Всероссийский сборник статей и публикаций института развития образования, повышения квалификации и переподготовки.

Сценарий выпускного утренника
подготовительной к школе группы
�Здравствуй, Азбука!�
Оформление зала: зал украсьте разноцветными картонными буквами, большими кубиками, на которых также изображены буквы.
Действующие лица: ведущие, Буратино(ребенок), Буквы (их роли исполняют дети по очереди. Главное, заготовить заранее из картона большие буквы, которые актеры либо будут просто выносить в руках, либо прикреплять к одежде, к стульям или подставкам. Буквы должны быть четко и ярко нарисованными и желательно разными цветами).
Звучит музыка �АБВГДейка�, дети забегают в зал с буквами, выполняют танцевальные движения, прикрепляют буквы к стульям и садятся на них по центру зала, либо в шахматном порядке, на усмотрение педагога.
�АБВГДейка�
Ведущий 1: девчонки и мальчишки.
Все очень любят книжки!
Ведущий 2: в каждой книжке- свой секрет
И ненужных книжек нет!
Ведущий 1: книги помогут вам в школе
Ульяне, Полине и Коле!
Ведущий 2: книги расскажут, научат всему-
Где в мире Север, как там люди живут,
Ведущий 1: про звезды, про города, про горы и про моря.
Ведущий 2: про заводы, про поезда и пароходы,
Про веселую забаву и даже моду!
Ведущий 1: а мы будем сказки читать и с малышами звуки изучать.
Ведущий 2: а вашей главной книгой будет …..(раздается звонок, звучит музыка и в зал заходит Буратино с большой Азбукой, улыбается, разглядывает зал.)
Буратино: ой, куда же это я попал? Ах, здравствуйте, а я не опоздал? Мне папа Карло Азбуку купил, отправил в школу, чтоб я грамоту учил. А я на улице с Котом Базилио и с лисой Алисой заигрался.
Реб1: да это же Буратино!!! Смотрите, в школу с нами он собрался!
Реб2: скажи, Буратино, а буквы ты знаешь? Умеешь считать и примеры решаешь?
Буратино: не знаю, но очень хочу научиться, я буду стараться, не буду лениться!
Реб3: тогда разгадай ты загадки сейчас и в школу возьмем мы тебя в первый класс!
Реб4:
Они в клетку и в линейку.
Написать по ним сумей-ка!
Можешь и нарисовать.
Называеться …
Буратино: (думает, чешет затылок) Рисовать или писать? Ааа, так это забор! Точно, за-бор!
Две девочки: нет, не правильно, тетрадь!
Буратино: а почему?
Реб5:
Следующая загадка:
�Если ты его отточишь,Нарисуешь все, что хочешь.Солнце, море, горы, пляж,Что же это?..�
Буратино: так это мой нос!!! Я им что угодно могу нарисовать!
Две девочки: нет, не правильно, карандаш!
Буратино: ну почему?
Реб.6: слушай дальше, Буратино, не перебивай!
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита.
Не человек, а рассказывает.
Буратино: ну, так это кукла из театра Карабаса Барабаса!
Две девочки: нет, не правильно, это книга!
Буратино: ну почему?
Реб 7: милый, Буратино, придется заняться твоим воспитанием!
Реб 8: Подъем ровно в семь, зарядка, занятия, питание и всё по расписанию!
Буратино: ну почему?
ПЕСНЯ �ПОЧЕМУЧКА�
Буратино: (показывает на буквы)
Я эти буквы заучу их три десятка с лишком.
И ключик золотой найду ко всем хорошим книжкам! (С. Маршак)
�АБВГДейка�
(дети берут буквы, выполняют танц. движения, встают полукругом).
Ребенок(обращается к Буратино, подает связку ключей):
В дорогу взять не позабудьКлючей волшебных связку.В любой рассказ найдешь ты путь,Войдешь в любую сказку.
Прочтешь ты книги о зверях,Растеньях и машинах.Ты побываешь на моряхИ на седых вершинах…Тебе чудесные краяОткроет путь от �А� до �Я�.
(Буратино открывает ключом замочек на Азбуке, и она открывается под сказочную музыку, Буратино стоит в центре зала, дети двигаются вокруг под музыку и рассаживаются на стулья. Книгу ставят на стол у кулисы…)
Голос за кадром: �Двери открываются, сказка начинается!�
Буратино открывает ключом замочек на книге и отходит назад, в зал заходят дети в костюмах фей, принцессы, короля, королевы и др персонажи под сказочную музыку �Волшебная страна�, выполняют движения и останавливаются…)
Ведущая: Куда мы попали? Какой странный лес!
Наверно, тут много волшебных чудес.
На ветках весёлые сказки живут,
Цветы расцветают и птицы поют.
Очень интересно в этой стране.
Буратино: (восхищенно)Смотрите, там вдалеке я вижу кого-то! Подойду-ка я поближе.
(Буратино подходит к месту, где уже сидят Король, Королева, Принцесса. Король читает журнал, Королева обмахивается веером, Принцесса ест петушка на палочке. Перед ними стоят стражники, держа в руках, перед собой, секиры. У королевы на короне изображение буквы �Ь�, у короля- �Ъ�, у принцессы маленькая корона)
Стражники вместе: Стой! Кто идет?! Дальше путь закрыт! (скрещивают секиры, Буратино отбегает в сторону.)
Буратино: Здравствуйте, уважаемые стражники! Добрый день! (принцесса передразнивает: Добрый день!) Не скажете ли, где мы находимся?
Стражники(вместе): Это сказочное Королевство Буквария!( разводят секиры в стороны)
Буратино):Буквария?! И что, даже есть настоящий король?
Стражники: Так точно! Его букварное величество—Твердый знак! Королева толкает короля в бок: Поздоровайся про тебя говорят.
Король: А? Что? Да-да, это я!( встает и поднимает указательный палец правой руки вверх и снова садится.)
Буратино: А королева тоже есть в вашей стране?
Стражники: Так точно! Ее букварное величество-Мягкий знак!( королева встает, обмахивается веером и садится)
Буратино: А принцесса? Принцесса? Тоже есть?
Стражники: Так точно! Ее букварное величество- принцесса – Абвгдейка! (принцесса выбегает на середину зала, строит рожицы и показывает руками �смешной� нос. Стражники уходят.)
Король: (выходит в центр зала) Что нам делать с принцессой? Она совсем не хочет учить буквы!
Королева: У меня от ее капризов совершенно нет сил, даже разболелась голова! (машет веером)
Принцесса: Да, да, не хочу учить буквы, они такие противные, пусть уходят, они мне не нужны! Я себе итак друзей найду! Бе-бе-бе…
(буквы алфавита грустно танцуют, прерывают танец и грустно уходят)
Ведущая: Ай, яй, яй! Буквы все обиделись и ушли, куда глаза глядят…(вслед буквам)
Король (выходит на середину зала)
Ну и ну! Одни капризы!
Что же делать с ней теперь?
Ведь пора уже учиться,
Открывать в мир знаний дверь!
Королева (подходит к нему)
Ах, ужасно, я в тревоге!(машет веером)
Кто бы нам сумел помочь?
Может доктора нам вызвать,
Чтоб учиться стала дочь? (вытирает платочком глаза. А принцесса выглядывает из- за кресла и строит рожицы)
Звучит музыка, выходит Фея наук (у нее шляпа с высоким конусом, прикреплены буквы и цифры, воротник- жабо, в руках волшебная палочка. Она встает между ними).
Фея: Вы не плачьте королева и не хмурьтесь мой король,
Буквы снова соберем,
Во дворец их все вернем. (взмахивает волшебной палочкой)
Король: Соберите, соберите(умоляюще)
Королева: Буквы снова нам верните…
Фея: ну, а вы пока идите, погуляйте, отдохните.
(Король с Королевой выходят из зала, Принцесса остается)
Фея: Ну-ка, милые сестрицы, помощь ваша мне нужна,
О науках расскажите, чтоб принцесса поняла,
Как прекрасно много знать и книжки умные читать.
(Под музыку входят феи разных наук. Они встают полукругом.)
Феи:(хором) Мы здесь, дорогая сестрица! (делают реверанс)
Мы сделаем это с большим удовольствием. (делают реверанс)
Фея: Тогда не теряйте времени!
Феи: Слушаемся дорогая сестрица! (делают реверанс)
Фея Биологии (делает шаг вперед, она в зеленой накидке, украшенной цветами, как и корона)
Хочу я о природе вам рассказать,
Чтоб встреча с ней почаще, радовала вас.
Я-Биология, наука о живом
И о мире том, где мы живем.
Мы вам покажем представленье -Ах, это просто загляденье!
ТАНЕЦ �Маленькая страна�
(после танца все персонажи расходятся по своим местам, принцесса хмурится и строит рожицы)
Фея Математики:
Хочу представится друзья!
Мне имя- Математика.
Могу я правильно считать,
Углы и длины измерять…
Внимательность со мной всегда,
Поверьте, мне мои друзья! (к ней подходят дети)
1.Математика, друзья, наука очень сложная,
Здесь вам нужны внимание,
Прилежность и старание.
2.Цифры здесь- народ особый,
Переставить их не пробуй,
Цифры дружно встали в ряд,
Как солдатики стоят.
Фея Математики:
Начинаются веселые минутки-
Математические шутки:
Жили- были два зайца Прыг и Скок. Они очень любили морковки. (фея указывает на детей, которые выскакивают к фее. Они держат корзинку с морковками). Один съел три утром и одну вечером. Заяц берет из корзинки свои морковки. А второй- на три морковки больше. Сколько съел морковок второй заяц?
Дети отвечают… Зайцы прыгают, поднимают морковки и весело скачут с ними.
Фея продолжает: Гулял волк по лесу и собирал цветочки. Кому подарить их? Ну, конечно, Красной Шапочке! (выходит мальчик, приглашает Красную Шапочку, танцует вокруг нее, у него в руках букет. Он нюхает каждый цветочек.) У него в букете две ромашки, два василька, два колокольчика и одна роза. Сколько цветов в букете?
(дети отвечают, и волк-мальчик дарит букет Красной Шапочке. Принцесса хохочет что есть мочи!)
Входит фея Музыки:
А вот и я! Я фея Музыки, друзья!
Скрипичный Ключ-мой друг красавец!
О, чудеса! Как иностранец! (показывает из связки ключей Буратино). Да без нот нам ни куда! Ноты-верные друзья!
Пусть музыка все заполняет вокруг,
Да здравствует музыка, верный наш друг!
Оркестр: итальянская песня �Санта Лючия�
(металлофоны, колокольчики, треугольники, бубны, Принцесса начинает заинтересовываться инструментами…)
Входит фея Литература:
Моя наука - Литература,
Царят в ней буквы и культура.
Расскажите буквы нам,
В книгах как живется вам? (выбегают дети- �буквы�) и встают в полукруг)
А теперь составьте слово,
Детям всем оно знакомо.
В каждой книжке и тетрадке,
Будете его писать.
Буквы! Стройтесь по порядку,
Это слово надо знать! (дети громко говорят слово- �Школа�.
(буквы из слова �Школа� выходят немного вперед и составляют слово �Школа�, остальные буквы стоят позади, в полукруге).
По- новому встаньте, смелей, без помех
И слово составьте родное для всех.
Вперед выходит ребенок и читает стихи:
Самое главное, важное слово,
Тысячу раз говорить все готовы.
Учиться пойдем мы, и в школе опять
Мы с гордостью будем его повторять.
Вперед выходят дети и составляют слово �Родина�
(принцесса хлопает в ладоши от радости)
Песня �Нет Родины милее�
Входит фея География: (у нее в руках небольшой глобус)
Хочу рассказать вам о нашей планете,
Самой красивой и лучшей на свете.
Много на ней и лесов и полей,
Гор и озер, и глубоких морей.
(к ней подходит ребенок)
Есть жаркие страны, там пальмы растут,
Слоны, носороги под солнцем бредут.
Едят там ребята кокосы, бананы…
Хотите ли вы заглянуть в эти страны?
А вот к нам и гости оттуда спешат,
И танцем веселым поздравить хотят.
(выходят маленькие детки в ярких костюмах, танцуют вместе с детьми подготовительной группы, рассказывают стихи, играют, прощаются, уходят, феи дарят им корзинку с подар…)
Танец �Чунга- Чанга� муз. В. Шаинского, сл. Ю. Энтина
Принцесса: ах, эта страна мне пришлась по душе!
Люблю веселиться и принарядиться!
Ребенок : Какой же веселый живет там народ!
Танцует и радуется, аж круглый год!
А мы им ответим по-русски,
Споем озорные частушки.
(дети берут разные инструменты: бубны, трещотки, свистульки, колотушки, ложки)
�Частушки�
1.Мы ходили в детский сад
Был он нам ужасно рад.
Скоро в школу мы пойдем,
Но в гости все равно придем.
(на проигрыш играют на инструментах).
2.С нами в садике играли
К сердцу ключик подбирали.
Мы к учителю придем,
К нему ключик подберем.
3.С нами бились музыканты,
Все искали в нас таланты.
Будем в школе продолжать,
Мы таланты развивать.
4.Днем теперь уж нам не спать,
Будем прыгать и скакать.
Только на урок придем-
Дружно как один уснем
5.Сколько танцев мы плясали,
Нам их все не перечесть.
Вдруг народные артисты
Среди нас наверно есть?
6.Пришло время расставаться,
Скажем- �До свидания�.
Музыкантам- за игру (поклон)
Гостям- за внимание! (поклон)
Продолжая играть, дети расходятся, феи остаются, заходят Король с Королевой, все встают полукругом. К ним подбегает принцесса.
Принцесса: Я все поняла, не хочу больше злиться.
Феи:( (вместе) Как некрасиво капризною быть!
Принцесса: Я очень хочу читать научиться
И в школу со всеми друзьями ходить.
Спасибо вам Феи, за ваши рассказы,
О многом сегодня узнала от вас.
Прошу за капризы у вас я прощенья…(к родителям)
Король с Королевой: о, дочка! Принцесса! Тебя не узнать! Какое счастье! Ты больше не капризна и готова в школу ты идти учиться?! Да как же Феи мы вам благодарны! (кланяются, звенит звонок) Вы слышите?! Пора всем в школу, на урок!
Принцесса: так это наш первый звонок???(обращаясь к феям и детям) Феи(вместе) А мы провожаем тебя в первый класс! (все встают в полукруг)
(Буратино со звонком пробегает по залу)
Песня �Звоночек�
(после песни дети удаляются из зала, готовится на вторую часть)
2 часть
Звучит торжественная музыка, в зал входят два Мима, встают у центральной стены, образуя арку. Дети входят в зал парами и проходят через арку, встают на запланированное место спинами в парах. Музыка меняется, Мимы уходят, дети танцуют вальс.
ВАЛЬС
Стихи
Сегодня мы – выпускники, уже не дошколята.
Нас ждут весёлые звонки и новые ребята.
Мы сейчас от всех ребят
Спасибо дружно говорим.
Тебе, любимый детский сад
И всем сотрудникам твоим.
Воспитательницам нашим.
Музыканту, Физруку,
Логопеду
Медсестре
Методисту
Сторожам
Нашей няне
Делопроизводителю
И завхозу
Кастелянше, прачкам, поварам
Все: Говорим спасибо вам!!!
13.Воспитатели детсада,Как похожи вы на фей!Сколько сил, терпенья надо —Занимать весь день детей.14.Благодарность выражаемЗа ответственный ваш труд,Пусть детишки обожают,И родители вас чтут!
ПЕСНЯ �Воспитатель�
15. Кто учил нас танцевать?
16. Кто учил нас рисовать?
17.Кто учил нас говорить?
18.И слова произносить?
Все: вам спасибо говорим и за все благодарим!
19.И заведующую нашу
Благодарим от всех детей.
Наш детский сад становится все краше,
Теплей, уютней и родней!
20.Спасибо всем, кто нас учил.
21.И кто кормил, и кто лечил.
И всем, кто просто нас любил.
Все: Поклон вам и спасибо!
(дети берут цветы и дарят воспитателям и т.д., выстраиваются в полукруг)
ПЕСНЯ ПРОЩАЛЬНАЯ
Воспитатели:
Сегодня вам чуть-чуть тревожно.
Сегодня радостно чуть-чуть.
И вас понять, конечно, можно,
Ведь перед вами новый путь!
Он ждет, зовет, страшит немножко,
Манят великие дела,
Но пусть запомнится дорожка,
Что в садик каждый день вела!!!
-Слово для поздравления предоставляем нашей заведующей Анне Александровне!
(Торжественная музыка, все хлопают, речь заведующей, вручение виньеток и подарков выпускникам. Фото.)
Воспитатели: хотим сказать Спасибо родителям, которые все эти годы активно принимали участие в жизнедеятельности детей….(слова от себя? благодарственные листы?)
Поздравление от родителей.
Воспитатели:
Удачной, детишки, вам в жизни дороги,Друзей чтобы было у вас всегда много.Учитесь, старайтесь, чтоб всё получалось.Желанья чтоб все непременно сбывались.Ведь вы уже взрослые, в школу пора.Дерзайте, растите, в путь добрый. Ура!