Публикации
Консультация "Добрые мультфильмы, которые помогают воспитывать"
Всероссийский сборник статей и публикаций института развития образования, повышения квалификации и переподготовки.
Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Консультация "Добрые мультфильмы, которые помогают воспитывать"
Автор: Пыжьянова Лидия Викторовна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Консультация "Добрые мультфильмы, которые помогают воспитывать"
Автор: Пыжьянова Лидия Викторовна
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад №248
(МБДОУ Детский сад №248)
Консультация для родителей
Добрые мультфильмы,которые помогают воспитывать
Подготовила: воспитатель Л.В.Пыжьянова
Барнаул
Добрые мультики — это мощный инструмент воспитания, помогающий через сюжеты решать конкретные проблемы (лень, жадность, страхи), учить дружбе, любви к маме и самостоятельности, а классика вроде Мамы для мамонтенка, Нехочуха, Лягушка-путешественница, Мой друг зонтик и современные хиты типа Головоломка, Зверополис, Валл-И развивают эмпатию и важные ценности, но важно не заменять ими живое общение с ребенком.
По силе воздействиямультфильмыможно сравнить с самым мощным психологическим оружием. Обратите внимание на то, как дети смотрятмультфильмы. Иногда создается впечатление, что здесь сидит только оболочка, а сам ребенок там, по ту сторону экрана. Теперь представьте себе, как делается сегодня любоймультфильм. На киностудии работают не только художники, дизайнеры, программисты, но и детские психологи. Именно они подсказывают, как сделать так, чтобы дети не отрывались от экранов.
Чтобы понять, чтомультфильм хороший и он будет воспитыватьтолько хорошие качества в ребенке необходимо следовать следующим правилам:
Правило №1.
Самостоятельный просмотрмультфильма. Это главное и непременное правило,котороене так-то просто выполнить. При просмотремультфильмаследует обратить внимание:
• не слишком ли агрессивны героимультфильма;
• есть ли в нем моменты,которыемогут напугать ребенка;
• не слишком ли длинныймультфильм по времени.
Правило №2.
Контроль при просмотремультфильма.
Нужно прислушаться к своейродительской интуиции. Если она вам подсказывает, чтомультфильм хороший,добрый, качественно сделанный и вам он, к тому же, понравился, тогда можете показать его ребенку.
Правило №3.
Необходимо ограничить время просмотрамультфильма.
Длительность просмотрамультфильма зависит от того, сколько лет вашему ребенку. Если ему еще нет и 3-х лет, то тогда телевизор не должен присутствовать в доме даже фоном до тех пор, пока вы не уложите ребенка спать. Время до наступления 3-х летнего возраста – это время постижения окружающего мира, и он должен быть максимально естественным. От 3-х до 5 лет время просмотра качественныхмультфильмовили детских телепередач не должно превышать 20 – 30 минут в зависимости от особенностей вашего ребенка. То есть, если малыш слишком подвижный, возбудимый, время просмотра должно быть как можно меньше. Для детей 6-7 лет оптимальное время просмотра мультфильмов составляет 30-60 минут в день, максимум до 1-2 часов с обязательными перерывами.
Правило №4.
Подбираямультфильм, необходимо учитывать возраст ребёнка.
При просмотремультфильма, необходимо обратить внимание на то, детям какого возраста адресован этотмультик. Ведь у каждогомультфильмаесть своя возрастная аудитория. И ребенку 3-х лет будет очень страшно, а вовсе не интересно и не смешно, если вы покажете емумультфильм для детей семи лет.
Правило №5.
Не нужно использоватьмультфильмы, чтобы просто занять ребенка. Нет никакой гарантии, что ребенок не проснется ночью от кошмарных сновидений по мотивамлюбимыхмультфильмовили не будет драться в детском саду, имитируя манеру борьбы любимого монстра.
Мультфильмы,которыевоспитывают и лечат
Напрасно сегодня многиеродителиотдают предпочтение современным американским, японским или российским мультфильмам. Обратите внимание, продолжительность современныхмультиков всегда час и более. Это очень вредно для здоровья детей.
Старые подзабытые советскиемультфильмысоздавались очень грамотными людьми,которыемногое понимали в детской психологии. Имультфильмыони делали не на продажу, а для пользы. Так вот эти самыемультфильмы были, в основном, короткими, за исключением полнометражных побольшимсказкам. Но и большиемультфильмыпоказывали обычно частями. Чтобы детская психика не страдала.
Посмотрите вместе с ребёнком
1.Храбрый заяц
Мультфильмрассказывает о трусливом зайчишке,которыйблагодаря случайным обстоятельствам, напугал Волка, обрел веру в себя и перестал всего бояться.
2.Волшебное слово
Мультфильм про то, как мудрый старичок дал полезный совет мальчику Павлику,который помогему поладить с членами его семьи.
3.Замок лгунов
Мультфильм, вкоторомобразно рассказывается, к чему приводит привычка все время обманывать.
4.Приключения Фунтика
Мультфильм про поросёнка,который обманывал людей, и получал за это деньги, но однажды он встречается с циркачами и отказывается обманывать.
5.Маша больше не лентяйка
Мультфильм про девочку Машу,которая отказалась помочь бабушке, и за это её руки и ноги отказались слушаться хозяйку. Маша не могла справиться с руками и ногами до тех пор, пока не дала слово никогда не лениться.
6.Крепыш
Мультфильмпро маленького щенка,которыйрано остался без материнской опеки. Щенок наверняка бы замерз холодной зимой, но его приютилидобрые зайцы,которымон стал надежной опорой и защитой.
7.Обида
Мультфильм про девочку, укоторой не было друзей, и она нарисовала в тетрадке свою обиду, с обидой подружилась, стала кормить ее своими эмоциями и итоге обида начала руководить ее жизнью.
8.Кот Леопольд
Мультфильм продоброго кота Леопольда,которогов многочисленных ситуациях донимают двое мышей, но он их прощает.
9.Мойдодыр
Мультфильм про мальчика,которыйне хотел мыться и стал таким грязным, что от него начали уходить все его вещи.
Это советскиемультфильмы,которыесегодня можно найти хорошего качества, а те черты,которые они воспитывают у малышей, будут цениться всегда.
На самом деле подобныхмультфильмов значительно больше. Если есть желание сделать ребенка лучше,добрее, умнее и счастливее, можно создать подборкумультфильмови фильмов для ребенка, устраивать совместные просмотры, но не нужно заменять общение с ребенком телевизором.
Окружите ребенка интересными занятиями, добрыми, веселымимультфильмами(в меру)и НИКОГДА НЕ ПРЕДЛАГАЙТЕ РЕБЕНКУ ТЕЛЕВИЗОР ВМЕСТО СЕБЯ! Ребенок всегда предпочитает телевизору общение, и если взрослый с ним общается, то потребность ребенка в просмотремультфильмовочень быстро исчезает.
Детский сад №248
(МБДОУ Детский сад №248)
Консультация для родителей
Добрые мультфильмы,которые помогают воспитывать
Подготовила: воспитатель Л.В.Пыжьянова
Барнаул
Добрые мультики — это мощный инструмент воспитания, помогающий через сюжеты решать конкретные проблемы (лень, жадность, страхи), учить дружбе, любви к маме и самостоятельности, а классика вроде Мамы для мамонтенка, Нехочуха, Лягушка-путешественница, Мой друг зонтик и современные хиты типа Головоломка, Зверополис, Валл-И развивают эмпатию и важные ценности, но важно не заменять ими живое общение с ребенком.
По силе воздействиямультфильмыможно сравнить с самым мощным психологическим оружием. Обратите внимание на то, как дети смотрятмультфильмы. Иногда создается впечатление, что здесь сидит только оболочка, а сам ребенок там, по ту сторону экрана. Теперь представьте себе, как делается сегодня любоймультфильм. На киностудии работают не только художники, дизайнеры, программисты, но и детские психологи. Именно они подсказывают, как сделать так, чтобы дети не отрывались от экранов.
Чтобы понять, чтомультфильм хороший и он будет воспитыватьтолько хорошие качества в ребенке необходимо следовать следующим правилам:
Правило №1.
Самостоятельный просмотрмультфильма. Это главное и непременное правило,котороене так-то просто выполнить. При просмотремультфильмаследует обратить внимание:
• не слишком ли агрессивны героимультфильма;
• есть ли в нем моменты,которыемогут напугать ребенка;
• не слишком ли длинныймультфильм по времени.
Правило №2.
Контроль при просмотремультфильма.
Нужно прислушаться к своейродительской интуиции. Если она вам подсказывает, чтомультфильм хороший,добрый, качественно сделанный и вам он, к тому же, понравился, тогда можете показать его ребенку.
Правило №3.
Необходимо ограничить время просмотрамультфильма.
Длительность просмотрамультфильма зависит от того, сколько лет вашему ребенку. Если ему еще нет и 3-х лет, то тогда телевизор не должен присутствовать в доме даже фоном до тех пор, пока вы не уложите ребенка спать. Время до наступления 3-х летнего возраста – это время постижения окружающего мира, и он должен быть максимально естественным. От 3-х до 5 лет время просмотра качественныхмультфильмовили детских телепередач не должно превышать 20 – 30 минут в зависимости от особенностей вашего ребенка. То есть, если малыш слишком подвижный, возбудимый, время просмотра должно быть как можно меньше. Для детей 6-7 лет оптимальное время просмотра мультфильмов составляет 30-60 минут в день, максимум до 1-2 часов с обязательными перерывами.
Правило №4.
Подбираямультфильм, необходимо учитывать возраст ребёнка.
При просмотремультфильма, необходимо обратить внимание на то, детям какого возраста адресован этотмультик. Ведь у каждогомультфильмаесть своя возрастная аудитория. И ребенку 3-х лет будет очень страшно, а вовсе не интересно и не смешно, если вы покажете емумультфильм для детей семи лет.
Правило №5.
Не нужно использоватьмультфильмы, чтобы просто занять ребенка. Нет никакой гарантии, что ребенок не проснется ночью от кошмарных сновидений по мотивамлюбимыхмультфильмовили не будет драться в детском саду, имитируя манеру борьбы любимого монстра.
Мультфильмы,которыевоспитывают и лечат
Напрасно сегодня многиеродителиотдают предпочтение современным американским, японским или российским мультфильмам. Обратите внимание, продолжительность современныхмультиков всегда час и более. Это очень вредно для здоровья детей.
Старые подзабытые советскиемультфильмысоздавались очень грамотными людьми,которыемногое понимали в детской психологии. Имультфильмыони делали не на продажу, а для пользы. Так вот эти самыемультфильмы были, в основном, короткими, за исключением полнометражных побольшимсказкам. Но и большиемультфильмыпоказывали обычно частями. Чтобы детская психика не страдала.
Посмотрите вместе с ребёнком
1.Храбрый заяц
Мультфильмрассказывает о трусливом зайчишке,которыйблагодаря случайным обстоятельствам, напугал Волка, обрел веру в себя и перестал всего бояться.
2.Волшебное слово
Мультфильм про то, как мудрый старичок дал полезный совет мальчику Павлику,который помогему поладить с членами его семьи.
3.Замок лгунов
Мультфильм, вкоторомобразно рассказывается, к чему приводит привычка все время обманывать.
4.Приключения Фунтика
Мультфильм про поросёнка,который обманывал людей, и получал за это деньги, но однажды он встречается с циркачами и отказывается обманывать.
5.Маша больше не лентяйка
Мультфильм про девочку Машу,которая отказалась помочь бабушке, и за это её руки и ноги отказались слушаться хозяйку. Маша не могла справиться с руками и ногами до тех пор, пока не дала слово никогда не лениться.
6.Крепыш
Мультфильмпро маленького щенка,которыйрано остался без материнской опеки. Щенок наверняка бы замерз холодной зимой, но его приютилидобрые зайцы,которымон стал надежной опорой и защитой.
7.Обида
Мультфильм про девочку, укоторой не было друзей, и она нарисовала в тетрадке свою обиду, с обидой подружилась, стала кормить ее своими эмоциями и итоге обида начала руководить ее жизнью.
8.Кот Леопольд
Мультфильм продоброго кота Леопольда,которогов многочисленных ситуациях донимают двое мышей, но он их прощает.
9.Мойдодыр
Мультфильм про мальчика,которыйне хотел мыться и стал таким грязным, что от него начали уходить все его вещи.
Это советскиемультфильмы,которыесегодня можно найти хорошего качества, а те черты,которые они воспитывают у малышей, будут цениться всегда.
На самом деле подобныхмультфильмов значительно больше. Если есть желание сделать ребенка лучше,добрее, умнее и счастливее, можно создать подборкумультфильмови фильмов для ребенка, устраивать совместные просмотры, но не нужно заменять общение с ребенком телевизором.
Окружите ребенка интересными занятиями, добрыми, веселымимультфильмами(в меру)и НИКОГДА НЕ ПРЕДЛАГАЙТЕ РЕБЕНКУ ТЕЛЕВИЗОР ВМЕСТО СЕБЯ! Ребенок всегда предпочитает телевизору общение, и если взрослый с ним общается, то потребность ребенка в просмотремультфильмовочень быстро исчезает.
