Публикации Проект "Динозавры"

Всероссийский сборник статей и публикаций института развития образования, повышения квалификации и переподготовки.

Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Проект "Динозавры"
Автор: Маслякова Виктория Викторовна

Проект«Динозавры»Автор проекта: Маслякова В.В. Воспитатель высшей кв. категории Пермь2020 годИнформационная карта Актуальность: Динозавры – загадочные существа, населявшие планету миллионы лет назад. Многим взрослым и, особенно, детям, тема динозавров очень интересна. Эти древнейшие животные стали реалистичными благодаря мультипликационным, художественным и документальным фильмам. Популярными остаются книги и журналы о динозаврах. Дети без ума от игрушек в виде этих животных. Динозавры – актуальная тема еще с древних времен не только для ученых, но и для обычных людей, особенно эта тематика интересует наших детей. Когда жили динозавры, и почему они исчезли – вопросы, которые часто задают дети. И им нужно постараться дать максимально правдивую и доступную их пониманию информацию. Ведь однозначного ответа о причине исчезновения динозавров до сих пор нет. С самого рождения ребенок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. И мы решили выяснить все о динозаврах, времени, когда они жили, и, конечно же, причины вымирания динозавров.Цель: Обогащение знаний дошкольников о животных, живших в древности, задолго до появления человека на Земле. Задачи:

познакомить с удивительными животными прошлого – динозаврами, с разнообразием видов динозавров и их внешними особенностями.

дать представления об условиях жизни динозавров, помочь детям установить зависимость, отражающую связь живых организмов и среды обитания;

развивать умение самостоятельно получать и в доступной форме фиксировать новые знания;

развивать связную речь, обогатить словарный запас детей;

развивать память, мышление, воображение, внимание в ходе работы над проектом;

развивать творческие способности детей

продолжать воспитывать чувство заботливого отношения к живой природе.

Нормативно-правовая база:

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".

Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. N 996-р г. Москва "Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года".

Стратегия развития системы образования города Перми до 2030 года.

Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 N 1155 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования" (Зарегистрировано в Минюсте России 14.11.2013 N 30384)

Программа развития МАДОУ «Детский сад № 317» г. Перми

Возможные риски и пути их преодоления:

Непостоянство состава детей в течении непосредственно образовательной деятельности и самостоятельной деятельности.

Решение: Индивидуальная работа с отсутствующими детьми. Планирование работы по реализации проекта.I этап – подготовительныйII этап – основной этап реализации проектаIII этап – Контрольно-оценочныйМатериально-техническая база (финансовая составляющая) проекта:

ПК и устройство печати.

Бумага для ксерокопий.

Оборудование для подвижных и сюжетно-ролевых игр.

Приобретены настольно-печатные и развивающие игры

Карандаши, краски, пластилин.

Ожидаемые результаты проекта:

В ходе реализации проекта дети приобрели знания об эпохе динозавров, расширили представление о видах динозавров.

Появился познавательный интерес в процессе создания макета, экспериментирования.

Расширение картотеки игр (дидактические, подвижные, сюжетно-ролевые).

Пополнена предметно – развивающая среда

Организована совместная деятельность с родителями.

Трансляция проекта:

Педагогический совет.

Участие в районных и городских методических объединениях.

Участие в конкурсах различного уровня.

Представление на родительском собрании группы.

Перспективы развития проектаПроект краткосрочный, за отведённое время будет реализован полностью. ПриложениеПриложение №1Анкета для родителей1. Читаете ли вы детям книги о динозаврах? а) дети проявляют интерес сами б) это ваша инициатива2. Хотели бы вы расширить кругозор детей об этих животных? 3. Вы считаете изучение темы о динозаврах еще рано для этого возраста? 4. Как бы вы отреагировали на то, чтобы мы начали работу над проектом о динозаврах? 5. Вы согласны участвовать в создании поделок? 6. Вас самих когда-нибудь интересовал вопрос о существовании и исчезновении этих загадочных животных? 7. Согласны ли вы с утверждением, что если мы не будем охранять окружающую среду, то могут исчезнуть некоторые редкие животные? 8. Знаете ли вы, что означает слово динозавр? 9. Какие пожелания или предложения у вас будут при более углубленном изучении темы нашего проекта Приложение №2ФотоотчетСоздание макета «Мир динозавров»Развивающая игра «Я палеонтолог»Рисование «Страна Динозаврия»Выставка детских работ