Подготовка к сдаче ОГЭ по предмету «Обществознание» в условиях реализации ФГОС ООО

Актуальность данного курса повышения квалификации состоит в том, что он направлен на повышение профессиональной компетентности и психологической грамотности педагогических работников в вопросах организации подготовки студентов к сдаче ОГЭ по обществознанию.
Содействовать системности подготовительных мероприятий школьников к сдаче ГИА по обществознанию с применением вариантных форм и личностно-ориентированного подхода.
1. Подробным образом овладеть структурой и программой экзамена, порядком формирования оценки, нововведений в КИМ.
2. Провести анализ структуры экзамена согласно рекомендациям ФГОС.
3. Дать характеристику предметным итогам освоения ООП.
4. Выделить модули курса, вызывающие наибольшие затруднения у различных категорий учащихся.
5. Разработать методические рекомендации для работников системы образования и учащихся по повышению продуктивности подготовительных мероприятий к прохождению ГИА.
По итогам обучения по программе отучившиеся получат:
знания:
-Преподаваемой дисциплины в границах рекомендаций ФГОС и основной образовательной программы, ее исторического становления и места в мировой культуре и науке;
-Истории, теоретических основ, закономерностей и правил организации и работы обучающих систем, роли и места обучения в жизни индивидуума и социума в целом;
-Важнейших закономерностей формирования на разных возрастных этапах, ступеней и кризисов формирования, социализации личности, показателей индивидуальной жизненной специфики, их вероятных отклонений, а также базовых принципов их психологического диагностирования;
-Базовых принципов психодидактики, поликультурного обучения, закономерностей общения в социальных сетях;
-Возможностей получения образовательных итогов и методов оценки итогов учебы;
-Базовых принципов технологии обучения, базовых основ деятельностного подхода, типов и методик актуальных технологий педагогики;
-Рабочего курса и методологии обучения по данной дисциплине;
-Важнейших векторов становления системы образования Российской Федерации, законодательных и иных нормативных правовых актов, регулирующих образовательную сферу в Российской Федерации, нормативной документации по проблемам обучения и воспитания подростков и молодежи, ФГОС ОО, среднего общего образования, законодательных актов о правах детей, законодательных актов о труде;
умения:
-Владения техниками и методиками преподавания, в том числе выходящими за границы школьных уроков;
-Объективной оценки уровня знаний учеников на базе тестовых и иных вариантов контроля согласно с реальным учебным потенциалом ребенка;
-Формирования, усвоения и использования актуальных психологических и педагогических техник, базирующихся на знании принципов формирования личности и ее поведения в реальном и виртуальном мире;
-Применения и апробировании специфических подходов к образованию с целью задействования в процессе образования всех учеников, в том числе с особенными потребностями в обучении;
-Использовать ИКТ-знания: пользовательские ИКТ-знания; общепедагогическая ИКТ-компетентность; предметно-педагогические ИКТ-знания (отображающие профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей сферы деятельности индивидуума);
-Проведения разного рода внеклассной работы: в виде игры, учебного исследования, художественно-продуктивной деятельности, культурного досуга с учетом потенциала учреждения образования, места проживания и историко-культурных особенностей территории.
навыки:
-Формирования и реализации курсов образовательных предметов в границах основной общеобразовательной программы;
-Ведения профессиональной практики согласно рекомендаций ФГОС ОО, среднего общего образования;
-Участия в развитии и реализации курса формирования учреждения образования в целях создания безопасной и удобной учебной атмосферы;
-Планирования и реализации образовательных уроков;
-Системного анализа продуктивности обучающих занятий и подходов к преподаванию;
-Организации, осуществления контрольных функций и оценивания учебных результатов, текущих и финальных итогов усвоения основной образовательной программы учениками;
-Развития универсальных образовательных действий;
-Развития ЗУНов, связанных с информационно-коммуникационными техниками;
-Развития заинтересованности в учебе;
-Объективного оценивания уровня компетенций учащихся на базе тестов и иных методик контроля согласно реального учебного потенциала школьников.

-лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.

Промежуточная и итоговая аттестации в форме тестов.

Форма обучения - Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

По окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России (доставка бесплатна).