Публикации Реферат: «Основные признаки и принципы педагогических технологий».

Всероссийский сборник статей и публикаций института развития образования, повышения квалификации и переподготовки.

Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Реферат: «Основные признаки и принципы педагогических технологий».
Автор: Безниско Оксана Николаевна

Реферат: «Основные признаки и принципы педагогических технологий».Оригинальное проявление дидактической мысли XX века, выстроенное на различных концептуальных основаниях, привело к появлению педагогических технологий.Принципиальные основания современных педагогических технологий очень подробно и интересно описаны в книге А.К. Колеченко они таковы: 1) Принцип воспитывающего обучения – являются личностные характеристики, которые влияют на мыслительный и эмоциональный процесс учащихся.2) Принцип развивающего обучения. При конструировании учебного процесса в рамках педагогических технологий важно учитывать не только воспитательные моменты. У учащихся должно происходить развитие в интеллектуальной, эмоциональной, волевой и мотивационной сферах.3) Принцип создания успеха в обучении, развитии, воспитании стимулирует ребенка к достижению все больших и лучших результатов.4) Принцип стопроцентной обратной связи- важнейшая задача, предоставление возможности всем ученикам на каждом уроке сообщать о своем успехе, то есть на каждом уроке каждый ученик должен быть проверен по узловым знаниям учебного материала.5)Принцип регулярного повторения предполагает несколько толкований:1. При первой встрече с материалом его желательно повторить пять-шесть раз2. Периодически, через два-три урока, необходимо возвращаться к пройденному материалу и его повторять.3. Начало учебного года нужно начинать с повторения пройденного в прошлом году материала.6) Принцип оптимального психического напряжения относится и к ученикам, и к педагогам. 7) Принцип максимального участия учеников в учебном процессе предполагает включение школьников в различные виды деятельности: взаимоопрос, ученик ведет опрос всего класса, консультанты ликвидируют пробелы и т.д.8) Принцип ориентации на зону ближайшего развития реализует разумный подход в обучении и воспитании. Если ребенок не может сейчас выполнить упражнение, то необходимо снизить уровень до возможностей ребенка.9) Принцип объединения педагогов и учащихся едиными целями по созданию условий становления самоактуализирующейся личности состоит в том, что цели и задачи технологии не должны навязываться ученикам, а должны ими приниматься.