Публикации Педагогический проект «Дети, в школу собирайтесь!»

Всероссийский сборник статей и публикаций института развития образования, повышения квалификации и переподготовки.

Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Педагогический проект «Дети, в школу собирайтесь!»
Автор: Холод Ирина Ивановна

Муниципальное МБОУ «Полазненская средняяобщеобразовательная школа№3», структурное подразделение «Детский сад»Педагогический проект«Дети, в школу собирайтесь!»Участники проекта: дети подготовительной группы №4 «Фантазёры» и их родители.Тип проекта:информационно- познавательныйПо срокам выполнения: долгосрочныйПроект составили: Холод Ирина ИвановнаЦель: Формирование у детей положительного отношения к школе, повышение мотивационной готовности к школьному обучению.Задачи: 1.Вызвать у детей желание идти в школу, хорошо учиться, стать учеником, найти много новых друзей.2. Обогащать представлениядетей о школе(внешние особенности школьного здания, помещения школы, уроки и перемены, школьный класс, доска, указка и другие атрибуты школы) и её роли в жизни людей. На примере жанровых изображений сравнить современную и старую школу (пространство класса, школьная форма, школьные атрибуты)3 Развивать практические умения (собирать портфель, содержать в порядке школьную форму)4.Способствовать становлению предпосылок элементарных учебных умений (правильно сидеть за партой, держать ручку и карандаш, поднимать руку, отвечать на вопросы)5.Познакомить с правилами безопасного поведения по пути в школу.6. Развивать умения школьного общения (познакомить с особенностями общения с учителем, совершенствовать умения делового и игрового общения со сверстниками, совершенствовать умения диалогической и монологической речи, развивать умения полилогической речи)7. Развивать умение передавать свои впечатления о школе и школьной жизни в художественной творческой и игровой деятельности (рисунках рассказах, стихах, коллажах, игровых сюжетах и др.)8. Привлечь родителей к сотрудничеству с ребенком в процессе сбора информации по теме.9. Познакомить с произведениями детской литературы о школе и первоклассниках, развивать умение пересказывать их по ролям, использовать в играх драматизациях10.Продолжать развивать умения специальной готовности к школе: математические и по подготовке к обучению грамоте.Мотивационный этапВ гости к детям приходит Почемучкин. Он говорит, что очень рад всех видеть, что у него в голове накопилось много вопросов. Его интересует, когда же он сможет знать все-все? Раньше он думал, что человек, который знает все - это его бабушка, но когда она увидела, как ловко управляется с компьютером папа, сказала: «Да, век живи – век учись». Почемучкину интересно, разве взрослые учатся? И что значат бабушкины слова: «Век живи – век учись!» см 154 стр.20 Проблемно - деятельностный этап.Результат:

У детей сформировались представления о школе, об учениках, учителе, об особенностях школьной жизни, правилах поведения на уроках и переменах.

Дошколята познакомились с правилами общения с сверстниками и учителем.

У детей сформирована готовность к школе.

Родители повысили свою компетентность в вопросах подготовки ребенка к школе.

Литература: Комплексная образовательная программа дошкольного образования «Детство»Бабаева Т.И. Разработано в соответствии с ФГОС «Детство пресс» 2016 г.«Дошкольник 5-7 лет в детском саду. Как работать по программе «Детство» Бабаева Т.И., А.Г.Гогоберидзе, З.А. Михайлова, 2010 ООО «Издательство «Детство – Пресс"Планирование и организация образовательного процесса дошкольного учреждения по примерной основной образовательной программе «Детство». «Детство-Пресс» 2010 Г. А.М. Вербенец, О.М. Солнцева, О.Н. Сомкова.