Всероссийский сборник статей и публикаций института развития образования, повышения квалификации и переподготовки.

Сценарий досуга ко�Дню космонавтики �Космическое путешествие�
Предлагаем готовый сценарий досуга ко�Дню космонавтики. Проведите его с�детьми подготовительной к�школе группы. Дошкольники отправятся в�космическое путешествие, где встретят нового друга�– Лунтика. В�сценарии�– веселые игры, эстафеты, космические загадки, танец звездочек. А�также вы�можете скачать электронную презентацию, чтобы рассказать детям о�планетах Солнечной системы, и�медаль�почетного космического путешественника.
Для детей подготовительной к�школе группы
Действующие лица:
Взрослые: ведущий, Лунтик, Космонавт (аудиозапись голоса)
Гости�– родители детей
Задачи:
расширить и�закрепить знания детей о�планетах Солнечной системы;
создать условия для проявления детьми познавательной активности, инициативности, взаимовыручки;
создать праздничную атмосферу.
Предварительная работа:
провести с�детьми беседу о�планетах Солнечной системы, первом космонавте Ю. Гагарине;
разучить стихотворения, песни, танцы по�теме досуга;
подготовить медали с�изображением космонавта.
Оборудование: проектор, экран, ноутбук, фортепиано; письмо космонавта; строительные мягкие модули, тоннели, кегли, мячи-хопы (по�количеству детей), обтянутые тканью обручи; бумажные цветы трех цветов, костюм Лунтика; 2 листа ватмана, 2 фломастера, звездочки для танца; презентация �Космос�; медали с�изображением космонавта (по�количеству детей).
Центральная стена музыкального зала украшена электрической гирляндойс�лампочками синего цвета, иллюстрациями с�изображением планет и�звезд.Звучит аудиозапись маршевой музыки (по�выбору музыкального руководителя).Дети входят в�зал, выполняя различные виды ходьбы.Затем присаживаются на�свои места.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! У�нас сегодня необычная встреча. Кто мне ответит почему?
Дети: Потому что скоро праздник День космонавтики.
Ведущий: Правильно! Мы�собрались с�вами отметить этот знаменательный для всей страны день. Многие годы людей интересовало, что�же там находится в�этом темном ночном небе и�как�бы поближе рассмотреть звезды. Мы�могли еще долго об�этом мечтать, если�бы ученые не�изобрели специальный прибор�– телескоп. Посмотрите на�экран. На�нем изображения различных телескопов.
На�экране демонстрируется слайд с�изображением приборов,а�затем слайд с�изображением звезд.
Ведущий: А�вот и�оно, наше прекрасное космическое пространство с�изумительными сверкающими звездами. С�помощью телескопа ученые, а�затем и�обычные люди, смогли рассматривать ночное небо и�звезды. Но�со�временем интерес к�космическому пространству только увеличивался: людям захотелось оказаться в�космосе, чтобы узнать все космические тайны. Ученые-изобретатели взялись за�работу, чтобы осуществить эту мечту. Так появились космические спутники и�космические ракеты.
На�экране демонстрируется слайд с�изображениемспутника и�космической ракеты.
Ведущий: И�вот однажды человек впервые полетел в�космос. А�кто ответит, когда это было и�как звали этого смелого человека?
1-й ребенок: Это было 12 апреля 1961 года.
2-й ребенок: Первого космонавта звали Юрий Гагарин.
На�экране демонстрируется слайдс�фотографией Ю. Гагарина. Дети читают стихотворениеИ. Левченко �Улыбка Гагарина�.
1-й ребенок:Я�помню, солнце в�этот день искрилось:Какой был удивительный апрель!И�в�сердце радость с�гордостью светилась:Из�космоса Гагарин прилетел!
2-й ребенок:Его все по�улыбке узнавали –Такой улыбки не�было второй!Весь мир рукоплескал! Все ликовали:Гагарин облетел наш шар земной!
3-й ребенок:С�тех пор приблизились неведомые дали,Осваивают космос корабли…А�начинал российский, славный парень,Гагарин�– первый космонавт Земли!
Ведущий: Все так и�было! Это был настоящий праздник для всех! Давайте исполним песню об�этом чудесном человеке.
Дети исполняют песню �Знаете, каким он�парнем был�(муз. А. Пахмутовой, сл. Н. Добронравова).
Ведущий: Высоко-высоко поднялся на�своем космическом корабле под названием �Восток� наш Юрий Гагарин. Потом он�рассказывал, какая красивая наша планета, вокруг которой мерцают звезды. И�действительно, красивее Земли ничего нет!
На�экране демонстрируется слайдс�изображением планеты Земля.
Ведущий: Посмотрите на�изображение Земли. Какой она формы?
Дети: Наша планета похожа на�шар.
Ведущий: А�почему она голубовато-белая?
Дети: Потому что на�нашей планете много морей и�рек, а�вокруг белые облака.
Ведущий: Правильно! Сейчас нам … (называет имя ребенка) расскажет стихотворение о�планете Земля.
Ребенок:Есть одна планета-садВ�этом космосе холодном.Только здесь леса шумят,Птиц скликая перелетных,Лишь на�ней одной цветутЛандыши в�траве зеленой,И�стрекозы только тутВ�речку смотрят удивленно…Береги свою планету –Ведь другой, похожей, нету! (Я. Аким)
Дети исполняют песню �О�планете голубой�(муз. А. Ермолова, сл. И. Гуляевой).
Ведущий: Ребята, посмотрите�– нам пришло письмо. Интересно, что в�нем написано?
Давайте его откроем и�прочитаем. (Читает письмо.) �Дорогие ребята! Предлагаю вам отправиться в�путешествие по�космическим просторам, чтобы увидеть увлекательный мир космоса! Ваш космонавт�. Вы�принимаете предложение космонавта? Вы�готовы?
Дети: Да, мы�готовы!
Дети читают стихотворениеН. Цветковой �Космос�.
1-й ребенок:Синее небо открылоЖелто-оранжевый глаз.Солнце�– дневное светило –Ласково смотрит на�нас.
2-й ребенок:Кружится плавно планетаВ�зыбком мерцанье огней.В�Космосе где-то кометаСледом стремится за�ней.
3-й ребенок:Рвется с�орбиты Меркурий,Хочет Венеру обнять.Этим магнитные буриМожет Меркурий поднять.
4-й ребенок:Дальние звезды мигают,Что-то сигналя Земле.Черные дыры зияютВечной загадкой во�мгле.
Ведущий: Как вы�думаете, на�чем можно отправиться в�космос?
Дети: На�космическом корабле или ракете.
Ведущий: Да, для полета в�космос нам нужно сконструировать космический корабль.
Подвижная игра с�элементом конструирования �Космический корабль�
Ведущий раскладывает детали строительного модуля по�большому кругу и�приглашает для игры 10 человек. Дети под музыку польки (по�выбору музыкального руководителя) бегают вокруг модулей. По�окончании музыки берут любую деталь и�строят космический корабль. Игра заканчивается, как только космический корабль будет построен.
Ведущий: Как вы�думаете, какими качествами должен обладать настоящий космонавт?
Дети: Космонавт должен быть сильным, умным, добрым, находчивым.
Ведущий: Тогда предлагаю вам умственную разминку �Космические загадки�. Внимание! Если ваш ответ верный, на�экране появится изображение.
Дети отгадывают загадки.На�экране демонстрируются слайдыс�правильными ответами.
Космические загадки
Автор Н. Шемякина
Сверкая огромным хвостом в�темноте,Несется среди ярких звезд в�пустоте,Она не�звезда, не�планета,Загадка Вселенной… (Ответ: комета.)
Освещает ночью путь,Звездам не�дает заснуть.Пусть все спят, ей�не�до�сна,В�небе светит нам… (Ответ: Луна.)
Планета голубая,Любимая, родная.Она твоя, она моя,А�называется… (Ответ: Земля.)
Специальный космический есть аппарат,Сигналы на�Землю он�шлет всем подряд,И�как одинокий путник,Летит по�орбите … (Ответ: спутник.)
Автор Т. Маршалова
По�темному небу рассыпан горошекЦветной карамели из�сахарной крошки,И�только тогда, когда утро настанет,Вся карамель та�внезапно растает.(Ответ: звезды.)
Автор О. Емельянова
У�ракеты есть водитель,Невесомости любитель.По-английски: �астронавт�,А�по-русски …(Ответ: космонавт.)
Ведущий: С�загадками вы�справились. Наше путешествие начинается!
Дети исполняют танец-игру по�показу ведущего�Я�– ракета� (авт. Koldrex & Kartashova).На�экране демонстрируется слайдс�изображением Луны.
Ведущий: Смотрите, перед нами Луна. Что вы�знаете про нее?
Дети: Луна�– спутник Земли, поэтому она находится не�очень далеко.
Ведущий: Правильно. Наш космический корабль совершил посадку на�Луне. Интересно, что ждет нас на�этой удивительной планете?
Под музыку из�мультфильма �Приключения Лунтика и�его друзей�(муз. В. Кашеварова) в�зал входит Лунтик.
Лунтик:Здравствуйте, ребята!Я�очень рад видеть вас!Предлагаю не�зевать,Дружно вместе поиграть!Бывают луноходы, а�я�вам предлагаю лунопрыги!
Эстафета �Лунопрыги�
Дети делятся на�две команды. По�сигналу Лунтика они по�очереди передвигаются на�мячах-хопах до�ориентира. Затем возвращаются, передают мяч следующему участнику своей команды. Выигрывает та�команда, участники которой быстрее справятся с�заданием.
Лунтик: Молодцы! Какие вы�ловкие и�шустрые. Ребята, как хорошо, что у�меня появилось много новых хороших друзей. И�мне так не�хочется с�вами расставаться.
Ведущий: Тогда, Лунтик, мы�приглашаем тебя отправиться с�нами дальше, в�космическое путешествие.
Лунтик: Ура! Взлетаем!
Под аудиозапись �Полет к�звездам� из�репертуара ВИА �Зодиак�дети имитируют взлет ракеты.
Лунтик: Посмотрите, это�же метеоритное поле! Это очень опасно!
На�экране демонстрируется слайд с�изображением метеоритов.
Эстафета �Пройди через метеоритное поле�
Дети делятся на�две команды. Ведущий расставляет на�полу кегли в�две линии. По�сигналу Лунтика участники обеих команд по�очереди обегают кегли. Задача�– опередить соперника и�не�сбить ни�одной кегли. Выигрывает та�команда, участники которой быстрее справятся с�заданием.
Ведущий: Мы�удачно прошли метеоритное поле. Можно продолжать наше путешествие. Сколько в�космосе мерцающих звезд! Когда смотришь в�небо, кажется, будто они танцуют. Давайте посмотрим на�танец звезд.
Под аудиозапись музыки �Ballad for space lovers�из�репертуара группы Space дети исполняют �Танец звездочек�.
Ведущий: Наше космическое путешествие продолжается. Займите места в�космическом корабле!
Под аудиозапись �Полет к�звездам� из�репертуара ВИА �Зодиак�дети имитируют взлет ракеты. На�экране демонстрируется слайдс�изображением планеты Меркурий.
Лунтик: Я�знаю, куда мы�приземлились! Это планета Меркурий. На�этой планете множество пещер. Надо быть очень осторожным, путешествуя по�ней. Посмотрим, удастся�ли нам перебраться по�узким пещерам.
Эстафета �Пещеры�
Дети делятся на�две команды. По�сигналу Лунтика участники каждой команды по�очереди пролезают через тканевый тоннель, оббегают ориентир, возвращаются и�передают эстафету следующему игроку. Выигрывает та�команда, участники которой быстрее выполнят задание.
Ведущий: Очень необычная планета, но�нам пора отправляться дальше!
Под аудиозапись �Полет к�звездам�из�репертуара ВИА �Зодиак� дети имитируют взлет ракеты.На�экране демонстрируется слайд с�изображениемпланеты Венера.
Ведущий: Ребята, мы�на�сказочной планете Венера. Посмотрите, какие здесь необычные цветы! Давайте соберем образцы этих цветов, чтобы и�на�нашей планете выросли такие�же яркие и�чудесных цветы!
Игра �Собери полянку�
На�одной стороне зала лежат �полянки��– обручи, обтянутые зеленой тканью. На�них�– образцы бутафорских цветов. По�залу хаотично разложено 30 цветов.
Лунтик приглашает три группы детей по�три человека и�предлагает им�выбрать цветок любого цвета (красный, оранжевый, синий). По�сигналу Лунтика дети собирают все цветы аналогичного цвета и�кладут их�на�свою полянку. Побеждает та�команда, участники которой быстрее соберут цветы.
Ведущий: Внимание! Наше путешествие продолжается!
Под аудиозапись �Полет к�звездам�из�репертуара ВИА �Зодиак�дети имитируют взлет ракеты.
Лунтик: Ребята, мы�на�загадочной планете Марс!
На�экране демонстрируется слайдс�изображением планеты Марс.
Ведущий: Но�здесь никого нет. Наверно, жители этой планеты�– марсиане�– испугались нас и�спрятались. Предлагаю вам пофантазировать и�изобразить марсиан. Интересно, какие они у�вас получатся?
Эстафета �Марсиане�
Дети делятся на�две команды и�выстраиваются в�колонны по�7 человек. По�сигналу Лунтика участники команд по�очереди бегут к�мольберту и�рисуют одну часть марсианина (голову, рот, нос, глаза, туловище, руки, ноги). Выигрывает та�команда, участники которой быстрее справятся с�заданием.
Лунтик: Ребята, давайте посмотрим, что у�вас получилось! Да�вы�настоящие художники и�отличные фантазеры! Думаю, марсиане оценят ваше творчество! С�вами легко и�весело, но�мне пора на�мою родную планету. До�свидания!
Дети прощаются с�Лунтиком.
Ведущий: А�теперь, друзья мои, нас ждет еще одно необычное путешествие на�неизвестную планету.
Под аудиозапись �Полет к�звездам� из�репертуара ВИА �Зодиак�дети имитируют взлет ракеты. На�экране демонстрируетсяслайд �Неизвестная планета�.
Игра-пантомима по�показу ведущего �Неизведанная планета�
Звучит аудиозапись �Таинственная галактика� из�репертуара ВИА �Зодиак�. Ведущий проговаривает текст (авт. Л. Палий, Н. Журавлева) и�показывает соответствующие движения. Дети повторяют.
Ведущий: Космический корабль мягко опустился на�неизведанную планету. Группа землян покинула корабль, чтобы узнать, что таит в�себе эта планета. Почва мягкая, похожая на�мох. А�впереди ущелье. С�большим трудом с�помощью каната перебрались земляне и�сразу попали в�полосу холода. Вдруг поднялся сильный ветер, стало трудно дышать, идти. Огромная черная тень накрыла все вокруг.�Это летела гигантская птица, которая чуть было не�задела землян своим крылом.
Дети изображают, как пробираются через ущелье,затем укрываются руками от�сильного ветраи�гигантской птицы.
Ведущий: Птица пролетела, стало светло и�спокойно, но�зато пошел дождь из�разноцветных бусинок. Земляне старались получше разглядеть необычные дождинки, но�они быстро исчезали. А�когда перестал сыпать дождь, поднялась необычная радуга из�26 оттенков.
Дети пытаются рассмотреть воображаемые бусинки,а�затем с�удивлением смотрят на�необычную радугу.
Ведущий: Но�что это? После дождя из�почвы поднялись густые заросли лиан, через которые тяжело было пробираться. Наконец-то выбрались! Прямо к�озеру. Надо смыть космическую пыль и�усталость. Какая чудесная вода, розовая, тепленькая! Но�вот вода стала совсем горячей. Это вулкан извергался посреди озера. Казалось, земля уходит из-под ног�– это землетрясение!
Дети изображают, как пробираются через лианы,затем смывают космическую пыль водой из�озера и�отдергивают руки,потому что она стала горячей.
Ведущий: Озеро исчезло вместе с�вулканом. Зато появилась чудесная поляна с�шелковистой травой. Можно посидеть на�ней и�отдохнуть. И�вдруг яркий свет и�страшный гул.�Земляне увидели, как поднимается огромное плоское оранжевое солнце, похожее на�леденец. Они попробовали пошевелиться, но�не�смогли.
Дети садятся на�ковер, расслабляются.Потом закрывают руками глаза от�яркого света, пытаются встатьи�делают вид, что у�них не�получается.
Ведущий: Но�они не�стали унывать, широко улыбнулись друг другу и�обнаружили такой прилив сил, что им�захотелось танцевать. Увлеченные веселым танцем, они чуть было не�пропустили сигнал с�корабля: �Пора возвращаться домой. Вас ждет Земля�.
Под аудиозапись �Полет к�звездам�из�репертуара ВИА �Зодиак� дети имитируют взлет ракеты.
Ведущий: Вот и�закончилось наше путешествие в�космос. Смотрите, у�нас есть видеосообщение. На�связи с�нами космонавт. Давайте послушаем, что он�хочет нам сказать.
На�экране демонстрируется слайдс�изображением космонавта.Звучит аудиозапись �Голос космонавта�.
Космонавт: С�возвращением, мои маленькие путешественники! Понравилось�ли вам путешествовать по�Солнечной системе? (Дети отвечают.) Я�очень рад, что вам понравилось в�космосе.
Ведущий: Спасибо вам, космонавт, за�приглашение в�путешествие. Нам очень понравилось. Дети узнали много интересного, смогли показать свои самые лучшие качества.
Космонавт: В�следующий раз я�обязательно полечу с�вами! А�сейчас мне пора возвращаться к�своей работе.
Ведущий: Пора и�нам возвращаться в�наш любимый детский сад!
Дети выстраиваются друг за�другоми�исполняют песню �Вместе весело шагать�(муз. В. Шаинского, сл. М. Матусовского).
Ведущий: Посмотрите, кто вас встречает на�нашей планете! Это ваши родители! Они радуются нашему благополучному возвращению.
Дети и�родители машут друг другу, обнимаются.
Ведущий: Вы�продемонстрировали свои знания, ловкость, фантазию и�по�праву заслужили звание почетных путешественников космоса. Позвольте вручить вам эти медали на�память о�нашей встрече!
Ведущий вручает детям медалис�изображением космонавта.После чего они возвращаются в�группу
�