Публикации Сценарий праздника 8 марта по мотивам р.н.с." Теремок" для детей средней группы

Всероссийский сборник статей и публикаций института развития образования, повышения квалификации и переподготовки.

Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Сценарий праздника 8 марта по мотивам р.н.с." Теремок" для детей средней группы
Автор: Сорокина Ольга Александровна

8марта (средняя группа) Дети под « Песня мамонтенка»(+) или(-) Шаинский входят с цветами в зал и строят полукруг.Вед: Вот опять наступила весна, Снова праздник она принесла. Праздник радостный, светлый и нежный, Праздник всех дорогих наших женщин!Реб: Наш детский сад поздравить рад, Всех мам на всей планете, Спасибо маме говорят И взрослые и дети!Реб: Мы для мамы спляшем, песенку споем, Мы поздравим маму нашу с весенним , женским днем! « Мама солнышко моё» сл. и муз.ЭльпортРеб: Кто расскажет сказку, песенку споет? Нет роднее бабушки, всех она поймет!Реб: Мы для бабушек любимых песню ласково споем, Поцелуем ,приласкаем и поздравим с женским днем!Песня ««Мы для бабушки цветы» сл. и муз. ЕремеевойРеб: Женщин всех мы поздравляем,быть красивыми желаем, И на празднике на нашем с цветами мы попляшем! «Парная полька с цветами »+ муз.А.Чугайкина (дети садятся на стульчики,сбор цветочков в вазу).Вед: Милые мамы и бабушки, дорогие гости! Очень часто, начиная с пеленок, вы рассказывали своим малышам сказки. А сегодня ваш праздник, и поэтому ваши дети расскажут и покажут любимую сказку « Теремок» на новый лад! (Надеваются на детей маски или можно сразу войти в масках?).Все дети поют: Стоит в поле теремок, теремок, Он не низок, не высок, не высок. Вдруг по полю-полю мышки спешат.. Подбежали к теремку и говорят.Мышки:(поют) Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет? (стучат) Вед: Но никто не отозвался, теремок свободным оказался. Но, чтобы в доме жить и поживать, гостей сегодня надо развлекать. Приглашайте деток поплясать, Мам любимых пирожками угощать! Песня-пляска в парах « Что же маме подарить» - Вед: Забежали мышата в теремок и стали там жить-поживать! В теремочке тепло, а на улице ветер дует, холод навевает. И вот по полю скачут лягушки-квакушки!Звучит музыкальная тема выхода лягушек.(выбрать поющих детей)Лягушки:(поют)Кто-кто в теремочке живет? Кто-кто в невысоком живет?(стучат) Мышки: Мы,мышки-норушки! А вы кто?Лягушки:А мы лягушки-квакушки! Пустите нас к себе жить!Мышки: А что вы умеете делать? -1-Лягушки: Умеем песни петь!Песня : « Про лягушек и комара» - сл.Волгиной, муз.Филиппенко(поют 2 Лягушки)Вед: Стали жить лягушки-квакушки вместе с мышатами! И тут к теремочку бегут зайки-побегайки! Звучит тема зайчат Зайчата:(поют) Кто-кто в теремочке живет? Кто-кто в невысоком живет?(стучат)Мышки:Мы,мышки-норушки!Лягушки:Мы,лягушки-квакушки!Вместе:А вы кто? Зайчата: А мы зайки-побегайки! Пустите нас к себе жить! Лягушки: А что вы умеете делать? Зайчик : Любим физкультуру, качать мускулатуру! (Показать мускулы.) « Зайку» будем танцевать, гостей наших развлекать! « Зайка моя» исп.Ф.Киркоров 2куплета(становятся все дети врассыпную)1к. Зайка моя- я твой зайчик, ручка моя - я твой пальчик, Рыбка моя – я твой глазик, банька моя – я твой тазик, Солнце моё – я твой лучик, дверца моя – я твой ключик, Ты стебелёк – я твой пестик, мы навсегда с тобой вместе! Зайка моя!Пр: Я ночами плохо сплю, потому что я тебя люблю, потому что я тебя люблю!-2р.2к. Ты бережок – а я речка, ты фитилёк- а я свечка, Ты генерал, я погоны. ты паровоз- я вагоны. Крестик ты мой, я твой нолик, ты мой удав, я твой кролик, Ты побежишь, а я рядом, ты украдёшь, а я сяду. Зайка моя!Пр: тот же. Вед: Забежали зайчата в теремок, и стали зверюшки жить в нем все вместе! Но что такое? Кто же это бежит к теремочку? Звучит музыкальная тема волка1Волк: Спрятался куда-то весь лесной народ. Чья же это хата? Кто же в ней живет?Волчата поют: Кто-кто в теремочке живет? Кто-кто в невысоком живет? (Стучатся) Мышки:Мы, мышки-норушки! Лягушки:Мы,лягушки-квакушки!Зайчата: Мы, зайки-побегайки! А вы кто?2Волк: А мы волчата! Пустите нас к себе жить!Зайчата: А что вы умеете делать?Волк: А мы умеем стихи рассказывать, хотите послушать?Все: Хотим! (Стихи подбирать по кол-ву детей-волчат, самые хорошо читающие дети)1волчонок: Мамин труд я берегу, помогаю ,чем могу. Нынче мама на обед наготовила котлет. И сказала: «Слушай, выручи, покушай!» Я поел немного. Разве не подмога?2волчонок: Люди всегда говорят, что бабушки любят внучат. А я еще больше люблю бабулю родную свою! Оденет, накормит внучат и нас отведет в детский сад, А вечером сказку прочтет и ласково песню споет!Вед: Вот и лисички торопятся к теремку! По лесам, по кустам ходит рыжая лиса! Ищет норку – где-нибудь приютиться и уснуть! - Звучит музыкальная тема лисы Лисички поют:Кто-то в теремочке живет? Кто-кто в невысоком живет?Мышата:Мы,мышки-норушки!Лягушки:Мы,лягушки-квакушки!Зайчата:Мы,зайки-побегайки!Волчата:Мы волки-зубами щелк! А вы кто?Лисички:А мы лисички-сестрички! Пустите нас к себе жить!Волчата: А что вы умеете делать?Лисички: Любим очень мы играть. Мы веселые лисички, дружные сестрички, Приглашаем всех вставать, дружно с бубном поиграть! Муз.игра « Веселый бубен»Дети говорят: Ты беги веселый бубен быстро, быстро по рукам. У кого веселый бубен, тот сейчас станцует нам!( После произнесенных слов, дети передают бубен из рук в руки, с окончанием музыки, у кого оказался бубен, тот выходит в центр круга и танцует, остальные дети хлопают, игра повторяется 3раза). Вед:Весело живут звери в теремочке!Но что за шум? Что за треск? Кто же к нам пробирается? Ой, да это мишки-топтыжки!Звучит музыкальная тема выхода медведя.Медведи: Кто-кто в теремочке живет? Кто-кто в невысоком живет?(стучатся)Мышки:Мы,мышки-норушки!Лягушки:Мы,лягушки-квакушки!Зайчата:Мы,зайки-побегайки!Волчата:Мы волки зубами щелк! Лисы:Мы,лисички-сестрички! А ты кто?Медведи: А мы мишки-топтыжки! Пустите нас к себе жить!Лисы: А что ты умеешь делать?Медведи: Не любим мы скучать, любим весело плясать! Руки подали друг другу, встали дружно мы по кругу!Круговая пляска « Потанцуй со мной, дружок!»Вед: Все зверята подружились, вот как в сказке получилось. Тут и сказочке конец, а кто слушал молодец!(Снимают маски,ставят их на стульчики и кланяются,садятся на основные стульчики)Вед: Слышу чьи-то голоса, значит ждут нас чудеса. Только чтоб их увидать, загадку надо отгадать! Готовы? От кого же убежали все тарелки, ложки, И кастрюли, и стаканы, даже поварёжки? Это кто? Скажите хором!Дети все:Это бабушка Федора!Под музыку «Частушечный наигрыш» входит Федора проходит перед детьми, становится по центру(может держать в руках корзинку с посудой).Федора: Наконец–то я пришла, путь –дороженьку нашла! Здравствуйте, ребята и гости! Я бабушка Федора! Всю свою посуду я вернула, почистила, помыла и теперь всегда держу её в порядке и чистоте, чтобы она опять не убежала! Ох, и плохо без посуды, ни чаю попить, ни каши поесть… Уж не буду, уж не буду я посуду обижать. Буду, буду я посуду и любить ,и уважать! А вы, ребятки чистоту соблюдаете? Полы подметаете? А стол сами накрываете? И чашки с тарелками сами расставляете? Дети: Да!А вот я сейчас и проверю! Мы немного поиграем, позабавим наших мам!Пусть от их улыбок светлых станет радостнее нам! Кто же будет самым ловким, я хочу сейчас узнать. А поиграем мы в игру « Накрой стол к чаю» (2раза) Атрибуты к игре: 4 стола,8 чашек пластмассовых,8 блюдец, салфетки, муляжные конфеты на тарелочке. Дети берут по – одному предмету со стола и накрывают напротив стоящий стол. Выигрывает тот ,кто сделает всё аккуратно.(можно провести командно, но будет тесно из-за Теремка и стульев)Федора: Молодцы, ребята! Сразу видно – настоящие помощники!Будем праздник продолжать - предлагаю поплясать!Очень вас прошу, друзья, вы станцуйте для меня.Вед: Что ж ,Федору мы уважим и с платочками попляшем! (раздают платочки)Пляска с платочками(ср.гр..СД1 №54,стр.202)Федора:Ну, ребята, хороши! Станцевали от души!Славно мы повеселились, поиграли, порезвились.Угощенье принимайте и Федору вспоминайте!(раздаёт угощение)А сейчас домой пора, досвиданья, детвора! (уходит) Вед. Дорогие гости, ваши дети очень старались,трудились и приготовили для вас маленькие сувениры. (дети дарят мамам и бабушкам сувениры, сделанные своими руками).Вед: Вот и праздник кончается, вам хотим пожелать Никогда не печалиться и не унывать. Пусть улыбки весенние вас согреют теплом, И хорошее настроение принесут в каждый дом! (дети с воспитателями проходят в группу) Звучит песня « Мы желаем счастья вам» Что приготовить к утреннику .1.Домик собрать О.А.с воспитателями ср.гр.(воспитателям нарисовать и вырезать на самоклеющей бумаге название ТЕРЕМОК и цветочки из цветного картона для украшения Теремка )2.Маски животных по кол-ву персонажей (родителей попросить сделать для детей)3.Цветы искусственные у старшего воспитателя взять.4. Чашки и блюдца пластмассовые ,муляжные конфеты найти на группах и приготовить.5. Угощение по кол-ву детей, подарки для мам. 6.1воспитатель- ведущий,2воспитатель на атрибутах ,всё подаёт.На «роль Федоры» попросить-Калинину М.С.7.Платочки по кол-ву детей.Роль Федоры в ср.гр. на 8мартаВед: Все зверята подружились, вот как в сказке получилось. Тут и сказочке конец, а кто слушал молодец!(снимают маски,ставят их на стульчики и кланяются,садятся на основные стульчики)Вед: Слышу чьи-то голоса, значит ждут нас чудеса. Только чтоб их увидать, загадку надо отгадать! Готовы? От кого же убежали все тарелки, ложки, И кастрюли, и стаканы, даже поварёжки? Это кто? Скажите хором!Дети все:Это бабушкаФедора!Под музыку «Частушечный наигрыш»входит Федора проходит перед детьми, становится по центру(может держать в руках корзинку с посудой).Федора: Наконец–то я пришла, путь –дороженьку нашла! Здравствуйте, ребята и гости! Я бабушка Федора! Всю свою посуду я вернула, почистила, помыла и теперь всегда держу её в порядке и чистоте, чтобы она опять не убежала! Ох, и плохо без посуды, ни чаю попить, ни каши поесть… Ох! А вы, ребятки чистоту соблюдаете? Полы подметаете? А стол сами накрываете? И чашки с тарелками сами расставляете? Дети: Да!А вот я сейчас и проверю! Мы немного поиграем, позабавим наших мам!Пусть от их улыбок светлых станет радостнее нам! Кто же будет самым ловким, я хочу сейчас узнать. А поиграем мы в игру « Накрой стол к чаю» (2раза) Атрибуты к игре: 4 стола,8 чашек пластмассовых,8 блюдец, салфетки, муляжные конфеты на тарелочке. Дети берут по – одному предмету со стола и накрывают напротив стоящий стол. Выигрывает тот ,кто сделает всё аккуратно.(можно провести командно, но будет тесно из-за Теремка и стульев)Федора: Молодцы, ребята! Сразу видно – настоящие помощники!Будем праздник продолжать - предлагаю поплясать!Очень вас прошу, друзья, вы станцуйте для меня.Вед: Что ж ,Федору мы уважим и с платочками попляшем! (раздают платочки)Пляска с платочкамиФедора:Ну, ребята, хороши! Станцевали от души!Славно мы повеселились, поиграли, порезвились.Угощенье принимайте и Федору вспоминайте!(раздаёт угощение)А сейчас домой пора, досвиданья, детвора! (уходит) 8марта (средняя группа) 2016 Дети под « Песня мамонтенка»(-) Шаинский входят с цветами в зал и строят полукруг.(Дети построены по персонажам сказки «Теремок» по подгруппам, друг за другом: мышки, лягушки, зайчата, волки, лисы, медведи).Вед: Вот опять наступила весна, Снова праздник она принесла. Праздник радостный, светлый и нежный, Праздник всех дорогих наших женщин!Реб: Наш детский сад поздравить рад, Всех мам на всей планете, Спасибо маме говорят И взрослые и дети!Реб: Мы для мамы спляшем, песенку споем, Мы поздравим маму нашу с весенним , женским днем! « Солнышко лучистое» Рустамова или «Мамина песня» МакшанцевойРеб: Кто расскажет сказку, песенку споет? Нет роднее бабушки, всех она поймет!Реб: Мы для бабушек любимых песню ласково споем, Поцелуем ,приласкаем и поздравим с женским днем!Песня «Вот какая бабушка» ТиличеевойРеб: Женщин всех мы поздравляем, быть красивыми желаем, И на празднике на нашем с цветами мы попляшем! «Пляска с цветами» Раухвергера (дети садятся на стульчики, сбор цветочков в вазу).Вед: Милые мамы и бабушки, дорогие гости! Очень часто, начиная с пеленок, вы рассказывали своим малышам сказки. А сегодня ваш праздник, и поэтому ваши дети расскажут и покажут любимую сказку «Теремок» на новый лад! (Вед.одевает на детей маски животных).Все дети поют: Стоит в поле теремок, теремок, Он не низок, не высок, не высок. Вдруг по полю-полю мышки спешат.. Подбежали к теремку и говорят.Мышки:(поют) Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет? (стучат) Вед: Но никто не отозвался, теремок свободным оказался. Но, чтобы в доме жить и поживать, гостей сегодня надо развлекать. Приглашайте деток поплясать, Мам любимых пирожками угощать! Песня-пляска в парах « Что же маме подарить» Вед: Забежали мышата в теремок и стали там жить-поживать! В теремочке тепло, а на улице ветер дует, холод навевает. И вот по полю скачут лягушки-квакушки!Звучит музыкальная тема выхода лягушек.(выбрать поющих детей)Лягушки:(поют)Кто-кто в теремочке живет? Кто-кто в невысоком живет?(стучат) Мышки: Мы,мышки-норушки! А вы кто?Лягушки:А мы лягушки-квакушки! Пустите нас к себе жить!Мышки: А что вы умеете делать? -1-Лягушки: Умеем песни петь!Песня : « Про лягушек и комара» сл.Волгиной, муз.Филиппенко(поют лягушата)Вед: Стали жить лягушки-квакушки вместе с мышатами! И тут к теремочку бегут зайки-побегайки! Звучит тема зайчат Зайчата:(поют) Кто-кто в теремочке живет? Кто-кто в невысоком живет?(стучат)Мышки:Мы,мышки-норушки!Лягушки:Мы,лягушки-квакушки!Вместе:А вы кто? Зайчата: А мы зайки-побегайки! Пустите нас к себе жить! Лягушки: А что вы умеете делать? Зайчик : Любим физкультуру, качать мускулатуру(показ.мускулы) « Зайку» будем танцевать, гостей наших развлекать! « Зайка моя» исп.Ф.Киркоров 2куплета( дети стоят врассыпную)1к. Зайка моя- я твой зайчик, ручка моя - я твой пальчик, Рыбка моя – я твой глазик, банька моя – я твой тазик, Солнце моё – я твой лучик, дверца моя – я твой ключик, Ты стебелёк – я твой пестик, мы навсегда с тобой вместе! Зайка моя!Пр: Я ночами плохо сплю, потому что я тебя люблю, потому что я тебя люблю!-2р.2к. Ты бережок – а я речка, ты фитилёк - а я свечка, Ты генерал, я погоны. ты паровоз - я вагоны. Крестик ты мой, я твой нолик, ты мой удав, я твой кролик, Ты побежишь, а я рядом, ты украдёшь, а я сяду. Зайка моя!Пр: тот же. Вед: Забежали зайчата в теремок, и стали зверюшки жить в нем все вместе! Но что такое? Кто же это бежит к теремочку? Звучит музыкальная тема волка1Волк: Спрятался куда-то весь лесной народ. Чья же это хата? Кто же в ней живет?Волчата поют: Кто-кто в теремочке живет? Кто-кто в невысоком живет? (Стучатся) Мышки:Мы, мышки-норушки! Лягушки:Мы,лягушки-квакушки!Зайчата: Мы, зайки-побегайки! А вы кто?2Волк: А мы волчата! Пустите нас к себе жить!Зайчата: А что вы умеете делать?Волк:А мы умеем стихи рассказывать, хотите послушать?Все: Хотим! (стихи подбирать по кол-ву детей-волчат,самые хорошо читающие дети)1волчонок: Мамин труд я берегу, помогаю ,чем могу. Нынче мама на обед наготовила котлет. И сказала: «Слушай, выручи,покушай!» Я поел немного.Разве не подмога?2волчонок: Люди всегда говорят, что бабушки любят внучат. А я еще больше люблю бабулю родную свою! Оденет, накормит внучат и нас отведет в детский сад, А вечером сказку прочтет и ласково песню споет!Вед: Вот и лисички торопятся к теремку! По лесам,по кустам ходит рыжая лиса! Ищет норку – где-нибудь приютиться и уснуть! -2- Звучит музыкальная тема лисы Лисички поют:Кто-то в теремочке живет? Кто-кто в невысоком живет?Мышата:Мы,мышки-норушки!Лягушки:Мы,лягушки-квакушки!Зайчата:Мы,зайки-побегайки!Волчата:Мы волки-зубами щелк! А вы кто?Лисички:А мы лисички-сестрички! Пустите нас к себе жить!Волчата: А что вы умеете делать?Лисички: Любим очень мы играть. Приглашаем всех ребят на игру « Веселый бубен». Муз.игра « Веселый бубен»Дети говорят: Ты беги веселый бубен быстро, быстро по рукам. У кого веселый бубен, тот сейчас станцует нам!( После произнесенных слов, дети передают бубен из рук в руки, с окончанием музыки, у кого оказался бубен, тот выходит в центр круга и танцует, остальные дети хлопают, игра повторяется 3раза). илиЛисички: Мы веселые лисички, дружные сестрички, Приглашаем всех вставать, звонко в бубны поиграть! Шумовой оркестр с бубнами (мел.«Полянка»)Вед:Весело живут звери в теремочке!Но что за шум? Что за треск? Кто же к нам пробирается? Ой, да это мишки-топтыжки!Звучит музыкальная тема выхода медведя.Медведи: Кто-кто в теремочке живет? Кто-кто в невысоком живет?(стучатся)Мышки:Мы,мышки-норушки!Лягушки:Мы,лягушки-квакушки!Зайчата:Мы,зайки-побегайки!Волчата:Мы волки зубами щелк! Лисы:Мы,лисички-сестрички! А ты кто?Медведи: А мы мишки-топтыжки! Пустите нас к себе жить!Лисы: А что ты умеешь делать?Медведи: Не любим мы скучать, любим весело плясать! Руки подали друг другу, встали дружно мы по кругу!Хоровод « Калинка»рус.нар.мел.Вед: Все зверята подружились, вот как в сказке получилось. Тут и сказочке конец, а кто слушал молодец!(снимают маски,вед и помошник их собирают)Вед: Слышу чьи-то голоса, значит ждут нас чудеса. Только чтоб их увидать, загадку надо отгадать! Готовы? От кого же убежали все тарелки, ложки, И кастрюли, и стаканы, даже поварёжки? Это кто? Скажите хором!Дети все:Это бабушка Федора!Под музыку «Частушечный наигрыш» входит Федора проходит перед детьми, становится по центру(может держать в руках корзинку с посудой).Федора: Наконец–то я пришла, путь –дороженьку нашла! Здравствуйте, ребята и гости! Я бабушка Федора! Всю свою посуду я вернула, почистила, помыла и теперь всегда держу её в порядке и чистоте, чтобы она опять не убежала! Ох, и плохо без посуды, ни чаю попить, ни каши поесть… Уж не буду, уж не буду я посуду обижать. Буду, буду я посуду и любить ,и уважать! А вы, ребятки чистоту соблюдаете? Полы подметаете? А стол сами накрываете? И чашки с тарелками сами расставляете? Дети: Да!А вот я сейчас и проверю! Мы немного поиграем, позабавим наших мам!Пусть от их улыбок светлых станет радостнее нам! Кто же будет самым ловким, я хочу сейчас узнать. А поиграем мы в игру « Накрой стол к чаю» (2раза) Атрибуты к игре: 4 стола,8 чашек пластмассовых,8 блюдец. Дети берут по – одному предмету со стола и накрывают напротив стоящий стол. Выигрывает тот ,кто сделает всё аккуратно.(можно провести командно?)Федора: Молодцы, ребята! Сразу видно – настоящие помощники!Будем праздник продолжать - предлагаю поплясать!Очень вас прошу, друзья, вы станцуйте для меня.Вед: Что ж ,Федору мы уважим и с платочками попляшем! (раздают платочки)Пляска с платочками(ср.гр..СД1 №54,стр.202)Федора:Ну, ребята, хороши! Станцевали от души!Славно мы повеселились, поиграли, порезвились.Угощенье принимайте и Федору вспоминайте!(раздаёт угощение)А сейчас домой пора, досвиданья, детвора! (уходит) Вед.Дорогие гости, ваши дети очень старались,трудились и приготовили для вас маленькие сувениры. (дети дарят мамам и бабушкам сувениры, сделанные своими руками).Вед: Вот и праздник кончается, вам хотим пожелать Никогда не печалиться и не унывать. Пусть улыбки весенние вас согреют теплом, И хорошее настроение принесут в каждый дом! (дети с воспитателями проходят в группу) Звучит песня « Мы желаем счастья вам» Что приготовить к утреннику .1.Домик собрать воспитателям средних групп( нарисовать и вырезать на самоклеющей бумаге название ТЕРЕМОК и цветочки из цветного картона для украшения Теремка )2.Маски животных по кол-ву персонажей (родителей попросить сделать для детей)3.Цветы искусственные у старшего воспитателя взять, но (они старые)4. Чашки и блюдца пластмассовые для игры воспитателям найти и приготовить.5.Платочки по кол-ву детей.6.Бубны по кол-ву детей(шумовой орк. берём ,если хватит бубнов?)6. Угощение по кол-ву детей, подарки для мам. 6.На «роль Федоры» попросить - Калинину М.С.8марта (средняя группа) 2017г. Дети под «Очень я мамочку люблю»(+) сл. и муз. Старченко входят с цветами в зал и строят полукруг.(Дети построены по персонажам сказки «Теремок» по подгруппам, друг за другом: мышки, лягушки, зайчата, волки, лисы, медведи).Вед: Вот опять наступила весна, Снова праздник она принесла. Праздник радостный, светлый и нежный, Праздник всех дорогих наших женщин!Реб: Наш детский сад поздравить рад, Всех мам на всей планете, Спасибо маме говорят И взрослые и дети!Реб: Мы для мамы спляшем, песенку споем, Мы поздравим маму нашу с весенним , женским днем! «Мам поздравляем» муз.и сл.ТоптыгинойРеб: Кто расскажет сказку, песенку споет? Нет роднее бабушки, всех она поймет!Реб: Мы для бабушек любимых песню ласково споем, Поцелуем ,приласкаем и поздравим с женским днем!Песня «Поздравляем бабушку» сл. и муз.ХачкоРеб: Женщин всех мы поздравляем, быть красивыми желаем, И на празднике на нашем с цветами мы попляшем! «Пляска с цветами»(+) «Ах вы, сени»(дети друг за другом садятся на стульчики, цветы в вазу).Вед: Милые мамы и бабушки, дорогие гости! Очень часто, начиная с пеленок, вы рассказывали своим малышам сказки. А сегодня ваш праздник, и поэтому ваши дети расскажут и покажут любимую сказку «Теремок» на новый лад! (Вед.одевает на детей маски животных).Все дети поют: Стоит в поле теремок, теремок, Он не низок, не высок, не высок. Вдруг по полю-полю мышки спешат.. Подбежали к теремку и говорят.Мышки:(поют) Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет? (стучат) Вед: Но никто не отозвался, теремок свободным оказался. Но, чтобы в доме жить и поживать, гостей сегодня надо развлекать. Яркие вы ленточки возьмите с ними весело пляшите!(раздача ленточек ло2шт.)Танец с ленточками(+) Вед: Забежали мышата в теремок и стали там жить-поживать! В теремочке тепло, а на улице ветер дует, холод навевает. И вот по полю скачут лягушки-квакушки!Звучит музыкальная тема выхода лягушек.(выбрать поющих детей)Лягушки:(поют)Кто-кто в теремочке живет? Кто-кто в невысоком живет?(стучат) Мышки: Мы,мышки-норушки! А вы кто?Лягушки:А мы лягушки-квакушки! Пустите нас к себе жить!Мышки: А что вы умеете делать? -1-Лягушки: Умеем песни петь!Песня : « Про лягушек и комара» сл.Волгиной, муз.Филиппенко(соло «лягушат»)Вед: Стали жить лягушки-квакушки вместе с мышатами! И тут к теремочку бегут зайки-побегайки! Звучит тема зайчат Зайчата:(поют) Кто-кто в теремочке живет? Кто-кто в невысоком живет?(стучат)Мышки:Мы,мышки-норушки!Лягушки:Мы,лягушки-квакушки!Вместе:А вы кто? Зайчата: А мы зайки-побегайки! Пустите нас к себе жить! Лягушки: А что вы умеете делать? Зайчик : Любим физкультуру, качать мускулатуру(показ.мускулы) « Зайку» будем танцевать, гостей наших развлекать! « Зайка моя» исп.Ф.Киркоров 2куплета( дети стоят врассыпную)1к. Зайка моя- я твой зайчик, ручка моя - я твой пальчик, Рыбка моя – я твой глазик, банька моя – я твой тазик, Солнце моё – я твой лучик, дверца моя – я твой ключик, Ты стебелёк – я твой пестик, мы навсегда с тобой вместе! Зайка моя!Пр: Я ночами плохо сплю, потому что я тебя люблю, потому что я тебя люблю!-2р.2к. Ты бережок – а я речка, ты фитилёк - а я свечка, Ты генерал, я погоны. ты паровоз - я вагоны. Крестик ты мой, я твой нолик, ты мой удав, я твой кролик, Ты побежишь, а я рядом, ты украдёшь, а я сяду. Зайка моя!Пр: тот же. Вед: Забежали зайчата в теремок, и стали зверюшки жить в нем все вместе! Но что такое? Кто же это бежит к теремочку? Звучит музыкальная тема волка1Волк: Спрятался куда-то весь лесной народ. Чья же это хата? Кто же в ней живет?Волчата поют: Кто-кто в теремочке живет? Кто-кто в невысоком живет? (Стучатся) Мышки:Мы, мышки-норушки! Лягушки:Мы,лягушки-квакушки!Зайчата: Мы, зайки-побегайки! А вы кто?2Волк: А мы волчата! Пустите нас к себе жить!Зайчата: А что вы умеете делать?1 Волк: В этот праздничный денёк, мамам мы прочтём стишок! Стихи о маме(читают « волчата»)н-р1.2.3.4.5.6.1волчонок: Мамин труд я берегу, помогаю ,чем могу. Нынче мама на обед наготовила котлет. И сказала: «Слушай, выручи,покушай!» Я поел немного.Разве не подмога? Вед: Вот и лисички торопятся к теремку! По лесам,по кустам ходит рыжая лиса! Ищет норку – где-нибудь приютиться и уснуть! Звучит музыкальная тема лисы Лисички поют: Кто-то в теремочке живет? Кто-кто в невысоком живет? -2-Мышата:Мы,мышки-норушки!Лягушки:Мы,лягушки-квакушки!Зайчата:Мы,зайки-побегайки!Волчата:Мы волки-зубами щелк! А вы кто?Лисички:А мы лисички-сестрички! Пустите нас к себе жить!Волчата: А что вы умеете делать?Лисички: Мы веселые лисички, дружные сестрички, Приглашаем инструменты брать, звонко в погремушки и бубны поиграть!(разд.инст. « Наш оркестр»(+)(мальчики-по1 бубну; девочки – по 2погремушки)Вед:Весело живут звери в теремочке!Но что за шум? Что за треск? Кто же к нам пробирается? Ой, да это мишки-топтыжки!Звучит музыкальная тема выхода медведя.Медведи: Кто-кто в теремочке живет? Кто-кто в невысоком живет?(стучатся)Мышки:Мы,мышки-норушки!Лягушки:Мы,лягушки-квакушки!Зайчата:Мы,зайки-побегайки!Волчата:Мы волки зубами щелк! Лисы:Мы,лисички-сестрички! А вы кто?Медведи: А мы мишки-топтыжки! Пустите нас к себе жить!Лисы: А что вы умеете делать?1Медведь: Бабушкам стихи мы посвящаем, и сейчас их прочитаем! (н-р) 1медведь:Люди всегда говорят, что бабушки любят внучат. А я еще больше люблю бабулю родную свою! Оденет, накормит внучат и нас отведет в детский сад, А вечером сказку прочтет и ласково песню споет!Вед: Все зверята подружились, вот как в сказке получилось. Тут и сказочке конец, а кто слушал молодец!(снимают маски, вед.и восп.их собирают)Вед: Слышу чьи-то голоса, значит ждут нас чудеса. Только чтоб их увидать, загадку надо отгадать! Готовы? От кого же убежали все тарелки, ложки, И кастрюли, и стаканы, даже поварёжки? Это кто? Скажите хором!Дети все:Это бабушка Федора!Под музыку «Частушечный наигрыш» входит Федора проходит перед детьми, становится по центру( держит в руках корзинку с посудой).Федора: Наконец–то я пришла, путь –дороженьку нашла! Здравствуйте, ребята и гости! Я бабушка Федора! Всю свою посуду я вернула, почистила, помыла и теперь всегда держу её в порядке и чистоте, чтобы она опять не убежала! Ох, и плохо без посуды, ни чаю попить, ни каши поесть… Уж не буду, уж не буду я посуду обижать. Буду, буду я посуду и любить ,и уважать! А вы, ребятки чистоту соблюдаете? Полы подметаете? А стол сами накрываете? И чашки с тарелками сами расставляете? А вот я сейчас и проверю! Мы немного поиграем, позабавим наших мам!Пусть от их улыбок светлых станет радостнее нам! Кто же будет самым ловким, я хочу сейчас узнать. Дети: Да! А поиграем мы в игру « Накрой стол к чаю» (2раза) Атрибуты к игре: 4 стола,8 чашек пластмассовых,8 блюдец. Дети берут по – одному предмету со стола и накрывают напротив стоящий стол. Выигрывает тот ,кто сделает всё аккуратно.(можно провести командно?)Федора: Молодцы, ребята! Сразу видно – настоящие помощники!Будем праздник продолжать - предлагаю поплясать!Очень вас прошу, друзья, вы станцуйте для меня.Вед: Что ж ,Федору мы уважим и с платочками попляшем! (раздают платочки)Пляска с платочками(ср.гр..СД1 №54,стр.202)Федора:Ну, ребята, хороши! Станцевали от души!Славно мы повеселились, поиграли, порезвились.Угощенье принимайте и Федору вспоминайте!(раздаёт угощение)А сейчас домой пора, досвиданья, детвора! (уходит) Вед.Дорогие гости, ваши дети очень старались,трудились и приготовили для вас маленькие сувениры. (дети дарят мамам и бабушкам сувениры, сделанные своими руками).Вед: Вот и праздник кончается, вам хотим пожелать Никогда не печалиться и не унывать. Пусть улыбки весенние вас согреют теплом, И хорошее настроение принесут в каждый дом! (дети с воспитателями проходят в группу) Звучит песня « Мы желаем счастья вам» Что приготовить к утреннику .1.Домик собрать воспитателям средних групп( наклеить название ТЕРЕМОК и цветочки из цветного картона у О.А.лежат )2.Маски животных по кол-ву персонажей (родителей попросить сделать для детей)3.Цветы из картона по2шт.,ленточки на колечках по2шт.4. Чашки и блюдца пластмассовые для игры воспитателям найти и приготовить.5.Платочки по кол-ву детей.6.Бубны по кол-ву мальчиков, погремушки по кол-ву девочек по 2шт.6. Угощение по кол-ву детей, подарки для мам. 6.На «роль Федоры» попросить - Калинину М.С.Лисички: Любим очень мы играть. Приглашаем всех ребят на игру « Веселый бубен». Муз.игра « Веселый бубен»Дети говорят: Ты беги веселый бубен быстро, быстро по рукам. У кого веселый бубен, тот сейчас станцует нам!( После произнесенных слов, дети передают бубен из рук в руки, с окончанием музыки, у кого оказался бубен, тот выходит в центр круга и танцует, остальные дети хлопают, игра повторяется 3раза). илиА мы умеем стихи рассказывать, хотите послушать?Все: Хотим! (стихи подбирать по кол-ву детей-волчат(4)2волчонок: Не любим мы скучать, любим весело плясать! Руки подали друг другу, встали дружно мы по кругу!Хоровод « Калинка»рус.нар.мел. Кто-то в двери к нам стучит и на праздник к нам спешит!Под рус.нар.мел. « Из-под дуба» вбегает Петрушка . Петрушка: Здравствуйте, дети! Здравствуйте ,гости! Как у вас красиво и уютно!Какие все нарядные и веселые. Сразу видно- праздник сегодня. А я Петрушка - развеселая игрушка, тоже люблю веселиться, играть танцевать. И принес вам разноцветные платочки.Мы платочками помашем, с ними весело попляшем! (раздача платочков) Пляска-игра с платочками муз. Хорошко Петрушка: А сейчас хочу с вами поиграть, Посмотрю как можете вы маме помогать! Игра: Накрой стол к чаюАтрибуты к игре: 4 стола,2маленькие скатерти,8чашек пластмассовых,8 блюдец, салфетки,муляжные конфеты и пирожки .Дети берут по – одному предмету со стола и накрывают напротив стоящий стол. Петрушка:Молодцы,ребята! Хорошие помощники!Петрушка: Следующая игра для мальчиков или пап! Называется: -3-«Наведи дома порядок». В этой игре шары – это воображаемый мусор.Нужно замести шары,разбросанные по залу каждому в свой обруч! Атрибуты: 2обруча,2сделанные метелки(спортивная палка ,снизу к ней скотчем прикреплена нарезанная гофрированная бумага-имитация метелки),6 шаров,не сильно надутых.После сигнала: «Раз,два ,три, начало игры», игроки метелками заметают шары в обручи. Выигрывает тот,кто сделает быстро и аккуратно. Петрушка: Славно мы повеселились,поиграли,порезвились Угощенье дети принимайте и Петрушку вспоминайте! (раздает,прощается, уходит под народную музыку) Вед.Дорогие гости, и ваши дети очень старались,трудились и приготовили для вас маленькие сувениры. (дети дарят мамам и бабушкам сувениры, сделанные своими руками).Вед: Вот и праздник кончается,вам хотим пожелать Никогда не печалиться и не унывать. Пусть улыбки весенние вас согреют теплом, И хорошее настроение принесут в каждый дом! (дети с воспитателями проходят в группу) Звучит песня « Мы желаем счастья вам» Что приготовить к утреннику .1.Домик (нарисовать на самоклеющей бумаге название ТЕРЕМОК и цветочки для украшения теремка)2.Маски животных по кол-ву персонажей(родителей попросить сделать для детей)3.Цветы искусственные у старшего воспитателя взять.3.2метелкиесть в зале,6 надутых шаров.4.Муляжные конфеты,(чашки и блюдца пластмассовые найти на группах и приготовить).5. Угощение по кол-ву детей. 6.1воспитатель- ведущий,2воспитатель –Петрушка.Любим хороводы мы водить и зверяток веселить!Хоровод «Калинка»р.н.м.стихи для мамы надо рассказать. Стихи (по количеству мышат).н-р:1мышонок: Снова стало солнышко землю согревать. И весна-красавица к нам пришла опять.2мышь: Птички прилетают, песенки поют. А сосульки тают, спать нам не дают.3 мышь: Маму поздравляют дружно малыши. Очень уж весною мамы хороши!