Публикации Итоговое НОД по речевому развитию "На сказочной полянке"

Всероссийский сборник статей и публикаций института развития образования, повышения квалификации и переподготовки.

Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Итоговое НОД по речевому развитию "На сказочной полянке"
Автор: Табатчикова Наталья Николаевна

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение«Детский сад № 248»(МБДОУ «Детский сад №248»)Конспект НОДПо ОО «Речевое развитие»в младшей группеТема: «На сказочной полянке»Подготовила:воспитатель Н.Н. ТабатчиковаБарнаул, 2025Цель: Обобщить знания детей о русских народных сказках.Задачи:ОО «Речевое развитие»Закрепить с детьми названия и содержание известных русских народных сказок, их героев. Закрепить умение понимать и отгадывать загадки. Развивать умение детей располагать в правильной последовательности иллюстрации по сказкам. Совершенствовать диалогическую речь. Способствовать повышению выразительности речи. Воспитывать интерес к русским народным сказкам.ОО «Познавательное развитие»Развивать познавательную активность посредством дидактических игр. Закрепить умение сравнивать предметы по длине и цвету. Развивать внимание, память.ОО «Социально-коммуникативное развитие»Вызвать у детей интерес, эмоциональный отклик, желание помочь персонажам. Продолжать воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.ОО «Художественно-эстетическое развитие»Способствовать художественно - эстетическому развитию детей через музыкальные игры и художественное слово. Совершенствовать умение имитировать характерные действия персонажей.ОО «Физическое развитие»- Развивать двигательную активность посредством физкультминуток.Оборудование: Игрушки: колобок, зайчик, сундучок, декорация «леса», две дорожки разные по цвету и длине, шапочки-маски героев к сюжетной подвижной игре по сказке «Теремок», Д/и «Что сначала, что потом», фонограмма «Песня колобка».Предварительная работа: - Создание в группе условий для совместной театрализованной деятельности воспитателя с детьми;- Показ детям различных видов театра;- Рассматривание иллюстраций и чтение сказок, обсуждение содержания, прослушивание их на аудиозаписях; - Использование сюжетных подвижных, музыкальных и театрализованных игр в различных видах деятельности.Литература:1. Образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №248»;2. В.В. Гербова Развитие речи в детском саду. Вторая группа раннего возраста. –МОЗАИКА-СИНТЕЗ, Москва, 2016, занятие №1, стр.76.Ходнепосредственно - образовательной деятельности с воспитанниками