Публикации Развитие эмоционального интеллекта у детей

Всероссийский сборник статей и публикаций института развития образования, повышения квалификации и переподготовки.

Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Развитие эмоционального интеллекта у детей
Автор: Татаурова Раиса Ивановна

Развитие эмоционального интеллекта у детейЭмоциональный интеллект — это про понимание себя и других людей: эмоций, чувств, желаний, мотивации. Благодаря эмоциональному интеллекту мы осознаем поступки окружающих и сами адекватно реагируем в тех или иных ситуациях. Мы учимся взаимодействовать с другими людьми и с собой, учимся дружить и любить.В каком возрасте дети начинают понимать и осознавать свой «мир чувств», как развивать эмоциональный интеллект у детей и почему через мультики эмоции не считываются, читайте в этой статье. Содержание

О значении эмоционального интеллектаОбычно мамы малышей бо́льшее внимание уделяют развитию интеллекта, покупая развивающие игры и тетради, предлагая ежедневно решать какие-то головоломки, собирать правильно пазлы, продевать шнуровку в определенной последовательности. Однако, важно помнить, что в основе интеллектуального развития лежит несколько базовых «китов»:

Физическое развитие, в том числе крупная и мелкая моторика;

Эмоционально-волевая сфера;

Овладение бытовыми навыками.

Зачастую к развитию эмоциональной сферы ребенка мы обращаемся тогда, когда «вылезают» какие-то особенности: появляются страхи, сын или дочь проявляют агрессию, нет друзей, сложная адаптация. Часто первые звоночки появляются в момент, когда ребенок идёт в школу: меняется привычное окружение, происходит следующий этап сепарации, появляются первые "настоящие" друзья.Как это может выглядеть?

По успеваемости всё хорошо, но страдает поведение. Мальчик или девочка могут толкать других детей, тянуть за волосы, делать неприятно или больно.

В школе может появиться дружба против кого-то: сначала зовут в игру, потом игнорируют или отталкивают. Ребенок в силу неразвитости эмоционального интеллекта может не понимать особенностей такой «дружбы», никак себя не защищать, идти на поводу и очень страдать от непонимания, что с ним не так.

Школьник так и не научился проигрывать. Любая игра, будь это настольная или спортивная, где он не побеждает, заканчивается слезами и драмой.

Ребенок с трудом принимает похвалу в свой адрес, очень смущается, краснеет, становится неловким. Чтобы не попадать в такие ситуации, отказывается от участия в конкурсах, играх, выступлениях, где может проявлять себя.

И это лишь немногие из ситуаций, в корне которых лежит понимание себя, своих и чужих чувств. Невозможность их понять, осознать, принять ведут к определенным трудностям:

Появляется неконтролируемая агрессия и желание причинить боль другому.

Неумение дружить: общается со всеми хорошо, но близкого друга нет, или стремится к дружбе, но другие отталкивают. В дальнейшем может привести к одиночеству как в плане дружбы, так и в любви.

Потеря мотивации достижений или боязнь неудачи, а в глобальном плане отсутствие развития и довольствование лишь третьими ролями.

Неумение принимать проигрыш и отсутствие удовольствия от самой игры, вечное состязание, борьба, желание, чтобы другие поддавались.

Страх быть лучше остальных или не таким как все.

За чувствами стоят наши поступки и поведение. Из постоянного страха, злости, стыда, вины поступать всегда хорошо, развиваться, любить и дружить не получится. Мы или обижаем окружающих, или разрушаем изнутри себя. А есть и другие эмоции: интерес, удовольствие, радость, любовь. Но так или иначе у каждого чувства есть свои оттенки, каждое играет большую роль и значение в нашей жизни.Эмоциональный интеллект или EQ — это совокупность навыков, которые помогают нам распознавать эмоции, намерения, желания, мотивацию других и себя. Это способность, которая позволяет нам устанавливать контакты и достигать определенных высот в карьере, учебе, жизни в целом.И в первую очередь именно благодаря нам, взрослым, происходит развитие эмоционального интеллекта у детей.