В современном обществе огромную роль играет информация, с каждым годом объем которой неуклонно возрастает. В соответствии с требованиями ФГОС нового поколения и задачами формирования мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, создан курс повышения квалификации педагогических работников для ведения профессиональной деятельности в процессе внедрения инклюзивного обучения в образовательные учреждения.
Получение новых знаний в области инклюзивного образования; формирование умений применять полученные знания в процессе психолого-педагогического сопровождения, усовершенствование навыков психолого-педагогической коррекции, развитие профессиональных навыков. 1. Определить специфику инклюзивного подхода к образовательному процессу в части нормативно-правового и педагогического содержания. 2. Определить особенности психолого-педагогического сопровождения в условиях сочетания личностноориентированного и компетентностного подходов к развитию обучающегося с ОВЗ. 3. Усовершенствовать знания и навыки слушателей в области инновационных педагогических методов, технологий и методик работы с обучающимися с ОВЗ, способов взаимодействия с учителями, педагогами-специалистами, родителями (законными представителями). 4. Продемонстрировать применение инновационных подходов психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ для развития социальных (жизненных) компетенций.
По окончании удаленного курса слушателей обучат и помогут:
1. Определить специфику инклюзивного подхода к образовательному процессу в части нормативно-правового и педагогического содержания. 2. Определить особенности психолого-педагогического сопровождения в  условиях сочетания личностноориентированного и компетентностного подходов к развитию обучающегося с ОВЗ. 3. Усовершенствовать знания и навыки слушателей в области инновационных педагогических методов, технологий и методик работы с обучающимися с ОВЗ, способов взаимодействия с учителями, педагогами-специалистами, родителями (законными представителями). 4. Продемонстрировать применение инновационных подходов психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ для развития социальных (жизненных) компетенций.

Педагогические работники в средней школе, преподаватели средних профессиональных образовательных организаций, специалисты по социальной работе, педагогические работники в начальном образовании, воспитатели, преподаватели, работающие с инвалидами или лицами с особыми возможностями здоровья, лица, имеющие высшее образование по направлению подготовки «Педагогическое образование» (квалификация (степень) «Бакалавр», «Магистр»), среднее профессиональное образование по направлению «Образование и педагогика». Допускается высшее или среднее профессиональное образование по направлению «Гуманитарные науки: психология», «Социальная работа и организация работы с молодежью, а также лица, имеющие высшее профессиональное образования, желающие получить дополнительное профессиональное образование в области воспитания в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Специалист в области воспитания».

Уровень образования: среднее профессиональное или высшее образование по направлениям «Образование и педагогика», «Социальная работа» и/или непрофильное среднее профессиональное или высшее образование

Промежуточная и итоговая аттестации в форме тестов.

Форма обучения - Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

По окончании курса учитель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается учителю Почтой России (доставка бесплатна).