Публикации Конспект урока по физической культуре: «Упражнения на гимнастическом бревне». 4 класс.

Всероссийский сборник статей и публикаций института развития образования, повышения квалификации и переподготовки.

Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспект урока по физической культуре: «Упражнения на гимнастическом бревне». 4 класс.
Автор: Бажок Юрий Александрович

Конспект урока по физической культуре: «Упражнения на гимнастическом бревне». 4 класс.Цели урока:обучающий аспект:

знать правила поведения в зале гимнастики, технику безопасности при работе на спортивных снарядах и гимнастическими предметами.

уметь анализировать поставленные задачи (познавательные универсальные учебные действия);

закрепить и проверить навыки различных вариантов ОРУ /силовых упражнений (познавательные универсальные учебные действия);

совершенствовать умения в выполнении силовых упражнений;

изучить технику выполнения упражнений на бревне и висов на перекладине.

Развивающий аспект:

развивать умение самостоятельно ставить цель, планировать и оценивать свою деятельность (регулятивные универсальные учебные действия);

развивать аналитическое мышление при анализе ошибок при выполнении упражнений (познавательные универсальные учебные действия);

развивать умение применять полученные знания для рефлексии, подведения итогов на уроках физической культуры (личностные универсальные действия),

развивать гибкость, координацию движений, внимание, силу, точность выполнения упражнений, ориентировку в пространстве (личностные универсальные действия),

воспитывающий аспект:

воспитывать такие черты характера, как честность, ответственность, силу воли (личностные универсальные учебные действия);

воспитывать культуру общения при работе в командах (коммуникативные универсальные учебные действия);

воспитывать объективную самооценку и стремление составлять план личных действий по улучшению результатов (личностные, регулятивные универсальные учебные действия).

Тип урока: изучения новых знаний.Этапы урока:

Подготовка к активной учебно-познавательной деятельности.

Усвоение новых знаний и способов действий.

Первичная проверка усвоения.

Итог на рефлексивной основе.

Ход урока