Публикации Символы блокадного Ленинграда

Всероссийский сборник статей и публикаций института развития образования, повышения квалификации и переподготовки.

Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Символы блокадного Ленинграда
Автор: Костина Анна Михайловна

Сценарий проведения общешкольного события, посвященного Дню полного снятия Блокады Ленинграда (27 января)«Символы Блокады»Цель: воспитание патриотизма, чувства гордости за свою страну, за свой народ.Задачи:

Формировать у обучающихся осознания исторического прошлого нашего народа.

Формировать представление о роли Ленинграда в Великой Отечественной войне.

Формировать чувство гордости за стойкость своего народа в период блокады Ленинграда через изучение символов блокадного Ленинграда.

Оформление: инсталляция «Блокадный Ленинград».Место проведения: актовый зал школы. В событии принимают участие обучающиеся 5-11 классов. Подготовительный этап: классам розданы задания с символами Блокадного Ленинграда: 5а - Буржуйка, 5б - Метроном, 6а - Дневник Савичевой Тани, 6б - Ленинградская ласточка, 7а - Дорога жизни, 7б – «Светлячок», 8а - Котелок, 8б - Санки, 9а - 125 гр. хлеба, 9б - Письмо-треугольник, 10 - Аэростат, 11 - Ленинградская симфония. Форма представления символа любая: инсценировка, стихотворение, песни т.д. Ход: звучит стих Ольги Берггольц «Я говорю с тобой под свист снарядов»Я говорю с тобой под свист снарядов, угрюмым заревом озарена. Я говорю с тобой из Ленинграда, страна моя, печальная страна... Кронштадтский злой, неукротимый ветер в мое лицо закинутое бьет. В бомбоубежищах уснули дети, ночная стража встала у ворот. Над Ленинградом — смертная угрозаБессонны ночи, тяжек день любой. Но мы забыли, что такое слезы, что называлось страхом и мольбой. Я говорю: нас, граждан Ленинграда, не поколеблет грохот канонад, и если завтра будут баррикады — мы не покинем наших баррикад. И женщины с бойцами встанут рядом, и дети нам патроны поднесут, и надо всеми нами зацветут старинные знамена Петрограда. Руками сжав обугленное сердце, такое обещание даю я, горожанка, мать красноармейца, погибшего под Стрельною в бою: Мы будем драться с беззаветной силой, мы одолеем бешеных зверей, мы победим, клянусь тебе, Россия, от имени российских матерей.Ведущий 1: Российское правительство объявило 27 января Днем воинской славы России. В этот день в 1944 году была снята блокада города Ленинграда (ныне Санкт-Петербурга). Подвигу советских людей в Великой Отечественной войне против фашистских захватчиков посвящается наше сегодняшнее событие.Ведущий 2: 82 года отделяют нас от суровых и грозных лет войны. Но время никогда не изгладит из памяти народа Великую Отечественную войну 1941-1945 годов, самую тяжелую и жестокую из всех войн в истории нашей страны. Чтец: Была война, прошла война, Над полем боя тишина. Но по стране, по тишине Идут легенды о войне.Ведущий 1: Битва за Ленинград является одной из решающих битв Второй мировой войны и занимает особое место в мировой военной истории не только из-за своей продолжительности, но и благодаря героической стойкости, проявленной защитниками города. Ленинградское сражение охватило почти всю северо-западную часть страны и длилось более трёх лет. На защиту города Ленинграда поднялись все его жители: 500 тыс. ленинградцев строили оборонительные сооружения, 300 тыс. ушли добровольцами в народное ополчение, на фронт и в партизанское отряды.На сцену приглашается 10 класс (аэростат)Ведущий 2: Изучая материалы блокадных лет, четко понимаешь, что все рассказанное о блокаде не может вместить даже ничтожной доли того, что испытали люди, ее пережившие. Читая воспоминания очевидцев, проникаясь их горем, осознаешь, что все рассказанное лишь вершина огромного айсберга человеческого страдания. На сцену приглашается 6а класс (Савичева Таня)Ведущий 1: Ведь людская память всегда работает в щадящем режиме, фиксируя, к счастью, лишь небольшой объем негативной информации и предохраняя, таким образом, человеческое сознание от чрезмерных травм. В воспоминаниях блокадников иногда встречаются ужасные, нечеловеческие подробности, но даже все кошмары пережитого не могут сравниться с ежедневными монотонными испытаниями, которые выпали на долю тех, кому пришлось прожить три долгих блокадных года.На сцену приглашается 5а класс (буржуйка)Ведущий 2: При всей чудовищности той действительности, будничная жизнь большого города не останавливала свой круговорот – люди по утрам вставали, порой чуть ли, не через весь город шли на службу, мерзли в неотапливаемых помещениях, возвращались домой, занимались хозяйством.На сцену приглашается 8б класс (саночки) Ведущий 1: Город продолжал жить – работали многие заводы и фабрики, ученые проводили исследования, писали научные труды, функционировали городские службы и торговые предприятия, не регулярно, но все же, работали кинотеатры, давались представления, художники писали картины, поэты – стихи, а монотонный стук метронома, доносившийся из репродуктора, прерывался передачами ленинградского радио.На сцену приглашается 5б класс (метроном)Ведущий 2: На смену утру приходил день, который завершался сумерками, а потом ночь вступала в свои права. Люди ложились в промерзшие постели и… видели сны, в которых им постоянно снилась еда. Это были мучительные сны, не приносившие отдохновения.На сцену приглашается 9а класс (хлеб)Ведущий 1: Повседневная жизнь ленинградцев была наполнена заботами и проблемами, о которых в нашей жизни мы даже не вспоминаем, и забот этих было предостаточно.На сцену приглашается 8а класс (котелок)Ведущий 2: В истории блокады Ленинграда самым трагическим периодом была зима 1941–1942 годов. Вся тяжесть легла на плечи рядовых ленинградцев. За годы блокады от голода, холода, бомбёжек и артобстрелов погибло более 800 тыс. мирных жителей. Для Гитлера вопрос о судьбе Ленинграда решался однозначно: город должен был подвергнуться полному уничтожению.На сцену приглашается 9б класс (письмо)Ведущий 1: Никакие вражеские обстрелы не могли деморализовать население. В суровых фронтовых условиях город продолжал жить. Ленинградцы являли собой образец не только патриотизма, но стойкости и выдержки.На сцену приглашается 6б класс (ленинградская ласточка)Чтец: Да, Ленинград остыл и обезлюдел, И высятся пустые этажи, но мы умеем жить, хотим и будем, Мы отстояли это право – жить.На сцену приглашается 7б класс (светлячок)Ведущий 2: Надо отметить, что предпринимались все возможные меры, чтобы облегчить положение ленинградцев, сократить число неминуемых жертв. По льду Ладожского озера была проложена автомобильная дорога, названная “дорогой жизни”На сцену приглашается 7а класс (дорога жизни)Ведущий 1: В осажденном Ленинграде Дмитрием Шостаковичем была создана Седьмая симфония, получившая название «Ленинградская». 9 августа 1942 года шел 355-й день блокады. Большой зал Ленинградской филармонии не вместил всех желающих послушать Седьмую симфонию Дмитрия Шостаковича, впервые исполняемую в городе на Неве.На сцену приглашается 11 класс (симфония)Ведущий 2: Прошу всех встать и почтить помять погибших во время Великой Отечественной войны 1941-1945 годов.На этом школьное событие заканчивается. Мы всегда будем помнить подвиг нашего народа.Звучит песня А. Розенбаума «А может не было войны…»