Публикации Щенок в технике оригами

Всероссийский сборник статей и публикаций института развития образования, повышения квалификации и переподготовки.

Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Щенок в технике оригами
Автор: Козлова Ксения Александровна

Козлова К.А.,педагог дополнительного образования МАУДО «Дом детства и юношества»г. Златоуст, Челябинская областьКонспект занятия по ДООП «Умелые ручки» по теме «Щенок»Аннотация. Данный конспект разработан на основе дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Умелые ручки» Занятие направлено на изучение с детьми техники оригами.Данный материал может быть полезен педагогам дополнительного образования, студентам, воспитателямКлючевые слова: Тема занятия: «Щенок» в технике оригамиЦель: Развитие мелкой моторики, пространственного мышления, творческих способностей и усидчивости детей через освоение техники оригами на примере создания фигурки щенка.Задачи: Образовательные:

Познакомить детей с основами техники оригами, научить складывать простейшие фигуры из бумаги.

Сформировать представление о последовательности действий при складывании фигурки.

Расширить словарный запас детей (оригами, квадрат, треугольник, сгиб, уголок, мордочка, ушки, хвостик).

Закрепить умение работать с бумагой, аккуратно выполнять сгибы.

Развивающие:

Развивать мелкую моторику пальцев рук, координацию движений.

Развивать пространственное мышление, умение ориентироваться в понятиях "верх", "низ", "лево", "право", "угол".

Развивать внимание, память, логическое мышление.

Развивать творческое воображение и фантазию.

Воспитательные:

Воспитывать аккуратность, усидчивость, терпение.

Формировать положительное отношение к творческой деятельности.

Воспитывать бережное отношение к бумаге.

Создать атмосферу доброжелательности и сотрудничества.

Материалы:Квадратные листы цветной бумаги (размером 15х15 см или 20х20 см, желательно разных цветов для щенков) – по одному на каждого ребенка.Цветные карандаши, фломастеры или маркеры для рисования мордочки.Образец готового щенка оригами.Демонстрационные листы с пошаговой инструкцией складывания щенка (можно нарисовать или распечатать).Музыкальное сопровождение (спокойная, мелодичная музыка).Картинки или фотографии щенков разных пород.Небольшие игрушечные щенки (для создания игровой ситуации).Ход занятия:I. Организационный момент (2 минуты)Приветствие: "Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас видеть сегодня в нашей студии. Как у вас настроение?" (Дети отвечают).Игровая ситуация: "Посмотрите, кто к нам сегодня пришел в гости! (Показывает игрушечного щенка). Это наш маленький друг! Он очень любит играть и учиться новому. Давайте поздороваемся с ним!" (Дети здороваются с игрушкой).Мотивация: "Наш щенок очень хочет научиться делать разные интересные вещи. А вы любите мастерить? Сегодня мы с вами научимся делать такого же пушистого друга, но не из шерсти, а из бумаги! Мы будем учиться складывать фигурки, как настоящие волшебники. Эта техника называется оригами."II. Введение в тему (2 минуты)Знакомство с оригами: Оригами – это древнее искусство складывания фигурок из бумаги без клея и ножниц. Это как будто мы оживляем бумагу, придавая ей новую форму. Сегодня мы будем складывать нашего щенка из квадратного листочка бумаги.Беседа о щенках: Ребята, какие бывают щенки, какие породы собак вы знаете? (Показывает картинки собак). У них есть ушки, хвостик, носик, глазки. Они очень любят играть, лаять и вилять хвостиком. III. Основная часть (15 минут)Подготовка к работе: Сейчас каждому из вас я дам волшебный квадратный листочек. Посмотрите, какой он ровный и красивый. Мы будем его складывать, чтобы получился наш щенок.Перед тем, как начать, давайте разомнем наши пальчики, чтобы они были ловкими и послушными. Ведь складывать оригами – это настоящее волшебство для пальчиков!"Пальчиковая гимнастика «Замочек»Демонстрация и поэтапное складывание щенка:Педагог показывает образец готового щенка.Посмотрите, какой милый щенок у меня получится! Давайте попробуем сделать его вместеПедагог демонстрирует каждый шаг складывания, сопровождая его четкими объяснениями и используя демонстрационные листы с пошаговой инструкцией. Важно проговаривать названия действий и деталей: "Складываем квадрат пополам, чтобы получился треугольник. Теперь у нас есть острый уголок – это будет носик нашего щенка. Сгибаем уголки вниз – это будут ушки. А теперь перевернем нашу фигурку...Дети повторяют действия за педагогом. Педагог подходит к каждому ребенку, помогает, если возникают трудности, хвалит за старание.Важно: Делать паузы после каждого шага, давая детям время на выполнение. Использовать простые, понятные детям слова. Если дети испытывают затруднения, можно предложить им сложить фигурку из более крупной бумаги или использовать бумагу с уже нанесенными линиями сгиба.Оживление щенка:Наши щенки почти готовы! Осталось только нарисовать им глазки, носик и ротик, чтобы они стали совсем живыми!Дети берут цветные карандаши или фломастеры и рисуют мордочки своим щенкам. Педагог может предложить разные варианты: веселые глазки, любопытный носик, улыбающийся ротик.Посмотрите, какие разные и замечательные щенки у нас получились! У каждого свой характер!IV. Заключительная часть (5 минут)Выставка работ: Посмотрите, какая у нас получилась замечательная выставка пушистых друзей! Каждый щенок уникален и прекрасен по-своему. Давайте полюбуемся нашими творениями.Рефлексия:"Ребята, вам понравилось сегодня делать щенков из бумаги?""Что было самым интересным?""Что было самым трудным?""Что нового вы сегодня узнали?"«С какой техникой мы сегодня работали? Посмотрите на своих щенков, придумайте ему имя»«Вы всебольшие молодцы! Вы были очень внимательными, старательными и у вас получились замечательные щенки. Я горжусь каждым из вас!"Список литературы:Дж. Накамура. "Большая книга оригами". – М.: Эксмо, 2017. (Содержит множество моделей разной сложности, можно выбрать подходящие для детей 5-7 лет).Иванова Л. Н. "Оригами для малышей". – М.: Эксмо, 2015. (Книги этой серии часто содержат простые и понятные схемы, адаптированные для самых маленьких).