Публикации прогулка в зимний лес

Всероссийский сборник статей и публикаций института развития образования, повышения квалификации и переподготовки.

Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: прогулка в зимний лес
Автор: Менщикова Наталья Александровна

Поход в зимний лес (тематическая прогулка) Воспитатель :Менщикова Наталья Алекасндровна Поход в зимний лес.Цель: - развивать познавательные способности дошкольников при ознакомлении с окружающим миром. Задачи: - учить работать в коллективе и индивидуально ;-закрепить представление и зимних явлениях в природе-знакомить с русскими народными примерами, народными мудростями, стихами ,пословицами и загадками.-определять глубину снега при помощи мерки (палки)- развивать познавательно интерес,- развивать умение отвечать на вопросы, рассуждать;- воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми;- привычку играть, трудиться, заниматься сообща.Материалы: палка для измерения снега, костюмы Зимы и клоунов, погремушка, лента, 4 мяча,игрушка белка, орешки, схемы, кормушка, дуга с колокольчикам, маска «белка»,флажки, таблички с надписями станций, колонка, флешка с музыкой, корзинка с угощением.Станции красочно украшены.Вос.- «Рано солнышко встаетНа прогулку всех зоветДобрый день гости званныеДобро пожаловать с нами»«Снег на поляхЛед на рекахВьюга гуляетКогда это бывает?»Дети: зимой….Звучит отрывок из песни «Три белых коня» ШаинскийПриезжает зима на тройке коней.Реб: «С ледяной съезжая горкиНа открытый лед рекиПляшут тройки и восьмёркиНаши острые конькиМы узорами изрежемИсчертим речную гладьХорошо сосновым свежимЧистым воздухом дышать» МаршакЗима : вас ждут там много испытаний.Готовы к ним? Тогда в перёд.1 станция: «Зимняя»(станции называют читающие дети).Вос: скажите сколько зимних месяцев и какие?Дети: ОтветЧто гласит народная мудрость об этих месяцах-Декабрь- год кончает, а зиму начинает.- Декабрь- студеный.-Январь- середина зимы, а весне дедушка.-февраль – придет , все пути заметет.-Февраль- месяц частых вьюг и морозов-Февраль- вьюговой, снежень, бокогрей.Дети посмотрите, как вокруг красиво, бело.Кто знает загадки о снеге?- Тысяча братцев одним поясом подвязаны.- Лежал. Лежал, а весной в реку убежал.- Скатерть белая весь свет одела.- На всех садится не кого не боится.- На дворе горой, а в избе водой. ИтдМы с вами много наблюдали за снегомДавайте вспомним . какой он бывает?Дети: ответ( холодный, липкий, блестящий, серебристый, скрипучий, пушистый, рассыпчатый, грязный, мокрый, сырой. итд)- из чего состоит снег?Дети :ответ(из ледяных кристалликов, пространство между которыми заполнено воздухом)-когда снег уплотняется или тает. Он теряет рыхлость и белизнуВсе растения зимой находятся в состоянии глубокого покояПокрывая землю словно одеялом, снег предохраняет растения от охлаждения. Чем больше снега , тем теплее растениям.-давайте с вами определим с помощью мерки глубину снега. Расскажите ,как это делать? Ответ детей…. (измеряем снег. звучит спокойная музыка)- дети для чего мы это делали? Ответ детей…Вспомните пословицы о снеге:-если снег глубокий, летом хлеб высокий-много снега, много хлеба- спасибо мороз, что снега на несЗима :молодцы ! хорошо справились с заданием. Пойдемте дальше.- а. чтобы нам было двигаться вперед теплее ,поиграем в игру «Мы веселые ребята» (ведущего выбераем считалкой)Вос: играя в игру . мы незаметно подошли к следующей остановки.2 станция «Загадки природы»Вос: дети. здесь вы должны назвать народные приметы включающие в себе птиц.- если птицы жмутся к дому- к снегу.- если вороны каркают всей стаей – к холоду.- если снегирь поет под окном – к оттепели- если куры кудахчут – к оттепели.- если синица пищит с утра – к морозу.- если петух стоит на одной ноге – к морозу.Назовите птиц которые остаются зимовать? Ответ: (синица, снегирь, дятел, чечетка, щегол, галка, зяблик, воробей, голубь….)- послушайте пение некоторых из них (звучит фонограмма пение птиц)-холодно и голодно птицам в лесу. Поэтому они прилетают к жилью человека, что бы мы их покормили. (вешаем кормушку сделанную детьми за ранее, кладем корм)- вспомните ,какие еще народные приметы вы знаете?(использую схемы - подсказки)- звезды падают- к снегу-если луна белая – к холоду- если луна красная – к ветру-если солнце зимой садится в тучи – к бурану-редкие звезды на небе – к бури-туман зимой – к оттепели- дым столбом – к морозу.- дети посмотрите .я нашла сломанную веточкуОпределите с какого дерева она (если затрудняются , использую загадку о березе)«Стоит красавица на поляне, в белом сарафане?»-скажите хорошо поступил человек , который сломал и бросил веточку? Почему?(сказать о пользе приносящий человеку деревом)-дерево , как человек :живет, дышит, питается,Как вы себя чувствуете , когда ударились ,или укололись, порезали палец? (было больно)-точно также и дерево чувствует все .поэтому какой надо сделать вывод…(деревья, ветки ломать нельзя)-посмотрите и найдите березу, давайте встанем вокруг нее в хоровод и споем «во поле береза стояла»-а эту веточку мы возьмем с собой в группу и поставим в воду, пусть живет.Зима предлагает отправиться к следующей остановки- бегом –змейкой.3 станция- «спортивная»Детей встречают два клоуна: БИМ, БУМЗдравствуйте девчонки!Здравствуйте мальчишки!Посоревноваться не хотите ли? Дети делятся на две команды (звучит веселая музыка)Зима объясняет правила, клоуны пытаются их нарушить .дети вмести с зимой их поправляют.-скатывание с горки – дотрагиваем погремушку-прокатываем мяч под снежной дугой-перепрыгиваем через снежные бугорки-обводим клюшкой с шайбой кеглиЗима подводит итог « победила дружба»Вос: нам пора отправляться в путь ..дети прощаются с клоунами4 станция «юный следопыт»-кто такой следопыт :дети (человек, который что то ищет- следы, растения, животных ,итд)Звучит фонограмма :как белка взвизгивает от возмущения. кто то ее кладовую разорил.-послушайте кто этоПосмотрите кругом кто , что нашел (на дереве сидит игрушка «белка»под деревом лежат орешки)-послушайте, что о себе рассказывает белка.(ребенок в маске)-я белка веселый зверек .по деревьям скок да скокНо зимой я меняюсь , в шубку серую переодеваюсьМеньше приходиться прыгать скакатьСилы надо беречь, сохранять..Всю осень дупло утеплялаСоломы туда на таскалаК зиме готовила запас :грибы, ягоды, орехи…Чтоб зимой не голодатьГде иду в мороз достать?Трудно белки зимой зимоватьКогда долгая она, когда снежная онаКогда сильные морозы..К людям я тогда скачу. Помощи у них ищу- но не только диким животным трудно зимой, но и домашним. Почему? Ответ::….-вот и заканчивается наш поход по зимнему волшебному лесу.Говорим всем до свиданьяЗима: а. что бы вам было веселее добираться до детского сада я дарю вам волшебную корзинку.В добрый путь.