Публикации Конспект совместной деятельности по развитию речи в младшей группе по теме «Снег идет»

Всероссийский сборник статей и публикаций института развития образования, повышения квалификации и переподготовки.

Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспект совместной деятельности по развитию речи в младшей группе по теме «Снег идет»
Автор: Казакова Элла Юрьевна

Конспект совместной деятельности по развитию речи в младшей группе.Тема: «Снег идет»Воспитатель: Казакова Э. Ю.Цель: Познакомить детей с рассказом, оживить в памяти их собственные впечатления от снегопада. Помочь запомнить стихотворение.Задачи:1. Учить детей видеть признаки зимы;2. Учить детей поддерживать диалог, отвечать на вопросы. 3. Активизировать словарь новыми прилагательными и существительными;4. Развивать у детей произвольное внимание и память;Ход ОД:Организационный момент. Разминка «Все ребята дружно встали»• Все ребята дружно встали Выпрямится.• И на месте зашагали. Ходьба на месте.• На носочках потянулись, Руки поднять вверх.• А теперь назад прогнулись. Прогнуться назад, руки за голову. • Как пружинки мы присели Присесть.• И тихонько разом сели.Воспитатель: Ребята, посмотрите в окно. Какое время года наступило?Дети: зимаВоспитатель: Правильно, зима. Наступила зима, стало холодно, выпал снег и накрыл всю землю белым покрывалом. Ребята, отгадайте загадку:(Воспитатель читает стихотворение-загадку В. Степанова):На деревья и кустыС неба падают цветыБелые пушистые,Только не душистые.Как вы думаете, дети, что это за цветы?Дети: снежинки.Воспитатель: Правильно снежинки, а вы ладошкой снежинки ловили?Дети: Да.Воспитатель: А скажите, какие они?Дети: лёгкие, пушистые, белые, холодные.Воспитатель: посмотрите на картинку дети. Кто это?Дети: Это Машенька.Воспитатель: Правильно, это девочка Маша из мультфильма «Маша и медведь». Что Маша делает?Дети: лепит снежки, играет со снегом.Воспитатель: Да, падает снег, и Машенька решила поиграть со снегом, что-то построить, слепить. А давайте я прочту вам рассказ, про другую девочку и снег. А рассказ называется «Снег идет».(Чтение рассказа Л. Воронкова «Снег идет», после прочтения беседа по произведению).-Какое время года описано в рассказе? (Зима)-Что сообщила бабушка Тане, когда пришла с колодца? (Вот и снежок пошел)-Что увидела Таня, подбежав к окну? (За окном густо падали снежинки, что даже соседнего двора не было видно.)-Каким стал снег, когда выглянуло солнышко? (Снег заблестел, загорелись искорки.)-Какое настроение было у Тани? (Тане стало так весело, будто праздник наступил.)Аленка побежала на улицу играть? Давайте и мы отправимся на прогулку и немного отдохнем. Физкультминутка «Идём гулять»Раз, два, три, четыре, пять Загибают пальчики начиная с большого Мы во двор пошли гулять. Идут, высоко поднимая колени.Бабу снежную лепили, Лепят снежок двумя ладошками.Птичек крошками кормили, Крошат хлебушек всеми пальцами.С горки мы потом катались, Приседают, руки на поясе.А ещё в снегу валялись. Наклоны туловища влево-вправо.Все в снегу домой пришли, Отряхивают ладони.Съели суп, и спать пошли. Едят ложкой, руки под щёку.Воспитатель: Зимой ребята, очень весело играть на улице. Во что можно играть зимой?Дети: лепить снеговиков, кататься на санках.Воспитатель: Но самое веселое зимой, это катание на санках. Про это есть даже стихотворение, послушайте.(Чтение стихотворения Босеева «Трое»).На заснеженной полянкеЯ, Зима и санки.Только землюСнег покроет -Собираемся мы трое.Веселимся на полянке -Я,ЗимаИ санки".Воспитатель: Понравилось вам стихотворение?Дети: даВоспитатель: про кого говорилось в стихотворении?Дети: про снег, про санки, про зиму.Воспитатель: Молодцы ребята. Картиночки мы пока оставим в группе, будем рассматривать, а занятие наше закончилось, вы молодцы, спасибо вам.