Публикации Математические игры с числами и цифрами.

Всероссийский сборник статей и публикаций института развития образования, повышения квалификации и переподготовки.

Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Математические игры с числами и цифрами.
Автор: Москвичева Любовь Вениаминовна

Тема: «Математические игры с числами и цифрами».Цель: формирование устойчивого интереса у учащихся к изучению предмета математики.Задачи:Коррекционно-образовательные:

закреплять и совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки.

Коррекционно-развивающие:

развивать внимание, память и мышление, смекалку;

развивать индивидуальные творческие способности учащихся.

Коррекционно-воспитательные:

воспитывать чувства уважения к соперникам. Упрочение контактов среди учащихся школы на основе доброжелательных отношений, взаимовыручки и взаимопонимания, расширять кругозор учащихся.

Оборудование: картинки, ребусы, кубик, карточки с заданиями разных цветов, игровое поле-квадрат поделенный на 9 клеток (ЗХЗ), жетоны, медали для победителей.Ход урока.1. Организационный момент.Долгожданный дан звонок –Начинается урок.Тут затеи и задачи,Игры, шутки, всё для вас.Пожелаю всем удачи –За работу! В добрый час!-Ребята, сегодня у нас необычный урок. Мы будем играть в игру «Крестики-нулики». Для этого мы разделимся на две команды (деление на команды, выбор названия команды происходит выбором перевернутой обратной стороной карточки, на одной из которых написано «Х», а на другой «О»), выбор капитанов.Команды поочередно бросают кубик, у кого на грани кубика больше очков-точек, тот выбирает клетку поля первым, т.е. начинает игру.2. Правила игры.Первый капитан выходит к игровому полю, выбирает клетку на поле и называет номер клетки учителю. Учитель берет со стола карточку с номером, который соответствует номеру ячейки поля, читает задание и сообщает его цену в баллах. Баллы зависят от сложности задания. Члены команды размышляют, решают и дают ответ на вопрос задания. Если ответ верный и полный, учитель оценивает его и записывает результат команды. Капитан команды ставит на клетку игрового поля свой знак: «крестик» или «нолик».Если ответ неверный или неполный, то право дополнить или исправить ответ предоставляется другой команде.Если на игровом поле выпала карточка с белым цветом – разминка. Команда получает возможность поставить свой знак без выполнения задания, однако в этом случае команда очков не получает.За каждое правильное задание учащиеся получают букву, в конце урока все вместе должны составить слово – МОЛОДЦЫ!Задания на карточках:1. Зеленая карточка «Слова перепутались»На доске зашифровано крылатое выражение, автором которого является древнегреческий ученый –математик Пифагор.СИЛЕ, ПОСТРОЕН, МИР, ЧИСЕЛ,НАОтвет: Мир построен на силе чисел.-Как вы понимаете это выражение? (Ответы учащихся)- Да, действительно, при помощи чисел мы сможем записать пример, решить задачу, выражать различные величины, сравнивать, производить вычисления и многое другое.2. Синяя карточка «Лотерея ».Учащимся предлагается выполнить устные вычисления и вычеркнуть в таблице –заготовке ответы. Задание направлено на закрепление таблицы умножения.Таблица –заготовка.В результате из вычеркнутых чисел в таблице получается «4».3. Оранжевая карточка «Составь пример».Одна команда составляет пример на сложение, а другая на вычитание двузначных чисел в пределах 100 по специальному шифру: каждой букве соответствует цифра(по 5 примеров).Затем команды выполняют проверку данных примеров друг у друга.Например, АМ+ ЕП23+56=79Проверка: ОТ-ЕП=АМ79-56=234.Желтая карточка «Математическая цепочка»В какой стране появились первые школы?А- в Египте-38Б- в Греции-40В- в России-61Каждая команда решает свой вариант математической цепочки, причем первый ученик решает первый пример. Второй – второй пример и т.д. Выигрывает та команда, которая раньше и правильно решила примеры.Ответ : А.-В Египте.Сведения из энциклопедии:Первые школы появились с изобретением письменности в Египте. Им 3-4 тысячи лет. Хорошее образование было доступно не всей молодежи, а только тем молодым людям, которые собирались стать священниками, правительственными чиновниками или врачами.5.Белая карточка. Блиц –опрос.За каждый правильный ответ команда получает жетон, кто больше наберет жетонов, у того есть право поставить свой знак на игровое поле.1.Пара лошадей пробежала 20 км. По сколько километров пробежала каждая лошадь?2. У семи братьев по одной сестре? Сколько всего детей в семье?3.Что легче килограмм ваты или килограмм железа?4.Сколько пальцев на двух руках? Сколько пальцев на 10 руках?5.Одно яйцо варят 4минуты. Сколько минут надо варить 6 яиц?6.От стола отпилили угол .Сколько углов осталось?7.В комнате зажгли три свечи, одна свеча погасла. Сколько свечей осталось?8.5 ворохов сена и 7 ворохов сена свезли вместе. Сколько получили сена?Зрительная гимнастика.(Гимнастика для глаз выполняется сидя в соответствии со словами педагога)А сейчас, а сейчасВсем гимнастика для глаз.Глаза крепко закрываем,Дружно вместе открываем.Снова крепко закрываемИ опять их открываем.Смело можем показать,Как умеем мы моргать.Головою не верти,Влево посмотри,Вправо погляди.Глазки влево, глазки вправо -Упражнение на славу.Глазки вверх, глазки вниз,Поработай, не ленись!И по кругу посмотрите.Прямо, ровно посидите.Посидите ровно, прямо,А глаза закрой руками.Физминутка «Зарядка».Произносится текст стихотворения и одновременно выполняются сопровождающие движения.Наклонилась сперваКнизу наша голова (наклон вперед)Вправо - влево мы с тобойПокачаем головой, (наклоны в стороны)Руки за голову, вместеНачинаем бег на месте, (имитация бега)Уберем и я, и выРуки из-за головы.6.Фиолетовая карточка «Магические квадраты».Рамки занимательные ,Очень увлекательныеТот кто любит устный счет,Быстро числа подберет.Задание: Сумма чисел по горизонтали и вертикали должна равняться 72.Ответ:7.Красная карточка. «Конкурс актерского мастерства».Каждой команде предлагается пословица, ее нужно показать с помощью жестов и мимики, а команда соперников должна угадать ее.1.Семь раз отмерь, один раз отрежь.2.Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей.8.Розовая карточка «Угадай число»-задание для капитанов.1.Задумайте число.2. Утройте его.3.Вычтите из полученного 1.4. То, что у вас получилось, умножьте на 5.5.К полученному прибавьте 20.6. Разделите полученное число на 15.7.Из полученного вычтите задуманное число.Ответ: У вас получилось 1.9.Коричневая карточка «Будь внимателен».Сосчитайте сколько на рисунке треугольников?10. Подведение итогов.