Публикации Современные подходы к преподаванию декоративно-прикладного искусства в дошкольном образовании

Всероссийский сборник статей и публикаций института развития образования, повышения квалификации и переподготовки.

Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Современные подходы к преподаванию декоративно-прикладного искусства в дошкольном образовании
Автор: Зайцева Евгения Валерьевна

Современные подходы к преподаванию декоративно-прикладного искусства в дошкольном образованииАннотацияВ статье рассматриваются актуальные методы и подходы к преподаванию декоративно-прикладного искусства детям дошкольного возраста. Особое внимание уделяется интеграции современных образовательных технологий, развитию творческих способностей и формированию эстетического восприятия у детей. Освещаются вопросы использования проектной деятельности, игровых методов и коллаборативного обучения для достижения образовательных целей. Подчёркивается важность создания условий для развития индивидуальности каждого ребёнка и его творческого потенциала.Ключевые слова: декоративно-прикладное искусство, дошкольное образование, творческие способности, эстетическое восприятие, образовательные технологии.ВведениеДекоративно-прикладное искусство является неотъемлемой частью культурного наследия и играет важную роль в развитии личности ребёнка. Оно способствует формированию эстетического восприятия, развитию творческих способностей и воображения, а также воспитанию чувства прекрасного. В условиях современного образования, где акцент делается на индивидуализацию обучения и развитие творческого потенциала каждого ребёнка, изучение декоративно-прикладного искусства становится особенно актуальным.Дошкольный возраст является периодом активного развития личности, когда ребёнок начинает осознавать окружающий мир и своё место в нём. В этот период важно создать условия для развития творческих способностей и эстетического восприятия, которые будут способствовать формированию гармоничной личности. Декоративно-прикладное искусство предоставляет широкие возможности для реализации этих целей.Целью данной статьи является анализ современных подходов к преподаванию декоративно-прикладного искусства в дошкольном образовании и выявление наиболее эффективных методов и технологий. Для достижения этой цели необходимо решить следующие задачи:

Изучить теоретические основы преподавания декоративно-прикладного искусства в дошкольном возрасте.

Рассмотреть современные подходы к преподаванию декоративно-прикладного искусства.

Выявить наиболее эффективные методы и технологии преподавания декоративно-прикладного искусства.

Разработать рекомендации по использованию современных подходов в практике дошкольного образования.

Актуальность исследования обусловлена необходимостью поиска новых подходов и методов, которые позволят эффективно преподавать декоративно-прикладное искусство детям дошкольного возраста, учитывая их возрастные особенности и потребности.1. Современные подходы к преподаванию декоративно-прикладного искусстваВ современном образовании существует множество подходов к преподаванию декоративно-прикладного искусства. Среди них можно выделить следующие:

Интеграция современных образовательных технологий. Использование мультимедийных презентаций, видеоуроков и интерактивных заданий позволяет сделать процесс обучения более интересным и увлекательным для детей.

Развитие творческих способностей. Декоративно-прикладное искусство предоставляет широкие возможности для развития творческих способностей детей. Через создание собственных произведений искусства дети могут выразить свои мысли и чувства, а также развить воображение и фантазию.

Формирование эстетического восприятия. Декоративно-прикладное искусство помогает детям научиться видеть красоту в окружающем мире, развивать чувство цвета, формы и композиции.

2. Методы и технологии преподавания декоративно-прикладного искусстваДля эффективного преподавания декоративно-прикладного искусства необходимо использовать разнообразные методы и технологии. Среди них можно выделить:

Проектная деятельность. Проекты позволяют детям самостоятельно исследовать тему, создавать собственные произведения искусства и презентовать их.

Игровые методы. Игры являются эффективным способом обучения детей. Они позволяют сделать процесс обучения более увлекательным и интересным.

Коллаборативное обучение. Работа в группах позволяет детям обмениваться идеями, опытом и навыками, а также развивать коммуникативные способности.

3. ЗаключениеСовременные подходы к преподаванию декоративно-прикладного искусства позволяют эффективно развивать творческие способности и эстетическое восприятие у детей дошкольного возраста. Интеграция современных образовательных технологий, таких как мультимедийные презентации и интерактивные задания, делает процесс обучения более привлекательным и доступным для детей. Это способствует повышению их интереса к декоративно-прикладному искусству и стимулирует активное участие в учебном процессе.Развитие творческих способностей через создание собственных произведений искусства помогает детям выразить свои мысли и чувства, а также развить воображение и фантазию. Это, в свою очередь, способствует формированию у детей уверенности в своих силах и способности к самовыражению.Формирование эстетического восприятия через знакомство с произведениями декоративно-прикладного искусства помогает детям научиться видеть красоту в окружающем мире, развивать чувство цвета, формы и композиции. Это способствует формированию у детей эстетических ценностей и вкуса, что является важным аспектом их общего развития.Таким образом, современные подходы к преподаванию декоративно-прикладного искусства в дошкольном образовании позволяют не только познакомить детей с этим видом искусства, но и способствуют их всестороннему развитию, формированию творческих способностей и эстетического восприятия.Список литературы

Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте : психологический очерк : книга для учителя / Л. С. Выготский. — 3-е изд. — Москва : Просвещение, 1991. — 93 с.

Казакова Т. Г. Развивайте у дошкольников творчество : пособие для воспитателя дет. сада / Т. Г. Казакова. — Москва : Просвещение, 1985. — 192 с.

Комарова Т. С. Детское художественное творчество : книга для воспитателя дет. сада / Т. С. Комарова. — Москва : Мозаика-Синтез, 2006. — 144 с.

Флёрина Е. А. Эстетическое воспитание дошкольника : учебное пособие для студентов вузов, колледжей и техникумов / Е. А. Флёрина ; под ред. Н. Д. Десяевой. — Москва : Владос, 2001. — 224 с.