Публикации Урок в 9 классе по цветоводству и декоративному садоводству. Тема. Практическая работа. Посадка молодой фиалки в горшок.

Всероссийский сборник статей и публикаций института развития образования, повышения квалификации и переподготовки.

Скачать публикацию

Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Урок в 9 классе по цветоводству и декоративному садоводству. Тема. Практическая работа. Посадка молодой фиалки в горшок.
Автор: Марченко Ирина Александровна

Тема: Практическая работа. Посадка молодой фиалки в горшок.Цель: Обучить детей технологии высадки комнатного растения (фиалки) в горшок. Задачи:1. Образовательные:

Познакомить с растением фиалка, ее основными частями (корень, лист, цветок, розетка).

Сформировать представление обучающихся о последовательности высадки фиалки в горшок.

Закрепить знания о необходимых материалах для посадки (дренаж, почва, горшок, лейка).

2. Коррекционно-развивающие:

Развивать мелкую моторику через работу с грунтом и мелкими деталями растения.

Корректировать мышление на основе упражнений «Собери алгоритм», «Определи последовательность пересадки комнатных растений»

Развивать наблюдательность и тактильное восприятие.

Обогащать и уточнять активный и пассивный словарный запас, расширять кругозор;

3. Воспитательные:

Воспитывать бережное отношение к живой природе.

Формировать аккуратность при выполнении трудовых действий.

Повышать уверенность в своих силах (успешная трудовая проба).

Воспитывать культуру общения, взаимоуважения и навыков сотрудничества.

Тип урока: Комбинированный Методы ведения занятия : беседа, рассказ-объяснение, показ наглядностей, демонстрация трудового приема, самостоятельная работа обучающихся.Формы: Групповая, индивидуальная.Оборудование, инструменты и материалы:

Растения (фиалки с развитой корневой системой).

Горшочки (пластиковые, небольшого размера).

Грунт

Дренаж (керамзит).

Инструменты: лопатки, клеенки, перчатки, лейки с узким носиком, пульверизатор.

предметные картинки, инструкционные карточки, живая фиалка для образца

компьютер; мультимедийный экран презентация Microsoft Power Point;

Межпредметные связи: биология, география.Ход занятияІ. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.1.Подготовка дежурными рабочих мест.2.Подготовка обучающихся к занятию.3.Получение сведений об отсутствующих учащихся.4.Создание позитивного эмоционального настроя обучающихся.Уже звонок нам дал сигналТрудиться время наступилоСейчас мы время не теряемРаботу в кабинете цветоводства начинаем.-Здравствуйте! Сегодня у нас необычное занятие. К нам сегодня пришли гости, они хотят посмотреть, как вы работаете. Повернитесь, посмотрите на них, поприветствуйте гостей. Ребята! Я желаю вам успехов! Будьте внимательны и старательны.СЛАЙД 1. II. Актуализация знаний обучающихся.-Ребята, наше занятие мне хочется начать с загадки. Отгадав загадку, вы узнаете, о чём пойдёт речь.Загадка: • На моем окошке поселился ежик, • У него нет лапок, у него нет ножек. • Но зато есть листики — мягкие, пушистые, • И цветы красивые — яркие и чистые. (Фиалка)Рассматривание образца: Учитель показывает цветущую фиалку. Вопрос: «Посмотрите на её листики. Какие они на ощупь?» (Дети трогают: мягкие, ворсистые, «пушистые»).- У всех растений общее строение- Давайте вспомним органы цветкового растения СЛАЙД 2. Задание1. Покажите на слайде части растения (корень, стебель, лист, цветок).СЛАЙД 3. Задание 2. Соотнесите часть растения со словом, (например, слово «корень» и часть растения корень). (Работа с презентацией)- Молодцы!- Для того, чтобы растение росло и развивалось необходимы условия.СЛАЙД 4. Задание. Посмотрите на экран.- Выберите условия, необходимые для жизни растения: свет, вода, тепло, снег, град, почва. -Правильно! Для жизни растения необходимы, свет, вода, тепло, почва.СЛАЙД 5. Задание. Даны буквы. ГФГИАГЛКГА Уберите все буквы Г (работа с интерактивной доской).- Какое слово получилось? (ФИАЛКА). Проговорим это слово все вместе.СЛАЙД 6. III. Сообщение темы и целей занятия. Тема. Практическая работа Посадка молодой фиалки в горшок.- Мы сегодня познакомимся с особенностями цветкового растения-фиалкой. Проведем практическую работу «Высадка фиалки в горшок». Закрепим знания о необходимых материалах для посадки растения.СЛАЙД 7. IV. Объяснение нового материала.Фиалка это миниатюрное, популярное и долгоцветущее растение. Ее часто используют для украшения интерьера, а многие собирают целые коллекции фиалок, ведь цветовая палитра имеет огромное количество красочных оттенков. У этого растения существует 2 названия: “Сенполия” - так как была открыта немецким комендантом, бароном Вальтер фон Сен-Полем, и “Узамбарская фиалка”, по месту обнаружения, вблизи Узамбарских гор. Сенполию относят к низкорослым растениям, так как высота его варьирует от 10 до 35 см, а диаметр не превышает 40 см. Количество бутонов может достигать до 25 штук, собраны они в один пучок. Цветет фиалка пышно, и практически постоянно. Возле отцветшего бутона появляется новый, таким образом происходит постоянное обновление цветков. Листья имеют овальную форму и покрыты ворсинками. Это растение можно размножать листочками. Фиалка не имеет запаха, что является плюсом для людей склонным к аллергическим реакциям, безвредны для детей и животных.-Ребята, ответьте на вопросы:- О каком растении я вам рассказала? (О фиалках)- Где можно встретить фиалку?СЛАЙД 8 V. Пальчиковая гимнастикаСЛАЙД 9. VI. Практическая часть.Цель: Овладение учащимися трудовыми умениями и навыками необходимыми для посадки фиалкиПеред началом работы проводится инструктаж по технике безопасности:• Работаем аккуратно, не разбрасываем землю.• Пользуемся лопаткой осторожно.• После работы обязательно моем руки.• Важное правило: Фиалка — «неженка». Нельзя лить воду на её пушистые листья, только под корень!Работать аккуратно, инструмент применять по назначению, надеть специальную одежду (фартук), после работы убрать рабочее место, помыть руки с мылом. Так же вы должны соблюдать правила техники безопасности при работе с землёй, чтобы земля не попала в глаза и аккуратно работать с лопаткой. ИНСТРУКЦИОННАЯ КАРТА. ПОСАДКА ФИАЛКИ В ГОРШОКСЛАЙД 10. VII. Работа в тетрадях СЛАЙД 11. VI. Практическая работа Учитель демонстрирует каждое действие, дети повторяют. (Используются инструкционные карты).

Берем лопатки и горшки для посадки

Насыпаем в горшки дренаж , чтобы корни не гнили, лишняя вода уходила

Наполнение землей. Лопаткой насыпаем землю в горшочек (до половины).

Подготовка лунки. Делаем ямку в центре . Ставим фиалку в центр горшка.

Досыпаем почву вокруг растения, слегка прижимаем пальцами .

Берём лейку и аккуратно поливаем фиалку водой комнатной температуры в поддон.(В ходе урока применяется словесное поощрение.)

-Молодцы ребята! Сегодня, вы хорошо справились с работой. Я думаю теперь вы и дома сможете помогать маме в посадке растений. С заданием справились отлично! Будем наблюдать за нашими фиалками. СЛАЙД 12. VII. Закрепление и итог занятия.Интерактивное упражнение. 1. Определить последовательность пересадки растения. 2. Задание «Собери алгоритм» На доске в беспорядке висят картинки этапов посадки. Вызванный ученик должен расставить их по порядку: Дренаж — Почва — Цветок — Полив.СЛАЙД 13. VIII. Рефлексия

О каком растении сегодня говорили на занятии? (о фиалке)

Какой инвентарь нужен для высадки фиалки ?

Какие должны быть созданы условия для благоприятного роста фиалки?

Чем вы сегодня занимались на занятии? (Сегодня на занятии мы с познакомились с цветковым растением – фиалкой. Пересадили в новые горшки. Узнали какой инвентарь нужен для пересадки)

IX Оценивание. - Ребята, наше занятие подошло к концу. Анализ характерных ошибок и их причины.Сообщение оценок работы каждого учащегося. Вы все очень хорошо поработали! Молодцы! Наше занятие окончено. Спасибо за работу! X. Уборка рабочих мест