Всероссийский сборник статей и публикаций института развития образования, повышения квалификации и переподготовки.

РАССМОТРЕНО

Педагогическим советом

МБОУ СОШ №12

Протокол №1

от «30» 08 2025 г.

C:\Users\Администратор\Pictures\пет2.jpg

Директор

________________________

Романова Т.Ю

Приказ №121-ОД

от «30» 08 2025 г.

№

Раздел, тема

Часы

Дата

1-2

Правила поведения в школе, на уроке, на перемене

Урок открытия новых знаний

Активное участие в ситуации.

2

3-4

Школа хороших манер.

Урок-игра

Активное участие в ситуации.

2

5-6

Вежливые слова

Урок-игра

Активное участие в ситуации.

2

7-8

Поведение при встрече и расставании

Урок открытия новых знаний

Активное участие в ситуации.

2

9-10

Правила поведения на школьном дворе

Урок открытия новых знаний

Активное участие в ситуации.

2

11-12

Я-человек.

Урок методологической

направленности

Называть части тела и объяснять их назначение

2

13-14

Чистюля – грязнуля

Урок - игра

Активное участие в ситуации

2

15-16

Предметы личной гигиены

Урок методологической

направленности

Изучение предметов личнойгигиены

2

17-18

Средства гигиены

Урок методологической

направленности

Изучение средств личной гигиены

2

19-20

Режим дня

Практическое занятие

Составление распорядка дня

2

21-22

Зарядка и ее значение.

Урок открытия новых знаний

Активное участие вситуации.

2

23-24

Обучение гигиеническим навыкам ухода за руками

Урок методологической

направленности

Изучение приемов ухода за телом

2

25-26

Обучение гигиеническим навыкам ухода за рукамиПрактическое занятие

Активное участие в ситуации.

2

27-28

Наши помощники: глаза, нос, уши.

Урок открытия новых знаний

Активное участие в ситуации.

2

29-30

Закрепление знаний о культурно-гигиенических навыках.Практическое занятие

Использование умений на практике. Зрительная гимнастика.

2

31-32

Диагностика

2

33-34

Обувь и её значение. Виды обуви.Урок - игра

Активное участие в ситуации.

2

35-36

Различение обуви для левой и правой ногиУрок общеметодологической направленности

Активное участие в ситуации.

2

37-38

Правила ухода за обувьюУрокобщеметодологической направленности Использование умений на практике

2

39-40

41-42

Одежда и её значениеУрок общеметодологической направленности

Активное участие в ситуации.

4

43-44

Способы расстегивания и застёгивания одеждыУрокобщеметодологической направленности

Активное участие в ситуации.

2

45-46

Виды головных уборовУрок общеметодологической направленности

Активное участие в ситуации.

2

47-48

Транспорт. Виды транспорта Урок общеметодологической направленности

Активноеучастие в ситуации.

2

49-50

51-52

Поведение в транспорте Урок смешанного типа

Активное участие в ситуации.

4

53-54

Дидактическая игра «Пассажиры» Урок-игра Активное участие в ситуации

2

55-56

Дидактическая игра «Пассажиры» Урок-игра

Активноеучастие в ситуации.

2

57-58

Мой дом. Моя квартира. Урок общеметодологической направленности

Активное участие в ситуации.

2

59-60

Рабочий ученический уголок. Урок общеметодологической направленности

Активное участие в ситуации

2

61-62

ДиагностикаУрокобщеметодологической направленности

Активное участие в ситуации.

2

63-64

Повторение , закрепление

Активное участие в ситуации.

2

65-66

Повторение , закрепление

Активное участие в ситуации

2

66

№

Тема

Часы

Дата

1-2

Мы пришли в школу?

Активное участие в ситуации.

Сюжетные картинки, карточки с заданиями

2

3-4

Когда звенит звонок?

Активное участие в ситуации.

Сюжетные картинки, карточки с заданиями

2

5-6

Вежливые слова

Активное участие вситуации.

Сюжетные картинки, пальчиковые куклы

2

7-8

Поведение при встрече и расставании

Активное участие в ситуации.

Сюжетные картинки, карточки с заданиями

2

9-10

Правила поведения на улице

Активное участие в ситуации.

План-схема,

Сюжетные ипредметные картинки

2

11-12

Экскурсия на детскую площадку.

Активное участие в ситуации. Применение полученных знаний на практике.

2

13-14

Поведение в гостях.

Активное участие в ситуации.

Сюжетные картинки, карточки с заданиями

2

15-16

Чистюля –грязнуля

План-схема,

Сюжетные и предметные

картинки

2

17-18

Зачем умываться?

Мультфильм о гигиене, сюжетные картинки, карточки с заданием

2

19-20

Предметы личной гигиены

План-схема,

Сюжетные и предметные

картинки

2

21-22

«Чистые руки»

Грызть нельзя!

План-схема,

Сюжетные и предметные

картинки

2

23-24

Средства ухода за ногтями пальцев рук. Уход за ногтями пальцев рук

План-схема,

Сюжетные и предметные

картинки

2

25-26

Средства ухода за зубами. Необходимость ипериодичность чистки зубов.

План-схема,

Сюжетные и предметные

картинки

2

27-28

Средства ухода за ушами. Необходимость и периодичность чистки ушей

План-схема,

Сюжетные и предметные

картинки

2

29-30

Бережём зрение. Гигиена зрения

Гимнастика для глаз

План-схема,

Сюжетные и предметные

картинки

2

31-32

Гигиена чтения и просмотра телевизионных передач. «Уход за глазами»

План-схема,

Сюжетные и предметные

картинки

2

33-34

Обобщающий урок

План-схема,

Сюжетные и предметные

картинки

2

35-36

«Путешествие в страну Гигиены»

План-схема,

Сюжетные ипредметные

картинки

2

37-38

Надевание обуви и шнуровка

План-схема,

Сюжетные и предметные

картинки

2

39-40

Размеры обуви

План-схема,

Сюжетные и предметные

картинки

2

41-42

Уход заразличного вида обувью

План-схема,

Сюжетные и предметные

картинки

2

43-44

Обобщающий урок

План-схема,

Сюжетные и предметные

картинки

2

45-46

Одежда и её значение

План-схема,

Сюжетные и предметные

картинки

2

47-48

Одежда и времена года

План-схема,

Сюжетные и предметные

картинки

2

49-50

Способы расстегивания изастёгивания одежды

План-схема,

Сюжетные и предметные

картинки

2

51--52

Зачем нужна вешалка?

План-схема,

Сюжетные и предметные

картинки

2

53-54

Складывание одежды

План-схема,

Сюжетные и предметные

Картинки

Мультфильм по теме урока

2

55-56

Транспорт.

Поведение в транспорте

План-схема,

Сюжетные и предметные

картинки

2

57-58

Если в доме есть животные

План-схема,

Сюжетные и предметные

картинки

2

59-60

Кухня и кухонные приборы

План-схема,

Сюжетные и предметные

картинки

2

61-66

Обобщающий урок

Сюжетные и предметные

картинки

2

67

Итоговый урок

2