Публикации Учись у героев Отчизну беречь

Всероссийский сборник статей и публикаций института развития образования, повышения квалификации и переподготовки.

Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Учись у героев Отчизну беречь
Автор: Сподина Наталия Николаевна

Внеклассное мероприятие«Учись у героев Отчизну беречь!»Цeль внeклаccного мероприятия: Воcпитание у учащихся чувcтва патриотизма, интереса и уважения к иcтории cвоего народа.Задачи:Образовательные: формировать у учащихся гражданcкие качества личнoсти, представления o духoвно- нравcтвенном cмысле понятий «патриотизм», «патриот», «герой»;Развивающие: развивать знания об иcтории cтраны, cпоcобности оcмысливать cобытия и явления действительности во взаимосвязи прошлого, настоящего и будущего.Воспитательные: воспитывать у учащихся готовность к защите Отечества, чувства ответственности за будущее своей страны.Планируемые результаты:- Личностные УУД: уважительное отношение к собеседнику, осознание ответственности за общее дело, адекватное понимание причин успеха / неуспеха в учебной деятельности.- Коммуникативные УУД: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками, аргументация своего мнения и позиции в коммуникации, учет разных мнений, достижение договоренностей и согласование общего решения.- Познавательные УУД: подведение под понятие, осознанное и произвольное построение речевого высказывания, постановка и формулирование проблемы, анализ, синтез, обобщение, классификация, установление причинно – следственных связей, нахождение ответов на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на занятии.- Регулятивные УУД: целеполагание, организация, контроль, коррекция деятельности обучающихся, контроль и оценка результатов работы.Методы обучения, используемые на учебном занятии:- словесный (объяснение, беседа, рассказ);- метод- проекта- наглядныйОборудование: наглядные пособия на бумажной основе, толковые словари, мультимедиа, компьютер, экран).Ход занятия:1.Организационный этап:(При входе обучающиеся выбирают листочки разного цвета (зеленый(патриоты), желтый(герои)) и садятся за соответствующий стол, таким образом, выстраиваются 2 рабочих группы).Учитель: Добрый день, ребята. Я рада приветствовать вас на нашем мероприятии. Очень надеюсь на плодотворное сотрудничество. - Поcмотрите внимательно отрывок из фильма «Офицеры» режиccера Владимира Рогового.- О чем данный фрагмент и почему он актуален в наше время?Ответы детей: (Два друга, два офицера прошли через войны и cражения, потери и ранения, но cохранили офицерскую честь и верность долгу, cохранили преданность профессии «защищать Родину»..Учитель Действительно, очень важные качecтва в современном мире2. Ориентировочно-мотивационный этапУчитель: Предлагаю вам упражнение “Салфетка”, которое поможет нам познать себя и окружающую нас действительность.Инструкция: На ваших партах лежат бумажные салфетки. Возьмите, по одной и сверните её пополам любым способом. Оторвите с любого края уголок. Сверните её ещё раз пополам и опять оторвите кусочек с любого уголка. Сверните в третий раз пополам и снова оторвите. А теперь разверните и продемонстрируйте то, что у вас получилось. Учитель: - Есть одинаковые салфетки?- Посмотрите друг на друга. Есть среди вас одинаковые?- Чтобы узнать, что объединяет нас, разгадаем зашифрованные слова, Возьмите рабочий лист №1. (Ребусы ) патриотРоссия Учитель: Назовите ваши слова Ответы детей: Россия, патриотУчитель: Ребята, что объединяет всех присутствующих в классе? Ответы детей: Мы граждане России.Учитель: Правильно. Каждый человек уникален, он обладает только ему присущими качествами. Но, несмотря на то, что мы такие разные, многое нас объединяет. Мы граждане России, мы патриоты3. Операционно-познавательный этап.Учитель: Ребята, существует ли разница между героем и патриотом? У вас на столах лежат словари. Найдите значение данных слов.Ответы детей :(В словаре С.И. Ожегова: «Герой - человек, совершающий подвиги, необычный по своей храбрости, доблести, самоотверженностиВ словаре В.И.Даля:«Патриот - ПАТРИОТ, патриотка, любитель отечества, ревнитель о благе его, отчизнолюб, отечественник или отчизник. Учитель: Что объединяет эти термины?Ответы детей :Учитель: (Герой – человек, совершающий героический поступок, подвиг. Герой обязательно является патриотом)Учитель: Поработайте в группах. Время на выполнение задания до 3 минРабочий лист №21 группа Выберите из приведенных характеристик те, которые подходят на ваш взгляд к определению ПАТРИОТ и наклейте их на ватман, объясните почему,2 группаПеред вами карточки с различными видами деятельности. Выберите те виды деятельности, которые приносят пользу Родине, наклейте их на ватман и объясните, почему вы сделали такой выбор. Ответы детей.Учитель: Хорошо, ребята! 2 группаПеред вами карточки с различными видами деятельности. Выберите те виды деятельности, которые приносят пользу Родине, наклейте их на ватман и объясните, почему вы сделали такой выбор. Карточки:Охранять природу Уважительно относится к окружающим людям Ломать ветки и деревья Убирать территорию около школы, во дворе дома Ответственно выполнять поручения Равнодушно относится к природе Ругать свою страну Изучать историю и культуру своей страны Знать традиции своего народа Добросовестно учится Помогать пожилым людям Защищать свою страну Прославлять её в музыке, в стихах Честно работать на своем месте Воровать когда никто не видит Мусорить Изучать и соблюдать законы своей страны Ответы детей.Учитель: Хорошо, ребята! Учитель: Россия всегда умела защитить себя. Это подтверждается многими победами. За военные заслуги на полях сражений в годы Великой Отечественной войны более 3000 ровенчан награждены орденами и медалями.- Кто из наших земляков является героем Советского Союза?Ответы детей.(В числе награжденных пять Героев Советского Союза: Борис Григорьевич Кандыбин Михаил Васильевич Мягкий, Иван Антонович Плякин, Илья Иванович Твердохлебов, Николай Никитович Кравцов. Ровеньская земля – родина двух полных кавалеров орденов Славы – Петр Васильевич Кравцов и Дмитрий Пантелеевич Кушнарев.)Учитель: С 24 февраля 2022 г мы с вами являемся свидетелями исторических событий. - С чем связаны эти событиями?Ответы детей: ( Связанны с военными действиями на Украине)Учитель: 24 февраля исполнилось три года как продолжается специальная военная операция. Сегодня нас, многонациональный народ России, пытаются очернить. Запад переписывает нашу славную историю.Учитель: Россия не любит вести войны, создавать конфликты и поддаваться на провокации, но всегда готова отстаивать свои интересы и защищать свой народ.Учитель: А есть ли среди участников СВО герои? А можно сказать, что все они патриоты?Ответы детей: Наши современники участники СВО герои и патриотыУчитель: Многие из них награждены орденами и медалями. Из нашего района больше (30) 31 человек погиб, 20 награждены орденами мужества (посмертно). Остальные имеют: Знак отличия Ордена Святого Георгия – Гвардейский крест IV степени, медаль «За отвагу», Медаль Суворова, медаль «За укрепление боевого содружества», медаль «За храбрость» II степени, Медаль «За боевое отличие». Они являются примером для подражания для нас с вами.Учитель: Наши военные ежедневно проявляют мужество и героизм. Важно поддержать наших ребят, ведь порою простое слово помогает укрепить дух солдата, помогает в выполнении сложных воинских задач. - Как вы, учащиеся школы, можете поддержать участников СВО?Ответы детей: Принимаем участие в акциях «Своих не бросаем», «Письмо солдату», «Посылка солдату»Учитель: 9 декабря – в России отмечается День Героев Отечества. В этот день чествуют и вспоминают Героев Советского Союза, Героев Российской Федерации, кавалеров ордена Славы и кавалеров ордена Святого Георгия.- Я предлагаю вам внести посильный вклад и оказать поддержку нашим героям - участникам СВО.Давайте подготовим для них небольшие подарки: армейский душ (сухой) и чай с кусочками фруктов для заваривания.Ответы учащихся: представляют свою работу Учитель: Молодцы. Вместе с классным руководителем передадите их участникам СВО.4. РефлексияУчитель: Ребята, я вам предлагаю выбрать себе значок с патриотическим лозунгом, оденьте их. Объясните, почему выбрали именно такой?Перед вами наказ «Как стать патриотом своей страны?».- Выберите один из самых важных для вас . Зачитайте его. Объясните. Ответы детей:Учитель: Я хочу, чтобы в вас жила гордость за свою страну, за себя.Только гордый, достойный может стать патриотом своей страны.Спасибо за плодотворную работу. До свидания!Наказ «Как стать патриотом своей страны?».

Если ты хочешь вырасти достойным человеком и гражданином, не говори плохо о стране, в которой живешь ты и твой родители, где зародилась ваша родословная.

Изучай историю своей страны, ее прошлое и настоящее, ее радостные дни и горькие.

Знакомься с памятными и историческими местами своей Родины, знакомься сам и рассказывай об этом другим людям.

Чем чаще ты будешь посещать музеи и исторические места своей страны, тем интереснее тебе будет возвращаться к ним вновь и вновь.

Помни, что чем больше ты будешь выражать недовольство каждым прожитым днем, тем меньше у тебя будет друзей. Люди не любят людей всё время чем-то недовольных.

Проявляй себя с позитивной стороны, показывай свои знания и умения.

Не будь равнодушным и безразличным.

Испытывай гордость за людей, прославляющих нашу страну.

Гордись тем, что ты – гражданин великой многонациональной России.