Публикации Конспект развлечения "День книги"

Всероссийский сборник статей и публикаций института развития образования, повышения квалификации и переподготовки.

Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспект развлечения "День книги"
Автор: Кравченко Ольга Александровна

Конспект развлечения «День здоровья!»Формировать начальные представления у детей о здоровом образе жизни;Воспитывать культурно-гигиенические навыки;Упражнять в выполнении основных движений;Развивать мелкую моторику движений.Ход занятия:Воспитатель: Вот и собрался наш круг.Руку дал другу друг.Аксентий дала руку Мии,А Ева дала руку Лии.(про каждого ребенка по кругу)Вот и собрался наш круг.(покачать руками вместе)(выполняется упражнение)Глазки, глазки, вы проснулись?Ушки, ушки, вы проснулись?Ручки, ручки, вы проснулись?Ножки, ножки, вы проснулись?И все вместе потянулись.Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в гости обещали прийти куклы. Кукла Катя и кукла Маша.Детки кукол ждут и ждут.Что же куклы не идут?К ним отправимся мы сами,Что случилось и узнаем.(дети прыгают из обруча в обруч)Вот шагают наши ножкиПрямо к Кате по дорожке.А дорожка не простая— Вот красивая какая!Звучит музыка «Колыбельная».- Что за музыка звучит?Наша Катя ещё спит.Как нам быть?Как же Катю разбудить?Может быть потопаем? (топают).Может быть похлопаем? (хлопают).А давайте мы скажем кукле Кате волшебные слова: «Доброе утро Катя»(Кукла просыпается.)Кукла Катя: Доброе утро, дети!В гости к вам хочу прийти,Но не знаю, как дойти.Ручки не хотят вставать.Воспитатель: Ребята, что мы делаем каждое утро, чтобы легче было вставать, И чтобы целый день быть бодрыми и здоровыми?Дети: Зарядку.Воспитатель: Ты, Катюша не ложись, ты с зарядкой подружись.(дети выполняют зарядку)Воспитатель: Всё запомнила, Катюша? Просыпайся поскорей. В гости ждём всегда гостей.Воспитатель: А теперь отправимся в гости к кукле Маше. Она живёт далеко, но у меня есть волшебные ворота. В эти ворота мы проползём и сразу окажемся у куклы Маши.(дети проползают на четвереньках под дугами, идут по «шагайке» и оказываются у домика куклы)Воспитатель: Что за странная картина?Ох, и грязная Кукла Маша!Грязь на щёчках и на лбу!Грязь на шее, на носу.Очень стыдно быть такой!Ты пойди, лицо умой!Кукла шепчет.Воспитатель: Ребята Маше очень стыдно. Она не знает, что нужно делать, для того чтобы быть чистой и красивой. Но мы - то с вами знаем и сейчас расскажем Маше.А поможет нам в этом «Волшебный мешочек»(дети на ощупь угадывают и называют предметы гигиены: мыло, расчёску‚ зубную щётку‚ полотенце.)Пальчиковая игра. «Что же детям пригодится, чтобы начисто умыться»(дети отвечают на вопросы и загибают пальчики)- Что же деткам пригодится, чтобы начисто умыться? Нам нужна водица.- Что же с ручек грязь смывает? Мыло деткам помогает!- Чтобы зубки не болели. Чтоб они всегда блестели. Помогает. Зубная Щётка.- Чисто - чисто умывались. Чем же детки вытирались? Полотенцем.- Чтоб волосики не путались, чтоб они всегда нас слушались, чтоб красивой была причёска, помогает нам. Расчёска.Кукла благодарит детей.Воспитатель: Ну - ка, быстро умывайся. И к нам в гости собирайся.(обращаясь к детям)Кукол всех мы навестили, и всему их научили. Скоро в гости к нам придут, скажут: «Здравствуйте, мы тут!»А мы отправляемся обратно в детский сад и будем их там ждать.(дети проползают под воротиками, идут по «шагайке»). Звучит веселая музыка.Воспитатель подводит итог занятия.