к голоду.- Скрипучее дерево живуче.- Каково деревце, таковы и яблочки.- Осина в сережках — урожай на овес.- Хлеба ни куска, так и в тереме тоска, а хлеба край, так и под елью рай.- Где вода, там и верба; где верба, там и вода.- Не от добра дерево листья роняет.- Осина и без ветру шумит.- Плохое дерево в сук идет.- Лист, осыпаясь осенью с дерева, лежит лицом кверху — к недороду на другой год, а изнанкой — к урожаю.- Ударь обухом в дерево, дупло само скажется.- Выйдем на долинку, да сядем под рябинку.- Где сосна взросла, там она и красна.Домашние животные- Не корова, так и не мычи!- Их двое - парочка: баран да ярочка.- И собака помнит, кто ее кормит.- У кого денег куры не клюют. Был бы бык, а мясо будет.- Гордому кошка на грудь не вскочит.- Не бойся дороги, были б кони здоровы.- От свиньи визгу много, а шерсти нет.- Лошадь человеку - крылья.- Корова на дворе — харч на столе.- Конь не выдаст, и враг не съест.- От прыткой козы ни забор, ни запор.- Быть бычку на веревочке, козе — на бузе.- Черна коровка, да дает белое молочко.- Оттого парень с лошади свалился, что мать криво посадила.- Давно кошка умылась, а гостей нет.- Не успела кошка умыться, а гости наехали.- Будто корова языком слизнула.- Корова на дворе, а вода на столе.- Кур пасти — добра не обрести.- Жалеть коня - истомить себя.Домашние птицы- Гусь барану не брат.- Индюк тоже думал, пока петухом не стал.- Умная курица одним глазом зерно видит, другим – коршуна.- Если бы гусь не сер, не там бы и сел.- У петуха одна песня.- Лучше лишиться яйца, чем курицы.- Соседская курица индюком кажется.- Петуху ячменное зерно жемчужного дороже.- Цыплят по осени считают.- Один гусь травы не вытопчет.- Голодной курице просо снится.- Хороша курочка перьями, а мясом ещё лучше.- Дружные сороки и гуся съедят, дружные чайки ястреба забьют.- Добрая хозяйка каждую курицу знает.- Ему и беда — что с гуся вода.- Гусь в воде купался, а сух остался.- Сколько утка ни бодрись, а лебедем не быть.- Не жди хорошего от индюка, который думает, что он орёл.- Не считай утят, пока не вылупились.- Индюку соколом не быть.- Кому что, а курице просо.- Надулся, как индюк.- Не всегда курочка кудахчет там, где яйцо снесла.- Чужие петухи поют, а на наших типун напал.- Гусь свинье не товарищ, конный пешему не попутчик.- Драчливый петух жирен не бывает.- В одних перьях всю жизнь не проходишь.- Видна птица по полету.- Видом орёл, а умом тетеревМоя Родина. Мой любимый город- Та земля мила, где мать родила.- Тот герой, кто за родину горой.- Умирая, с родной земли не сходи.- Хорошо живет на чужбине Дема, да не как дома.- Хорошо там, где нас нет.- Худая та птица, которая гнездо свое марает.- Человек без родины — соловей без песни.- Человек без родины, что семья без земли.- Чужая сторона и без ветра сушит, и без зимы знобит.- Чужбина слезам не верит.- Чужбина — калина, родина — малина.- Нет в мире краше родины нашей.- Нет в мире лучше родного края.- Одна у человека родная мать, одна у него и родина.- Предать родину — опозорить мать и отца.- Родина краше солнца, дороже золота.- Родина любимая — мать родимая.- Родина начинается с семьи.- Родина — мать, умей за нее постоять.- Родину головой оберегают.- Родная землица и во сне снится.- Родная сторона — мать, а чужая — мачеха.- Родной куст и зайцу дорог.- Родных нет, а по родимой стороне сердце ноет.- Своя земля и в горести мила.- Своя сторона по шерстке гладит, чужая — насупротив.- Без корня и полынь не растет.- Без любви к человеку нет любви к родине.- В каком народе живешь, того обычая и держись.- В родном краю сокол, в чужом — ворона.- В своем болоте и лягушка поет, а на чужбине и соловей молчит.- Всюду хорошо, а дома лучше.- Всякая сосна своему бору шумит.- Всякому мила своя сторона.- Где кто родится, там и пригодится.- Глупа та птица, которой свое гнездо не мило.- Для родины своей ни сил, ни жизни не жалей.- Если народ един — он непобедим.- За горами хорошо песни петь, а жить дома лучше.- За родину, за честь — хоть голову снесть.- Золоту старости нет, родине — цены нет.- И кулик свою сторону знает.- И хлеб по своей стороне скучает.- Иди в родной край — там и под елкою рай.- Каждому свой край сладок.- Кто за родину дерется, тому сила двойная дается.- Кто к нам метит, тот свою смерть встретит.- Кто родиной торгует, того кара не минует.- Кто служит родине верно, тот долг исполняет примерно.- Много стран прошел, а добро лишь на родине нашел.- Москва всем городам мать.- Москва, что гранит, — никто Москву не победит.- На родной стороне и камешек знаком.- На чужбине и собака тоскует.- На чужой стороне и весна не красна.- На чужой стороне родина милей вдвойне.- Не ищи обетованные края — они там, где родина твоя.- Не отрекайся от земли русской — не отречется и она от тебя.- Не расти траве на Неве-реке, не владеть чужим землей русской.- Не тот человек, кто для себя живет, а кто за родину в бой идет.НОЯБРЬЧеловек. Семья- Сердце матери отходчиво.- Сестра с сестрою, как река с водою.- Согласие да лад — в семье клад.- Согласье в семье — богатство.- Старший брат как второй отец.- Счастье родителей — честность и трудолюбие детей.- Сын да дочь — ясно солнце, светел месяц.- Терпенью матери нет предела.- Тому не о чем тужить, кто умеет домом жить.- У кого есть бабушка и дед, тот не ведает бед.- Хоть тесно, да лучше вместе.- Чего не хочешь сестре и брату, того не желай и своим обидчикам.- Человек без братьев и сестер — одинокое дерево.- Человек без семьи, что дерево без плодов.- Свой своему не враг.- Свой со своим считайся, а чужой не вступайся.- Семейное согласие всего дороже.- Семейный горшок всегда кипит.- Семье, где помогают друг другу, беды не страшны.- Семьей дорожить — счастливым быть.- Семья без детей, что цветок без запаха.- Семья — опора счастья.- Семья в куче, не страшна и туча.- Семья сильна, когда над ней крыша одна.- Сердце матери греет лучше солнца.- Мать всякому делу голова.- Мать кормит детей, как земля людей.- На что и клад, когда в семье лад.- Намеки да попреки — семейные пороки.- Не будет добра, коли в семье вражда.- Не прячь свои неудачи от родителей.- Нет добра, коли меж своими вражда.- Нет друга супротив родного брата.- Для внука дедушка — ум, а бабушка — душа.- Доброе братство лучше богатства.- Дом согревает не печь, а любовь и согласие.- Дружная семья не знает печали.- Жизнь родителей в детях.- За общим столом еда вкуснее.- Земля без воды мертва, человек без семьи — пустоцвет.- И ворона воронят хвалит.- Каков брат, такова и сестра.- Куда мать, туда и дитя.- Была б моя бабуся, никого не боюся; бабушка — Щиток, кулак — молоток.- В гостях хорошо, а дома лучше.- В дружной семье и в холод тепло.- В прилежном доме густо, а в ленивом доме пусто.- В своем доме и стены помогают.- В семье и каша гуще.- В семье согласно, так идет дело прекрасно.- В семью, где лад, счастье дорогу не забывает.- В хорошей семье хорошие дети растут.- Вся семья вместе, так и душа на месте.- Где мир да лад, там и Божья благодать.Одежда. Обувь- Своя рубаха — свой простор, своя и теснота.- Деньги — медь, одежа — тлен, а здоровье — всего дороже.- Сорока в платье, ворона в платье, будет платье и на нашей братье.- Моль одежу ест, а печаль сердце.- С миру по нитке — голому рубаха.- Рубаха кафтана к телу ближе.- Бедному да вору — всякая одежда впору.- Новую одежу кроят, к старой примеряют.- Лень одежу бережет.- Рубаха холщовая — хоть огня присеки.- У бурлака когда белая рубаха, тогда и праздник.- Ковры семи шелков, а рубаха и не прядена.- У нашей пряхи ни одежи, ни рубахи.- Кто в камке, кто в парче, а мы в холсту — по тому ж мосту.- Красна девица до гряд в сарафане до пят.- Платье черненько, да совесть беленька.- Мыши изгрызут одежду — к смерти.- И в мир, и в пир — одежа одна.- Береги одежду снова, а здоровье и честь — смолоду.- По одежке встречают, по уму провожают.- Вырядился как шут горохрвый.- Одет хуже огородного пугала.- Два обеда враз не съешь и два платья не наденешь.- Приобуть, приодеть, так и есть на что глядеть.- Наряди пень в ясный день, так и он хорош.- Не одежда красит человека, а человек одежду.Профессии- Здоровому врач не надобен- Лекарь свой карман лечит- Повар и духом сыт бывает- Кашевар живет сытее князя- Беда, коль пироги начнет печи сапожник- На одном конце червяк, на другом – дурак- Не боги горшки обжигают- Не умеешь шить золотом, бей молотом- Писали не гуляли- Ремесло за плечами не виснет- Сапожник без сапог- Свято место пусто не бывает- Без топора – не плотник, без иголки – не портной.- В больших делах пустяков нет.- В огне и железо плавко.- Вертел и этак и так, а вышел брак.- Всякий человек по делу узнается.- Всякое дело мастера красит.- Всякому молодцу ремесло к лицу.- Гуляй, да дела не забывай.- Дела вести – не лапти плести.- Дело мастера величает.- Дело – не комар: от него не отмахнешься.- Дело холода не терпит.- Дело шутки не любит.- Для рук умелых – всюду дело- Если танцевать не умеешь, не говори что каблуки кривые.- За все берется, да не все удается.- За все дела браться – ничего не сделать.- За всякое дело берись умело.- Какова пряха, такова на ней рубаха.- Когда сумеешь взяться за дело – и снег загорится, а не сумеешь – и масло не вспыхнет.- Красивое слово – серебро, а хорошее дело – золото.- Кроить – не шить: после не распорешь.- Кто за все берется, тому ничего не удается.- Не говори, чему учился, а покажи, чему научился.- Не игла шьет, а руки.- Не молот железо кует, а кузнец.- Не учи безделью, учи рукоделью.- Нельзя быть мастером на все руки.- От ученого набирайся ума, а от мастера – сноровки.- Первый блин всегда комом.Инструменты- Без ладов и ведра не соберешь.- Без снаряда и лаптя не сплетешь.- Без снасти и вши не поймаешь.- Без топора не плотник, без иглы не портной.- Без топора по дрова не ходят.- Без ложки и добрый едок станет.- Без сохи — не пахарь, без молотка — не кузнец.- Инструмент хорошо работает в умелых руках.- У плохого мастера всегда инструмент виноват.- Без веретена пряжи не спрядешь.- Без клещей кузнец что без рук.- Без клина и плахи не расколешь.Народная культура и традиции- Гость гости, а пошёл – прости.- Начал за здравие, а кончил за упокой.- Напои, накорми, а после расспроси.- Держи язык на верёвочке.- Называет другом, а обирает кругом.- Доброе молчанье лучше худого ворчанья.- На языке медок, а на сердце ледок.- Доброе слово и кошке приятно.- На чужой роток не накинешь платок.- Дома, как хочу, а в людях, как велят.- На ласковое слово не кидайся, на грубое не гневайся.- Ешь пирог с грибами, а язык держи за зубами.- На добром слове кому не спасибо?- Как нет души, так что хошь пиши!- Не будь в людях приметлив, будь дома приветлив.- В добрый час молвить, в худой промолчать.- Обычай выше закона.- В чужой беседе всяк ума купит.- Нетрудно ласковое слово, да споро.- В чужом доме не указывают.- Недобранка лучше перебранки.- Вертит языком, что корова хвостом.- Всё мы говорим, да не всё по-говореному выходит.- Не стыдно молчать, коли нечего сказать.- Вчера солгал, а сегодня лгуном называют.- Не спрашивают, так не сплясывай.- Говори, да не заговаривайся.- Не ножа бойся, а языка.- Говорит день до вечера, а послушать нечего.- Не любо – не слушай, а врать не мешай.- Говорит прямо, а делает криво.ДЕКАБРЬЗдравствуй, Зимушка-зима!- Как снег на голову.- Белее снега не будешь.- Зуб на зуб не попадает.- Всю зиму лапу сосать.- Где раки зимуют.- Зима – не лето.- Зима не за горами.- За спиной мороз пробежал.- Хоть волков морозить.- Сколько лет, сколько зим.- Зима не ждёт.- Зимой волка бойся.- Прилетели белые мухи.- Снег от стужи укрывает.- Ветер снег съедает.- Зима не без морозов.- И холодно, и голодно.- Скатерть бела весь свет одела.- От человека холодом несёт.- Береги нос в большой мороз.- Мороз не велик, да стоять не велит.- Подрожишь, так и побежишь.- Два друга – мороз да вьюга.- Заковал мороз реки, но не навеки.- Мороз ленивого за нос хватает, за щеки щипает.- Не велик мороз, да краснеет нос.- Зима пришла и мороз принесла.- Зимой морозы, а летом грозы.- В мороз добрый хозяин и собаку не выгонит за ворота.- Зима лето пугает, да всё равно тает.- Зимой тулуп всякому люб.- Не пугай, зима, весна придёт.- Зима – не лето, в шубу одета.- Зимой солнце светит, да не греет.- Зима тепла не носит.- Зимой волка бойся, а летом – мухи.- Лето собирает, а зима поедает.- Что летом родится, то зимой пригодится.- Шубка зимой – не шутка.- Как зима не злится, а весне покорится.Дикие животные- В согласном стаде волк не страшен.- В тесноте люди живут, а на просторе волка гоняют.- Волк и каждый год линяет, да обычая не меняет.- Волк коню не товарищ.- Волк остается волком, даже если он не съел твоей овцы.- Волка бояться, так и в лес не ходить.- Волка ноги кормят.- Близ норы лиса на промысел не ходит.- Волк – голодай, лиса – лакомка.- Всякая лисица свой хвост хвалит.- Где я лисой пройду, там три года куры не несутся.- Глядит лисой, а пахнет волком.- Затеял шутку: потерял лисью шубку.- Каждая лиса свой хвост береги.- Без собаки зайца не поймаешь.- В сухой год зайцев больше, в сырой – мышей.- Весной и заяц на слуху сидит.- Вор, что заяц, и тени своей боится.- А кто слыхал, чтоб медведь летал?- Богатый силен, что медведь.- Гоняется, как медведь за воробьями.- Два медведя в одной берлоге не живут.- И медведь из запасу лапу сосет.- И медведя люди учат.- Бойся тигра, а не его следов.- Если верблюда не заставишь лечь, его не навьючишь.- Из пасти льва добычу не вытащишь.Кто к кормушке прилетел?- Лес без птиц и птицы без леса не живут.- Знает птица, что без Родины не годится.- Всякая птица своим пером гордится.- Всякая птица по-своему поет.- Всякая птица своим клювом сыта.- У каждой пташки — свои замашки.- Воробей сразу на взлет, а грачу разбег нужен.- Вороне соколом не быть.- Вороненку гнездо — родимая хата.- Мала синичка, да коготок остер.- Немного синица ест, пьет, да весело живет.- Сорока без причины не стрекочет.- Видно птицу по полету.- Сколько кукушка ни кукуй, а к зиме улетать.- Старого воробья на мякине не проведешь.- Лучше синица в руке, чем журавль в небе.- Не сули журавля в небе, дай синицу в руки.- Поменяли кукушку на ястреба.- Всякая ворона свой зобок набивает.- Воля птичке дороже золотой клетки.- Глупа та птица, которой гнездо свое не мило.- Воробьи под кровлю, а совы на ловлю.- Соловей берет пением, а человек — умением.- Соловей месяц поет, а ворона круглый год каркает.- Кукушка кукует, по дому горюет.- Лебедь по поднебесью, мотылек над землей — всякому свой путь.- Полетели лебеди, понесли на крыльях зимушку.- Грудь лебединая, походка павлиная.- Журавль прилетел и тепло принес.- Журавль высоко летает, а от реки не отлетает.Новый год у ворот!- Как Новый Год встретишь, так его и проведешь- В день на год не наешься.- Год кончается, другой начинается.- Год — не неделя: все будет, да не теперя.- Такой мороз, что звёзды пляшут.- Год годовать — не век вековать.- Месяц январь — зимы государь.- Где ночь ночует, тут и год годует.- С милым годок покажется за часок.- Два друга — мороз да вьюга.- Зима не без морозов.- Год году не равен.- Год прожить — не реку переплыть.- Год на год не приходится.- Года текут, как вода.- Новый год — к весне поворот.- Год кончается, а зима начинается.- Праздник придёт – гостей приведёт.- Каковы гости – таков и праздник.- Канун праздника лучше самого праздника.ЯНВАРЬДом, в котором я живу- Дома жить — чина не нажить.- Дома на печи всяк в почете и в чести.- Дома рука и нога спит, в дороге и головушка не дремли.- Домашние мысли в дорогу не годятся.- Домашняя копейка — отхожий рубль.- Домой и кони веселей бегут.- Домой придешь — хлеб-соль найдешь.- Домок вести — не задом трясти.- Домом жить — не развеся уши ходить.- Дом — яма: никогда не наполнишь.- Дом вести — не головой трясти — все надо припасти.- Дом высок, да под ним песок.- Дом хорош, да хозяин негож.- В гостях хорошо, а дома лучше.- Дом вести — не лапти плести.- Без хозяина — дом сирота.- Дома не в гостях: посидев, не уйдешь.- Всякий дом хозяином держится.- В своем доме как хочу, так и ворочу.- Хоть по уши плыть, да дома быть.- Горе тому, кто непорядком живет в дому.- Что в поле родится, все в доме пригодится.- Изба чем беднее, тем люднее.- Хорошо тому, кто в своем дому.- Что оладушка в меду, то хозяюшка в дому.- Хоть худ дом, да крыша крепка.- Купил дом с домовым.- На чужой каравай рот не разевай, а пораньше вставай, да свой затевай.- Наша изба не ровно тепла: на печи тепло, на полу холодно.- Добрая жена дом сбережёт, а худая рукавом растрясёт.- Три кола вбито да небом покрыто.- Не красна изба углами, а красна пирогами.- Не дом хозяина красит, а хозяин дом.- Хороши хоромы, да нет обороны.- Избушка на курьих ножках.- Ни кола, ни двора, ни пригороды.Наши помощники. Электроприборы- В кондиционере жить зимой нельзя, зимой продует вас, друзья.- В такой жаркий денек на помощь вентилятор придет.- Новая обновка – СВЧ микроволновка.- Кто с техникой дружит, тому она верно служит.- Технику любишь — мастером будешь.- Техника сильна, когда в умелых руках она.- На технику надейся, а сам не плошай.- Техникой владеешь — все преодолеешь.- Сварить еду - нужна плита.- Сам себе плита, и чайник - сам заварит, сам нальет.Мебель- Не дай вам Бог вчерашний стол не превратить сегодня в стул.- Иного за стол сажают, иного из-под стола гоняют- Все столом да скатертью.- Даже перед тем как открыть шкаф, сперва постучи.- На двух стульях не усидишь.- По моде и мышь в комоде.- Руки не протянешь, так и с полки не достанешь.- Не рад больной и золотой кровати.- У кресла два брюшка, четыре ушка.Посуда- За чаем не скучаем — по семь чашек выпиваем.- Любая тарелка в конце концов бьется.- Земля — тарелка: что положишь, то и возьмешь.- Хоть на воде, лишь бы на сковороде.- В Тулу со своим самоваром не ездят.- Самовар кипит - уходить не велит.- В худой посуде воды не наносишься.- Старичок с кувшин, борода с аршин.- Был бы обед, а деревянная ложка сыщется.- Дорога ложка к обеду.ФЕВРАЛЬПродукты питания.- Красна река берегами, обед — пирогами (или: едоками).- Кто Богом не забыт, тот и сыт.- Лучше воду пить в радости, чем мед в кручине.- На пустое брюхо всякая ноша тяжела.- Не беда, что плоха еда, а беда, когда ее нет.- Не хлеб за брюхом ходит, а брюхо за хлебом.- Блюди хлеб на обед, а слово на ответ.- Будет день — будет пища.- Будет хлеб — будет и обед.- В лесу дров много, да хлеба нет.- Где щи да каша, там и место наше.- Гречневая каша — матушка наша, а хлебец ржаной — отец наш родной.- Дома ешь, что хочешь, а в гостях, что велят.- За общим столом еда вкусней.- Земелька черная, а белый хлеб родит.- Калач приестся, а хлеб никогда.- Корова на дворе — так и еда на столе.- Хлеб всему голова.- От хлеба-соли не отказываются.- За обедом соловей, а после обеда воробей.- Любо брюху, что глаза кашу видят (на кашу глядят).- Голод и волка из лесу (на село) гонит.Транспорт- Трактор — колхознику крылья.- У хорошего пилота не бывает плохого самолета.- Ракета выше дома, летает с космодрома.- Без работы и машина ржавеет.- Мощный комбайн - в поле хозяин.- Раньше рожь руками жали, теперь комбайны зашагали.- На авто надейся, а сам не плошай.- Пятое колесо в телеге.- Готовь сани с весны, а колеса с осени.- .Тише едешь, дальше будешь.День защитника Отечества- Русский солдат не знает преград.- Оружие – сила бойца, используй его до конца.- Один за всех, все за одного.- Смелый боец в бою молодец.- Красна девушка косами, а солдат орденами.- Сам погибай, а товарища выручай.- Тяжело в ученье, легко в бою.- Где смелость - там и победа.- Где дружбой дорожат, там и враги дрожат.- Дружба и братство - дороже любого богатства.- Закон бойца - стойкость до конца.- Смелый побеждает, трус погибает.- С песней дружить - и в бою не тужить.- Дружно за мир стоять — войне не бывать.- Друзья познаются в бою.- В бою побывать — цену жизни узнать.- Изучай умело военное дело.- Головой думай, а силой борись.- Мало победы ждать, надо победу взять.- Кто за правое дело стоит, тот всегда победит.- Кто хорошо бьется, тому и победа дается.- Для русского солдата граница свята.- Нашей Армии сыны - Родине верны.- Герой никогда не умрёт, он вечно в народе живёт.- Родина – мать, умей за неё постоять.- Отчизне послужим в бою за честь и свободу свою.- Тот герой, кто за Родину горой.- Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.- Жить - Родине служить- Кто за Родину горой – тот истинный герой.- Нет земли краше, чем Родина наша.- За правое дело сражайся смело.- Всякому мила своя сторона.- Смелее иди в бой – Родина стоит за тобой.- Одна у человека мать, одна и Родина.- Береги землю любимую, как мать родимую.- Своя земля и в горсти мила.- При солнце тепло, при Родине добро.- Если армия сильна, непобедима и страна.Комнатные растения- Растенье — земли украшенье.- Зелёный наряд радует взгляд.- Где цветок, там медок.- Цветы, что дети, уход любят.- Хорош цветок, да скоро вянет.- Аленький цветок бросается в глазок.- На хороший цветок летит мотылек.- На цвет и пчелки летят.- И красивые цветики ядовитыми бывают.МАРТМеждународный Женский день- Нет милее дружка, чем родная матушка.- При солнышке тепло, при матери добро.- Птица рада весне, а младенец матери.- Материнская забота в огне не горит и в воде не тонет.- Матери все дети равны — одинаково сердцу больны.- Материнская ласка конца не знает.- Материнская молитва со дня моря вынимает.- Родных много, а мать роднее всего.- Сердце матери лучше солнца греет.- Самое ценное и дорогое на свете - это мать и отец.- Без матери и отца изба не красна.- Добрая мать добру и учит.Весна красна- Весенний дождь растит, осенний гноит.- Весна красна цветами, а осень пирогами.- Весна да осень — на дню погод восемь.- Весною сверху печет, а снизу морозит.- Весною сутки мочит, а час сушит.- Весенний день год кормит.- Весной — ведро воды, ложка грязи; осенью — ложка воды, ведро грязи.- Весной дождь парит, осенью мочит.- Бойся осени — за нею зима, не бойся зимы — за нею весна.- Без первой ласточки весна не обходится.- Кто весною потрудится, тот осенью повеселится.- После самой лютой зимы все равно придет весна.- Весной запашку затянешь — ноги протянешь.- Весна — наши отец и мать, кто посеет, не будет и собирать.- Кто спит весною, плачет зимою.- Готовь сани с весны, а колеса с осени.- Хороший год по весне видно.- Ранняя весна ничего не стоит, поздняя весна не обманет.- Весенней воды и царь не уймет.- Весна пришла — на все пошла.- Прилетела бы чайка, а весна будет.- Весенний лед толст, да прост; осенний тонок, да цепок.- Весна длинным днем красна.- Весна красна цветами, а осень снопами.- Весенний день – что ласковое слово.- Сухой март, а май мокрый делают хлеб добрый.- Как не злись метелица, всё весною пахнет.- Матушка – весна всем красна. - Солнце светит, солнце сияет – вся природа воскресает. - Одна ласточка весны не делает.- Май, май, да шубу не снимай.Цветы- Алый цвет мил на весь свет.- В горах прольется — степь расцветет.- Все, что цветет, неизбежно увянет.- Вянет и красный цвет.- Где цветок, там и медок.- Где цветы, там и бабочки.- Цветы тому не милы, у кого очи гнилы.- Красная девка в хороводе, что маков цвет в огороде.- Аленький цветок бросается в глазок.- Без матушки родной и цветы не цветно цветут.- Расцветает, что маков цвет.- Где цветок, там и медок.- Закрыт цветок фиалки – жди дождя.- Цвет в поле — человек в воле.- Один, как маков цвет, как красное солнышко.- Целешенек, как колокольчик.- Листочки клевера перед дождём выпрямляются.- Роза – королева цветов.- Отцветают розы – падают холодные росы.- Апрель – цветень.- Июнь – разноцвет.- В цвету трава – косить пора.Перелетные птицы- Ранние ласточки — к счастливому году.- Весну гусь кличет.- Всякая птица в своей стае хороша.- Грач на горе – весна во дворе.- Овсянка запела веснянку: «Покинь санки, возьми воз».- Ранняя птичка носок прочищает, а поздняя глаза продирает.- Увидел грача – весну встречай.- Увидел скворца – весна у крыльца.- Ласточка прилетела – скоро гром загремит.- Галки тепла накричали.- Трясогузка и щука хвостом лёд разбивают.- Грачи сели в гнездо — через три недели выходить на посев.- У всякой пташки свои замашки.- Перелётная птица течёт стаями – к дружной весне.- Птица хохлится к непогоде.- Прилетел кулик из заморья, вывел весну из затворья.- Синица запела – к теплу.- Далеко кулику до Петрова дня.- Журавль высоко летает, а от реки не отбывает.- Грач с земли хворостинку поднимает – солнечное лето обещает.- Старый ворон не каркнет мимо.АПРЕЛЬНаш друг – книга- Букварь — к мудрости ступенька.- Хлеб питает тело, а книга питает разум.- Не красна книга письмом, красна умом.- Книга для ума — что теплый дождь для всходов.- Книга в счастье украшает, а в ненастье утешает.- Книга не самолет, а за тридевять земель унесет.- Книга не пряник, а к себе манит.- Книга — лучший друг.- Прочел новую книгу — встретился с другом.- Книгу читаешь, как на крыльях летаешь.- Кто читает, тот приобретает.- Хорошую книгу взять не в тягость, а в радость.- Восход солнца природу пробуждает, чтение книги голову просвещает.- Ум без книги, как птица без крыльев.- Не на пользу книги читать, коли только вершки в них хватать.- Иной глазами по книжке водит, а разум у него стороной бродит.- Книги читать — не в ладошки играть.- Много прочел, да мало учел.- Читает — летает, да ничего не понимает.- Неграмотный — как слепой, а книга глаза открывает.Что мы знаем о космосе?- Вода - на земле, земля - на ките, кит - на воде.- В своей земле никто пророком не бывает.- Возвращай земле долг - будет толк.- Давление - как у космонавта.- Дальше земли не сошлют, хуже человека не сделают.- Земля слухом полнится.- В космосе ничего не пропадает.- Каждый дурак знает, что до звѐзд не достать, а умные, не обращая внимания на дураков, пытаются.- Не гляди в небо - там нет хлеба, а к земле ниже - к хлебу ближе.- Не хватай звѐзд с неба, а добывай на земле хлеба.- Если очень захотеть можно в космос полететь.- Чем больше мы летаем, тем дольше мы живѐм.- Взойдѐт солнце красное ,прощай светел месяц.- Солнце всходит - людям радость.- Не всѐ греет, что светит: луна светла, да без тепла.- Кому месяц светит, тому и звѐзды улыбаются.- Много звѐзд на небе, да высоко, много золота в земле, да глубоко, а за пазухой грош на всякое время хорош.- Не одна звезда светит в небе.- Не считай звѐзды, а гляди в ноги: чего не найдѐшь, так хоть не упадѐшь.- По звѐздам корабли ходят.- Под счастливой звездой родилсяНасекомые- Одна пчела лучше, чем рой мух.- От комаров в две руки не отмашешься.- Есть поле, есть и кузнечики.- Паук одежды не шьёт, но ткань всегда ткёт.- Не бывать тому, чтобы стрекоза орлиные яйца несла.- Пчела мала, а и та работает.- Правда, как оса, лезет в глаза.- Светлячок – не солнце, не огонь, а светит.- Трус и таракана принял за великана.- Бабочка – не птичка, а с крыльями.- Пчела жалит жалом, а человек – словом.- Осенняя муха больнее кусает.- Мухи – к свету, а мышь – во тьму.- Нет пчёлки без жальца.- Словом и комара не убьешь.- Был бы мёд, а муха к нему и из Багдада прилетит.- Прилипчив, как муха.- Комар поёт тонко, да звонко.- Соломинку и комар сломит, а сноп и лошадь не раздавит.- Делать из мухи слона.- Подле пчелы – в медок, подле жука – в навоз.- Мёдом больше мух наловишь, чем уксусом.- Одна пчела немого мёду натаскает.- Июльское приволье – для пчел раздолье.- Обиженный хуже ос жжёт.- И комар лошадь свалит, коли волк подсобит.- Если в воздухе много стрекоз — грядет засуха.- Муха мала, да всем надоедает.Животные разных стран- У коровы молоко на языке.- Корми корову сытнее, молоко будет жирнее.- Безрогая корова хоть шишкой да боднет.- Добрый конек не навезет на пенек.- Не гони коня кнутом, а гони его овсом.- Не верь козлу в огороде, а волку в овчарне.- Волка ноги кормят.- Волк не пастух, свинья не огородница.- Худо овцам, где волк в пастухах.- Два медведя в одной берлоге не уживутся.- Лиса все хвостом прикроет.- Лиса и во сне кур считает.- Лиса семерых волков проведет.- Лисичка всегда сытей волка бывает.- Зайца ноги носят,- Волка зубы кормят,- К собаке сзади подходи, к лошади — спереди.- Не бойся собаки брехливой, а бойся молчаливой.- Не та собака кусает, что лает, а та, что молчит да хвостом виляет.- Как ни вертись собака, а хвост сзади.- Две кошки в одном мешке дружбы не заведут.- Велик осел, да воду возит;- Знает кошка, чье мясо съела.- Не все коту масленица.- Если верблюда не заставишь лечь, Его не навьючишь.- Льву только муравей страшен.- Из пасти льва добычу не вытащишь.- Бойся тигра, а не его следов.МАЙПраздник весны и труда- Весенний день год кормит.- Весна – наши отец и мать, кто не посеет, не будет и собирать.- Ранний пар родит пшеничку, а поздний – метличку.- Весной день упустишь, годом не вернёшь.- Если весной не вспотеть, так и зимой не согреешься.- Потрудись весной – сытым будешь зимой.- За вешней пашней шапка с головы свалится – не подыму.- В срок не вспашешь, вовремя не сборонишь — урожай свой проворонишь.- Весна днём красна.- Весной в землю не положишь – осенью с земли не возьмешь.- Пашню пашут, так руками не машут.- Готовь сани с весны, а колёса с осени.- Не ленись с плужком – будешь с пирожком.- Днём раньше посеешь, неделей раньше пожнёшь.- Посеешь в погоду — больше приплоду.- Землю согрело — не опоздай с посевом.- Кто рано сеет, семян не теряет.- Кто надеется на небо, тот сидит без хлеба.- Весной часом отстанешь, днём не догонишь.- Хоть сей в песок, да в свой часок.- Отстанешь на верстень — не догонишь во весь день.- Всякое семя знает своё время.- Рожь говорит: «Сей меня в золу, да в пору!»- Овёс говорит: «Топчи меня в грязь, так буду князь».- Кто первый сеет, тот первый и убирает.- Сей по погоду, будешь есть хлеб от году.- До поры до времени не сей семени.- Снегу надует – хлеба прибудет; вода разольётся – сена наберётся.- Кто в марте сеять не начинает, тот о своём добре забывает.- Терпенье и труд дивные всходы дают.- Где пашет сошка, там и хлеба крошка.- Не та земля дорога, где медведь живёт, а та, где курица скребёт.- Вспашешь и посеешь в срок — урожай будет высок.- Ранний посев к позднему в амбар не ходит.- Кто весной пахать не ленится, у того вовремя хлеб родится.- Землю вскачь не пашут.- Вешняя пора — поел, да со двора.- Вешний день целый год кормит.- Уродится не уродится, а паши.- Кто спит весною — плачет зимою.- На весну надейся, а дрова припасай.- Май творит хлеба, а июнь – сено.- Больше леса – больше снега, больше снега – больше хлеба.- Глубже весной вспашешь, веселее осенью спляшешь.- Сажай лес в поле – будет хлеба более.- Доброе семя, добрый и всход.- Весной пролежишь, так зимой с сумой побежишь.- Потрудись весной – сытым будешь зимой.- Не потрудиться – так и хлеба не добиться.- Поле труд любит.- Больше землю удобряй, будет выше урожай.Подводный мир- Подводный мир не без добрых рыб.- На весь подводный мир не будешь мил.- Что в воду упало, то пропало.- Вода путь найдет.- Вода и землю точит и камень долбит.- Воду толочь — вода и будет.- Глубокая вода не мутится.- Как в воду глядел.- Выйти сухим из воды.- Вода камни точит.- Ловить рыбку в мутной воде.- Дважды в одну воду не входит.- Всякая вода берега имеет.- Спрятать концы в воду.- В тихом омуте черти водятся.- Всего не ухватишь, что по воде плывет.- Вода с гор, так и речки мутны.- Вода всему господин: воды и огонь боится.- Где вода есть, там и саду цвесть.- Была бы водица, а зелень зародится.Азбука безопасности- Спичка невеличка, а огонь великан.- Дорого при пожаре и ведро воды.- Искра мала, да огонь велик.- Не подкладывай к огню соломы, не поджигай, так и не сгорит.- Не шути с огнём, обожжёшься. Огонь не вода – охватит, не выплывешь.- От воды всегда жди беды.- Гроза не разбирает, в чей дом ударяет.- И гроза не всякому грозна.- Кто спортом занимается, тот силы набирается.- Тут яма: стой прямо.- Не стой там, где дрова рубят.- Гляди под ноги: ничего не найдёшь, так хоть ноги не зашибёшь.- Гляди в оба, да не разбей лоба.- Неразумному дитяти ножа не давати.- Не всякому верь, запирай покрепче дверь.- Не верь чужим речам, верь своим очам.- Береги себя пуще глазу.- Берегись бед, пока их нет.- Жизнь человека всегда на волоске.- Знать бы, где упасть, соломки бы постелил.- Обжегшись кипятком, на молоко дуют.- Опасности лучше идти навстречу, чем ожидать на месте.- Смотри на опасность глазами смелости и будешь в целости.- Опасности нет там, где ее не боятся.- Один идет навстречу опасности, другой прячется в кусты.- Где нет, опасности, там торжество без славы.- Кто опасности не боится, того она сторонится.- Опасность — друг трусливого.- Побеждай трудности умом, а опасности опытом.Скоро лето!- В июне день не меркнет.- В июне заря с зарей сходится.- Знойный июнь — на рыбалку плюнь.- Июнь — конец пролетья, начало лета.- Июньские ночи воробьиного носа короче.- В июле на дворе пусто, а в поле густо.- В июле солнце без огня горит.- В июле хоть разденься, а все легче не станет.- Июль — краса лета, середка цвета.- Июль — макушка лета, декабрь — шапка зимы.- Август — густарь, страды государь. Август — разносол, всего вдоволь.- Август крушит, да после круглит.- В летнюю пору заря с зарей сходится.- В цвету трава — косить пора.- Всем лето пригоже, да макушка тяжела.- Дважды лета в году не бывает.- Дождливое лето хуже осени.- Каково лето, таково и сено.- Красное лето — зеленый покос.- Летней день год кормит.- Лето бурное — зима с метелями.- Лето для души, зима для здоровья.- Лето дождливое — зима снежная, морозная.- Лето крестьянину — отец и мать.- Лето прошло, а солнце не обожгло.- Лето собирает, а зима поедает.- Лето сухое, жаркое — зима малоснежная, морозная.- Летом — пыль, зимою снег одолевает.- Летом всякий кустик ночевать пустит.- Летом грозы — зимой морозы.- Летом день мочит, а час сушит.- Летом не припасешь, зимой не принесешь.- Летом с удочкой, зимой с сумочкой.- Люди рады лету, а пчела цвету.- На погоду надейся, а сам не плошай.- Плохое лето, коли солнца нету.- Рожь две недели зеленеет, две недели колосится, две отцветает, две наливает, две подсыхает.- Роса да туман живут по утрам.- Счастливы те поля, на которые летний дождь выпадает в пору.- Сырое лето и теплая осень — к долгой зиме.- Умножил Бог лето мухами, а зиму морозами.- Хорошо летом! Ходи раздетым.- Худо лето, коль солнца нету.- Что летом родится, то зимой пригодится.- Что летом соберешь, то зимой на столе найдешь.Знакомство со сказками:

«Крылатый, мохнатый да масляный» (обр. Караноуховой);

«Царевна – лягушка» (обр. Булатова);

«Хлебный колос» - А. Ремизов;

«Серая шейка» Д. Мамин-Сибиряк;

«Финист – ясный сокол» - р.н.сказка;

«Случай с Евсейкой» - М. Горький;

«Двенадцать месяцев» ( пер.С.Маршака);

«Серебряное копытце» - П.Бажов;

«Доктор Айболит» - К. Чуковский;

«Бобик в гостях у Барбоса» - Н. Носов;

«Мальчик – с - пальчик» - Ш. Перро;

«Доверчивый ежик» - С. Козлов;

«Хаврошечка» (обр. А.Н. Толстого);

«Царевна – льдинка» - Л. Чарская;

«Дюймовочка» - Х. Андерсен;

«Цветик – семисветик» - В. Катаев;

«Тайна третьей планеты» - К. Булычев;

«Волшебник изумрудного города» (главы) – А.Волков;

«Собачкины огорчения» - Б.Захадер;

«Сказка про трех пиратов» - А. Митяев.

Потешки перед завтраком или обедомТили-час, тили-час,Вот обед у нас сейчас.Скушаем за маму ложку,Скушаем за папу ложку,За собачку и за кошку,Воробей стучит в окошко,Дайте ложечку и мне…Вот и кончился обед. ***У котёнка в чашкеБыло много кашки.Две тетери прилетели,Две тетери кашку съели.И кричат они котёнку:- Ротозей ты, ротозей!Если дали тебе кашку,Нужно съесть её скорей! *** Каша вкусная дымится,Лёша кашу есть садится,Очень каша хороша,Ели кашу не спеша.Ложка за ложкой,Ели понемножку.Потешки перед завтраком или обедомОй, люли, люли, люлиВ море плыли корабли,Насте кашу привезли.Настя, ротик открывай,Кашку сладкую глотай.А кто кашу кушает,Маму с папой слушает,Вырастает сильным,Здоровым и красивым. ***Каша из гречки,Где варилась? В печке!Сварилась, упрела,Чтоб Танечка ела. ***Сорока-воронаКашку варила,Кашку варила,Маше говорила:- Сначала кашку скушай,Потом сказку слушай!***Потешки перед завтраком или обедом***Кукол в платья наряжали,Кукол в гости приглашали,Сладким чаем их поили,И коврижками кормили.Ничего они не ели,Ничего они не пили…И зачем такие куклыТолько в гости приходили?***Варись, варись, кашка,В голубенькой чашке,Варись поскорее,Булькай веселее!Варись, кашка, сладка,Из густого молока,Из густого молокаДа из манной крупки.У того, кто кашу съест,Вырастут все зубки! ***Потешки перед завтраком или обедомНу-ка, ну-ка, ну-ка, ну ли!Не ворчите вы, кастрюли,Не ворчите, не шипите,Кашку сладкую сварите,Наших деток накормите. ***Мама чашку молокаМаше налила.«Мяу, - киска говорит, -Вот и я пришла!»Киске в миску отольём –Веселее пить вдвоём.Ну-ка, кто скорей допьёт?Кто ни капли не прольёт? *** Каша манная варилась: Всё пыхтела, пузырилась. Из кастрюльки убежала, На тарелочки попала. Мы её поймаем ложкой, И попробуем немножко. Ай да каша! Как вкусна! Всю съедим её до дна! Потешки перед завтраком или обедомНаша ложка непослушна:Вместо рта полезла в ушко.Ай-ай-ай, какая ложка,Не досталось мне ни крошки! ***Жили-были сто ребят,Все ходили в детский сад.Все садились за обед,Все съедали сто котлет.Все потом ложились спать.Начинай считать опять.***Гойда, гойда, люленьки,Прилетели гуленьки,Стали гули говорить,Чем Ванюшу накормить.Один скажет - кашкою,Другой - простоквашкою,Третий скажет - молочкомИ румяным пирожком.Потешки перед завтраком или обедомТравка-муравка со сна поднялась,Птица-синица за зерна взялась,Зайка - за капустку,Мышка - за корку,Детки - за молоко. ***Утка - утенка,Кошка - котенка,Мышка – мышонка,Зовут на обед.Утки - поели,Кошки - поели,Мышки - поели,А ты - ещё нет?Где твоя ложечка?Скушай хоть немножечко! ***Вот это – хорошая девочка.Зовут эту девочку Маша!А это – её тарелочка.А в этой тарелочке…Нет, не каша, нет, не каша,и не угадали!Села Маша,съела кашувсю, сколько дали!Потешки во время и перед умыванием ***Знаем, знаем да-да-даГде ты прячешься, вода!Выходи, водица,Мы пришли умыться.Лейся на ладошкуПо-не-мно-жкуНет. Не понемножку,Посмелей!Будет умываться веселей! ***Ой, лады-лады –лады не боимся мы воды,Чисто умываемся,Маме улыбаемся! ***Водичка, водичка,Умой моё личико,Чтоб глазки блестели,Чтоб щёчки краснели,Чтоб смеялся ротокИ кусался зубок! ***Потешки во время и перед умываниемДобрая водичка! Помоги немножко:Вымой у ребяток грязные ладошки!Ты, кусочек мыла, мыль нас не жалея,Станут наши ручки чище и белее! ***Чтобы ручки мыть,, сперва Закатаем рукава. Тянем, тянем рукавок, Показался локоток. И другой подтянем тоже, Вот теперь и мыться можно! ***Мыло скользкое, постой! Подружи нас с чистотой! Мы вот так тебя потрём, В пену мыльную собьём, А потом, а потом Наши ручки сполоснём. ***Потешки во время и перед умыванием Полотенчико попросим С нами в прятки поиграть. Прячьте глазки, прячьте носик. Где ребятки? Не видать! Будем, будем полотенцем Наши щёчки вытирать! И с ладошек маленьких Вытрем капли-капельки. Вот и кончилась игра. Вы сухие, детки? - Да! ***Водичка серебристая,Ты как сюда попала?»«Через луга росистыеЯ в детский сад бежала»«Водичка серебристая,Зачем ты к нам бежала?»«Чтоб все вы были чистыми,Чтоб все вокруг сверкало» ***Потешки во время и перед умываниемУтром звери просыпались,Чисто звери умывались.Лишь медведь не умывался –Неумытым он остался.Стали мы его купать,С головою окунать.Плачет Мишенька:- Простите!И меня вы отпустите!Я большой, я буду самУмываться по утрам! ***Кран, откройся! Нос, умойся!Мойтесь сразу, оба глаза!Мойтесь, уши, мойся, шейка!Шейка, мойся хорошенько!Мойся, мойся, обливайся!Грязь, смывайся! Грязь, смывайся! ***Из колодца принеслаКурица водицы.И цыплята всей гурьбойПобежали мыться. ***Потешки во время и перед умываниемХлюп-хлюп ручками,Полон мыла таз,Ты не трогай, Машенька,Мыльной ручкой глаз,А водичка булькает,А водичка пенится,Машенька помоется,Причешется, оденется. ***Каждый день мы утром раноУмываемся у крана,Моем шею, моем уши,Вытираемся посуше.Только кукла всё боится,Ей не нравится водица,Ай-ай-ай.Потешки во время и перед умываниемАй, ладушки-ладыМы не боимся воды,Мы чисто умываемся,И маме улыбаемся.Знаем-знаем, да-да-даГде ты спряталась, вода!Выходи, беги водица,Настенька пришла умыться!Лейся, лейся на ладошкуПонемножку, понемножку.Вода-водичка лей- посмелей,Насте умываться веселей!***Водичка, водичка,Умой Кате личико,Чтобы Катины глазки заблестели,Чтобы Катины щёчки порозовели,Чтобы Катины губки улыбались,Чтобы Катины зубки кусались.Потешки во время и перед умываниемЗайчишки, зайчата,Мылись вы, ребята?Мыли лапки? Мыли!Мыли ушки? Мыли!Мыли хвостик? Мыли!И теперь вы чистыеЗайчата пушистые.***От прозрачной водицыВсё улыбками искрится!От чистой-чистой водицыВеселей цветы и птицы!Танюша умывается,Солнцу улыбается!***Водичка-водичка,Умой Анюте личико,Аня кушала кашку,Запачкала мордашку.Чтобы Анечка былаЧистой, чистенькой всегда,Помоги, вода-водичка,Умыть Анюте личико.Потешки во время и перед умываниемТеплою водоюЧисто руки мою.Кусочек мыла я возьмуИ ладошки им потру.***Мы проснулись-потянулись,Нежно маме улыбнулись,Сели на горшок с утра.Умываться уже пора!Прозрачная водичкаНа заспанное личико,Волшебный ручеёк из сказкиНам на носик и на глазки,А, водичка из кадушкиНа наши щёчки и на ушки,Вот и дождичек из лейкиНам на лобик и на шейку.Тёплый ливень с тучкиНам на маленькие ручки.Вот какой я стал чистюля!Поцелуй меня, мамуля!Потешки во время и перед умываниемСаша, Настенька и Женька,Мойте ручки хорошенько.Не жалейте, дети, мыла.Я вам стол уже накрыла.***Мыться нужно непременноУтром, вечером и днём,Перед каждою едой,После сна и перед сном.***Что такое чистым быть?Ручки чаще с мылом мыть,Грязь убрать из-под ногтей,Да подстричь их поскорей.Нужно умываться по утрамДа еще по вечерам.Чисто вымою я уши —Будут уши лучше слушать.Почему блестят глаза?С мылом умывался я.Мне нужна еще сноровка,Чтобы чистить зубки ловко.Любят волосы расческу,Хороша моя прическа.Потешки во время и перед умываниемАх, водичка-вода!Будем чистыми всегда!Брызги - вправо, брызги - влево!Мокрым стало наше тело!Полотенчиком пушистымВытремся мы очень быстро!!***С Настей мы пойдем купаться,Весело в воде плескаться,Будем брызгаться, резвиться,Будет Настя с мылом мыться.Мы помоем Насте ножкиНашей милой Насте-крошке,Чисто вымоем ручонкиНашей маленькой Настёнке,Моем личико и ротик,Моем спинку и животик -Стала Настя чистая,Кожа бархатистаяПотешки во время одевания-раздевания,перед и после прогулкиПолезен воздух для детей –Скорее одевайся!Зови гулять с собой друзей,Прогулкой наслаждайся! ***Маша варежку надела.- Ой, куда я пальчик дела?Нету пальчика, пропал,В свой домишко не попал! –Маша варежку сняла:- Поглядите-ка, нашла!Ищешь, ищешь и найдёшь.Здравствуй, пальчик!Как живёшь? ***Раз, два, три, четыре, пять,Собираемся гулять:Завязали КатенькеШарфик полосатенький,Одели на ножкиКрасные сапожки. ***Потешки во время одевания-раздевания,перед и после прогулки ***В сад сегодня выноситьМы не будем Машу.На морозе простудитьМожно куклу нашу.С нами в сад пойдут гулятьПлюшевые мишки.Им не надо надеватьШапки и пальтишки.Шелестел листвою ветер:- Выходите, Маша с Петей!- На прогулку поскорей! –Зачирикал воробей. –- Отложите ваши книжки,Надевайте-ка штанишки! -В разговор вступила лужа:- В сапоги обуться нужно!А теперь и свитер, шапкуНадевайте по порядку! -И продолжили вороны:- Шарф и куртку! Всё! Готовы! Потешки во время одевания-раздевания,перед и после прогулкиСмотрит Машенька на ножки:Ох, поссорились сапожки,Отвернули носики,Не идут по мостику,Меж собой теперь не дружат,Завели хозяйку в лужу! ***Осенью на ножки Обули мы сапожки.В красненьких сапожкахШагаем по дорожке:Камешки пинаем,В лужи наступаем.Хороши сапожки!Не промокнут ножки! *** Вот они сапожки:Этот с левой ножки,Этот с правой ножки.Если дождичек пойдёт,Наденем калошки.Эта – с правой ножки,Эта – с левой ножки.Вот как хорошо.Потешки перед сном, при пробуждении и одевании после сна, расчёсыванииАй-ай, баю-бай,Ты, собачка, не лай.Ты, коровка, не мычи,Ты, петух, не кричи.А наш Юра будет спать,Станет глазки закрывать. ***Байки-побайки,Прискакали зайки,Стали люльку качать,Стали дрёму навевать,Стали в дудки играть,Начал Миша засыпать. ***Не скребутся паучки,Все по норкам спать легли.Не летают гули –Все давно уснули.Только серенький волчокХодит ночью у ворот,Хочет Вову забирать,Мы не будем отдавать. ***Потешки перед сном, при пробуждении и одевании после сна, расчёсывании Ой, люли, люли, люли.Прилетели журавли.Как они летели –Все на них глядели,Журавли курлыкали,Киски все мурлыкали. ***Ай-да, люли, люли, люли,Все давно уже уснули.Один Ванечка не спит.Он в окошечко глядит.Под окошком петушокКукарекает поёт.Ванечка на двор пойдёт,Петушка-то уберёт. ***Баю-бай, баю-бай,Ты, собачка, не лай,Петушок, не кричи,Малыша мне не буди.Мой малыш будет спатьДа большой вырастать.Он поспит подольше,Вырастет побольше.Потешки перед сном, при пробуждении и одевании после сна, расчёсыванииУж ты, котенька-коток,Котик - серенький лобок,Ты приди к нам ночевать,Нашу деточку качать.Уж как я тебе, коту,За работу заплачу:Дам кувшин молокаИ кусок пирога. ****Серенькая кошечкаСела у окошечка.Хвостиком виляла,Деток созывала.- Где ж мои ребятки,Серые котятки?Спать пора ребяткам,Сереньким котяткам. ***Тише, тише, тише, тише.Даже кот затих на крыше.Не шуршит под дверью мышь,Не колышется камыш.Всюду тишь, тишь, тишь…Засыпай и ты, малышПотешки перед сном, при пробуждении и одевании после сне, расчесыванииВот лежат в кроваткеРозовые пятки.Чьи это пятки –Мягки да сладки?Прибегут гусятки, ущипнут за пятки.Прячь скорей, не зевай,Одеяльцем накрывай! ***Пять котят спать хотят,А щенок - не спит.Пять котят спать хотят,А щенок - шалит!Хвостиком виляет, громко лает!Он бы лаял до утра,Да подумал: спать пора!Мирно хвостиком вильнул,И быстрее всех уснул.И тебе он, между прочим,Пожелал:«Спокойной ночи!»Потешки перед сном, при пробуждении и одевании после сна, расчёсыванииТы мне ручки подай, Да с кровати вставай, Умываться пойдём, Где водичка найдём! ***Мы проснулись,Потянулись,Вместе солнцу улыбнулись:- Здравствуй, солнышко-Колоколнышко! ***Кто, ктоВ этой комнате живёт?Кто, ктоВместе с солнышком встаёт?Это Машенька проснулась,С боку на бок повернуласьИ, откинув одеяло,Вдруг сама на ножки встала.***Потешки перед сном, при пробуждении и одевании после сна, расчёсывании ***Котик серенький приселНа печурочке,И тихохонько запелПесню Юрочке:- Вот проснулся петушок,Встала курочка,Подымайся, мой дружок,Встань, мой Юрочка.Ручки, ручки, просыпайтесь,Здравствуйте! Наши маленькие ручки, Здравствуйте!Пальчики сердитые,Здравствуйте! И ладошки, наши крошки, Здравствуйте!Ножки, ножки, просыпайтесь,Здравствуйте! Наши маленькие ножки, Здравствуйте!Ушки, ушки, просыпайтесь,Здравствуйте! Наши розовые щёчки,Потешки перед сном, при пробуждении и одевании после сна, расчёсыванииКукла в гости собиралась,Кукла в платье наряжалась,Туфли новые надела,Долго в зеркало глядела,Причесалась не спеша –До чего же хороша!Бусы новые надела,Застегнула неумело –Разбежались бусы вскачь,Тише, куколка, не плач! ***Я купила кошкеК празднику сапожки.Причесала ей усы,Сшила новые трусы.Только как их надевать?Хвостик некуда девать. ***Уж я косу заплету,Уж я русу заплету.Я плету-плету-плету, приговариваю:Ты расти расти коса,Всему городу краса! Потешки для наблюдения в природеСолнышко, солнышко, Выгляни в окошечко. Ждут тебя деточки, ждут малолеточки! *** Дождик, дождик, Полно лить, Малых детушек мочить! *** Бабочка - коробочка, Ветер или дождь! Полетишь - так ветер, Упадешь - так дождь! *** Свет-светлячок, Посвети в кулачок! Посвети немножко, Дам тебе горошка, Кувшин творога И кусок пирога! *** Мотылек-ветилек, Принеси нам ветерок: От ворот поворот Гнать кораблик в ручеек. *** Уж ты, бор-борок, Дай ягод коробок, Грибов кузовочек, Орехов мешочек! Потешки для наблюдения в природеЗемле Вместе с солнышком встаем, Небу мы улыбку шлем, Всей Земле — большой привет! Ведь ее прекрасней нет! Ветру Здравствуй, ветер озорной, Летом, осенью, весной Ты прохладу даришь нам И деревьям, и цветам. Солнцу Ты всех любишь, ты всех греешь, Всех ласкаешь и жалеешь, Наше Солнышко, наш свет, Все тебе мы шлем привет! Цветам Мы цветочки рвать не будем, Пусть растут на радость людям! Красные и голубые, Все красивые такие! Животным Всем зверушкам, птичкам, рыбкам И жучкам мы шлем улыбки. Всех, друзья, вас очень любим. Обижать мы вас не будем!Потешки для общения с животными на прогулкеДай молочка, Буренушка, Хоть капельку - на донышко! Ждут меня котята, Малые ребята! Дай им сливок ложечку, Творогу немножечко. Всем дает здоровье Молоко коровье. Курочка-тараторочка, По двору ходит, Цыплят водит, Хохолок раздувает, Малых деток потешает. Как у нашего кота Шубка очень хороша, Как у котика усы Удивительной красы, Глаза смелые, Зубки белые. Свинка Ненила Сыночка хвалила: То-то хорошенький, То-то пригоженький: Ходит бочком, ушки торчком! Хвостик крючком, Нос пятачком. Потешки для общения, с животными на прогулкеПривяжу я козлика К белой березке. Стой, мой козлик, Стой, не бодайся. Белая березка, Стой, не качайся. Петушок, петушок, Золотой гребешок, Что так рано встаешь, Деткам спать не даешь?Потешки для несложных игрЕду, еду к бабе, деду (выполняют прямой галоп) На лошадке в красной шапке. По ровной дорожке На одной ножке (меняют ногу), В старом лапоточке По рытвинам, по кочкам. Все прямо и прямо, А потом вдруг в ямку - бух! (приседают) По кочкам, по кочкам, По маленьким дорожкам, В ямку-бух! – Провалился петух. *** Встанька на дорожке, Хлопни-ка в ладошки, Топни каблучками, Потанцуй-ка с нами! Всем, Надюша, расскажи, Да проворней покажи, Как девчата пляшут. Потешки для несложных игрНаши уточки с утра – Кря-кря-кря! Кря-кря-кря! Наши гуси у пруда -Га-га-га! Га-га-га! А индюк среди двора -Бал-бал-бал! Балды-балды! Наши гуленьки вверху – Гру-гру-гру! Наши курочки в окно – Ко-ко-ко! Ко-ко-ко! А как Петя - петушок Ранним рано поутру Нам споет - ку-ка-ре-ку! подражают голосам домашних животных) *** Скачет зайка маленький Около заваленки. Быстро скачет зайка, Ты его поймай-ка! Потешки- утешкиМы поскачем-скачем-скачем,Скачем на лошадке!Мы совсем уже не плачем,Все у нас в порядке!Или:Мы поскачем-скачем-скачем,Скачем на лошадке!Мы давным-давно не плачем,Все у нас в порядке***А по речке СлезХодит па-ро-ход,Вытирает нос,Только нос - не тот:Нос у нас был маленький,Нос у нас был - пуговкой,А теперь вот - аленький,Да еще распух вот он!Ну да это - не беда,Слезы высохнут - тогдаБудет снова нос как нос,Просто нос не любит слез!***Потешки- утешкиУ лисы боли,У волка боли,У моего сыночка (дочки)Боль на берёзкуВ лес улети***Ехала баба на меленку,Видела диковинку:Парня молодого в тулупе дорогом;На щее-то платокСестра ему дала,На ночь в гости звала.Набедилася беда –Баба родила,Пантелея принесла.Пантелеюшка–парнекНа печке сидит,Чудеса творит:Хочет печь проломить,Избу выстудить,Дверь выставитьИ ворота растворить,Всю скотину разгонить.А Марина не ленива,Всю скотину загонила,Под овин греться ходила.Под овином-то рябинаВ золоты лады играет,Все Марину утешает.Потешки- утешкиНе плачь, не плачь - куплю калач, Не плачь, дорогой, куплю другой. Не плачь, не кричи, Дам тебе три!***Ай не плачь, не плачь, не плачь, Я куплю тебе калач! Если будешь плакать - Куплю худой лапоть!***У киски боли, У собачки боли, А у моей малышки Заживи-заживи-заживи.***Раз зубок, два зубок -Скоро Дашеньке годок!Хнычет доченька опять,Будем Дашу утешать:Уж вы зубки вырастайтеПотихонечку, полегонечку -Не мешайте доче спать!Не мешайте ей играть!Будем прыгать и скакать,Маму нежно обнимать!Потешки про солнышкоПеки, пеки, солнышко, Красное ведрышко! Рано-рано играй, Своих деток согревай! Твои детки плачут, По камушкам скачут!***Свети, свети, солнышко,На зеленое полюшко,На белую пшеницу,На чистую водицу,На наш садочек,На аленький цветочек.Смотрит солнышко в окошко,Светит в нашу комнату.Мы захлопаем в ладошки - Очень рады солнышку.***Солнце, солнце, уходи до утра.Всем ребятам спать пора, спать пора.Пастушатам – молока через край,Тем, кто пашет, - каравай, каравай.Потешки про солнышкоСолнышко-ведёрышко,Выгляни в окошечко!Солнышко, нарядись!Красное, покажись!***Солнышко-вёдрышко!Взойди поскорей, Освети, обогрей – Телят да ягнят, Ещё малых ребят.Солнышко-ведрышко, Прогляни, просвети! На яблоньку высокую, На веточку зеленую, На грушицу кудрявую, Березку кучерявую!***Солнышко, выгляни! Красное, высвети! На холодную водицу, На шелковую травицу, На аленький цветочек, На кругленький лужочекПотешки про солнышкоСолнышко-колоколнышко, Ты пораньше взойди, Нас пораньше разбуди: Нам в поля бежать, Нам весну встречать!***Солнышко, снарядись! Красное, покажись! Выйди из-за тучи, Дам орехов кучу!Солнышко, солнце,Выгляни в оконце,Посвети немножко, Дам тебе горошка!***Солнышко, солнышко,Выгляни в оконышко!Солнышко, нарядись,Красное, покажись!Ждут тебя детки,Ждут малолетки.Потешки про дождикДождик, дождик, веселей!Капай, капай, не жалей!Только нас не замочи!Зря в окошко не стучи -Брызни в поле пуще:Станет травка гуще!***Дождик, дождик,Кап-кап-кап!Мокрые дорожки.Нам нельзя идти гулять -Мы промочим ножки.***Дождик, дождик,Кап да кап!Ты не капал быНа пап,Ты не капал быНа мам -Приходил бы лучшеК нам:Папам - сыро,Мамам - грязно,Нам с тобою -Распрекрасно! Потешки про дождикДождик, дождик, поливай -Будет хлеба каравай.Дождик, дождик, припусти -Дай капусте подрасти.Дождик, дождик, веселей!Капай, капай, не жалей!Только нас не замочи,Зря в окошко не стучи!Дождик, дождик, посильней -Будет травка зеленей, Вырастут цветочкиНа нашем лужочке.Дождик, дождик, пуще,Расти, трава, гуще.Дождик, лей, лей, лей На меня и на людей! На людей по ложке, На меня по плошке, А на Бабу Ягу - Лей по целому ведру!***Дождик, дождик, что ты льешь?Погулять нам не даешь.Дождик, дождик, полно лить,Деток, землю, лес мочить.После дождика на дачеМы по лужицам поскачемПотешки про животныхБабочка-коробочка,Улетай под облачко!Твои детки на лугуГнут черемуху в дугу,Тебя ожидают,Зайчиков гоняют!Божья коровушка, Полети на облышко, Принеси нам с неба, Чтобы было летом: В огороде бобы, В лесу ягоды, грибы, В роднике водица, Во поле пшеница.***Божья коровка,Чёрная головка,Улети на небо,Принеси нам хлеба,Чёрного и белого,Только не горелого.Гоп! Гоп! Конь живой,И с хвостом, и с гривой.Он качает головой,Вот какой красивый!Потешки про животныхГуси вы, гуси,Красные лапки!Где вы бывали, Что вы видали?- Мы видели волка:Унёс волк гусёнка,Да самого лучшего,Да самого большего!- Гуси вы, гуси, Красные лапки!Щипите вы волка -Спасайте гусёнка!Дарики-дарики!Дарики-дарики!Злые комарики!Вились, кружились,Да в ушко вцепились!Кусь!Потешки про животныхЗаиньки перебегаютТо лужок, то лесок.Землянику собирают,Скок да скок! Скок да скок!Здесь полянка мягче шелка,Оглянись, оглянось!Берегись лихого волка,Берегись, берегись!Заиньки уснули сладко,Лес шумит! Лес поет!- Убегайте без оглядки:Волк идет, волк идет!***Зайка серенький сидитИ ушами шевелит.Вот так, вот такОн ушами шевелит!Зайке холодно сидеть,Надо лапочки погреть.Вот так, вот такНадо лапочки погреть!Зайке холодно стоять,Надо зайке поскакать.Вот так, вот такНадо зайке поскакать!Зайку волк испугал!Зайка тут же убежал!Потешки про животныхИдет кисонька из кухни,У ней глазоньки припухли.- О чем, кисонька, ревешь,О чем, серенька, ревешь?- Как мне, кисоньке, не плакать,Как больной не горевать:Кто-то пеночку слизал,Да на кисоньку сказал.***Как на нашем на лугуСтоит чашка творогу.Прилетели две тетери,Наклевались, улетели.***Козонька рогатая,Козонька бодатаяУбежала за плетень,Проплясала целый день.Ножками козаТоп-топ!Глазками козаХлоп-хлоп!Потешки про животныхКозушка-белоногушкаПо лесу ходила,Волка дразнила:- А я волка не боюсь,Я серого не страшусь:Я от серого от волкаПод берёзкой схоронюсь.***Кукушка, кукушка, Серое брюшко, Прокукуй мне: ку, ку – Сколько лет жить на веку. - Курочка-рябушечка,Куда пошла?- На речку.- Курочка-рябушечка,Зачем пошла?- За водичкой.- Курочка-рябушечка,Зачем тебе водичка?- Цыпляточек поить.- Курочка-рябушечка,Как цыплята просят пить?- Пи-пи-пи-пи-пи-пи-пи-пи!Потешки про животных- Ласточка, ласточка, милая касатка,Где ты была, с чем ты пришла?- За морем бывала,Весну добывала,Несу, несу весну-красу!Курочка моя,Умница моя,Вот пшено, водичка!Дай ты мне яичко,Умница моя!Картотека хороводных игр для детей Картотека хороводных игр в старшей группеХОРОВОДНЫЕ ИГРЫСТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТСЕНТЯБРЬ 1-2 неделяПо дорожке Валя шла.Все дети ходят по кругу, а кто–нибудь один (Валя), кого заранее выбирает воспитатель, находится в центре и выполняет движения, соответствующие следующим словам:По дорожке Валя шла,Валя тапочки нашла.(дети, держась за руки, идут по кругу вправо, а Валя, находясь внутри круга, - влево).Валя тапки примеряла,Чуть надела – захромала.(Валя изображает, что надевает тапки, поднимая то одну, то другую ногу, а затем прыгает на одной ноге, будто хромает).Стала Валя выбирать,Кому тапочки отдать.Коле тапки хороши,На, надень и попляши.(хоровод останавливается. Все смотрят на Валю. Валя выбирает ребенка, который выходит на середину круга).Все напевают плясовую мелодию, прихлопывая в ладоши, а Валя и Коля пляшут внутри круга. Затем Валя возвращается в круг, а выбранный ею Коля остается в кругу, и игра начинается сначала. ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫСТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТСЕНТЯБРЬ 3-4 неделяБабушка Маланья.Дети берутся за руки, а взрослый становится в круг и начинает напевать песенку, сопровождая ее выразительными движениями.У Маланьи, у старушки дети движутся по кругуЖили в маленькой избушке в одну сторону,Семь дочерей, держась за руки.Семь сыновей,Все без бровей. ОстанавливаютсяС такими глазами, и с помощью жестовС такими ушами, и мимики изображают то,С такими носами, о чем говорится в тексте:С такими усами,С такой головой,С такой бородой…Ничего не ели,Целый день сидели,На нее (на него) глядели,Делали вот так… присаживаются на корточки и одной рукой подпирают подбородок. Повторяют за ведущим любое смешное движение. ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫСТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТОКТЯБРЬ 1-2 неделяВоевода. Катилось яблокоВ круг хоровода.Кто его поднялТот воевода.-Воевода, воеводаВыбегай из хоровода!Раз, два, не вороньБеги, как огонь!(Слова народные) Играющие стоят по кругу. На первые 4 строки перекатывают мяч от одного к другому. Получивший мяч со словами «воевода» выбегает из круга, на строки 5 – 6 бежит за спинами играющих и кладет мяч на пол между двумя игроками. На последние две строки они разбегаются в разные стороны и, обежав круг, должны взять мяч. Остальные в это время хлопают в ладоши. Выигрывает тот, кто первым добежит до мяча. Он начинает новую игру (катит мяч по кругу). Вместо мяча можно взять кольцо. ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫСТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТОКТЯБРЬ 3-4 неделяПодковка Звонкою подковкойПодковали ножку.Выбежал с обновкойОслик на дорожку.Новою подковкойЗвонко ударялИ свою обновкуГде-то потерял…В.Данько Дети образуют круг. В середине – ослик с подковкой в руке. После декламации первых четырех строк звучит музыка «Лошадка» Н. Потоловского. Ослик галопом скачет внутри круга. По окончании музыки останавливается. Все произносят 5 – 8-ю строки, а ослик с последним словом кладет подковку между двумя стоящими в кругу детьми. По сигналу ведущего эти двое бегут в разные стороны. Обежав круг, они должны быстро взять подковку. Выигравший становится осликом. Игра повторяется.ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫСТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТНОЯБРЬ 1-2 неделяМы топаем ногами. Воспитатель вместе с детьми становится по кругу на расстояние выпрямленных в стороны рук. В соответствии с произносимым текстом дети выполняют упражнения: Мы топаем ногами,Мы хлопаем руками,Киваем головой.Мы руки поднимаем,Мы руки опускаем,Мы руки подаем. С этими словами дети дают друг другу руки, образуя круг, и продолжают: И бегаем кругом,И бегаем кругом. Через некоторое время воспитатель говорит: «Стой!». Дети, замедляя движение, останавливаются. Игра повторяется. ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫСТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТНОЯБРЬ 3-4 неделяСокол. Пролетал высоко сокол.Обронил перо в осоку.Соколиного пераНе найти нам до утра.Снова солнышко взойдет –Ира (Вова) перышко найдет. Дети сидят на стульях по кругу. Выбирается сокол. С началом стихотворения, которое произносят все дети, за кругом пробегает сокол и роняет перо за спиной одного из детей. С началом 5-й строки сокол садится на свободный стул в кругу с детьми. На две последние строки ребята называют имя того ребенка, за спиной которого оказалось перо сокола. Он поднимает перо и становится соколом. Игра повторяется. Вариант 2 – дети стоят в кругу, в остальном действия, как и в 1 варианте. ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫСТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТДЕКАБРЬ 1-2 неделяМедведь. Как под горкой снег, снег,И на горке снег, снег,И под елкой снег, снег,И на елке снег, снег,А под снегом спит медведь.Тише, тише,Не шуметь!(И.Токмакова) Дети стоят по кругу. Выбирается медведь. Он садится на стульчик в середине круга и «засыпает». На 1-ю и 3-ю строки дети идут к середине круга (4 шага), на 2-ю 4-ю строки идут назад, от центра (4 шага), на 5-ю строку осторожно приближаются к спящему медведю. Две последние строки произносит кто-либо из детей, назначенных педагогом. Медведь должен по голосу узнать этого ребенка. Игра повторяется с новым ребенком. ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫСТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТДЕКАБРЬ 3-4 неделяПодарки.В центре круга стоит ребенок. Дети идут вокруг него хороводом, произнося слова:Принесли мы вам подаркиКто захочет, тот возьмет.Вот вам кукла с лентой яркой,Конь, волчок и самолет.Ребенок выбирает одну из названных игрушек.Кукла. Дети выставляют ногу на пятку и машут лентой, произносят слова: Кукла, кукла попляши,Яркой лентой помаши. (2 раза)Потом замирают на месте в позе куклы и ребенок выбирает понравившуюся куклу.Конь. Дети скачут по кругу прямым галопом, произнося слова:Скачет конь наш - цок да цокСлышен цокот быстрых ног. (2 раза)Дети замирают в позе коня. Ребенок выбирает себе коня.Волчок. Дети кружатся на месте, произнося слова:Вот как кружится волчокПрожужжал и на пол лег. (2 раза) (в конце слов присаживаются на корточки) Ребенок выбирает себе волчок.Самолет. Дети расставляют руки в стороны, бегут по кругу, произнося слова:Самолет летит, летитСмелый летчик в нем сидит (2 раза)Дети останавливаются в позе самолета и ребенок выбирает себе самолет. ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫСТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТЯНВАРЬ 1-2 неделя Метелица. Для этой игры дети должны разбиться по парам. Из пар образуют круг.Игрокам в каждой паре нужно сцепиться руками под локоть, встав, таким образом, друг к другу боком.Затем пары поочередно начинают кружиться под песню: Метелица, метелица,Снег по полю стелется!Кто кружится, вертится -Тот заметелится! Песня повторяется до тех пор, пока играющие кружатся.Пара, которая дольше всех кружилась, побеждает. ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫСТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТЯНВАРЬ 3-4 неделя В льдинку. Дети встают в круг. На середину круга выходит водящий. Он прыгает на одной ноге, а другой толкает перед собой льдинку. В это время играющие поют:Капитан, капитан,Не бей льдинкой по ногам,По кривым сапогам!У тебя нос сучком,Голова лучком,Спина ящичком!На это водящий отвечает:Скачу по дорожкеНа одной ножке,В старом лапоточкеПо пенькам, по кочкам,По холмам, по горам.Бух! По ногам!Задача водящего, со словами «Бух! По ногам!» постараться попасть льдинкой по ногам ребят. А ребята должны подпрыгнуть, чтобы льдинка их не коснулась.Кого льдинка коснется, тот становится новым водящим и продолжает игру. ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫСТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТФЕВРАЛЬ 1-2 неделя Чепена. Дети стоят по кругу. Считалкой выбирается Чепена. Он становится в круг и начинает игру речитативом:Левой ногой, Чепена Подпрыгивает на левой ноге влево.Гой, гой, Чепена Отзываются дети и повторяют движения водящего.Правой ногой, Чепена Подпрыгивает вправоГой, гой, Чепена на правой ноге.Пойдем вперед, Чепена Идет вперед,Гой, гой, Чепена. подняв вверх рукиДети идут мелкими шагами вперед, подняв вверх руки.Пойдем назад, Чепена Мелкими шагами идет назад с опущенными рукамиГой, гой, ЧепенаВсе мы спляшем, ЧепенаКругом, кругом, ЧепенаДети повторяют то жеНачинается танецДети начинают круговой танец под осетинскую музыку.Игру проводят под любую народную мелодию. ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫСТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТФЕВРАЛЬ 3-4 неделя Бабка Ежка. В середине круга встает водящий – Бабка Ежка. В руках у нее «помело». Вокруг бегают играющие и дразнят ее: Бабка Ежка,Костяная ножкаС печки упала,Ногу сломала,А потом и говорит:У меня нога болит.Пошла она на улицуРаздавила курицу.Пошла на базар –Раздавила самовар. Бабка Ежка скачет на одной ноге и старается кого-нибудь коснуться «помелом». К кому прикоснется – тот и замирает. ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫСТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТМАРТ 1-2 неделя Каблучок.(1)За руки друзе берём, вместе хоровод ведём(2)А весёлый каблучок, цок по полу, цок-цок-цок(3)За руки друзе берём, вместе хоровод ведём(4)Прыгай-прыгай веселей, прыгай - ножек не жалей(5)А весёлый каблучок, цок по полу, цок-цок-цок(6)Прыгай-прыгай веселей, прыгай - ножек не жалей(7)Гляньте - пальчики у нас, тоже все пустились в пляс(8)А весёлый каблучок, цок по полу, цок-цок-цок(9)Гляньте - пальчики у нас, тоже все пустились в пляс(10)И опять идёт-идёт наш весёлый хоровод…Встаём в хоровод. 1 - идём по кругу хороводным шагом.2, 5, 8 - поворачиваемся лицом в круг и, не отпуская рук, выставляем ножки на каблук.3, 10 – ведём хоровод4, 6- подпрыгиваем на месте.7, 9 - выполняем движение «фонарики» или сжимаем-разжимаем кулачки.ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫСТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТМАРТ 3-4 неделя Колпачок. В центре круга сидит на корточках ребенок. Дети идут хороводным шагом, произнося слова:Колпачок, колпачок,Маленькие ножки,Красные сапожки.Мы тебя поили (грозят пальцем)Мы тебя кормили (грозят другой рукой)На ноги поставили (поднимают руки вверх, ребенок в центре встает)Танцевать заставили.Танцуй, сколько хочешь (ребенок выполняет танцевальные движения)Выбирай, кого захочешь,Поклониться не забудьВыбирай кого-нибудь. (ребенок подходит к выбранному ребенку, кланяется ему и выводит в центр круга.)Игра повторяется с другим ребенком. ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫСТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТАПРЕЛЬ 1-2 неделя Родничок. Ребята обхватывают друг друга за пояс и становятся гуськом вдоль весеннего ручья. Все поют: Разлился родничок,Золотой рожок.У-ух!Разлился ключевой,Белый, снеговой.У-ух!По мхам. По болотам,По гнилым колодам.У-ух! Затем боком стараются перепрыгнуть ручей, не коснувшись воды. Но при этом мешает своему соседу. Тот, кто коснется воды, из игры выбывает. ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫСТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТАПРЕЛЬ 3-4 неделя Грушка. Играющие образуют круг, в середине которого становится ребенок – это будет грушка. Все ходят вокруг грушки по кругу:Мы посадим грушку – вот, вот!Пускай наша грушка растет, растет!Вырастай ты, грушка, вот такой вышины;Вырастай ты, грушка, вот такой ширины;Вырастай ты, грушка, вырастай в добрый час!Потанцуй, Марийка, покрутись ты для нас!А мы эту грушку все щипать будем.От нашей Марийки убегать будем!Грушка в середине круга должна изображать все то, о чем поется в песне (танцевать, крутиться).На слова «Вот такой вышины» дети поднимают руки вверх, а на слова «Вот такой ширины» разводят их в стороны.Когда поют: «А мы эту грушку все щипать будем», все приближаются к грушке, чтобы дотронуться до нее, и быстро убегают, а грушка ловит детей.Все игровые действия должны быть согласованы со словами. ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫСТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТМАЙ 1-2 неделяБерезка.Дети ставновятся в круг и поют:Березка белена,Маковка зелена,Летом мохнатенькая,Зимой сучковатенькая,Где она стоит,Там и шумит.Девочка «березка», стоящая в кругу, под песню отбирает у всех играющих платки, поднимает их над головой и, когда запевают:Березка зелененькая,Весной веселенькая,Среди поля стоит,Листочками шумит,Гремит, гудит,Золотым венчиком звенит,-«березка» изображает шум листьев, движение веток, — она шуршит платьем, машет над головой платками.Под приговор:А осенью корни у березки усыхают,листочки опадают!девочка «березка» обходит хоровод и каждому на плечо кладет его платок. ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫСТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТМАЙ 3-4 неделя Пчёлы. Играющие по считалке выбирают Цветок, а затем делятся на две группы: Сторожей и Пчёл. Сторожа, взявшись за руки, ходят вокруг Цветка и поют:Пчёлки яровые, Крылья золотые, Что вы сидите,В поле не летите? Аль вас дождичком сечёт, Аль вас солнышком печёт? Летите за горы высокие, За леса зелёныеНа кругленький лужок, На лазоревый цветок.Пчёлы стараются забежать в круг, а Сторожа, то подымая,то опуская руки, мешают им. Как только одной из Пчёлудастся проникнуть в круг и коснуться Цветка, Сторожа,не сумевшие уберечь Цветок, разбегаются. Пчёлы бегут заними, стараясь «ужалить» и «пожужжать» в уши. ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫСТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТИЮНЬ 1-2 неделяГуси и волк.Один участник игры в середине хоровода изображает «волка», другой — «мамку», все остальные — «гуси».«Мамка» переговаривается с «гусями»:-Гуси, мои гуси,А где, гуси, были?-А мы были в поле,На синем на море.-Кого, гуси, видели?-А серого волка.Унес волк гусенка, «волк» выбегает их хоровода.Вместо поросенка, «Гуси» становятся в ряд,За ручку, за ножку, обхватывая друг друга за пояс.За белый рукавчик! Впереди встает «мамка».«Волк» пытается вытянуть одного «гуся» из ряда, но «мамка» мешает ему — она поворачивается к «волку», а за ней весь ряд. «Мамка» кричит:-Гуси, мои гуси,Щиплите волка!Да гоните:По мхам, по болотам,По крутым оврагам!«Гуси» набрасываются на «волка» и щиплют его. ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫСТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТИЮНЬ 3-4 неделяОгородник и воробей. Выбираются Огородник и Воробей. Остальные участники игры, взявшись за руки, образуют круг. На середину круга кладут орехи (яблоки, сливы и т. д.) — это «огород». В стороне, шагах в десяти, чертят кружок — «гнездо». Хоровод медленно движется по кругу, все поют:Воробей маленький. Серенький, удаленький, По двору шныряет, Крошки собирает; В огороде ночует, Ягоды ворует.Воробей бежит в круг (ребята, подымая и опуская руки, впускают и выпускают его), берёт один орех и старается унести его в «гнездо». Огородник сторожит за кругом и, как только Воробей выбегает из круга, начинает его ловить. Если Воробью удастся положить орех в «гнездо», он снова играет. Пойманный же Воробей меняется ролью с одним из участников. Но перед этим он должен откупиться от Огородника и выполнить желания хоровода, например спеть, сплясать и т. д. При этом ему поютУж век воробышку не лётывать, В огороде ягод не клёвывать, На дубовой тычинке не сиживать. А ты, воробышек, садись на лужочек, А ты, серенький, садись во кружочек. Не пора ли тебе встать и полетать, В хороводе нашем поплясать!В конце игры подсчитывают, какой воробей принёс больше всех орехов в «гнездо». Его объявляют победителем и отдают все орехи.ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫСТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТИЮЛЬ 1-2 неделя Каравай. Составив круг, играющие поют: Шел павлин горою,Все люди за мноюОдного нет у нас (имя одного из играющих)У его маменьки печка истопленная,Блины испеченные,Каравай состряпанный,Этакий высокий,Этакий широкий,Этакий низенький. Играющие поднимают руки кверху, разводят в стороны, опускают к полу, сжимают круг, показывая вышину, ширину и т.д. ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫСТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТИЮЛЬ 3-4 неделя Дедушка Водяной. Дедушка ВодянойЧто сидишь ты под водойВыгляни на чуточкуНа одну минуточку. В центре круга сидит на корточках ребенок. Он - Водяной. Дети идут вокруг него хороводным шагом, тихо произносят слова, по окончании слов останавливаются. Ребенок встает, закрывает глаза, воспитатель подводит его к другому ребенку и он на ощупь определяет, к кому подошел, называет его имя. Если угадал, то садится угаданный ребенок. Игра начинается снова. Вариант для девочки:Бабушка ВодянаяЧто сидишь ты и моргаешьВыгляни на чуточкуНа одну минуточку. ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫСТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТАВГУСТ 1-2 неделя ЛетоДети стоят по кругу. С началом чтения стихотворения двигаются поскоком в одну сторону, а Лето скачет противоходом внутри круга.По лужайке,Босиком,Солнышком согрето,За цветистым мотылькомПробежало лето.Искупалось в реке, круг останавливаетсяПолежало на песке, Лето выполняет прыжкина месте с маховыми движениями рук («мельница»).Загорело, Лето выбегает за кругПролетело и присаживается за кем-либоИ исчезло вдалеке. из играющихВ.ДанькоС окончанием текста дети ищут, куда спряталось Лето. Кто найдет его за своей спиной, выходит в середину. Это новое Лето. ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫСТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТАВГУСТ 3-4 неделя Колпачок и палочка Один из детей выходит в центр круга с палкой в руках,надевает на голову колпачок так, чтобы он спускался досамого носа, прикрывая глаза. Остальные дети держаться заруки, образуя круг. Идут по кругу, говоря:Раз, два, три, четыре, пять –Будет палочка стучать, Ведущий стучит палочкой. Показывает палочкой на одного из детей, стоящего в кругу. – Тот говорит три последних словаСкок, скок, скок.Угадай, чей голосок Говорят все дети, после этого ведущий отгадывает.Если угадал, выбирает, кто пойдет в середину.Подготовительная группа 2023-24 учебный год (добавили былины, легенды, басни И.А.Крылова,зарубежные народный сказки, пословицы и поговорки народов севера, русские народные игры,игры народов севера…Былина «Илья Муромец и Соловей-разбойник»Из того ли то из города из Мурома,Из того села да КарачароваВыезжал удаленький дородный добрый молодец.Он стоял заутреню во Муроме,А й к обеденке поспеть хотел он в стольныйКиев-град.Да й подъехал он ко славному ко городук Чернигову.У того ли города ЧерниговаНагнано-то силушки черным-черно,А й черным-черно, как черна ворона.Так пехотою никто тут не прохаживат,На добром коне никто тут не проезживат,Птица черный ворон не пролетыват,Серый зверь да не прорыскиват.А подъехал как ко силушке великоей,Он как стал-то эту силушку великую,Стал конем топтать да стал копьем колоть,А й побил он эту силу всю великую.Он подъехал-то под славный под Чернигов-град,Выходили мужички да тут черниговскиИ отворяли-то ворота во Чернигов-град,А й зовут его в Чернигов воеводою.Говорит-то им Илья да таковы слова:— Ай же мужички да вы черниговски!Я не йду к вам во Чернигов воеводою.Укажите мне дорожку прямоезжую,Прямоезжую да в стольный Киев-град.Говорили мужички ему черниговски:— Ты, удаленький дородный добрый молодец,Ай ты, славный богатырь да святорусский!Прямоезжая дорожка заколодела,Заколодела дорожка, замуравела.А й по той ли по дорожке прямоезжеюДа й пехотою никто да не прохаживал,На добром коне никто да не проезживал.Как у той ли то у Грязи-то у Черноей,Да у той ли у березы у покляпыя,1Да у той ли речки у Смородины,2У того креста у Леванидова3Сидит Соловей-разбойник на сыром дубу,Сидит Соловей-разбойник, Одихмантьев сын.А то свищет Соловей да по-соловьему,Он кричит, злодей-разбойник, по-звериному.И от его ли то от посвиста соловьего,И от его ли то от покрика звериногоТе все травушки-муравы уплетаются,Все лазоревы цветочки осыпаются,Темны лесушки к земле все приклоняются, —А что есть людей — то все мертвы лежат.Прямоезжею дороженькой — пятьсот есть верстА й окольноей дорожкой — цела тысяча.Он спустил добра коня да й богатырского,Он поехал-то дорожкой прямоезжею.Его добрый конь да богатырскимС горы на гору стал перескакивать,С холмы на холмы стал перемахивать,Мелки реченьки, озерка промеж ног пускал.Подъезжает он ко речке ко Смородине,Да ко тоей он ко Грязи он ко Черноей,Да ко тою ко березе ко покляпыя,К тому славному кресту ко Леванидову.Засвистал-то Соловей да по-соловьему,Закричал злодей-разбойник по-звериному —Так все травушки-муравы уплеталися,Да й лазоревы цветочки осыпалися,Темны лесушки к земле все приклонилися.Его добрый конь да богатырскийА он на корни да спотыкается —А й как старый-от казак да Илья МуромецБерет плеточку шелковую в белу руку,А он бил коня да по крутым ребрам,Говорил-то он, Илья, таковы слова:— Ах ты, волчья сыть да й травяной мешок!Али ты идти не хошь, али нести не можь?Что ты на корни, собака, спотыкаешься?Не слыхал ли посвиста соловьего,Не слыхал ли покрика звериного,Не видал ли ты ударов богатырскиих?А й тут старыя казак да Илья МуромецДа берет-то он свой тугой лук разрывчатый,Во свои берет во белы он во ручушки.Он тетивочку шелковеньку натягивал,А он стрелочку каленую накладывал,Он стрелил в того-то Соловья-разбойника,Ему выбил право око со косицею,Он спустил-то Соловья да на сыру землю,Пристегнул его ко правому ко стремечкубулатному,Он повез его по славну по чисту полю,Мимо гнездышка повез да соловьиного. Былина «Как Илья из Мурома богатырем стал»В старину стародавнюю жил под городом Муромом, в селе Карачарове, крестьянин Иван Тимофеевич со своей женой Ефросиньей Яковлевной.Был у них один сын Илья.Любили его отец с матерью, да только плакали, на него поглядывая: тридцать лет Илья на печи лежит, ни рукой, ни ногой не шевелит. И ростом богатырь Илья, и умом светел, и глазом зорок, а ноги его не носят, словно бревна лежат, не шевелятся.Слышит Илья, на печи лежучи, как мать плачет, отец вздыхает, русские люди жалуются: нападают на Русь враги, поля вытаптывают, людей губят, детей сиротят. По путям-дорогам разбойники рыщут, не дают они людям ни проходу, ни проезду. Налетает на Русь Змей Горыныч, в свое логово девушек утаскивает.Горько Илья, обо всем этом слыша, на судьбу свою жалуется:— Эх вы, ноги мои нехожалые, эх вы, руки мои недержалые! Был бы я здоров, неТак и шли дни, катились месяцы...Вот раз отец с матерью пошли в лес пни корчевать, корни выдирать, готовить поле под пахоту. А Илья один на печи лежит, в окошко поглядывает.Вдруг видит — подходят к его избе три нищих странника.Постояли они у ворот, постучали железным кольцом и говорят:— Встань, Илья, отвори калиточку.— Злые шутки вы, странники, шутите: тридцать лет я на печи сиднем сижу, встать не могу.— А ты приподнимись, Илюшенька.Рванулся Илья — и спрыгнул с печи,стоит на полу и сам своему счастью не верит.— Ну-ка, пройдись, Илья.Шагнул Илья раз, шагнул другой — крепко его ноги держат, легко его ноги несут.Обрадовался Илья, от радости слова сказать не может. А калики перехожие ему говорят:— Принеси-ка, Илюша, студеной воды.Принес Илья студеной воды ведро.Налил странник воды в ковшичек.— Попей, Илья. В этом ковше вода всех рек, всех озер Руси-матушки.Выпил Илья и почуял в себе силу богатырскую. А калики его спрашивают:— Много ли чуешь в себе силушки?— Много, странники. Кабы мне лопату, всю бы землю вспахал.— Выпей, Илья, остаточек. В том остаточке всей земли роса, с зеленых лугов, с высоких лесов, с хлебородных полей. Пей.Выпил Илья и остаточек.— А теперь много в тебе силушки?— Ох, калики перехожие, столько во мне силы, что кабы было в небесах кольцо, ухватился бы я за него и всю землю перевернул.— Слишком много в тебе силушки, надо поубавить, а то земля носить тебя не станет. Принеси-ка еще воды.Пошел Илья по воду, а его и впрямь земля не несет: нога в земле, что в болоте, вязнет, за дубок ухватился — дуб с корнем вон, цепь от колодца, словно ниточка, на куски разорвалась.Уж Илья ступает тихохонько, а под ним половицы ломаются. Уж Илья говорит шепотом, а двери с петель срываются.Принес Илья воды, налили странники еще ковшичек.— Пей, Илья!Выпил Илья воду колодезную.— Сколько теперь в тебе силушки?— Во мне силушки половинушка.— Ну, и будет с тебя, молодец. Будешь ты, Илья, велик богатырь, бейся-ратайся с врагами земли родной, с разбойниками да с чудищами. Защищай вдов, сирот, малых деточек. Никогда только, Илья, со Святогором не спорь, через силу носит его земля. Ты не ссорься с Микулой Селяниновичем, его любит мать — сыра земля. Не ходи еще на Вольгу Всеславьевича, он не силой возьмет, так хитростью-мудростью. А теперь прощай, Илья.Поклонился Илья каликам перехожим, и ушли они за околицу.А Илья взял топор и пошел на пожню к отцу с матерью. Видит — малое местечко от пенья-коренья расчищено, а отец с матерью, от тяжелой работы умаявшись, спят крепким сном: люди старые, а работа тяжелая.Стал Илья лес расчищать — только щепки полетели. Старые дубы с одного взмаха валит, молодые с корнем из земли рвет. За три часа столько поля расчистил, сколько вся деревня за три дня не осилит. Развалил он поле великое, спустил деревья в глубокую реку, воткнул топор в дубовый пень, ухватил лопату да грабли и вскопал и выровнял поле широкое — только знай зерном засевай!Проснулись отец с матерью, удивились, обрадовались, добрым словом вспоминали стариков странников.А Илья пошел себе коня искать.Вышел он за околицу и видит: ведет мужичок жеребенка рыжего, косматого, шелудивого. Вся цена жеребенку грош, а мужик за него непомерных денег требует: пятьдесят рублей с полтиною.Купил Илья жеребенка, привел домой, поставил в конюшню, белоярой пшеницей откармливал, ключевой водой отпаивал, чистил, холил, свежей соломы подкладывал.Через три месяца стал Илья Бурушку на утренней заре на луга выводить. Повалялся жеребенок по зоревой росе, стал богатырским конем.Подводил его Илья к высокому тыну. Стал конь поигрывать, поплясывать, головой повертывать, гривой потряхивать. Стал через тын взад-вперед перепрыгивать. Десять раз перепрыгнул и копытом не задел. Положил Илья на Бурушку руку богатырскую — не пошатнулся конь, не шелохнулся.— Добрый конь, — говорит Илья. — Будет он мне верным товарищем.Стал Илья себе меч по руке искать. Как сожмет в кулаке рукоятку меча, сокрушится рукоять, рассыплется. Нет Илье меча по руке. Бросил Илья мечи бабам лучину щепать. Сам пошел в кузницу, три стрелы себе выковал, каждая стрела весом в целый пуд. Изготовил себе тугой лук, взял копье долгомерное да еще палицу булатную.Снарядился Илья и пошел к отцу с матерью:— Отпустите меня, батюшка с матушкой, в стольный Киев-град к князю Владимиру. Буду служить Руси родной верой-правдой, беречь землю русскую от недругов-ворогов.Говорит старый Иван Тимофеевич:— Я на добрые дела благословляю тебя, а на худые дела моего благословения нет. Защищай нашу землю русскую не для золота, не из корысти, а для чести, для богатырской славушки. Зря не лей крови людской, не слези матерей да не забывай, что ты роду черного, крестьянского.Поклонился Илья отцу с матерью до сырой земли и пошел седлать Бурушку-Косматушку. Положил на коня войлочки, а на войлочки — потнички, а потом седло черкасское с двенадцатью подпругами шелковыми, а с тринадцатой — железной, не для красы, а для крепости.Захотелось Илье свою силу попробовать.Он подъехал к Оке-реке, уперся плечом в высокую гору, что на берегу была, и свалил ее в реку Оку. Завалила гора русло, потекла река по-новому.Взял Илья хлебца ржаного корочку, опустил ее в реку Оку, сам Оке-реке приговаривал:— А спасибо тебе, матушка Ока-река, что поила, что кормила Илью Муромца.На прощанье взял с собой земли родной малую горсточку, сел на коня, взмахнул плеточкой...Видели люди, как вскочил на коня Илья, да не видели, куда поскакал. Только пыль по полю столбом поднялась.Былина «Святогор-богатырь»Высоки на Руси Святые горы, глубоки их ущелья, страшны пропасти. Не растут там ни березка, ни дуб, ни осина, ни зеленая трава. Там и волк не пробежит, орел не пролетит, — муравью и тому поживиться на голых скалах нечем.Только богатырь Святогор разъезжает между утесов на своем могучем коне.Через пропасти конь перескакивает, через ущелья перепрыгивает, с горы на гору переступает.Ездит старый по Святым горам.Тут колеблется мать — сыра земля,Осыпаются камни в пропасти,Выливаются быстры реченьки.Ростом богатырь Святогор выше темного леса, головой облака подпирает, скачет по горам — горы под ним шатаются, в реку заедет — вся вода из реки выплеснется. Ездит он сутки, другие, третьи, — остановится, раскинет шатер — ляжет, выспится, и снова по горам его конь бредет.Скучно Святогору-богатырю, тоскливо старому: в горах не с кем слова перемолвить, не с кем силой помериться.Поехать бы ему на Русь, погулять бы с другими богатырями, побиться с врагами, растрясти бы силу, да вот беда: не держит его земля, только каменные утесы святогорские под его тяжестью не рушатся, не падают, только их хребты не трещат под копытами его коня богатырского.Тяжко Святогору от своей силы, носит он ее как трудное бремя, рад бы половину силы отдать, да некому. Рад бы самый тяжкий труд справить, да труда по плечу не находится. За что рукой ни возьмется — все в крошки рассыплется, в блин расплющится.Стал бы он леса корчевать, да для него леса — что луговая трава. Стал бы он горы ворочать, да это никому не надобно...Так и ездит он один по Святым горам, голову от тоски ниже гнет...— Эх, найти бы мне земную тягу, я бы в небо кольцо вбил, привязал к кольцу цепь железную, притянул бы небо к земле, повернул бы землю краем вверх, небо с землей смешал, — поистратил бы немного силушки!Да где ее — тягу — найти!Едет раз Святогор по долине между утесов, и вдруг — впереди живой человек идет!Идет невзрачный мужичок, лаптями притоптывает, на плече несет переметную суму.Обрадовался Святогор: будет с кем словом перемолвиться, — стал мужичка догонять.Тот идет себе, не спешит, а Святогоров конь во всю силу скачет, да догнать мужика не может. Идет мужичок, не торопится, сумочку с плеча на плечо перебрасывает. Скачет Святогор во всю прыть, — все прохожий впереди! Едет шагом, — все не догнать!Закричал ему Святогор:— Эй, прохожий молодец, подожди меня!Остановился мужичок, сложил свою сумочку наземь. Подскакал Святогор, поздоровался и спрашивает:— Что это у тебя за ноша в этой сумочке?— А ты возьми мою сумочку, перекинь через плечо да и пробеги с ней по полю.Рассмеялся Святогор так, что горы затряслись: хотел сумочку плеткой поддеть, а сумочка не сдвинулась, стал копьем толкать — не шелохнется, пробовал пальцем поднять — не поднимается...Слез Святогор с коня, взял правой рукой сумочку — на волос не сдвинул.Ухватил богатырь сумочку двумя руками, рванул изо всей силы — только до колен поднял. Глядь — а сам по колено в землю ушел, по лицу его не пот, а кровь течет, сердце замерло...Бросил Святогор сумочку, на землю упал — по горам-долам гул пошел.Еле отдышался богатырь:— Ты скажи мне, что у тебя в сумочке положено? Скажи, научи, я о таком чуде не слыхал. Сила у меня непомерная, а я такой песчинки поднять не могу!— Почему не сказать — скажу; в моей маленькой сумочке вся тяга земная лежит.Опустил Святогор голову:— Вот что значит тяга земная. А кто ты сам и как зовут тебя, прохожий человек?— Пахарь я, Микула Селянинович.— Вижу я, добрый человек, любит тебя мать — сыра земля! Может, ты мне про судьбу мою расскажешь? Тяжело мне одному по горам скакать, не могу я больше так на свете жить.— Поезжай, богатырь, до Северных гор. У тех гор стоит железная кузница. В той кузне кузнец всем судьбу кует, у него и про свою судьбу узнаешь.Вскинул Микула Селянинович сумочку на плечо и зашагал прочь.А Святогор на коня вскочил и поскакал к Северным горам.Ехал-ехал Святогор три дня, три ночи, трое суток спать не ложился — доехал до Северных гор. Тут утесы еще голей, пропасти еще черней, реки глубокие бурливее...Под самым облаком, на голой скале увидал Святогор железную кузницу. В кузнице яркий огонь горит, из кузницы черный дым валит, звон-стук по всей округе идет.Зашел Святогор в кузницу и видит: стоит у наковальни седой старичок, одной рукой мехи раздувает, другой — молотом по наковальне бьет, а на наковальне-то не видно ничего.— Кузнец, кузнец, что ты, батюшка, куешь?— Подойди поближе, наклонись пониже!Нагнулся Святогор, поглядел и удивился: кует кузнец два тонких волоса.— Что это у тебя, кузнец?— Вот два волоса скую, волос с волосом совью — два человека и женятся.— А на ком мне жениться судьба велит?— Твоя невеста на краю гор в ветхой избушке живет.Поехал Святогор на край гор, нашел ветхую избушку. Вошел в нее богатырь, положил на стол подарок — сумку с золотом. Огляделся Святогор и видит: лежит недвижно на лавке девушка, вся корой и струпьями покрыта, глаз не открывает.Жаль ее стало Святогору. Что так лежит и мучается? И смерть не идет, и жизни нету.Выхватил Святогор свой острый меч, хотел ударить девушку, да рука не поднялась. Упал меч на дубовый пол.Святогор выскочил из избушки, на коня сел и поскакал к Святым горам.А девушка тем временем глаза открыла и видит: лежит на полу богатырский меч, на столе — мешок золота, а с нее вся кора свалилась, и тело у нее чистое, и силы у нее прибыли.Встала она, прошлась по горенке, вышла за порог, нагнулась над озерком и ахнула: смотрит на нее из озера девица-красавица — и статна, и бела, и румяна, и очи ясные, и косы русые!Взяла она золото, что на столе лежало, построила корабли, нагрузила товарами и пустилась по синему морю торговать, счастье искать.Куда бы ни приехала, — весь народ бежит товары покупать, на красавицу любоваться. Слава о ней по всей Руси идет.Вот доехала до Святых гор, слух о ней и до Святогора дошел. Захотелось ему тоже на красавицу поглядеть.Взглянул он на нее, и полюбилась ему девушка.— Вот это невеста по мне, за эту я посватаюсь!Полюбился и Святогор девушке.Поженились они, и стала жена Святогору про свою прежнюю жизнь рассказывать, как она тридцать лет лежала, корой покрытая, как вылечилась, как деньги на столе нашла.Удивился Святогор, да ничего жене не сказал.Бросила девушка торговать, по морям плавать, стала жить со Святогором на Святых горах.Русская народная игра «Ручеёк»Цель: Обучение в игровой манере ходьбе, внимательности, игре в коллективе.Описание: Дети становятся парами, взявшись за руки. Руки надо поднять кверху таким образом, чтобы получился «домик». Пары детей становятся друг за другом, постепенно передвигаясь вперед. Формируется что-то вроде «ручейка», который постоянно течет.Один человек заходит в начало этого ручейка, проходит под поднятыми руками игроков и выхватывает из основной массы одного из игроков за руку, уводя его с собой в конец ручейка, вставая последним его звеном. На освободившееся место встает следующая пара игроков, а освободившийся игрок идет в начало ручейка и проделывает то же самое – идет под руками игроков, выхватывая из ручейка понравившегося человека за руку и уводя его в самый конец ручейка.Варианты:В зависимости от размеров игровой площадки играющие пары идут ровным уверенным шагом прямо или по кругу. По сигналу воспитателя (хлопок в ладоши, свисток) первая пара, пригнувшись, входит в «коридор» из рук. Русская народная игра «Капуста»Цель: Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, умение согласовывать движения со словами, упражнять в беге, умению играть в коллективе.Описание: Рисуется круг – «огород». На середину круга складываются шапки, пояса, платки и прочее. Это – «капуста». Все участники игры стоят за кругом, а один из них выбирается хозяином. Он садится рядом с «капустой». «Хозяин» изображает движениями то, о чем поет:Я на камушке сижу, Мелки колышки тешу.Мелки колышки тешу,Огород свой горожу,Чтоб капусту не украли,В огород не прибежалиВолк и лисица, бобер и курица,Заяц усатый, медведь косолапый.Играющие стараются быстро забежать в «огород», схватить «капусту» и убежать. Кого «хозяин» поймает, тот выбывает из игры. Участник, который больше всех унесет «капусты», объявляется победителем.Правила игры: Бежать можно только после слов «медведь косолапый». Русская народная игра «Дедушка Рожок»Цель: Развивать, развивать быстроту, ловкость, глазомер, совершенствовать ориентировку в пространстве. Упражнять в беге.Описание: Дети по считалке выбирают Дедушку.По божьей росе,По поповой полосеТам шишки, орешки,Медок, сахарокПоди вон, дедушка Рожок!Выбранному игроку-Дедушке отводится «дом». Остальные игроки отходят на 15-20 шагов от «дома» этого - у них свой «дом». Дети: Ах ты, дедушка Рожок, На плече дыру прожёг!Дедушка: Кто меня боится? Дети: Никто!Кого он осалил, вместе с ним ловит играющих. Как только играющие перебегут из дома в дом и водящий вместе с помощником займут свое место, игра возобновляется.Правила игры: игра продолжается до тех пор, пока не останется три-четыре не пойманных играющих. Русская народная игра «Лягушки на болоте»Цель: Развивать у детей умение действовать по сигналу, упражнять в прыжках на двух ногах.Описание: С двух сторон очерчивают берега, в середине - болото. На одном из берегов находится журавль (за чертой). Лягушки располагаются на кочках (кружки на расстоянии 50 см) и говорят:Вот с намокнувшей гнилушкиВ воду прыгают лягушки.Стали квакать из воды:Ква-ке-ке, ква-ке-кеБудет дождик на реке.С окончанием слов лягушки прыгают с кочки в болото. Журавль ловит тех лягушек, которые находятся на кочке. Пойманная лягушка идет в гнездо журавля. После того, как журавль поймает несколько лягушек, выбирают нового журавля из тех, кто ни разу не был пойман. Игра возобновляется. Русская народная игра «Золотые ворота»Цель: Развивать, развивать быстроту, ловкость, глазомер, совершенствовать ориентировку в пространстве. Упражнять в ходьбе цепочкой.Описание: Пара игроков встают лицом друг к другу и поднимают вверх руки – это ворота. Остальные игроки берутся друг за друга так, что получается цепочка. Все дети говорят:Ай, люди, ай, люди,Наши руки мы сплели.Мы их подняли повыше,Получилась красота!Получились не простые,Золотые ворота!Игроки-ворота говорят стишок, а цепочка должна быстро пройти между ними. Дети – «ворота» говорят:Золотые воротаПропускают не всегда.Первый раз прощается,Второй - запрещается.А на третий разНе пропустим вас!С этими словами руки опускаются, ворота захлопываются. Те, которые оказались пойманными, становятся дополнительными воротами. "Ворота" побеждают, если им удалось поймать всех игроков.Правила игры: Игра продолжается до тех пор, пока не останется три-четыре не пойманных играющих, опускать руки надо быстро, но аккуратно. Татарская народная игра «Татарский плетень»Цель: учить совместным действиям; развивать умение ориентироваться в пространстве.Описание игры: одна подгруппа детей стоит вдоль зала, на расстоянии 1 шага друг от друга, берется за руки и поднимает их над головой, произносит слова:“Вейся, ты вейся, капуста моя!Вейся, ты вейся, вилковая моя!Как мне капусте не виться,Как мне вилковой не свиться!”.Дети второй подгруппы, взявшись за руки, бегут змейкой вокруг игроков первой подгруппы. Методические указания: игроков первой подгруппы задевать нельзя.Затем подгруппы меняются. (Повторить по 2 раза) Мордовская народная игра «Бег по стволу»Цель: закрепить навык равновесия; ходьба и бег с меняющимся темпом движения.Описание игры:Произносятся слова:“Белая береза,Чёрная роза,Ландыш душистый,Одуванчик пушистый,Колокольчик голубой.Поворачивай! Не стой!”Дети поточно идут по бревну (гимнастической скамейке), всё ускоряя темп движения, затем бегут по скамейке в быстром темпе, замедляя темп, переходят на ходьбу и постепенно останавливаются. (Повторить игру 2-3 раза)Методические указания: не толкаться, соблюдать дистанцию. Русская народная игра «Игровая»Цель: Развивать у детей умение действовать по сигналу, самостоятельному выбору движений, упражнять в построении в круг, ходьбе со сменой направления.Описание: Дети встают в круг, берутся за руки. В центре находится ведущий. Играющие ходят по кругу и говорят нараспев слова:У дядюшки ТрифонаБыло семеро детей,Семеро сыновей:Они не пили, не ели,Друг на друга смотрели.Разом делали, как я!При последних словах все начинают повторять его жесты. Тот, кто повторил движения лучше всех, становится ведущим.Правила игры: При повторении игры дети, стоящие в кругу, идут в противоположную сторону. Русская народная игра «Лошадки»Цель: Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, упражнять в беге с высоким подниманием коленей, ходьбе, умению играть в коллективе.Описание: Играющие разбегаются по всей площадке и на сигнал педагога "Лошадки" бегут, высоко поднимая колени. На сигнал "Кучер" - обычная ходьба. Ходьба и бег чередуются. Воспитатель может повторить один и тот же сигнал подряд.Художественное слово:Гоп-гоп! Ну, скачи в галоп!Ты лети, конь, скоро-скороЧерез реки, через горы!Все-таки в галоп - гоп-гоп!Трух-трух! Рысью, милый друг!Ведь сдержать-то станет силы, -Рысью-рысью, конь мой милый!Трух-трух! Не споткнись, мой друг!Правила игры: Бежать можно только после слова «догоняет». Русская народная игра «Скакалка»Цель: Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу. Упражнять в прыжках на двух ногах, умению играть в коллективе.Описание: Один из играющих берет веревку и раскручивает ее. Низко от земли. Остальные прыгают через веревку: чем выше, тем больше будет доход и богатство.Перед началом игры говорят следующие слова:Чтоб был долог колосок,Чтобы вырос лен высок,Прыгайте как можно выше.Можно прыгать выше крыши.Правила игры:Кто задел за скакалку, выбывает из игры. Русская народная игра «Мороз красный нос»Цель: Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, выдержке. Упражнять в ходьбе и беге.Описание: На противоположных сторонах площадки обозначают два дома, в одном из них располагаются играющие. Посередине площадки встает водящий - Мороз-Красный нос.Он говорит:Я Мороз-Красный нос.Кто из вас решитсяВ путь-дороженьку пуститься?Играющие отвечают:Не боимся мы угрозИ не страшен нам мороз.После этого дети перебегают через площадку в другой дом. Мороз догоняет их и старается заморозить (коснуться рукой). Замороженные останавливаются на том месте, где их настиг Мороз, и стоят до окончания перебежки. После нескольких перебежек выбирают другого водящего. Правила игры: Бежать можно только после слова «мороз». «Замороженным» игрокам не сходить с места. Русская народная игра «Бабка Ёжка»Цель: Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, упражнять в беге с увертыванием, прыжках на одной ноге, умению играть в коллективе.Описание: Дети образуют круг. В середину круга встает водящий — Бабка Ежка, в руках у нее «помело». Вокруг бегают играющие и дразнят ее:Бабка Ежка - Костяная Ножка С печки упала, Ногу сломала,А потом и говорит: — У меня нога болит.Пошла она на улицу -Раздавила курицу.Пошла на базар –Раздавила самовар.Бабка Ежка скачет на одной ноге и старается кого-нибудь коснуться «помелом». К кому прикоснется — тот «заколдован» и замирает.Правила игры: «Заколдованный» стоит на месте.Выбирается другой водящий, когда «заколдованных» станет много. Русская народная игра «Два Мороза»Цель: Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, выдержке. Упражнять в ходьбе и беге.Описание: На противоположных сторонах площадки обозначают два дома, в одном из них располагаются играющие. Посередине площадки с противоположных сторон встают два водящих мороза - Мороз-Красный нос и Мороз-Синий нос.говорят:Мы два брата молодые, Два Мороза УдалыеЯ Мороз-Красный нос, Я Мороз – Синий нос,Кто из вас решитсяВ путь-дороженьку пуститься?Играющие отвечают:Не боимся мы угрозИ не страшен нам мороз.После этого дети перебегают через площадку в другой дом. Морозы догоняют их и стараются заморозить (коснуться рукой). Замороженные останавливаются на том месте, где их настиг Мороз, и стоят до окончания перебежки. После нескольких перебежек выбирают других водящих. Правила игры: Бежать можно только после слова «мороз», «замороженным» игрокам не сходить с места. Русская народная игра «Хлоп! Хлоп! Убегай!»Цель: Развивать, развивать быстроту, ловкость, глазомер, совершенствовать ориентировку в пространстве. Упражнять в беге.Описание: Играющие ходят по игровой площадке — собирают на лугу цветы, плетут венки, ловят бабочек и т. д. Несколько детей выполняют роль лошадок, которые в стороне щиплют травку. После слов ведущего:«Хлоп, хлоп, убегай,Тебя кони стопчут»несколько игроковпроизносят:«А я коней не боюсь,По дороге прокачусь!»и начинают скакать на палочках, подражая лошадкам и стараясь поймать детей, гуляющих на лугу.Правила игры: Убегать можно лишь после слова «прокачусь»; тот ребенок, которого настигнет лошадка, на время выбывает из игры. Русская народная игра «Жмурки»Цель: Развивать умение действовать по сигналу, учить ориентироваться в пространстве, соблюдать правила игры.Описание: Дети выбирают одного участника, накладывают ему на глаза повязку. По данному сигналу, участвующие в игре , бросаются в разные стороны, а ребенок с повязкой на глазах, стоящий посередине места для игры старается поймать кого-нибудь из бегущих.Попавшийся меняется с ним ролями, т. е. ему накладывают повязку на глаза и он становится «жмуркой».Правила: Дети должны во время бега все-таки следить, чтобы тот из них, у которого глаза завязаны, не наткнулся на какой-нибудь предмет; при виде опасности они предупреждают криком: "огонь"!Варианты: Игра может проводиться с колокольчиком, который дети передают друг другу. Башкирская игра «Конное состязание» Цель: развитие быстроты; согласованность в движениях;- соревновательный момент.Описание игры: игроки встают парами друг за другом на одной линии. Игрок “конь” вытягивает руки назад – вниз и берет за руки “наездника”. По команде пары бегут до финиша, затем меняются (повторить 3-4 раза).Методические указания: пары бегут прямо, не пересекая дорогу другим, не тянуть сильно “наездника”. Русская народная игра «В ногу»Цель: Развивать, умение выполнять движения по сигналу. Упражнять в метании.Описание: Дети делятся на две равные по числу команды. Вдоль одной из линий чертятся круги диаметром около 30-ти сантиметров, согласно количеству игроков одной команды. После этого, игроки одной команды строятся шеренгой по линии, поставив одну ногу в нарисованный круг. Игроки противоположной команды стоят напротив, на определенном, заранее установленном расстоянии. Их задача попасть мягкими мячами в игроков команды-соперницы. Игра длится по количеству установленных бросков (например, по 5), после чего команды меняются местами. За каждое попадание можно начислять баллы. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов.Правила: Во время игры запрещается бросать мяч в лицо, а игрокам, находящимся в кругах, отрывать ногу, находящуюся в кругу от земли. Русская народная игра «Ястреб»Цель: Развивать умение действовать по сигналу, упражнять детей в беге в различных направлениях, построению парами.Описание: Дети бросают меж собою жребий. Выбираемый по жребию представляет ястреба. Остальные дети берутся за руки и становятся парами, образуя несколько рядов.Впереди всех помещается ястреб, который может смотреть только вперед и не смеет оглядываться. По данному сигналу, пары внезапно отделяются друг от друга и бросаются бегом в различные стороны, в это время ястреб догоняет их, стараясь кого-нибудь поймать. Потерпевший, т. е. очутившийся в когтях ястреба, меняется с ним ролями.Варианты:Дети во время бега стремятся бросить в ястреба платок , если они попадают в него, он считается «заколдованным» и из детей выбирается на его место другой. Русская народная игра «Бубенцы»Цель: Развивать умение действовать по сигналу, внимание, упражнять детей ориентироваться в пространстве по слуховому восприятию, построению в круг, хороводному движению.Описание: Дети встают в круг. На середину выходят двое - один с бубенцом или колокольчиком, другой - с завязанными глазами.Все дети говорят:Трынцы-брынцы, бубенцы, Раззвонились удальцы:Диги-диги-диги-дон,Отгадай, откуда звон!После этих слов "жмурка" ловит увертывающегося игрока.Правила: Ловить начинать только после слов «Звон!». Игрок, которого ловят, не должен выбегать за пределы круга. Варианты: Дети, образующие круг, могут водить хоровод. Русская народная игра «Матушка Весна»Цель: Развивать умение действовать по сигналу, упражнять детей ходьбе, построению в круг.Описание: Выбирается Весна. Двое детей зелеными ветками или гирляндой образуют ворота.Все дети говорят:Идет матушка-весна,Отворяйте ворота.Первый март пришел,Всех детей провел;и апрельОтворил окно и дверь;А уж как пришел май –Сколько хочешь, гуляй!Весна ведет за собой цепочкой всех детей в ворота и заводит в круг.Правила: Не размыкать цепочку Русская народная игра «Пирог»Цель: Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу. Упражнять в беге, умению играть в коллективе.Описание: Играющие делятся на две команды. Команды становятся друг против друга. Между ними садится «пирог» (на него надета шапочка). Все дружно начинают расхваливать «пирог»:Вот он, какой высоконький,Вот он, какой мякошенький,Вот он, какой широконький.Режь его да ешь!После этих слов играющие по одному из каждой команды бегут к «пирогу». Кто быстрее добежит до цели и дотронется до «пирога», тот и уводит его с собой. На место «пирога» садится ребенок из проигравшей команды. Так происходит до тех пор, пока не проиграют все в одной из команд. Русская народная игра «Малечина-Калечина»Цель: Развивать, ловкость, выдержку, координацию движений, чувство спортивного соперничества.Описание: Играющие выбирают водящего. Все берут в руки по палочке и произносят:Малечина-калечина,Сколько часовОсталось до вечера,До летнего?После этих слов ставят палочку вертикально на ладонь или на кончик пальцев.Водящий считает: «Раз, два, три ... десять!» Когда палка падает, ее следует подхватить второй рукой, не допуская полного падения на землю. Счет ведется только до подхвата второй рукой, а не до падения на землю. Выигрывает тот, кто дольше продержит палочку.Варианты: Палку можно держать по-разному:1. На тыльной стороне ладони, на локте, на плече, на голове.2. Удерживая палку, приседают, встают на скамейку, идут или бегут к начерченной линии.3. Держат одновременно две палки, одну на ладони, другую на голове.Правила игры: Пальцами другой руки (палочку) малечину-калечину поддерживать нельзя. Русская народная игра «Цепи кованные»Цель: Развивать у детей умение действовать по сигналу, упражнять в построению в две шеренги, беге.Описание: Две шеренги детей, взявшись за руки, становятся друг против друга на расстоянии 15 – 20 м. Одна шеренга детей кричит:- Цепи, цепи, разбейте нас!Кем из нас? – отвечает другая- Стёпой! - отвечает перваяРебёнок, чьё имя назвали, разбегается и старается разбить вторую шеренгу (целится в сцепленные руки). Если разбивает, то уводит в свою шеренгу ту пару участников, которую он разбил. Если не разбивает, то встаёт в шеренгу, которую не смог разбить. Выигрывает та команда, где оказывается больше игроков. Русская народная игра «Салки»Цель: Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, упражнять в прыжках на одной ноге, с продвижением, умению играть в коллективе.Описание: Дети расходятся по площадке, останавливаются и закрывают глаза. Руки у всех за спиной. Водящий незаметно для других кладет одному из них в руку какой-нибудь предмет. На слова «Раз, два, три, смотри!» дети открывают глаза. Тот, которому достался предмет, поднимает руки вверх и говорит «Я — салка». Участники игры, прыгая на одной ноге, убегают от салки. Тот, кого он коснулся рукой, идет водить. Он берет предмет, поднимает его вверх, быстро говорит слова: «Я — салка!»Игра повторяется.Правила игры:1. Если играющий устал, он может прыгать поочередно то на одной, то на другой ноге.2. Когда меняются салки, играющим разрешается вставать на обе ноги.3. Салка тоже должен прыгать на одной ноге. Башкирская игра «Ласточки и ястребы»Цель: развивать внимание; упражнять в быстром беге; развивать ориентировку в пространстве, внимание.Описание игры: игроки делятся на 2 команды и становятся в два ряда спиной друг к другу. В одном ряду – “ястребы”, в другом – “ласточки”. Ведущий называет одну из команд. Та команда, которую назвали, догоняет другую. Пойманные становятся пленниками ловящих. Выигрывает та команда, в которой к концу игры оказывается больше игроков.Методические указания: внимательно слушать водящего, убегая, стараться не наталкиваться друг на друга (повторить 3-5 раз). Русская народная игра «Ткачиха»Цель: Развивать, ловкость, выдержку, координацию движений. Упражнять детей в ходьбе, беге.Описание: Две шеренги, плотно переплетясь руками, стоят напротив друг к другу лицом. Посереди коридора будут бегать 2 «челнока» навстречу друг другу по правой стороне коридора каждый. По команде все начинают петь речитатив:Я весёлая ткачиха,Ткать умею лихо, лихо.Ай, лю-ли, ай, лю-ли,Ткать умею лихо, лихо!Шеренги ровными стенками сближаются и расходятся, ткут, в это время "челноки" должны проскочить. Если не успевают, то "заткали ниточку« (плохо ткут). Когда «челноки» пробежали, присоединяются к «деревне» встают в шеренгу.Правила игры: «Челноки» не должны наталкиваться друг на друга. Русская народная игра «Медведь»Цель: Развивать умение действовать по сигналу, упражнять детей в беге в различных направлениях, учить ориентироваться в пространстве, соблюдать правила игры.Описание: Участники игры по жребию выбирают одного товарища, которому поручают роль медведя. На одной из сторон пространства, отведенного для игры, ограничивается чертой небольшое место, служащее медведю берлогой.По данному сигналу, дети бросаются бегом из одного конца двора в противоположный, причем «медведь», догоняет их, стараясь прикоснуться к одному из них рукой, т. е. «осалить».«Осаленный» также становится «медведем» и уводится в берлогу. Игра продолжается в таком порядке до тех пор, пока «медведей» не станет больше, чем оставшихся участников игры. Правила: По мере увеличения числа помощников «медведя», все они выходят вместе с ним на добычу, устанавливаются в ряд, причем только находящиеся по краям имеют право ловить играющих. Действовать надо только по сигналу. Русская народная игра «Горелочки с платочком»Цель: Развивать у детей умение действовать по сигналу, упражнять в беге.Описание: Игроки стоят парами друг за другом. Впереди водящий, он держит в руке над головой платочек.Все хором:Гори, гори ясно,Чтобы не погасло.Посмотри на небо,Птички летят,Колокольчики звенят!Раз, два, три!Последняя пара беги!Дети последней пары бегут вдоль колонны (один справа, другой слева). Тот, кто добежит до водящего первым, берет у него платочек и встает с ним впереди колонны, а опоздавший “горит”, т. е. водит. Русская народная игра «Хромая лиса»Цель: Упражнять детей в беге по кругу, прыжкам на одной ноге.Описание: Дети выбирают «Хромую лису». На месте, выбранном для игры, очерчивают круг довольно больших размеров, в который входят все дети, кроме «лисы». По данному сигналу дети бросаются бегом по кругу, а лиса в это время скачет на одной ноге и старается во чтобы то ни стало прикоснуться к кому-то из бегущих рукой. Лишь только ей это удалось, она входит в круг и присоединяется к остальным бегущим детям, потерпевший же принимает на себя роль «лисы». Дети играют до тех пор, пока все не перебывают в роли хромой лисы; игру, однако, можно прекратить раньше, при первом появлении признаков утомления.Правила: Дети, вошедшие внутрь круга, должны, бегать лишь в нем и не выходить за очерченную линию, кроме того, участвующий, избранный лисой, должен бегать лишь на одной ноге.Игры народов Севера«Берегись охотника» Описание игры. Игра проводится в любое время года, количество игроков не ограничено. У одного из игроков в руках хвост лисы или песца. Водящий старается догнать и запятнать того, кто бежит с хвостом, но сделать это непросто: участники игры на бегу передают хвост друг другу. Когда «охотник» запятнает игрока с хвостом, они меняются ролями. В конце игры определяют игрока, который ни разу не был водящим. Цель: развитие скорости, быстроту реакции, выносливость, координацию движений. «Бег с капканом» Описание игры. Игра проводится в любое время года, количество игроков не ограничено. В игре принимают участие 2-3 команды. К правой и левой ноге каждого бегуна привязывают мячи (резиновые мячи в сетках). Это и будут «капканы». По команде ведущего игроки бегут до ориентира, обегают его и бегут обратно, передают эстафету. Побеждает та команда, которая первая справится с заданием. Цель: развитие быстроты, силы ног. «Бой медвежат» Описание игры. Игра проводится в любое время года, количество игроков не ограничено. Чертится круг диаметром 2 метра. В него встают на корточки соперники (медвежата), вытягивают руки вперед ладошками. Необходимо вытолкнуть соперника из круга, ударяя об его ладони, или заставить его земли или пола любой частью тела. Кому удастся это сделать, тот и является победителем.Цель: развитие силы, ловкости, координацию движений, внимания, волевых качеств. «Бой лосей» Описание игры. Игра проводится в любое время года, количество игроков не ограничено. В игре принимают участие 2-3 команды. Чертится круг, в него встают игроки, у каждого из них левая рука привязана к туловищу, на голове шапка. Задача проста и непроста - снять шапку у противника и не дать снять свою. Побеждает та команда, которая снимет больше шапок. Цель: развитие ловкости, координацию движений, внимания, смелости. «Быстрый олень» Описание игры. Игра проводится в любое время года, количество игроков не ограничено. Чертится круг и от него на расстоянии 9-12 метров контрольная линия. По команде все участники двигаются в обход по начерченному кругу. По команде «шаг оленя» все участники идут по кругу, высоко поднимая бедро. По команде «поворот» происходит поворот кругом, и продолжается движение в противоположном направлении. По команде «рысь» участники бегут по кругу с захлестыванием голени назад. По команде « на свои места» участники выполняют многоскоки (бег, прыжки) за контрольную линию. Игрок, пересекший контрольную линию последним, выбывает из игры. Цель: развитие ловкости, координацию движений, внимания, смелости. Загадка: Сто пастбищ с жуками. (След пробежавших оленей). «Важенка и оленята» Описание игры. Игра проводится в любое время года, количество игроков не ограничено. На площадке нарисовано несколько кругов (можно обручи), в каждом из них находится важенка и двое оленят. Волк сидит за сопкой (на другом конце площадки). На слова ведущего: Бродит в тундре важенка, С нею оленята. Топают по лужам Оленята малые Терпеливо слушая Наставленья мамины Играющие оленята свободно бегают по тундре, наклоняются, едят траву, пьют воду. На слова « волк идет!» оленята и важенки убегают в свои домики ( круги). Пойманных оленей волк уводит к себе. Цель: развитие ловкости, координацию движений, внимания, смелости, сообразительности. «Гонки на нартах» Описание игры. Игра проводится в зимнее время года, количество игроков не ограничено. Участники делятся на три команды по три человека. Выстраиваются на старте. Один игрок из команды берет нарты за веревку, второй садится на нарты, третий оказывает помощь, толкая нарты сзади или в спину сидящего на нартах. По сигналу ведущего экипажи бегут к ориентиру, огибают его и возвращаются обратно. Побеждает команда, которая придет к финишу первой. Цель: развитие скорости, выносливости, силы рук, ног, мышц спины. «Звери и птицы» Описание игры. Игра проводится в зимнее время года, количество игроков не ограничено. Перед игрой следует предупредить игроков, что необходимо, как можно точнее скопировать движение животного или птицы. Ведущий называет птицу «утка», игроки разводят руки в стороны и плавно машут ими, словно крыльями. Зверь «заяц», игроки выполняют прыжки в приседе и т.д. Победителем становится тот, кто более точно скопирует движение зверя или птицы. Цель: развитие координационных движений и скоростно-силовых способностей. «Льдинки, ветер и мороз» Описание игры. Участники встают парами, лицом друг к другу и хлопают в ладоши, приговаривая:«Холодные льдинки, прозрачные льдинки, сверкают, звенят: дзинь, дзинь» Делают хлопок на каждый на каждое слово: вначале в свои ладоши, затем в ладоши своего товарища. Хлопают и говорят: «дзинь, дзинь» - пока не услышат сигнал «Ветер». На этот сигнал дети разбегаются в разные стороны. На сигнал « Мороз» дети возвращаются в пары и берутся за руки. Цель: развитие координационных движений, быстроты, находчивости. «Куропатки и ягодки» Игра проводиться в любое время года. Количество участников не ограничено. Описание игры. Взявшись за руки, участники образует круг. Это будет клетка. Внутри клетки 6-8 ягод, а снаружи 2 куропатки. Клетка движется по кругу вправо или влево (подскоками, приставными шагами, лёгким бегом). По свистку клетка останавливается и открывает свои дверцы (поднятые руки вверх). Куропатки свободно вбегают в клетку стараясь поймать ягодку, (пойманную ягодку отводят в своё гнездо). Победителем становится та куропатка, которая поймала больше ягодок. Цель: развитие быстроты, ловкости, координации движений, внимание. «Ловля оленей» Описание игры. Игра проводится в любое время года. Количество участников не ограничено. Участники делятся на две команды. Одни - олени, другие пастухи. Пастухи берутся за руки и стоят полукругом лицом к оленям. Олени бегают по очерченной площадке. По сигналу «Лови!» пастухи стараются поймать оленей и замкнуть круг. Правила игры. Ловить оленей можно только по сигналу. Круг замыкают тогда, когда поймано большее число игроков. Олени стараются не попадать в круг, но не имеют вырываться из круга, если их замкнут, лучшими игроками считаются те игроки, которые были пойманы последними. Цель: развитие быстроты, ловкости, координации движений, находчивости. «Гонки на оленях» Дети бегут парами (первый - олень, второй - каюр) между кочками (кубы), обегают дерево (стойку) и возвращаются обратно. Побеждает та команда, которая первая закончит эстафету. Цель: развитие быстроты, ловкости, координации движений, внимание. «Снежный лабиринт» Дети надевают на ноги модели снегоступов, на спину охотничьи рюкзаки и идут между сугробами (кубы разных размеров) до стойки и так возвращаются обратно. Побеждает команда, первой закончившая эстафету Цель: развитие координационных движений и скоростно-силовых способностей.Олени и пастухиВсе игроки — олени, на головах у них атри буты, имитирующие оленьи рога. Двое веду щих — пастухи — стоят на противоположных сторонах площадки, в руках у них маут (картонное кольцо или длинная веревка с пет лей). Игроки-олени бегают по кругу гурьбой, а пастухи стараются накинуть им на рога маут. Рога могут имитировать и веточки, которые дети держат в руках.Правила игры. Бегать надо легко, уверты ваясь от маута. Набрасывать маут можно только на рога. Каждый пастух сам выбирает момент для набрасывания маута.Куропатки и охотникиВсе играющие — куропатки, трое из них — охотники. Куропатки бегают по полю. Охотники сидят за кустами. На сигнал «Охотники!» все куропатки прячутся за кустами, а охотники их ловят (бросают мяч в ноги). На сигнал «Охотники ушли!» игра продолжается: куропатки опять летают.Правила игры. Убегать и стрелять можно только по сигналу. Стрелять следует только в ноги убегающих.Ручейки и озераИгроки стоят в пяти—семи колоннах с одинаковым количеством играющих в разных частях зала — это ручейки. На сигнал «Ручейки побежали!» все бегут друг за другом и разных направлениях (каждый в своей колонне). На сигнал «Озера!» игроки останавливаются, берутся за руки и строят круги озера. Выигрывают те дети, которые быстрее построят круг. Правила игры. Бегать надо друг за другом, не выходя из своей колонны. Строиться и круг можно только по сигналу. Рыбаки и рыбкиПа полу лежит шнур в форме круга — это сеть. В центре круга стоят трое детей — рыбаков, остальные игроки — рыбки. Дети-рыбки бегают по всей площадке и забегают в круг. Дети-рыбаки ловят их.Правила игры. Ловить детей-рыбок можно только в кругу. Рыбки должны забегать в круг (сеть) и выбегать из него, чтобы рыбаки их не поймали. Кто поймает больше рыбок, тот лучший рыбак.Здравствуй, догони!Игроки стоят парами лицом друг к другу в середине площадки. Затем пары образуют две шеренги, которые расходятся на расстояние десяти больших шагов от шнура. Встают за шнур — это дома. Каждый представитель первой шеренги идет в гости и подает правую руку тому, с кем он стоял в паре, говоря: «Здравствуй!» Ребенок-хозяин отвечает: «Здравствуй!» Гость говорит: «Догони!» — и бежит в свой дом, хозяин его догоняет до черты. Дети по очереди ходят, друг к другу в гости.Правила игры. Здороваться можно только правой рукой. Говорить «Догони» надо за чертой от игрока-партнера. Выигрывает тот, кто догонит. В гости можно идти по-разному: важно, не торопясь; радостно, вприпрыжку; идти, как солдаты в строю, как клоуны в цирке и т. д.Смелые ребятаДети встают в две-три шеренги в зависимости от площади комнаты. Выбирают двух-трех ведущих. Каждый ведущий по очереди спрашивает у детей: например, первый у первой шеренги и т. д. (Дети отвечают.)- Вы смелые ребята?- Смелые!- Я посмотрю, какие вы смелые (лукаво, с юмором). Раз, два, три (пауза). Кто смелый?- Я! Я!..- Бегите!Первая шеренга бежит на противоположную сторону до шнура, а ведущий ловит убегающих. Так повторяется игра и со следующей группой детей.Правила игры. Бежать следует только после слова «Бегите!», увертываясь от ведущего. Ловить за шнуром нельзя. Нарты-саниДвое игроков бегут и прыгают через нарты, поставленные друг от друга на расстоянии 1 м. Нарты-сани имеют длину 1 м, ширину 30—40 см, высоту 20 см. Сделать их можно из картона. Выигрывает тот, кто быстрее прибежит и не заденет нарты. Правила игры. Бежать надо от черты до черты по сигналу «Беги!». Сначала ставят двое нарт (саней), затем можно добавить еще двое.Отбивка оленейГруппа играющих находится внутри очерченного круга. Выбираются три пастуха, они за кругом — это олени. По сигналу «Раз, два, три — отбивку начни!» пастухи по очереди бросают мяч в оленей. Олень, в которого попал мяч, считается пойманным, отбитым от стада. Каждый пастух отбивает пять-шесть раз. После чего он подсчитывает отбитых оленей.Правила игры. Бросать мяч можно только в ноги и только по сигналу. Стрелять надо с места в подвижную цель.Полярная сова и овражкиПолярная сова находится в углу площадки или комнаты. Остальные играющие — овражки.Под тихие ритмичные удары небольшого бубна овражки бегают на площадке, на гром кий удар бубна овражки становятся столбиком, не шевелятся. Полярная сова облетает овражек и того, кто пошевелится или стоит не столбиком, уводит с собой. В заключение игры (после трех-четырех повторений) отмечают тех игроков, кто отличился большей выдержкой.Правила игры. Громкие удары не должны звучать длительное время. Дети должны быстро реагировать на смену ударов.Бег в снегоступахИграющие делятся на две команды и стоят за чертой. У каждой команды по одной паре снегоступов.По сигналу воспитателя (взмах флажком) ведущие каждой команды в снегоступах бегут к флажкам, поставленным заранее на противоположной стороне площадки, каждый огибает свой флажок и бежит обратно, отдает снегоступы следующему игроку команды. Победителем считается та команда, которая раньше закончит бег.Правила игры. Игра проводится по принципу эстафеты. Передавать снегоступы можно только за чертой. Огибая флажок, нельзя задевать его.Оленьи упряжкиИграющие стоят вдоль стены комнаты или вдоль одной из сторон площадки по двое (один изображает запряженного оленя, другой — каюра). По сигналу упряжки бегут друг за другом, преодолевая препятствия: объезжают сугробы, перепрыгивают через бревно, пере ходят ручей по мостику. Доехав до стойбища (до противоположной стороны комнаты или площадки), каюры отпускают своих оленей погулять. По сигналу «Олени далеко, ловите своих оленей!» каждый игрок-каюр ловит свою пару.Правила игры. Преодолевая препятствия, каюр не должен терять свою упряжку. Олень считается пойманным, если каюр его осалил.Вариант. Две-три упряжки оленей стоят вдоль линии. На противоположном конце площадки флажки. По сигналу (хлопок, удар в бубен) упряжки оленей бегут к флажку. Чья упряжка первой добежит до флажка, та и побеждает. Аналогично можно провести игру «Собачьи упряжки». Этот вид характерен для береговых чукчей.На новое стойбищеИграющие становятся парами. В паре один — олень, другой — каюр. Упряжки стоят одна за другой. Ведущий говорит: «Оленеводы переезжают на новые стойбища». После этих слов все бегут по краю площадки, при этом каюры, подгоняя оленей, издают характерный для оленеводов - тундровиков звук кхх-кхх. Останавливаются по сигналу ведущего. Во время движения упряжки делают привал. Каюры отпускают оленей, которые бегут врассыпную. По сигналу «Упряжки!» все должны построиться в прежней последовательности.Правила игры. Начинать движения надо в соответствии с сигналом. Санный поезд должен двигаться упорядоченно (упряжкам нельзя обгонять друг друга). Очередность со храняется и после привала.Перетягивание канатаНа площадке проводится черта. Играющие делятся на две команды и встают по обе стороны черты, держа в руках канат. По сигналу водящего «Раз, два, три — начни!» каждая команда старается перетянуть соперника на свою сторону. Чья команда сумеет это сделать, та считается победительницей, ей вручают сувениры, как на празднике оленеводов.Правила игры. Начинать перетягивание каната можно только по сигналу. Команда, перешагнувшая черту, считается побежденной.Волк и олениИз числа играющих выбирается волк, остальные — олени. На одном конце площадки очерчивается место для волка. Олени пасутся на противоположном конце площадки. По сигналу «Волк!» волк просыпается, выходит из логова, сначала широким шагом обходит стадо, затем постепенно круг обхода сужает. По сигналу (рычание волка) олени разбегаются в разные стороны, а волк старается их поймать (коснуться). Пойманного, волк отводит к себе.Правила игры. Выбегать из круга можно только по сигналу. Тот, кого поймают, должен идти за волком.Белый шаманИграющие ходят по кругу и выполняют разные движения. В центре круга — водящий. Это белый шаман — добрый человек. Он становится на колени и бьет в бубен, затем подходит к одному из играющих и отдает ему бубен. По лучивший бубен должен повторить в точности ритм, проигранный водящим. Правила игры. Если получивший бубен неправильно повторит ритм, он выходит из игры.СолнцеИграющие становятся в круг. Выбирают солнце. Солнце ходит по кругу и, указывая на каждого по очереди, считает:Нянь-нянь (хлеб),Кежи-кежи (нож).Те, которых водящий-солнце назвал кежи, выходят из круга, встают парами и берутся за руки, другие — нянь-нянь — берутся за руки и остаются на месте, тоже в парах. Образуются две группы пар: нянь-нянь и кежи-кежи. Пары каждой группы придумывают разные фигуры.Правила игры. Выигрывают те пары, которые придумали наиболее интересные фигуры.РыбакиИграющие становятся в круг. Они рыбаки. Водящий показывает им движения рыбаков: тянут сети, вынимают рыбу, чинят сети, гребут веслами.Правила игры. Кто из играющих повторит движения неправильно, тот выходит из игры.Ледяные палочки (Сюлы)Каждый играющий подбирает себе палочку, которая должна быть выше его роста. Не сколько палочек заранее обливают водой и держат на морозе, пока они не обледенеют. Играющий берет сюлы в правую руку и становится боком вперед, левую руку сгибает в локте, а правую руку заводит за спину, про пуская палку под согнутый локоть левой руки, и сильно бросает ее.Правила игры. Сюлы должна лететь толь ко в прямом направлении. Выигрывает тот, кто дальше бросит палочку. Если палка летит в сторону, то играющий выбывает из игры.Тройной прыжокНа снегу проводится черта, играющие становятся за нею. По очереди они прыгают от черты вперед: в первых двух прыжках прыгают с одной ноги на другую, в третьем прыжке приземляются на обе ноги. Выигрывает тот, кто прыгнул дальше.Правила игры. Начинать прыгать надо от черты. Прыгать можно только указанным способом.Варианты. Игра проводится с распределением детей по звеньям. В каждое звено входит от двух до четырех человек. Все дети одного звена выходят к черте одновременно. По сигналу они все вместе начинают прыгать.Выигрывает звено, участники которого прыгают дальше.Игру можно организовать и таким образом, чтобы в прыжках состязались одновременно дети из разных звеньев. В этом случае подсчитывают, какое количество первых, вторых, третьих и т. д. мест заняли участники каждого звена.Охота на волкаОхотник встает в 4—5 м от волка (фигуры, вырезанной из фанеры или картона). Он дол жен попасть мячом в бегущего волка. Двое играющих держат фигуру за веревочки и передвигают ее то влево, то вправо.Правила игры. Кидать мяч в волка сле дует с заданного расстояния.Ловкий оленеводВ стороне на площадке ставится фигура оленя. Оленеводы располагаются шеренгой лицом к оленю на расстоянии 3—4 м от него. Поочередно они бросают в оленя мячом, стараясь попасть в него. За каждый удачный выстрел оленевод получает флажок. Выигравшим считается тот, кто большее число раз попадет в оленя.Правила игры. Бросать мяч можно только с условного расстояния.Охота на куропатокДети изображают куропаток. Они размещаются на той стороне площадки — тундры, где имеются пособия, на которые можно влезать (вышки, скамейки, стенки и т. п.). На противоположной стороне площадки находятся три или четыре охотника.Куропатки летают, прыгают по тундре. По сигналу водящего «Охотники!» они улетают (убегают) и садятся на ветки (взбираются на возвышения). Охотники мячом стараются попасть в куропаток. Пойманные куропатки отходят в сторону и выбывают на время из игры. После двух-трех повторов игры выбирают других охотников, игра возобновляется.Правила игры. Куропатки разлетаются только по сигналу. Охотники начинают ло вить куропаток также только после этого сигнала. Стрелять мячом можно лишь по ногам.Нанайская борьбаИграют парами на мате или на ковре. Играющие берут друг друга за плечи и борются, стараясь положить соперника на спину. Выигрывает тот, кто достиг цели, уложил противника на лопатки.Правила игры. Бороться можно только на мате или ковре, не сходя с него. Нельзя допускать грубых действийЧертится линия. Двое играющих садятся по обе стороны черты лицом друг к другу. Дер жась за палку двумя руками и упираясь ступнями ног о ступни другого, начинают перетягивать друг друга. Выигрывает тот, кто перетянет соперника за черту.Правила игры. Начинать перетягивать палку следует одновременно по сигналу. Во время перетягивания палки нельзя менять положения ступней ног.Успей поймать!На игровой площадке находятся две равные группы участников: девочки и мальчики. Ведущий подбрасывает мяч вверх. Если мяч поймают девочки, то они начинают перебрасывать мяч друг другу так, чтобы мячом не завладели мальчики, и, наоборот, если мяч окажется у мальчиков, они стараются не дать его девочкам. Выигрывает та команда, которая сможет дольше удержать мяч.Правила игры. Передавая мяч, нельзя касаться руками игрока и долго задерживать мяч в руках. Солнце (Хейро)Играющие становятся вкруг, берутся за руки, идут по кругу приставным шагом, руками делают равномерные взмахи вперёд – назад и на каждый шаг говорят хейро. Ведущий – солнце сидит на корточках в середине круга. Игроки разбегаются, когда солнце встаёт и выпрямляется (вытягивают руки в стороны)Правила игры. Все игроки должны увёртываться от солнца при его поворотах. На сигнал «Раз, два, три – в круг скорей беги!» те, кого ведущий не задел, возвращаются в круг.Каюр и собаки.На противоположных краях площадки кладут параллельно два шнура. Игроки встают около них по три человека и берутся за руки. Двое из них – собаки, третий – каюр. Каюр берёт за руки стоящих впереди собак. Дети тройками по сигналу «Поехали!» бегут навстречу друг другу от одного края шнура до другого.Правила игры: Бежать можно только по сигналу. Выигрывает только та тройка, которая быстрее добежит до шнура. Можно предложить играющим преодолеть разные препятствия. Хантыйские пословицы и поговорки Чем метель над тундрой злее, тем в снегу куропатке теплее.Выкорми пса из щенка, если хочешь иметь дружка.Как олень гордо несёт голову свою, так же высоко держи имя своё.Оставленный в тундре запас - и для нас, и для вас.Тот, кто оленя может побить, сам не уйдёт от его копыт.Обижать своих соседей – то же, что дразнить медведей.Оленю лучшая мерка – в дороге проверка.Олень за ягелем бежит быстрее, чем из-за хорея.О человеке складывается мнение по упряжке его оленей.Бело-пёстрого Духа-Оленя берегите из поколения в поколение.Тот законы тундры изведал, кто пояс украсил зубами волка и медведя.Солнце вечером краснеет – день настанет ветреный.Около луны звезда народилась – потеплеет.Звёзды сильно блестят – к близкому теплу.Много грибов – много белок будет.Солнце красные рукавицы надело – сильно похолодаетСобаки воют - волки близко.Не бросай после еды кости рыб: рассердится Дух охоты Хингкэн. И рыба больше в твои сети не попадётся.Уходи на охоту рано – всегда будешь с удачей.Не будь важным, и не останешься одиноким.Не вылавливай из озера всю рыбу – оставь потомкам.Первую добычу раздели с друзьями, и станешь удачливым охотником.Кто хорошо работает и учится, тому на людей смотреть не стыдно.Не оставляй на завтра сегодняшнее дело.Оленя узнаешь в упряжке, а человека на промысле.Куда мышь бежит, туда и песец стремится.Сеткой воды не зачерпнёшь.Песец сам в мешок не полезет.С хорошим человеком и без чума тепло.У зазнавшегося человека нос хореем не достанешь.Со злом придёшь – сам испытаешь.Доброе дело равняет человека со звездой.С неубитого рябчика перья не ощипывай, с неубитого медведя шкуру не снимай.Холодное лето теплее тёплой зимы.Гнилую рыбу соль не спасёт.Не водою рыбак кормится - а сетями.Сильному оленю и большая дорога не страшна, а слабому - маленькая тяжела.Легким трудом не проживешь и человеком не станешь.Дал слово – держи его.Выпущенную рыбу, как и выпущенную стрелу, назад не воротить.Если будешь сидеть сложа руки, рыба и зверь домой не зайдут.Если нет ума, то и острые нож и топор не помогут.Голыми руками рыбу и зверя не добыть.От крика - дело не делается.Если нет дельного слова, то не говори.В каждом деле, если сердца не приложить, то и дело не получится.Если будешь шагать, всё время назад оглядываясь, то далеко не уйдешь.Сон держи в легкости.Нож и топор держи острыми, нарту и лодку держи наготове – жизнь не одинакова.Хорошее слово век не забудется.Как крикнешь, так и эхо отзовется.Не злорадствуй, а то и к тебе горе может прийти.Дети быстро растут - вот уже лесные звери им ножки подарили, а птицы, что с юга вернулись, на крыльях им язык принесли.Дороги, где бы они ни лежали, на земле-ли, на воде-ли, многому учат человека.Добро делаешь – не кайся, а худом – не похваляйся.И мала игла, и хрупка, а сила в ней велика.Небо и земля одним умом живут. Они знают, кому что дают.Кого боятся - того не любят. Хитрость – не от большого ума. Дитя надо учить, пока оно поперек лавки лежит, а ляжет вдоль – поздно будет.Без желания легко дается только лежание. За ленивое дитя сердце матери больше болит.Ленив и сонлив, как соболь перед ненастьем.Самое большое несчастье – когда жена ленива.Много всего на свете, только отец – один.Поранить лебедя, что душу свою поранить. Самый добрый, самый лучший человек – наставник в труде.День красен солнцем, а человек – трудом и добром.Волка ноги кормят, человека – руки.Умные руки дело найдут, а в деле – добро обретут.ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИЧем метель над тундрой злее, тем в снегу куропатке теплее.Выкорми пса из щенка, если хочешь иметь дружка.У одного ум в словах, у другого - в делах.Как олень гордо несёт голову свою, так же высоко держи имя своё.Оставленный в тундре запас- и для нас, и для вас.Тот, кто оленя может побить, сам не уйдёт от его копыт.Обижать своих соседей – то же, что дразнить медведей.Наш врождённый прищур – от снежной белизны и бурь.Оленю лучшая мерка – в дороге проверкаОлень за ягелем бежит быстрее, чем из-за хорея.Слово, что лжёт, далеко не уйдёт…О человеке складывается мнение по упряжке его оленей.Я слышал стук копыт, значит по тундре кто-то спешит.Бело-пёстрого Духа-Оленя берегите из поколения в поколение.Стрелу и для того можно пустить. Чтобы не убить, а предупредить.Тот законы тундры изведал, кто пояс украсил зубами волка и медведя.У оленя мех-камус крепок на ногах оттого, что не ленится копаться ими в снегах.Гагара на воде кричит – дождь накликает.Солнце вечером краснеет – день настанет ветреный.Около луны звезда народилась – потеплеет.Звёзды сильно блестят – к близкому теплу.Много грибов – много белок будет.Солнце красные рукавицы надело – сильно похолодаетСобаки воют- волки близко.Не бросай после еды кости рыб: рассердится Дух охоты Хингкэн. И рыба больше в твои сети не попадётся.Начнёшь стареть – приготовь своему сыну камусные лыжи, санки для оленей, маут и ружьё.Уходи на охоту рано – всегда будешь с удачей.Не будь важным, и не останешься одиноким.Не вылавливай из озера всю рыбу – оставь потомкам.Не будь ленивым, как олень, который последним идёт по проторенной дороге аргиша.Первую добычу раздели с друзьями, и станешь удачливым охотником.Не ругай землю, если спотыкаешься: не земля виновата!Не убивай орла, а то все птицы на тебя рассердятся.Не дразни старого человека, а то вырастешь глупым.Кто хорошо работает и учится, тому на людей смотреть не стыдно.Не оставляй на завтра сегодняшнее дело.Оленя узнаешь в упряжке, а человека на промысле.Куда мышь бежит, туда и песец стремится.Сеткой воды не зачерпнёшь.Песец сам в мешок не полезет.С хорошим человеком и без чума тепло.У зазнавшегося человека нос хореем не достанешь.Если среди смелых растёшь, сам станешь смелым.Со злым поведёшься – добра не наберёшься.Со злом придёшь – сам испытаешь.Доброе дело равняет человека со звездой.С неубитого рябчика перья не ощипывай, с неубитого медведя шкуру не снимай.Холодное лето теплее тёплой зимы.Гнилую рыбу соль не спасёт.Лентяй усталости не знаетИз мутного озера чистая вода не течёт.Солнце надоесть не может Пословицы народов коми

Вешний лед не задержать, сам уплывет.

Куда одна овца, туда и остальные.

Как ни длинна ночь, а утро придет.

В мутной воде рыба не водится.

Гнилую рыбу соль не спасет.

Медведя все знают, медведь никого не знает.

Лось велик, но и он спотыкается.

Зайца собака гоняет, а зайчатину ест ее хозяин.

По какой воде плывешь, такую и пьешь.

Желание одолевает страх.

В голодный год и пихтовой коре рад.

Голодной болезнью болеть тяжело.

Если есть горбушка хлеба, то и под елью рай.

Хантыйские пословицы

Мысли бегут, как волны сильной реки.

Кто к дверям подошел, должен в дом войти.

Хочешь быть богатым – будь им сейчас.

Топор и нож держи острыми, нарту и лодку держи наготове – жизнь не одинакова.

Неважно какие ворота, лишь бы они открывались.

Слыхали мы: коршун удалый, летает высоко, а спит на земле.

Коснется беда – люди словно прозревают.

Попадешь в беду – вспомни мать.

Выбери дальнюю дорогу – доброе имя заслужишь.

Я уже была такой молодой, как ты, а тебе еще надо суметь стать такой старой, как я.

Чем метели над тундрой злее, тем в снегу куропатке теплее.

Корми пса щенка, если хочешь иметь хорошего дружка.

Оленята бодаются, силами наливаются.

Чай крепче, если он с добрым другом разделен.

У одного ум — в словах, у другого — в делах

Где тундра оленьими копытами разбита, там и куропатки будут сыты.

Что сделал спешно, то очень трудно переделать.

Мужчина должен быть без страха, а женщина умней, чем росомаха.

Как олень гордо несет свою голову — так же высоко держи свое имя.

Если дело делаешь от души, то короче покажутся и дороги-аргиши.

Тот, кто оленя может бить, не уйдет от его копыт.

Оставленный в тундре запас — и для нас, и для вас.

Обещание пьяницы, как летний миг тянется.

Кто заглядывает в стаканы, тот не высмотрит свои капканы.

Пастуха спирт опьяняет, а его стадо разгоняет.

Чтобы перестал огонь дымить, надо его подкормить.

Обижать своих соседей — то же, что дразнить медведей.

Если ссоры внутри рода — род скуднее год от года.

Смог оленя дикого добыть — должен и соседа мясом одарить.

Умный, кто собеседника убедит, а сильный, кто себя самого победит.

Говори спокойно, а молчи достойно.

Плюет в костер тот со скуки, у кого делом не заняты руки

Когда есть еда, то и метель и стужу можно в чуме сидеть и сказку слушать.

Про тex, что не чтят свой род, люди забывают, как летом про лёд.

И кривоногая гагара считает, что ее птенцу хромота к лицу, и лебеди ему не пара.

Девушка, никогда над старухой не смейся, ведь скоро и сама усохнешь, как месяц.

Легким аргишом-обозом больше груза вывозят.

Семье, где работящий муж, нечего бояться зимних стуж.

Ненецкие пословицы

Олень за ягелем бежит быстрее, чем от хорея (палка для управления упряжкой. – Прим. ред.).

Сполох (северное сияние. – Прим. ред.) красиво играет, да не греет.

Работящий вечером рубит дрова, а ленивый оставляет до утра.

Не будь важным – не останешься одиноким.

Не ругай землю, если споткнешься: земля не виновата!

С хорошим человеком и без чума тепло.

Оленя узнаешь в упряжке, а человека на промысле.

Если среди смелых растешь, сам станешь смелым.

С неубитого рябчика перья не ощипывай, с неубитого песца шкуру не снимай.

Начнешь стареть – приготовь своему сыну камусные лыжи, санки для оленей, маут и ружье.

Олень за ягелем бежит быстрее, чем от хорея.

Оленю лучшая мерка - в дороге проверка.

О человеке складывается мнение по его упряжке оленей.

Его сильные руки не сдвинешь и упряжкой, даже если упереться о колоду листвяжную.

Ленивый человек как рыба, плывущая по течению.

У него мозги, как у рыбьей мелюзги У него в голове не мозг, а мох.

Кто неряха, тому не уберечься от мух.

В беде друг подмога.

Единство братьев крепче каменного утёса.

В семье, где люлька не пустует, нет места тоске и унынью.

Ленивый человек, как рыба, плывущая по течению. (ненецкая)

ЖИВОТНЫЙ МИРЗагадка Отгадка На конце холма чернеет уголёк Песец На место укочевавших другие прикочуют Рога Один скочует, другой встанет Рог оленя Летом – меховые, зимой – берестяные Рога оленя Чёрные мужчины на четырёх нартах по четверо уселись. Копыта оленя Старик в шубе дни и ночи защищает прорубь от ветра. Олений хвост Долго сидит у проруби, инеем покрылся Хвост оленя Обгорелые пни без числа. Желудок оленя Кусок рога мамонта среди мяса жиреет. Жилы затылка Двуногий не двигает, четвероногий двигает. Уши оленя Одна сторона - поднючье, другая сторона - нюк. Ухо оленя Зимой и летом - как ягель. Волк Зимой, как ягель, серая, летом, как лист осины, коричневая. БелкаЗимой около пенька его не видно. Заяц Никакой богатырь бросить не может Шерсть оленя На перешейке тонкого мыса оставлен красивый воз. Нос турпана Ходит, а следов не видно. Рыба Живой - глаза смотрят, умрёт- глаза смотрят. Рыба Крылья есть - не летаю, ноги есть – не хожу, в небо не смотрю, звёзд не считаю, от людей убегаю. Рыба Когда спит, когда не спит, когда умрёт всегда глаза открыты. Рыба Трёхногая рыба. Белуха Летом - серая, зимой - белая. Куропатка В густом лесу два уголька носит. Заяц И в воде плавает, и по земле ползает. Выдра Сам белый, а кончик носа и кончик хвоста - чёрный. Горностай У порога чума доброе существо рычит. Собака Клубком свернулась. Собака Одни посидели, другие на их место сели. Следы копыт Среди плывунов стройное деревце стоит. Лебедь Великан полгода спит. Медведь Девушка на тоненьких ножках ведёрко несёт. Воробей В ночь беззвёздную до чума Кто добраться вам поможет? Кто разыщет путь по ветру, Если в тундре бездорожье? Олень Посмотри, какой он рябенький И задиристый на вид, И уже на ножках слабеньких, Хоть качаясь, но стоит! … Кто? Новорождённый оленёнок Радость пастуха-оленевода на четырёх палочках бежит, обсохнет – за мамой побежит. Новорождённый оленёнок Очень важно, чтоб охотник Знал, куда летит сова, Потому, что по науке Наших дедов и отцов, По следам совы капканы Надо ставить... На кого? На песцов Она, как снег, от солнца прячется. А мышки - от неё Сова Лежит у порога меховое кольцо - чужого в чум не пустит. Собака У кого зимой и летом нос всегда холодный? У собаки Длинноухий модник: летом - в сером кафтане бегает, а зимой шубку надевает. Заяц Когда на лыжах я в тайгу иду под снегопадом, Четыре лапы на снегу со мною мчатся рядом, Когда врага почует вдруг, рычит и огрызается. Другу верному верна... Угадай-ка: кто она? Собака В реке живёт, в лесу живёт. С круч катается, в речке купается. ВыдраРАСТИТЕЛЬНЫЙ МИР Загадка Отгадка Лежат на кочках кусочки янтаря. В рот положишь - тут же растают. Ягоды морошки Десять чёрных бусинок на одной веточке висят. Черника Сквозь землю пролез, русскую шапку надел. Гриб Летом, красным сукном одетая, на одной ножке стоит. Морошка Луч света сквозь стену проходит. Сук дерева Весной зелёными рождаются, а осенью желтеют, краснеют и на землю осыпаются. Листья ЧЕЛОВЕК (ОДЕЖДА, ОБУВЬ, ЧАСТИ ТЕЛА, ПРЕДМЕТЫ ЛИЧНОГО ОБИХОДА) Загадка Отгадка Пять остяков в одном чуме живут. Рукавицы Прежде чем выйти на улицу, другу за пазуху залезет. Меховые чулки У старухи нос курносый, у старика - широкий. Женские и мужские кисы У старика нос плоский, у старухи нос острый. Узоры на мужских и женских пимах Сухое озеро с травянистыми берегами Глаз Двух братьев разделяет один хребет, и за всю жизнь они не встретятся. Глаза Два белогрудых оленя тянут грузовую нарту. Глаза и нос Речку тальником перегородил. Ресницы Двух остяков разделяет одно бревно, и за всю жизнь они не встретятся. Нос, глаза Косточки – рубите, досочка – вытаскивай. Зубы, язык У меховой кочки семь дырок. Голова В безбрежном море дощечка плавает Язык В круглом чуме без костей извилинами свернут. Мозг На склоне шерстяного холма опрокинуты две нарты. Уши Косточки, рубите, жирок, дальше толкай! Рот, зубы, язык Между двумя один бескостный с Стелька пимов Два человека в одно место смотрят, оба одинаковы. Зеркало Десять братьев - один корень. Пальцы рук Пять братьев одному кланяются. Пальцы рук На концах пяти мысов опрокинуты костяные чашки Ногти Четыре брата - старшему кланяются. Как вместе сойдутся – любое дело сделают. Пальцы рук То один другого опередит, то второй его опередит, друг друга догнать не могут. Ноги Одна сторона деревянная, другая сторона - живое мясо. Ребенок в люльке По одному отверстию войдёт, по трём местам выйдет. Человек в малице Утром сосчитает, вечером сосчитает. Застёжки у паницы ПриметыЗвериЕсли собака валяется в снегу – к метели.Если у оленя идет пар из носа, то это к морозу.Приснился во сне медведь – жди холода, верный признак похолодания в любое время года.Просветление шкурки белки говорит о скором наступлении зимы, холодов.ПтицыВорона почитается как вестни к жизни. По примете, если первая прилетевшая ворона сядет на низкое дерево, весна будетскоротечной, если на высокое – затяжной.Вороны, сидящие в куче, в какую сторону головой – с той стороныбудет ветер, если они сидят близко к дереву – к ненастью.Если куропатка сидит на березе или тальнике – будет снегопад, метель.Сбор ворон в стаи и их громкие крики предвещают изменения погоды.Гагара в воде кричит – дождь накликает.Если дятел кричит не так, как обычно «кру-кру-кру», а «выть-выть-выть» - жди дождя.Если птицы парят высоко в небе и кружатся по кругу, то это к ясной погоде.Купание птиц в воде – к дождю.Ранний прилет птиц предвещает раннюю весну.Чем раньше прилетают лебеди, гуси, утки, тем быстрее начинаетсяПриродные явленияЕсли в конце мая ветер повернет на север и пойдет теплый дождь, то этоначало лета. Но бывает, что с 10 июня все равно пойдет снег и накроет всю землю.Если в октябре – ноябре, после того, как установилась зима, поднялся туман над рекой или болотом, то это к большим морозам.Если ветер разворачивается почасовой стрелке, то это к теплу, если против часовой, то это к холоду.Если осенью ветер поворачивает на юг и идет снег, то это начало зимы.В сильные морозы с неба сыплется изморозь, при которой значительно похолодает.Если ветер дует с юга почти сутки –жди тепла. Переменчивый – к неопределенной погоде.Когда зимой мороз и тепло дерутся -получается туман; значит будет перемена погоды: то тепло, то резко холодно.При ясном Млечном пути – жди ясную погоду, а при затуманивании –снежную бурю.Если во время мороза на небе появились облака, то это к теплу.Если вечером на небе появилось северное сияние, то это к метели и обильному снегу с ветром.Если облака на небе в два слоя и плывут в противоположные стороны– это к неустойчивой переменчивой погоде.БытЕсли дым из трубы идет прямо вверх столбом, то это к морозной ясной погоде.Если дым от костра едкий, ест глаза –к дождю, если нет – к хорошей погоде.Если зимой печка гудит – к морозу.Если ночью показалось пламя из трубы, то это к морозу.Если пепел в огне темнеет – к непогоде.Если труба в печке покраснела – к морозу.Если уголь синеет, то это к ясной погоде.Когда дым опускается на землю, жди метель или бурю. Басни Крылова И.А..

СБОРНИК ЛЕГЕНД ЛАГЕРЯ "МЕДНАЯ ГОРКА" ЛЕГЕНДА О "МЕДНОЙ ГОРКЕ" Среди хребтов могучего Урала есть Медная гора, ее хозяйка уже много лет богатства стережет от жадных и лихих людей. Поселилась Хозяйка Медной горы в Сысертском районе, благодаря сказам П.Бажова. Но силы и мощь ее чар были на столько сильны, что дошли они до Верхней Пышмы. Узнала Хозяйка, про местечко драгоценное, где медь да золото есть, а называется то место Медный рудник. (Верхняя Пышма поновому). Притянула своей силой на т место люд честной. И стали руду добывать, а потом и золото. Разрослось на том месте предприятие, богатым стало. Все больше и больше Хозяйка им даров преподносит. Стал и город расти да развиваться. Обходила Хозяйка Медной горы владения свои, видит есть место красивое: березки, сосны и удивительное озеро рядом. Навеяла свою мысль градостроителям и образовался на этом месте замечательный оздоровительный детский лагерь "Медная горка". Круглый год ребятишки добрые приезжают. Решила Хозяйка Медной горы поближе к "Медной горке" поселиться, уж больно ей полюбился детский смех, нравится видеть их радостные и счастливые глаза. Живет Хозяйка Медной горы недалеко от "Медной горки", встретить ее большая удача. Как бы там ни было, Хозяйку не видели уже около полсотни лет. Но это не значит, что она исчезла. Горная дева охраняет не только свою вотчину Сысерть, но и Верхнюю Пышму облюбовала. Ведь живут в "Медной горке" детки самые веселые, спортивные, умные, позитивные. Глядя на них светло и радостно на душе у хозяйки становится. Часто предстает она перед людьми как в образе прекрасной женщины, так и ящерицей в короне. Является Хозяйка хранительницей драгоценных пород и камней, а в "Медной горке" хранит талант детский. Идет молва, что "Медная горка" самый лучший оздоровительный курорт в Свердловской области. Одаривает хозяйка медной горы своих гостей умом, талантом и здоровьем богатырским. МЫС ОДИНОКОЙ СОСНЫ Это легенда о двух молодых людях, которые любили друг друга, и о девчонке, которая была влюблена в парня и была подругой девушки. Не знала девчонка, как отбить парня, как его сделать своим. И тогда пошла она на хитрость, на жестокую хитрость. Она пришла к подружке и сказала, - зачем ты отнимаешь у меня моего любимого, ты же знаешь, он любит меня и только меня. Как - удивилась та, - он любит меня. Ты мне не веришь, тогда приходи вечером на берег моря, и сама все увидишь. Пришла девушка вечером на берег и увидела, что обнимает ее парень подругу. В ужасе схватилась она за голову и бежала. Ей не хотелось слышать никаких его объяснений, а дело то было простое, позвала девчонка ее любимого, стала рассказывать о своих бедах и горестях, расплакалась. Стало по -человечески жалко ее, стал парень ее утешать, что и увидела девушка издалека. Бросился тогда парень в отчаянии с высокого мыса на землю и стал морем, таким же глубоким, как его любовь, таким же бескрайним, как его горе. Поняла тогда девушка, что своими руками, своим недоверием погубила свое счастье... Подбежала к камню и хотела броситься следом, чтобы навечно остаться со своим любимым. Но только сзади успела ее схватить за ноги мать. Крепка материнская любовь, стала мать скалой. Крепко, крепко держала ноги дочери, чтобы удержать ее от верной гибели. А дочь стала сосной, которая стояла на самом краешке. А разлучница превратилась в белую чайку, которая утром и вечером кружит между берегом и морем, и нет ей нигде пристанища. И однажды в осенние шторма упала одинокая сосна в море и соединились влюбленные... А легенда осталась, как напоминание, что нужно доверять своим любимым, нужно верить - если любишь. ЛЕГЕНДА ОБ ИСТИНЕ По одной восточной легенде, однажды боги решили создать мир. Они создали солнце, луну, землю, небо, цветы... И, наконец они создали истину. Задумались боги: куда спрятать истину, чтобы человек ее не сразу нашел. Им хотелось, чтобы он искал ее дольше. - Давайте спрячем ее на самой высокой горе! - сказал один. - Давайте спрячем ее в самой глубокой яме! - предложил другой. - Лучше спрячем ее во мраке морских глубин! - ответил третий. - Нет! Давайте скроем ее на обратной стороне луны! Наконец самый мудрый бог сказал: «Нет! Мы спрячем ее в сердце человека. И он будет искать истину по всей вселенной, не подозревая, что носит ее в себе». ЛЕГЕНДА О ТОМ, ПОЧЕМУ МОРЕ СОЛЕНОЕ Жили на берегу моря два брата. Старший брат был богатый купец, а младший - бедняк. Целыми днями трудился младший брат - ловил рыбу, продавал ее, но все равно оставался бедным. Однажды, когда в доме бедняка не осталось ни кусочка хлеба, он решил попросить немного в долг у старшего брата. Когда он пришел в дом брата, то увидел за столом множество гостей. Богатому хозяину стало стыдно за своего бедного младшего брата, и он вывел его из гостиной. Когда же младший брат попросил хлеба, то со словами: «Прежде чем ты съешь это мясо, ты дашь попробовать его чертям!» - старший брат подал ему кусок мяса. По народному поверью, за дальним черным лесом жили черти. Они хранили волшебную меленку. И вот младший брат отправился в черный лес. Долго он ходил по лесу. Стемнело. И вот вдали засверкал огонек. Когда подошел бедняк поближе, то увидел, что вокруг огня прыгают черти. Увидев их, он, конечно, испугался, но, вспомнив о голодных детях, подошел к костру. Увидели черти мясо, обрадовались. Стали они предлагать бедняку взамен мяса золото, серебро и разные драгоценности. Но младший брат попросил взамен волшебную меленку. Уж больно чертям мяса хотелось - отдали они ему волшебную меленку. Возвратился брат домой, а дома ждут голодные дети. Он тут же попросил меленку намолоть хлеба... С тех пор бедняки всей округи больше не голодали. А старший брат стал завидовать. И решил он украсть у бедных людей волшебную меленку. Ночью, когда все спали, прокрался он в их дом и взял меленку. У моря его ждала жена с детьми. Они быстро сели на корабль поплыли в море. Жадному старшему брату не терпелось проверить действие меленки, и он приказал мельнице молоть соль. Волшебная меленка быстро принялась за дело. Когда корабль был полон белой солью, старший брат вдруг с ужасом вскрикнул. Он забыл слова заклинания, при которых меленка прекращала свое действие. Корабль всё больше и больше погружался в воду... Вот уже скрылась в волнах его верхняя часть. А меленка и по сей день мелет соль... ЛЕГЕНДА О СОЛНЦЕ Однажды, сидя на берегу моря, юноша мечтал о счастье. Вдруг в бесконечной глади моря он увидел отражение девушки. Она пленила юношу своей красотой. Он оглянулся и никого не увидел. Тогда он спросил у отражения: «Кто ты?» Отражение молча выплыло из воды, взяв юношу за руку, взвилось к небу. Чем выше они летели, тем больше разгоралась любовь юноши. Наконец эта любовь охватила юношу необъятным пламенем. Таким, что тепло его стало доставать далекодалеко до земли. А девушка? Она превратилась в один из многочисленных лучей юноши и стала как раз тем лучом что дает земле жизнь. Имя этого юноши - солнце. ЛЕГЕНДА О МЛЕЧНОМ ПУТИ Геракла еще в детстве его мать Алкмена бросила в чистом поле. Однако Зевс, отец Геракла, приказал Гермесу подобрать новорожденного и ночью тайком накормить его молоком матери богов Геры. Гермес принес младенца на Олимп и приложил его к груди спящей Геры, дабы маленький Геракл мог вкусить божественное молоко из ее груди, способное сделать его бессмертным. Но Гера проснулась и возмущенно оттолкнула ребенка от себя, а божественное молоко из ее груди разлилось по небу. Таково сказание о возникновении Млечного Пути. ЛЕГЕНДА О МУДРОСТИ У одного старого человека был единственный сын. И он хотел женить его на такой девушке, чтобы она содержала всю семью как следует, чтобы в доме сына был всегда уют и порядок. И этот человек собрал сливы из собственного сада, загрузил в телегу и стал ездить по аулам. Он обменивал сливы на мусор. Которая девушка принесет больше мусора, той давал больше слив. И в одном из аулов случилось так: одна девушка принесла горсть мусора на ладони. Старик спросил: «Почему ты так мало принесла. Я за него и одну сливу не дам». Девушка ответила: «У меня дома нет мусора. А этот мусор мне дала соседка за то, что я ей помогла подмести двор». Старик дал девушке горсть слив и поплелся домой. А на следующий день он приехал сватать эту девушку. Свадьбу сыграли очень пышную. Почему? Ну об этом вы уже сами догадайтесь. А мне пора заканчивать свой рассказ. Только не думайте, что выдумка. Так оно и было много лет назад.ЛЕГЕНДА О ДОБРЕ И ЗЛЕ Давным-давно жила прекрасная птица. Возле ее гнезда находились дома людей. Каждый день птица исполняла их заветные желания. Но однажды счастливая жизнь людей и птицы - волшебницы кончилась. Так как в эти места прилетел злой и страшный дракон. Он был очень голоден, и его первой добычей стала птица Феникс. Съев птицу, дракон не утолил свой голод и стал поедать людей. И тогда произошло великое разделение людей на два лагеря. Одни люди, не желая быть съеденными, перешли на сторону дракона, и сами стали людоедами, а другая часть людей постоянно искала надежное убежище, страдая от притеснений жестокого чудовища. Наконец дракон, насытившись, улетел в свое мрачное царство, а люди стали населять всю территорию нашей планеты. Они не остались под одним кровом, потому что не могли жить без доброй птицы, кроме того, они постоянно ссорились. Так на свете появились добро и зло. ЛЕГЕНДА О ЗАКОНЕ ПОДНЯТОЙ РУКИ Когда-то давным-давно враждовали два племени. Никто уже и не помнит, из-за чего начался этот спор. Но два племени враждовали, и люди убивали друг друга. Никто не мог пойти и предложить другому мир, потому что это сочли бы за трусость, а никто не хотел быть трусом. Ведь трусов и в том, и в другом племени наказывали жестоко: им простреливали ладонь правой руки... И продолжали гибнуть горячие и самые молодые, самые смелые и здоровые, самые красивые. И обоим племенам грозило вырождение. И вот тогда один старый и мудрый человек сказал: «Люди, вы можете считать меня трусом. Вот вам моя правая рука,и если вы сочтете, что это трусость, вы можете стрелять, но прежде выслушайте». И он предложил заключить мир и отправился с этим предложением в другое племя, вытянув вперед правую руку. Вот так был рожден закон правой руки, который гласит: «Люди! Я хочу сказать вам что-то важное. Вот вам моя правая рука. Если вы сочтете мое предложение недостойным, то можете стрелять, но прежде выслушайте». ЛЕГЕНДА О ШУМЕ МОРЯ Давным-давно на земле ничего не было, кроме суши и воды. На берегу моря, у гор, жило племя людей. Однажды напала на них страшная болезнь, люди заболевали один за другим. Необходимо было срочно найти лекарство, иначе племени грозило вымирание. Один юноша отправился на поиски этого снадобья. Долго он бродил по свету и наконец попал к морскому царю, который открыл ему одну из своих заветных тайн: «Люди только тогда перестанут болеть, когда на земле зацветут сады и появятся животные». Открыв секрет, царь моря не пожелал отпустить молодого юношу на землю. Он сказал: «Если ты сразишься с морским дракон хранителем красоты, и победишь, то так и быть отдам я прекрасные леса, сады, животных, а если нет, то ждет тебя смерть в пучине морской». Юноша решил пожертвовать собой. Этот бой длится до сих пор. Чуть устанут бойцы - море стихнет, а завяжется новая схватка - на море поднимается шторм. Шум моря - это голоса морских жителей, которые наблюдают за боем. ЛЕГЕНДА О ДРУЗЬЯХ Жил в одном ауле старик. Однажды он собрал свои вещи и отправился высоко в горы, чтобы построить там дом и стать отшельником. Как-то вечером он сидел в своем доме, вдруг в дверь постучали «Кто там?» - спросил старик. «Это счастье», - услышал он в ответ «Зачем мне счастье, я уже очень стар - отправляйся в аул, там живут мои дети и внуки, счастье им пригодится», - сказал старик и не открыл дверь. Прошло время, и однажды в дверь постучали снова. «Кто там?» - снова спросил старик. «Это богатство», - услышал он в ответ. «Зачем мне богатство, я очень стар - отправляйся в аул, там живут мои дети и внуки, богатство им пригодится», - сказал старик и снова не открыл дверь. Через некоторое время снова раздался стук в дверь. «Кто гам?» - опять спросил старик. «Это здоровье», - услышал он в ответ. «Зачем мне здоровье, я уже очень стар - отправляйся в аул, там живут мои дети и внуки, здоровье им пригодится», - сказал старик и не открыл дверь. Шло время и однажды вечером в дверь его дома снова постучались. «Кто там?» - в очередной раз спросил старик. «Это твой лучший друг», - услышал он в ответ. Старик подошел к двери и открыл ее. Лучший друг вошел и вместе с ним вошли Счастье, Богатство и Здоровье! ЛЕГЕНДА О ЛАНДЫШАХ Она сидела на полянке среди Ландышей. Бережно детскими пальчиками перебирала нежные цветы. Вдыхая аромат их, Она уносилась в будущее. Вот Он, он несёт ей букет Ландышей. Он знает, что Она их любит больше всего, а Он любит её. И Солнышко весёлое пело ей песню. Выйдя из электрички, Она шла по знакомой с детства тропинке к полянке, где цвели любимые Ландыши. Интересно, как Она в детстве не замечала комаров. Быстро набрав букетик, пошла назад. Стучали колёса поезда, и под их мерный стук ей снилось, что он вошёл в распахнутые двери. Он вошёл с букетом Ландышей, пахнущих Лесом и Весной. Да, Он принёс её Ландыши. Он знает, что Она их любит больше всего, а Он любит её. Уставшая она шла с работы домой. Холодный весенний ветер трепал ей причёску, пробирая тело насквозь сыростью. В подземном переходе Она купила Ландыши. "Женщина, стойте, вы сдачу забыли" - крикнула ей в след продавщица. Но Она не слышала. Лаская взглядом нежные цветы, вдыхая аромат их, она вдруг увидела, как Он, неожиданно встретив её, протягивает бережно букет ландышей. Он знает, что она их любит больше всего, а Он любит её. Она сидела в комнате рядом с открытой книжкой, а на столе в маленькой вазочке стояли ландыши, наполняя комнату нежным весенним ароматом. Она неустанно смотрела на них, изредка поправляя спадавшие на глаза седые пряди волос, и тихо улыбалась. Вот-вот раздаться стук, и Она, открыв дверь, увидит его на пороге с букетом ландышей. Только Он знает, что Она их любит больше всего на свете. А Он любит только её… ЛЕГЕНДА О ЗАКАТЕ Стоя на берегу моря, всегда очень хорошо смотреть на вечерний закат. Он очень красивый. О нем есть своя легенда, своя история. Когда-то любили друг друга парень и девушка. Очень любили и были так счастливы, что люди стали завидовать их отношениям. Не смогли они вынести людскую зависть и злобу. Ушли они и стали: юноша - морем, а девушка - солнцем. Раз в сутки они встречаются, и юноша поет своей любимой прекрасные песни. А она ласкает его своими рукамилучами. ЛЕГЕНДА О КОСТРОВОМ МЕСТЕ Давным-давно, когда еще не образовался этот лагерь, одна влюблённая пара жила в доме, сделанном своими руками, вечером они разводили костер, чтобы не было холодно, а костер разжигали специальным угольком, который никогда не угасал. И вот стали они замечать, что, когда они садятся перед костром погреться, любовь их становится сильнее, а уголек, с помощью которого они разжигали костер, сияет ярче... Но настал день, когда парень ушел на войну и погиб. Его девушка очень сильно плакала и слезами затушила уголек. Девушка не смогла перенести горя и тоже умерла, а уголек пропал в земле и на этом месте уже многое произошло. Существует поверье, что если найдется пара, любовь которых будет так же сильна, как тех то уголек снова загорится и пробьется сквозь землю. Так и появилось костровое место, на котором всегда жгут костер... И сбываются все планы и мечты, о которых говорят там. ЛЕГЕНДА О ЛЕСТНИЦЕ, ВЕДУЩЕЙ В НИКУДА В нашем лагере огромное количество различных лестниц. Почти все они имеют свое название и свое предназначение. У многих из них есть свои легенды, свои законы и правила прохождения... Все они ведут вас в каком-то направлении. Но есть одна, которая ведет в никуда. Расположена она на территории лагеря, а вот где? Это каждый находит сам. Только найти ее очень сложно... Много есть версий о появлении этой лестницы. Кто-то говорит, что нерадивые строители оставили несколько пролетов, кто-то утверждает, что это часть старой "Космической" лестницы, а кто-то... Но дело не в этом. Говорят, что если поздним вечером, на закате, прийти на эту лестницу и в полном одиночестве пройти по ней от начала до конца, то загаданное вами желание обязательно сбудется. И очень часто можно видеть на этой лестнице одинокие фигуры поздних путников. Нет фактов, подтверждающих правдивость поверья, но нет и фактов, опровергающих его. А ведь так хочется верить... Здесь можно увидеть и вожатых, вот только приходят они не за желаниями. Приходят они сюда обычно в дни разъезда, когда ребята, с которыми пройдено много дорог, пережито много дней, разъезжаются по домам. На этой лестнице можно успокоиться, найти в себе новые силы для следующих смен, понять и осознать свою роль в этом мире.ПРОЩАЛЬНЫЕ ЛЕГЕНДЫ Мы с вами встретились в лагере, хорошо отдохнули, посвежели, и с новыми силами каждый из вас поедет в свой город. Но пусть те дружеские связи, которые вы здесь приобрели, не оборвутся, а продолжатся в письмах, звонках, встречах. Плывя по жизни каждый в своем направлении, помните друг о друге и иногда возвращайтесь мысленно к этой «пристани» - в наш лагерь. И пусть морские суда напомнят вам об этом лете и лагере. Ребята, взгляните на этот костер. Сейчас он горит ярким пламенем, а через некоторое время погаснет. Погаснет здесь, но в другом месте он разгорится с новой силой. Это говорит о том, что костер никогда не погаснет, если был когда-то разожжен. Посмотрите на искры, вылетающие из него. Именно сейчас в каждом из нас поселяется частичка этого костра - искорка. Когда мы с вами разъедемся по домам, в каждом из нас будет тлеть эта искра, и в трудную минуту она превратится в большой костер, который согреет наши души и сердца. И так будет всегда. Эта искра не погаснет никогда и всегда будет разгораться в пламя, обогревающее и ободряющее нас. Если мы когда-нибудь соберемся вместе, то наши искорки соединятся и превратятся в пламя, мы образуем красивый большой огонь, состоящий из нашей любви, тепла и взаимопонимания. Всегда помните, что в трудные минуты мы вместе, ведь у каждого из нас в сердце искорка. Пусть так будет всегда. Давным-давно на горе Олимп жили боги. Свысока они следи ли за деяниями людей. За добрые поступки боги награждали, злые - карали. Так вот, одним из таких наказаний являлся дождь. Сильный, продолжительный, который мог уничтожить урожай. Но боги были отходчивы, и вслед за несносной стихией приходило яркое солнце, а иногда, в знак особого расположения к людям, боги посылали радугу. Так вот за эти три недели, я думаю, мы не сильно прогневали богов и они будут к нам благосклонны. И каждый раз, когда вы будете видеть радугу, вы будете вспоминать мой рассказ и всех тех, с кем хорошо провели время в лагере, за что боги и посылают вам это красивое зрелище. ЛЕГЕНДА О БЕРЕЗКЕ Когда-то давно на месте, где сейчас находится наш лагерь, стоял город. В нем жили юноша и девушка. Они любили друг друга и каждый день утром и вечером встречались в уединенном месте на берегу озера. Юноша был очень добрый, красивый и умный. Девушка тоже была замечательной, но у нее был вздорный характер, поэтому каждое утро во время встречи с юношей она умудрялась с ним поссориться из-за какого-нибудь пустяка. Вечером они мирились. Итак продолжалось много времени. Юноша очень любил девушку, но постепенно им стали овладевать грустные мысли: "Почему она все время пытается со мной поссориться? Может быть, она меня не любит?" И юноша решил отправиться на один год в путешествие, чтобы дать девушке возможность подумать о своих чувствах. Ранним утром юноша ушел из города, и единственным, кто видел его, был старенький старичок, который сидел у соседнего дома. Утром девушка пришла на место свидания. Но юноша не появился. Вечером он снова не пришел. И на следующий день его не было. Девушка заволновалась и пошла к дому юноши. Но юноши она там не нашла. У соседнего дома она увидела старенького старичка и спросила у него, не видел ли он юношу. Старичок ответил, что видел, как юноша ушел в неизвестном направлении, никому ничего не сказав. Девушка ужасно расстроилась, но, делать нечего, стала ждать возвращения юноши...Шли дни. С каждым днем жизнь, казалось, потихоньку уходила из девушки. Она становилась все грустнее и грустнее... Прошло 360 дней. И вновь утром девушка сидела на месте их встреч на берегу озера. Она уже не надеялась ни на какое чудо. Она поняла, что сама виновата во всем, потому что довела юношу своими никчемными и пустыми упреками, и он ее разлюбил. Девушка упала на землю и разрыдалась. Ее сердце разрывалось от боли. И в этот момент девушка превратилась в стройную березку, которая низко склонилась над водой, как будто от тяжести горя и слез... А через пять дней вернулся юноша. Он пришел в город радостный и счастливый. За время своего путешествия он понял, что безумно любит девушку и готов прощать ей любые упреки, лишь бы она была с ним и любила его. Юноша поверил, что любовь побеждает все, и они обязательно будут счастливы. Юноша пришел на место свидания, но не нашел там девушку. Он очень удивился и отправился в город, чтобы расспросить о ней. Старенький старичок сказал юноше, что несколько дней назад девушка приходила к его дому, но с тех пор ее никто не видел. Юноша вновь пошел на место на берегу озера, размышляя о том, куда же делась девушка, что же с ней случилось. И вдруг он увидел, что на этом месте появилась новая березка, словно плачущая над водой. Любящее сердце дрогнуло... Юноша догадался, что эта березка и есть его девушка, которая не выдержала его непонятного ухода. Юноша знал, что не сможет жить без девушки. Он превратился в высокий стройный тополь, который и поныне стоит на берегу озера в нескольких шагах от березки. Они навечно рядом, но никогда не смогут быть вместе... "Берегите свою любовь!" - словно говорят они нам... ВСЕ ПРОЙДЕТ, ПРОЙДЕТ И ЭТО Во времена давно минувшие, в давние, давние времена, в совсем особый мир-мир рыцарей... Жил в одном государстве граф: молодой, красивый, состоятельный... И была у него Дама Сердца... Они очень любили друг друга и решили сыграть свадьбу. Ох, и хорошая была свадьба.. народу была тьма.. столы валились от угощений... все поздравляли, дарили подарки... и на свадьбу пришел один старец... увел Графа в комнату и подарил ему 2 шкатулки, при этом сказал:"Вот тебе в подарок две шкатулки, но ты их можешь открыть лишь в том случае, когда тебе будет очень плохо" Прошло некоторое время... все у молодых было замечательно, жили душа в душу... Родился у них сын, Граф в нем души не чаял, был на седьмом небе от счастья. Вдруг когда он сидел в кабинете на его глаза попалась шкатулка, та самая которую подарил когда-то старец... любопытство взяло вверх и он решил ее открыть... А в шкатулке граф увидел записку, где было написано:"Все пройдет- пройдет и это!" Разозлился граф, ничего не понял и выбросил шкатулку... Но пришла война... И она унесла радость жизни его возлюбленную... и частичку себя, кровиночку свою -Сына! Так получилось что и замок был его уничтожен... И именно в этот момент горя и несчастья он вспомнил о второй шкатулке.. нашел ее в развалинах, открыл и нашел там еще одну записку... "Все пройдет - пройдет и это!" Итоги и выводы ты сможешь сделать сам.. ЛЕГЕНДА О РАЗБИТОМ СТАКАНЕ Случилась эта история очень давно. Отдыхали дети в загородном лагере, пришли в столовую на ужин. Все было как обычно. На улице был сильный ветер. Вдруг неожиданно отключили электричество, детям пришлось ужинать в темноте. Одна маленькая девочка поставила стакан мимо стола, он упал и разбился. Многие высказали свое негативное отношение в ее адрес, кто-то посмеялся, а один мальчик захлопал в ладоши и радостно сказал: «На счастье! Радуйтесь, друзья, каждому мгновению!» Через минутку включили свет и все радостно захлопали в ладоши. У всех было хорошее настроение. С тех пор существует такой закон «Разбитого стакана». (Как только разбивается стакан, все дружно хлопают в ладоши) ЛЕГЕНДА О ЗАКАТЕ КРАСНОГО ЦВЕТА У Солнца был прекрасный цветок необыкновенной красоты. Днем слуги Солнца охраняли цветок, а когда наступала ночь, цветок оставался без присмотра. Люди много слышали об этом цветке и говорили, будто тот, кто раздобудет его, станет сказочно богат. И вот однажды ночью, выбрав подходящий момент, люди сорвали цветок. Рано утром Солнце направилось проведать своего питомца и, не обнаружив его в саду, очень сильно расстроилось. Проходили дни, а цветка нигде не было. Однажды Солнце заметило в одном из окон домов розовый свет. Так светился цветок. Тогда Солнце направило свой палящие лучи на дом, в котором нашелся цветок. Так люди заплатили за свою жадность. И с тех пор Солнце, уходя, с небосвода, уносит с собой свой цветок, который своим сиянием освещает небо ярко-красным, оранжевым, а иногда розовым светом.ЛЕГЕНДА О ВЕЧЕРНЕМ ОГОНЬКЕ Наша история произошла давным-давно в лагере. Лагерь был еще очень молодым. Первые отряды не были дружными. Но прошло некоторое время, и все стали замечать, что в одним отрядом что-то творится. Все мальчишки и девчонки в том отряде были не такими, как их товарищи. Они относились друг к другу не так, как остальные: мальчики всегда брали на себя трудную работу, помогали девочкам; девчонки заботились о мальчишках – и никто никого не оставлял в беде. Увидят грустное лицо – и сделают все, чтобы печаль оставила друга. Никто сначала не мог понять причины такой перемены, потом стали замечать, что каждый вечер эти ребята ходят в лес, и возвращаются оттуда оживленными и счастливыми. И вожатые решили узнать тайну этого отряда. Долго пришлось идти в следующий вечер в темноте по следам, и вдруг между темных стволов сосен пред ними плеснуло высокое пламя костра. Вожатые увидели, что мальчишки и девчонки сидят вокруг костра плечом к плечу и поют песни, и говорят о разных вещах, о любви, о дружбе, о беде и о радости, о добром и злом – о том, что их волнует, чем они хотят поделиться с другими. И, как ни странно – безмолвный огонь. ЛЕГЕНДА О КОСТРЕ Один человек очень любил детей. Но дети ссорились, дрались между собой. И тогда человек решил собрать всех ребят вместе, чтобы они подружились и лучше узнали друг друга. И вот однажды вечером он зажег костер, и ребята стали сходиться к костру. Тогда дети поняли, что они люди, у них есть общие мысли, желания, беды и радости. С тех пор костер считается символом общения и дружбы. На земле было темно. А люди хотели света и тепла. Однажды их постигло страшное бедствие: ожили вулканы земли. Много людей погибло в борьбе со стихией. На земле остались только самые молодые и выносливые. Но нет худа без добра. Эти люди сумели приручить огонь. Теперь они каждый вечер собирались у костра и вспоминали погибших братьев. И все-таки эти люди были первыми, кто смог приручить огонь. ЛЕГЕНДА О СТАРОМ ГОРОДЕ На берегу одного озера давным-давно стоял город. Это был не простой город. Его стены были из серого камня. Серым камнем были вымощены улицы города. Дома тоже были из серого камня. И люди ходили по этому городу замкнутые, угрюмые. Никто не разговаривал друг с другом. В середине города стояла красивая башня. На этой башне стояли часы. Но никто не знал, как звучат эти часы, потому что они давно остановились и никто не хотел заводить их вновь. Однажды в этот город пришел менестрель. Он с удивлением смотрел на людей в этом городе. Никого этот менестрель не интересовал, никто не спрашивал о жизни вокруг города. Менестрель был крайне удивлен. Он впервые встречал таких странных людей. И вот однажды этот менестрель забрался на башню ночью, завел часы. И часы начали бить. Бить красиво, звонко, раскатисто. Люди повыскакивали из домов, недоумевали, что случилось. Менестрель с башни крикнул им: - Люди! Посмотрите на себя, в кого вы превратились? Вы замкнулись в себе, вы не разговариваете друг с другом, как так можно жить. Люди нехотя согласились, что такая жизнь скучна и бесцельна. Тогда менестрель повел их к берегу озера. И люди увидели свое отражение. Страшные, угрюмые, холодные лица.И один маленький мальчик попытался улыбнуться. У него это получилось. И вот уже остальные люди начали улыбаться, смеяться. Из лица заиграли новыми красками. Менестрель разве большой костер на главной площади города. И сидя вокруг этого костра люди делились своими радостями и горестями, обидами и надеждами, чувствами, эмоциями. И никто не хранил тайн друг от друга, все знали, что можно опереться на другого. ЛЕГЕНДА О РАЗБИТОМ ВОЖАТСКОМ СЕРДЦЕ На одной из смен был в лагере замечательный отряд. Казалось бы, ничего особенного, ведь в нем собрались самые обычные ребята, но они настолько сдружились, что стали одной семьей, и не представляли, ни одной минуты в разлуке. В этом отряде был Вожатый. Именно он был центром этой ребячьей семьи, именно благодаря ему в отряде царили Добро, Дружба, Понимание и Взаимопомощь. Вожатый очень любил свое дело, работа с ребятами была смыслом его жизни. Каждый вечер весь этот отряд вместе с Вожатым собирался в очень красивом месте на берегу реки, которое ребята сами нашли для себя и украсили, чтобы это было действительно Их место, где всем было бы уютно и хорошо. Каждый вечер они проводили здесь "вечерний огонек", разговаривали, пели песни у костра... Подошла к концу смена. Пришло время возвращаться домой. В последний раз отряд собрался на своем любимом месте. И в этот момент прощания все ребята, не сговариваясь, дали обещание собираться здесь, на этом месте, каждый год в день окончания их смены... Ребята уехали в город. Вожатый остался в лагере. Всех их закрутили свои повседневные заботы. Но никто не забывал о данном обещании, и через год все они собрались на своем отрядном месте. Ребята провели вместе целый день, рассказывали о том, как они прожили прошедший год... Еще через год ребята пришли не все. Кто-то не смог из-за каких-то дел, кто-то... На следующий год ребят пришло еще меньше. Потом - еще меньше... И вот наступил день, когда на берег реки пришел один Вожатый. Он ждал весь день, но никто из ребят не появился. И тогда Вожатый понял, что вся его вера в Настоящую Дружбу оказалась просто вымыслом, сказкой, которая не выдержала испытания разлукой... Вожатый упал на влажный прибрежный песок и умер. Из его груди выкатилось его горячее сердце, от пережитого разочарования оно раскололось, а от соприкосновения с ледяными волнами озера окаменело. И с тех пор на берегу реки лежит камень, который называют Разбитым Сердцем... ЛЕГЕНДА О КАМНЯХ Где-то в вышине, в недоступных человеческому взору небесах жил Бог Неба. У него была красавица-дочь, которую он обожал и позволял ей все, что она только желала. Однажды на день рождения Бог Неба подарил своей дочери волшебное зеркало, посмотрев в которое она могла обрести человеческий облик и спуститься на землю. Дочери Бога Неба очень понравился этот подарок, потому что она всегда с интересом наблюдала за людьми и мечтала познакомиться с ними и с их жизнью. С тех пор дочь Бога Неба часто смотрелась в свое волшебное зеркало и спускалась на землю, приходила в разные города и села и жила среди людей. Однажды она увидела маленькую уютную деревеньку, которая была на том месте, где сейчас находится лагерь, и решила посетить ее. Дочь Бога Неба посмотрелась в свое зеркало, стала красивой девушкой и пришла в деревню. Там жили очень доброжелательные люди, они приняли ее как родную и разрешили жить, вместе с ними. В этой же деревне жил замечательный юноша. Он был очень красивым, добрым, умным. Юноша и девушка встретились и полюбили друг друга. Жители деревни были очень рады за них и не могли налюбоваться на счастливую пару. Шло время. И Бог Неба начал беспокоиться: что-то слишком долго его дочь не появлялась дома. Он явился ей и стал требовать, чтобы она вернулась, так как ее место - место богини - на небе. Но дочь ответила ему, что она любит юношу и не сможет жить без него, и поэтому она навсегда останется в деревне со своим любимым. Бог Неба страшно разгневался. Он был так сильно возмущен неповиновением своей дочери, что выхватил из ее рук волшебное зеркало и в сердцах швырнул его на землю. Зеркало разбилось, и теперь на его месте находится речка Иловля, поверхность которого такая же гладкая и блестящая, как была у того волшебного зеркала. Дочь Бога Неба вновь стала богиней и вынуждена была вернуться на небо. А Бог Неба решил страшно покарать всех жителей той маленькой деревни, в которой жила его дочь, за то, что они так ласково обращались с ней и так поощряли ее любовь к юноше, что она хотела остаться там и не возвращаться домой. Бог Неба превратил всех жителей деревни в камни и наложил страшное заклятие. Именно поэтому на территории лагеря так много камней. И существует предание, что когда-нибудь они оживут, но это может случиться только тогда, когда на земле будет мир, и все люди будут совершать только добрые дела. ЛЕГЕНДА О ПОЛЯНЕ СКАЗОК Однажды вечером ребята сидели на поляне сказок. И вдруг одна девочка спросила: "Ребята, а вы верите в чудеса? Хорошо бы, чтобы все сказочные герои на этой поляне ожили и сказали: "Мы выполним одно ваше самое заветное желание." Все стали мечтать о своих желаниях. И вдруг... сказочные герои зашевелились и предложили всем исполнить их желание. Всего одно, но зато самое заветное. И тогда все ребята, как один, пожелали вернуться в лагерь. Сказочные герои сказали: "Хорошо. Только вы должны очень, очень сильно верить в это". Потом ребят позвала вожатая готовиться ко сну. На следующее утро ребята рассказали друзьям из другого отряда о том что произошло с ними, но все не поверили и стали над ними смеяться. Тогда наши друзья решили доказать, что это правда, и повели всех их на поляну сказок. Но, к сожалению, сказочные герои не ожили. Тогда один мальчик сказал: "Чтобы ожили сказочные герои, нужно очень сильно верить в чудеса". Через два года наши герои, те, которые верили в чудеса, вновь встретились в лагере. И человек, если он очень сильно верит в чудеса, может вечером прийти на поляну сказок. И, может быть, сказочные герои оживут и также исполнят его заветное желание ЛЕГЕНДА О ПЕСОЧНЫХ ЧАСАХ В одном детском лагере был вожатый. И была у него странность: утром он был добрым-добрым, а к вечеру становился очень злым. Потому вечером ему все ябедничали, и он обещал всех наказать, а утром становился добрым и всех прощал. Секрет его был раскрыт одним мальчиком, который увидел ночью, что вожатый не спит, а стоит ногами вверх. Оказалось, его в детстве за плохое поведение заколдовали (ну как же ж в сказках без плохого поведения и расправой за это?), превратив в песочные часы и теперь, утром, когда песка было еще много, у него было отличное настроение, но чем больше его пересыпалось, тем хуже ему становилось, и по ночам он вынужден стоять на голове, чтобы пересыпать песок обратно.. ЛЕГЕНДА О МУДРОСТИ У одного старого человека был единственный сын. И он хотел женить его на такой девушке, чтобы она содержала всю семью как следует, чтобы после его смерти можно было надеяться, что его имя не осрамят. И этот человек собрал сливы из собственного сада, загрузил в телегу и стал ездить по аулам. Он обменивал сливы на мусор. Которая девушка принесет больше мусора, той давал больше слив. И в одном из аулов случилось так: одна девушка принесла горсть мусора на ладони. Старик спросил: “Почему ты так мало принесла? Я за него и одну сливу не дам”. Девушка ответила: “У меня дома нет мусора. А этот мусор мне дала соседка за то, что я ей помогла подмести двор”.Старик мигнув, дал девушке горсть слив и поплелся домой. А на следующий день он приехал сватать эту девушку. Свадьбу сыграли очень пышную. Почему? Ну об этом вы уже сами догадайтесь. А мне пора заканчивать свой рассказ. Только не думайте, что это выдумка. Так оно и было много лет назад. ДВА РАЗНЫХ ОТВЕТА Однажды один человек сидел около оазиса, у входа в один Необычный Город... К нему подошел юноша и спросил: «Я ни разу здесь не был. Какие люди живут в этом городе?» Старик ответил ему вопросом: «А какие люди были в том городе, из которого ты ушел?» – «Это были эгоистичные и злые люди. Впрочем, именно поэтому я с радостью уехал оттуда». - «Здесь ты встретишь точно таких же», ответил ему старик. Немного погодя, другой человек приблизился к этому месту и задал тот же вопрос: «Я только что приехал. Скажи, старик, какие люди живут в этом городе?» Старик ответил тем же: «А скажи, сынок, как вели себя люди в том городе, откуда ты пришел?» – «О, это были добрые, гостеприимные и благородные души. У меня там осталось много друзей, и мне нелегко было с ними расставаться». – «Ты найдешь таких же и здесь», - ответил старик. Купец, который невдалеке поил своих верблюдов, слышал оба диалога. И как только второй человек отошел, он обратился к старику с упреком: «Как ты можешь двум людям дать два совершенно разных ответа на один и ото же вопрос?» «Сын мой, - говорит старик, - каждый носит свой мир в своем сердце. Тот, кто в прошлом не нашел ничего хорошего в тех краях, откуда он пришел, здесь и тем более не найдет ничего. Напротив же, тот, у кого были друзья в другом городе, и здесь тоже найдет верных и преданных друзей. Ибо, видишь ли, окружающие нас люди становятся тем, что мы находим в них»Сказки - легенды.1.2.3.4.6.5.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.41.42.43.44.45.46.47.50.51.52.