Публикации Связь между мелкой моторикой и речью

Всероссийский сборник статей и публикаций института развития образования, повышения квалификации и переподготовки.

Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Связь между мелкой моторикой и речью
Автор: Красовская Эльвира Замировна

«Связь мелкой моторики и речи» Связь мелкой моторики и речи - как это взаимосвязано? Можем рассмотреть эту взаимосвязь на примере эволюции развития человека. Наши предки не владели речью, а выкрикивали отдельные звуки. Со временем движения рук становились все более точными, а речь улучшалась так, как развивалась часть головного мозга, отвечающая за речь. Таким образом, совершенствование речевых реакций находится в тесной взаимосвязи со степенью тренировки пальцев. Не зря малышам с самого рождения рекомендуются игры с пальчиками , ладошками. Такие игры, как - «Сорока, сорока…» «Рельсы, рельсы…», «Этот пальчик мамочка..» и еще множество других. Помимо специальных упражнений развитию моторики способствуют занятия по лепке, рисованию, конструированию. Для успешного развития ребенка нужно сформировать нейронные связи, любое застегивание пуговиц, молний, требует контроля и обратной связи. Мелкая моторика часто требует координации обеих рук. Их слаженная работа очень важна для развития связной, осмысленной речи. Что развивает мелкая моторика?Например тактильное восприятие – ощущения от разных материалов : песок, крупа, ткань, дерево. Это основа словарного запаса ( гладкий, шершавый, колючий.) Зрительно – моторная координация (глаз – рука) необходимы в дальнейшем для письма. Внимание и концентрацию, когда ребенок учится удерживать цель своего действия. Пространственное мышление ,как ориентацию в пространстве. Развитие ребенка в любом направлении должно быть в радость, без давления и принуждения. В игровой форме.