Публикации
Урок по теме «Обыкновенные дроби», 5 класс
Всероссийский сборник статей и публикаций института развития образования, повышения квалификации и переподготовки.
Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Урок по теме «Обыкновенные дроби», 5 класс
Автор: Сабирзянова Елена Васильевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Урок по теме «Обыкновенные дроби», 5 класс
Автор: Сабирзянова Елена Васильевна
Урок по теме «Обыкновенные дроби», 5 классЦель урока: учить читать, записывать и понимать обыкновенные дроби.Ход урокаI. Организационный моментII. Определение темы урокаМного с числами хлопот,Уж такой они народ.Ну а если встанут в ряд,То с тобой заговорят.Ты внимательно смотриИ эти дроби все прочти.На доске:(Учащиеся читают дроби.)— Кто догадался, чем же мы будем заниматься на уроке? (Будем выполнять упражнения с дробями.)— Объясните, как вы понимаете каждую дробь.— Назовите числитель и знаменатель каждой дроби.— Какая дробь отличается от всех остальных? (4/4.)— Объясните, как вы ее понимаете. (4/4 — это значит целое.)— Целое в математике обозначается единицей. Значит, 4/4 = 1.— Придумайте дробь, которая обозначает целое. (Учитель записывает предложенные дроби на доске.)III. Работа в тетрадиАрифметический диктант.1. Запишите дроби 2. Запишите дробь, у которой числитель 5, а знаменатель 9.3. Запишите дробь, у которой знаменатель 3, а числитель 1.4. Какую из дробей называют четвертью? Запишите ее.5. Запишите дробь, у которой числитель 1, а знаменатель в 7 раз больше.6. Запишите дробь, у которой числитель 2, а знаменатель на 3 больше.ПроверкаIV. Работа по учебнику№№ учебника (устно).№№ учебника (письменно).Проверка— Каким образом можно сгруппировать данные дроби? Какая из дробей не входит ни в одну группу? (Сгруппировать можно по признаку равенства числителей.)— Найдите дроби, которые обозначают половину целого.V. Работа над задачей1. №№ учебника2 кг 400 г = 2400 г1) 2400 : 5 ∙ 1 = 480 (г) — отрезали Ване.2) 2400 : 6 ∙ 1 = 400 (г) — отрезали Маше.3) 480 + 400 = 880 (г) — всего отрезали.4) 2400 — 880 = 1520 (г) — осталось.1520 г = 1 кг 520 г2. С. 141, № 891 (интерактивное пособие).1 ч 40 мин = 100 мин1) 100 : 5 ∙ 1 = 20 (мин) — потратил на математику.2) 100 — 20 = 80 (мин) — оставшееся время.3) 80 : 4 ∙ 1 = 20 (мин) — потратил на историю.VI. Повторение изученного материала№№ учебника (работа в паре).ПроверкаVII. Рефлексия— Что нового узнали о дробях?Итоги урока. Выставление оценокДомашнее задание
