Публикации План работы с родителями инофонов младших школьников

Всероссийский сборник статей и публикаций института развития образования, повышения квалификации и переподготовки.

Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: План работы с родителями инофонов младших школьников
Автор: Сизикова Татьяна Александровна

Тема: План работы с родителями инофонов младших школьниковВыполнила:учитель начальных классовСизикова Татьяна АлександровнаНовосибирск 2025 г.ВВЕДЕНИЕСегодня наша страна, как и многие мировые державы, переживает крупномасштабные миграции населения. Резкое изменение привычных условий жизни, вызванное переездом семьи в другую страну или регион с иными культурными традициями, языком, приводит к размыванию типичных форм культурной самоидентификации людей, серьезному дискомфорту, который переживают даже взрослые, не говоря уже о дезориентации детей всех возрастов. Наша школа не стала исключением, состав обучающихся МАОУ СОШ №138 является многонациональным.Возникают вопросы: «Как организовать учебный процесс?», «Как вписать в него работу с этими детьми?», «С чего начать?». Одним из методом является правильное построение психологически – комфортной среды как для детей инофонов, так и для их родителей. В этой связи все более актуальной темой для педагогики становятся проблема социальной адаптации семьи к новым условиям жизни, к изменившемуся социуму.Цель: Адаптация семей, повышение их психологической комфортной среды. Вовлечение в образовательный процесс родителей.Ожидаемые результаты:1 Удовлетворенность детей и родителей отношениями между сверстниками;2. Адаптация ребенка, выявление трудностей.3.Повышение речевой культуры детей мигрантов;5. Особенности обучения детей-ионофонов в начальной школе», знакомство с правами и обязанностями. Задачи:

Установление партнерских отношений с семьями воспитанников

Формирование положительного имиджа начальной школы в сознании родителей;

Воспитание уважения к культурной самобытности и национальным ценностям разных народов;

Совершенствование речевых навыков детей – мигрантов;

Повышение педагогической грамотности родителей в воспитании детей в другой этнокультуре;

Методы и формы работы: беседа; ролевая игра; упражнения по межличностной коммуникации; методы самовыражения (в рисунке, в создании образа).