Курсы
Курс профессиональной переподготовки
Курс профессиональной переподготовки
Деятельность логопедии в дошкольных образовательных учреждениях и в начальной школе
Присваиваемая квалификация:
«Учитель-логопед»
В сфере: «образования»
Регистрация
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ (300 часов) - 2640 Руб.
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ (600 часов) - 3290 Руб.
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ (900 часов) - 4970 Руб.
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ (1200 часов) - 5790 Руб.
В сфере: «образования»
Программа курса Скачать копию программы курса
О программе
Вашему вниманию представлен курс профессиональной переподготовки, профиль профессиональной деятельности – учитель–логопед.
Логопедическое направление профессиональной переподготовки является одним из самых популярных в современном образовании. И это закономерно, учитывая влияние логопедических проблем на многие сферы жизни ребёнка: дети с проблемами речи нередко испытывают затруднения в письме, социализации, характеризуются рядом психологических переживаний и даже отставанием в учёбе. Своевременная диагностика и устранение логопедических проблем поможет предотвратить целый ряд взаимосвязанных негативных последствий. Согласно требованиям ФГОС, сегодня специалисты, которые владеют этими знаниями по данному курсу, очень востребованы, а потому курс будет актуален еще долгое время.
Логопедическое направление профессиональной переподготовки является одним из самых популярных в современном образовании. И это закономерно, учитывая влияние логопедических проблем на многие сферы жизни ребёнка: дети с проблемами речи нередко испытывают затруднения в письме, социализации, характеризуются рядом психологических переживаний и даже отставанием в учёбе. Своевременная диагностика и устранение логопедических проблем поможет предотвратить целый ряд взаимосвязанных негативных последствий. Согласно требованиям ФГОС, сегодня специалисты, которые владеют этими знаниями по данному курсу, очень востребованы, а потому курс будет актуален еще долгое время.
Цель
Формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для профессиональной деятельности в области образования
Категории обучающихся
-лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.
Оценка качества
Промежуточная аттестация в форме зачетов, обязательная итоговая аттестация.
Форма обучения
Форма обучения - Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
Присваиваемая квалификация
Учитель-логопед
Итоговая аттестация
Итоговая аттестация включает теоретическую и практическую составляющие: итоговый экзамен по теоретической части обучения и предоставление материалов по практической части обучения. Итоговая аттестация осуществляется в дистанционном режиме. Это означает, что слушателю будет предложен билет, на который необходимо будет ответить за определенный промежуток времени.
Выдаваемый документ
По окончании обучения слушателям выдается диплом о профессиональной переподготовке установленного образца. Диплом высылается Почтой России (доставка бесплатна).
| Наименование дисциплин | По учебному плану с использованием дистанционных образовательных технологий, час | форма контроля | ||
| Общая трудоемкость, час | Аудиторная работа (семинарские занятия) | Внеаудиторная (самостоятельная работа) | ||
| 1. Модуль 1. Нормативно-правовой | 42 | 10 | 31 | Тест |
| 1.1. Нормативно-правовое обеспечение в сфере образования | 14 | 3 | 11 | |
| 1.2. Нормативно-правовое обеспечение в сфере специального образования | 13 | 3 | 10 | |
| 1.3. Нормативно-правовое обеспечение профессиональной логопедической деятельности | 14 | 4 | 9 | |
| Промежуточная аттестация | 1 | 1 | ||
| 2. Модуль 2. Психолого-педагогический | 84 | 19 | 64 | Тест |
| 2.1. Педагогика | 17 | 4 | 13 | |
| 2.2. Специальная педагогика | 13 | 3 | 10 | |
| 2.3. Основы логопедии | 15 | 3 | 12 | |
| 2.4. Методика речевого развития | 16 | 4 | 12 | |
| 2.5. Логопсихология | 22 | 5 | 16 | |
| Промежуточная аттестация | 1 | 1 | ||
| 3. Модуль 3. Предметная деятельность | 172 | 40 | 131 | Тест |
| 3.1. Дифференциальная диагностика речевых нарушений | 15 | 3 | 12 | |
| 3.2. Организация и содержание психолого-педагогических комиссий в современных условиях | 12 | 3 | 9 | |
| 3.3. Особенности детей с общим недоразвитием речи | 15 | 3 | 12 | |
| 3.4. Особенности детей с заиканием | 14 | 3 | 11 | |
| 3.5. Особенности детей со сложными дефектами речи | 15 | 3 | 12 | |
| 3.6. Нарушения письменной речи | 17 | 4 | 13 | |
| 3.7. Специфика логопедической работы в образовательном учреждении | 15 | 3 | 12 | |
| 3.8. Специфика логопедической работы в образовательном учреждении | 14 | 3 | 11 | |
| 3.9. Логопедическая ритмика для детей с нарушениями речи | 15 | 3 | 12 | |
| 3.10. Организация и содержание логопедической помощи детям младшего и раннего возраста. Технологии раннего вмешательства | 19 | 4 | 15 | |
| 3.11. Психологическая диагностика детей | 20 | 8 | 11 | |
| Промежуточная аттестация | 1 | 1 | ||
| 4. Итоговая аттестация | 2 | Квалификационный экзамен | ||
| Итого часов | 300 | |||
| Наименование дисциплин | По учебному плану с использованием дистанционных образовательных технологий, час | форма контроля | ||
| Общая трудоемкость, час | Аудиторная работа (семинарские занятия) | Внеаудиторная (самостоятельная работа) | ||
| 1. Модуль 1. Нормативно-правовой | 85 | 20 | 64 | Тест |
| 1.1. Нормативно-правовое обеспечение в сфере образования | 28 | 6 | 22 | |
| 1.2. Нормативно-правовое обеспечение в сфере специального образования | 26 | 6 | 20 | |
| 1.3. Нормативно-правовое обеспечение профессиональной логопедической деятельности | 30 | 8 | 21 | |
| Промежуточная аттестация | 1 | 1 | ||
| 2. Модуль 2. Психолого-педагогический | 170 | 39 | 130 | Тест |
| 2.1. Педагогика | 34 | 8 | 26 | |
| 2.2. Специальная педагогика | 27 | 6 | 21 | |
| 2.3. Основы логопедии | 31 | 7 | 24 | |
| 2.4. Методика речевого развития | 32 | 7 | 25 | |
| 2.5. Логопсихология | 45 | 11 | 33 | |
| Промежуточная аттестация | 1 | 1 | ||
| 3. Модуль 3. Предметная деятельность | 343 | 79 | 263 | Тест |
| 3.1. Дифференциальная диагностика речевых нарушений | 31 | 7 | 24 | |
| 3.2. Организация и содержание психолого-педагогических комиссий в современных условиях | 24 | 6 | 18 | |
| 3.3. Особенности детей с общим недоразвитием речи | 31 | 7 | 24 | |
| 3.4. Особенности детей с заиканием | 27 | 6 | 21 | |
| 3.5. Особенности детей со сложными дефектами речи | 31 | 7 | 24 | |
| 3.6. Нарушения письменной речи | 34 | 8 | 26 | |
| 3.7. Специфика логопедической работы в образовательном учреждении | 31 | 7 | 24 | |
| 3.8. Специфика логопедической работы в образовательном учреждении | 27 | 6 | 21 | |
| 3.9. Логопедическая ритмика для детей с нарушениями речи | 31 | 7 | 24 | |
| 3.10. Организация и содержание логопедической помощи детям младшего и раннего возраста. Технологии раннего вмешательства | 38 | 9 | 29 | |
| 3.11. Психологическая диагностика детей | 37 | 9 | 27 | |
| Промежуточная аттестация | 1 | 1 | ||
| 4. Итоговая аттестация | 2 | Квалификационный экзамен | ||
| Итого часов | 600 | |||
| Наименование дисциплин | По учебному плану с использованием дистанционных образовательных технологий, час | форма контроля | ||
| Общая трудоемкость, час | Аудиторная работа (семинарские занятия) | Внеаудиторная (самостоятельная работа) | ||
| 1. Модуль 1. Нормативно-правовой | 128 | 29 | 98 | Тест |
| 1.1. Нормативно-правовое обеспечение в сфере образования | 42 | 10 | 32 | |
| 1.2. Нормативно-правовое обеспечение в сфере специального образования | 38 | 9 | 29 | |
| 1.3. Нормативно-правовое обеспечение профессиональной логопедической деятельности | 47 | 10 | 36 | |
| Промежуточная аттестация | 1 | 1 | ||
| 2. Модуль 2. Психолого-педагогический | 256 | 59 | 196 | Тест |
| 2.1. Педагогика | 51 | 12 | 39 | |
| 2.2. Специальная педагогика | 41 | 9 | 32 | |
| 2.3. Основы логопедии | 46 | 11 | 35 | |
| 2.4. Методика речевого развития | 49 | 11 | 38 | |
| 2.5. Логопсихология | 68 | 16 | 51 | |
| Промежуточная аттестация | 1 | 1 | ||
| 3. Модуль 3. Предметная деятельность | 514 | 118 | 395 | Тест |
| 3.1. Дифференциальная диагностика речевых нарушений | 46 | 11 | 35 | |
| 3.2. Организация и содержание психолого-педагогических комиссий в современных условиях | 36 | 8 | 28 | |
| 3.3. Особенности детей с общим недоразвитием речи | 46 | 11 | 35 | |
| 3.4. Особенности детей с заиканием | 41 | 9 | 32 | |
| 3.5. Особенности детей со сложными дефектами речи | 46 | 11 | 35 | |
| 3.6. Нарушения письменной речи | 51 | 12 | 39 | |
| 3.7. Специфика логопедической работы в образовательном учреждении | 46 | 11 | 35 | |
| 3.8. Специфика логопедической работы в образовательном учреждении | 41 | 9 | 32 | |
| 3.9. Логопедическая ритмика для детей с нарушениями речи | 46 | 11 | 35 | |
| 3.10. Организация и содержание логопедической помощи детям младшего и раннего возраста. Технологии раннего вмешательства | 57 | 13 | 44 | |
| 3.11. Психологическая диагностика детей | 57 | 12 | 44 | |
| Промежуточная аттестация | 1 | 1 | ||
| 4. Итоговая аттестация | 2 | Квалификационный экзамен | ||
| Итого часов | 900 | |||
| Наименование дисциплин | По учебному плану с использованием дистанционных образовательных технологий, час | форма контроля | ||
| Общая трудоемкость, час | Аудиторная работа (семинарские занятия) | Внеаудиторная (самостоятельная работа) | ||
| 1. Модуль 1. Нормативно-правовой | 171 | 39 | 131 | Тест |
| 1.1. Нормативно-правовое обеспечение в сфере образования | 56 | 13 | 43 | |
| 1.2. Нормативно-правовое обеспечение в сфере специального образования | 51 | 12 | 39 | |
| 1.3. Нормативно-правовое обеспечение профессиональной логопедической деятельности | 63 | 14 | 48 | |
| Промежуточная аттестация | 1 | 1 | ||
| 2. Модуль 2. Психолого-педагогический | 342 | 79 | 262 | Тест |
| 2.1. Педагогика | 68 | 16 | 52 | |
| 2.2. Специальная педагогика | 55 | 13 | 42 | |
| 2.3. Основы логопедии | 62 | 14 | 48 | |
| 2.4. Методика речевого развития | 65 | 15 | 50 | |
| 2.5. Логопсихология | 91 | 21 | 69 | |
| Промежуточная аттестация | 1 | 1 | ||
| 3. Модуль 3. Предметная деятельность | 685 | 158 | 526 | Тест |
| 3.1. Дифференциальная диагностика речевых нарушений | 62 | 14 | 48 | |
| 3.2. Организация и содержание психолого-педагогических комиссий в современных условиях | 48 | 11 | 37 | |
| 3.3. Особенности детей с общим недоразвитием речи | 62 | 14 | 48 | |
| 3.4. Особенности детей с заиканием | 55 | 13 | 42 | |
| 3.5. Особенности детей со сложными дефектами речи | 62 | 14 | 48 | |
| 3.6. Нарушения письменной речи | 69 | 16 | 53 | |
| 3.7. Специфика логопедической работы в образовательном учреждении | 62 | 14 | 48 | |
| 3.8. Специфика логопедической работы в образовательном учреждении | 55 | 13 | 42 | |
| 3.9. Логопедическая ритмика для детей с нарушениями речи | 62 | 14 | 48 | |
| 3.10. Организация и содержание логопедической помощи детям младшего и раннего возраста. Технологии раннего вмешательства | 75 | 17 | 58 | |
| 3.11. Психологическая диагностика детей | 72 | 18 | 53 | |
| Промежуточная аттестация | 1 | 1 | ||
| 4. Итоговая аттестация | 2 | Квалификационный экзамен | ||
| Итого часов | 1200 | |||
Лицензия №2414
Выдана 01.02.2021 г. Министерством образования и науки Республики Хакасия, бессрочно
Контакты службы поддержки +7 (953) 255-99-00 info@ropkip.ru
Доступна оплата в рассрочку
Первый взнос рассрочки: 10%
Второй взнос рассрочки: 90%
Для того, чтобы приступить к обучению,
достаточно оплатить 10% от указанной стоимости (первый взнос). Остаток
необходимо оплатить в конце обучения.
0+ Свидетельство о регистрации СМИ:
СМИ ЭЛ № ФС 77 - 76928.
Лицензия на осуществление
образовательной деятельности:
№ 2414 от 01.02.2021 г.
Свидетельство о регистрации в Национальном
центре ISSN (присвоен Международный
стандартный номер сериального издания:
№ 2686-9985 от 7.11.2019)
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта по электронной почте. Проводим обучение на курсах повышения квалификации и профессиональной переподготовки,участие в конкурсах и олимпиадах. Пишите на info@ropkip.ru.