Публикации Урок по теме «Деление и дроби», 5 кл

Всероссийский сборник статей и публикаций института развития образования, повышения квалификации и переподготовки.

Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Урок по теме «Деление и дроби», 5 кл
Автор: Сабирзянова Елена Васильевна

Урок по теме «Деление и дроби», 5 клЦель урока: научить понимать дробь как запись действия деления, а дробную черту — как знак деления.Ход урокаI. Организационный моментПосмотрите, все ль в порядке:Книжка, ручки и тетрадки.Прозвенел сейчас звонок.Начинается урок.II. Устный счет1. Сколькими способами можно переставить три буквы, если две из них одинаковые? (Тремя способами.)2. На одной чаше весов лежит кирпич, на другой — половина такого же кирпича и гиря массой 1 кг. Весы находятся в равновесии. Сколько весит кирпич? (2 кг.)3. Разгадайте ребус.** + * = **8 (99 + 9 = 108.)III. Самостоятельная работаПроверочный тест по теме “Обыкновенные дроби”.IV. Определение темы урокаНа доске:36 : 12 75 : 15 12 : 17 51 : 17— Что общего во всех этих выражениях? (Это частные. В каждом примере — деление двузначного числа на двузначное.)— Какое выражение лишнее? (12 : 17.)— Почему?— Как называются числа при делении?Сегодня на уроке вы узнаете, как иначе можно записать деление, и откроете секрет дробной черты.— Попробуйте выяснить это самостоятельно. В этом вам поможет учебник.V. Работа по теме урока1. чтение статьи и ответы на вопросы к ней.VI. Закрепление изученного материала1. Запишите натуральное число в виде дроби с данными знаменателями.2. С. 163, № 1051.3. Решите уравнения.VII. Работа над задачамиVIII. Самостоятельная работа— Что необходимо вспомнить для успешного выполнения этого задания? (Порядок действий в выражениях со скобками.)IX. Рефлексия— Какой смысл имеет дробная черта?Выставление оценокДомашнее задание