Основы педагогической проектно-исследовательской деятельности в ходе обучения дисциплине «География» в условиях реализации ФГОС

Актуальность данного курса повышения квалификации состоит в том, что он направлен на повышение профессиональной компетентности и психологической грамотности педагогических работников в вопросах организации проектно-исследовательской деятельности по географии в образовательных организациях при реализации ФГОС.
Сформировать профессиональные компетенции педагогов в планировании и реализации проектной и исследовательской деятельности обучающихся.
1. Изучить нормативную базу, относящуюся к проведению исследовательской и проектной работы учащихся (в том числе выделение этого блока информации среди требований ФГОС);
2. Провести сравнительный анализ исследовательской и проектной технологий, определить специфику организации исследовательской и проектной деятельности;
3. Изучить применение современных и инновационных методик в исследовательской и проектной деятельности (в том числе информационно-коммуникационных технологий)
4. Освоить классификацию и различные виды исследовательской/проектной работы, специфику применения в целях изучения дисциплины «География».
5. Изучить методики поэтапного (пошагового) планирования проектной деятельности, с учетом соотнесения изначальной проблематики и конечного результата исследования/проекта;
6. Приобрести навыки определения проблемы, на решение которой направлен проект или исследование, формулирования целей, потенциальных конечных результатов, а также связанных с ними критериев проведения оценки всей работы;
7. Изучить средства и методы коллективной и индивидуальной системы мотивации обучающихся, в том числе с помощью консультаций и современных форм активизации познавательной деятельности;
8. Освоить навыки самостоятельной организации учебно-образовательного процесса в соответствии с предъявляемыми требованиями в части рейтинга, а также личных потребностей.
После окончания данной программы педагоги приобретут:
-Знание нормативно-правовой базы, касающейся образовательного процесса в рамках проектной и исследовательской деятельности;
-Навыки проектной деятельности, применимые как для очного, так и для заочного (очно-заочного) образовательного процесса;
-Умение выделять проблему проекта, формулировать гипотезы, предполагать возможные результаты исследования;
-Владение методами включения информационно-коммуникационных технологий в проектно-исследовательскую деятельность;
-Знание основных современных подходов реализации проектно-исследовательских работ, понимание способов их применения на практике.

-лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.

Промежуточная и итоговая аттестации в форме тестов.

Форма обучения - Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

По окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России (доставка бесплатна).